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• 作者：凯尔特薄暮 发布时间：2012-12-23 10:18:09

  这书完全就是刘统找些资料拼凑起来吧。整个感觉就是读文史资料选辑那种。。。。

• 作者：琳琅满木 发布时间：2012-08-03 02:31:59

  山东和东北，两大主要战场

• 作者：行走的撒糖机 发布时间：2019-05-25 19:58:22

  虚虚实实。

• 作者：边城不浪 发布时间：2012-07-02 19:26:25

  三星半。细节挺丰富，还原出国军一个个人的面目和性格。作者述而不作，评的内容多点儿就更好了

• 作者：1997xhp 发布时间：2013-07-03 01:21:53

  看点不多。

• 作者：流沙陷 发布时间：2010-12-29 08:48:16

  粟裕的升级打怪之路，蔚然壮观，

• 艺术知识普及读物

  作者：道道道道道 发布时间：2017-03-21 16:40:52

  所谓“外行看热闹，内行看门道。”只有深入一个领域，才能了解领域内各类事物的情况。在日常生活中，我们欣赏艺术作品时，如不能了解艺术领域的基本知识，是很难真正体会作品所要传达理念的。如何欣赏绘画？如何聆听音乐？如何观看影视？这都需要我们了解它们的艺术语言、特征，才能有方向、有目的的鉴赏。

  一部电影应该怎样欣赏和评价？你要能从剧情，画面，蒙太奇等方面分析，根据作品整体表现来打分，要有理有据，有的放矢，不能只凭一身好恶，武断评判。绘画、音乐、建筑方面也是如此。有的人，去评价作品，总爱捧臭脚。这个好，那个也好，好像什么都不错。请问，你的自我意志在哪里，你的独立人格在哪里？人云亦云，只顾表达个人看法，从不去论证观点，有什么价值！

  商品时代的大众化消费，把“艺术”送到了人民面前。“艺术”开始接受人民的审判，每个人都能发表他们对音乐、书籍、影视作品的意见与看法，欣赏艺术仿佛成了件简单的事。就像有人认为的，只要会写汉字，就能成作家一样。长着眼睛、耳朵，难道不会欣赏吗？不，你不会。欣赏和评价作品，是需要具备相关知识素养的。你没有，就是在乱说。

  《艺术学概论》这本书的价值，在普及性。建筑、园林、设计、工艺、绘画、雕塑、摄影、书法、音乐、舞蹈、文学、戏曲、戏剧、电影、电视剧等各个艺术门类都涉及到了。读过之后，再去欣赏作品，就有指向性和方向感了。虽然行文的可读性不高，例证有些庞杂，却胜在浅显、全面。如有可能，还是要读读这本书，填补艺术知识上的空白。

• 《月亮的味道》：让孩子在绘本中领悟生活

  作者：summer林溪 发布时间：2020-02-23 18:53:13

  前几天正好是元宵佳节，一轮圆月挂在天边，突然想着：糖是甜甜的，柠檬是酸酸的，辣椒是辣辣的，那月亮是什么味道呢，真想尝一尝。

  月亮下的动物们和我一样也想尝一尝，可是不管它们怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。可他够不着。海龟叫来了大象，大象叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。动物们一次次叠加，月亮一次次都伸高一点儿，让他们够不着。最后月亮玩累了，“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，最后大家都累了一起睡觉了。这就是绘本《月亮的味道》里面的内容。

  

  《月亮的味道》是波兰画家麦克·格雷涅茨的代表作之一，它凭着这本绘本获得第二届日本图画书奖翻译图画书奖。这本书结合了孩子喜欢吃和玩游戏的特点来讲述了一个月亮逗你玩的游戏。

  中国也有关于月亮的故事，比如经典故事《猴子捞月》，一群猴子以为月亮掉进井里了，于是一个接一个的想把月亮捞起来，最后发现月亮一直都在天上挂着。两个故事很是类似，但是《月亮的味道》却在讲故事的层面上附加了很多生活中的哲学色彩，让孩子在故事中感受到乐趣，同样也让父母在故事中学到生活的哲理，并把这些知识传授给孩子，让孩子在绘本中领悟生活，这才是《月亮的味道》这本绘本最不同的一点。好的绘本不仅孩子喜欢，大人也会乐在其中。现在我来分享下我对这本书的感悟：

  1.行动是成功的第一步

  

  《月亮的味道》这本绘本中很多动物都想尝一尝月亮的味道，但是最后下定决心去做的却是一只不起眼的海龟，很不可思议吧，它没有大象长长的鼻子，也没有长颈鹿长长的脖子 ，可是它就想尝尝月亮的味道，于是它觉得爬上最高的山峰。哥伦比亚商学院教授迈克尔•莫布森所写的《实力、运气与成功》一书中提到：在提升执行力上，最好的方法不是提前规划和安排，而是先做一点，也就是行动。

  哥伦比亚商学院教授迈克尔•莫布森所写的《实力、运气与成功》一书中提到：在提升执行力上，最好的方法不是提前规划和安排，而是先做一点，也就是行动。

  没有行动一切都是空想，比如我写这书评，总想着怎么写还算是完美的书评，于是一直想一直想，但是一直不肯动笔，后来一位老师说：靠想是不行的，多写才是王道。不怕行动一小步，只怕停滞不前。

  2.整合别人的优点

  

  每个人都有自己的优点，在一个团队中，如何发挥各个成员的优势是领导者的管理课程之重。我们每个人不可能样样精通，总有些短板。

  尺有所短，寸有所长，梅花优于香，桃花优于色

  。这个时候我们需要正视自己的缺点，用一双善于发现别人闪光点的眼睛，整合别人的优点来帮助自己成功。刘邦能称帝并不是他才能有多突出，而是他善于整合别人的优点，韩信打仗厉害，就让他去打仗，萧何善于治国，那就让他治理国家，

  合适的人安排在合适的位置，发挥其长处，这才是领导者厉害之处。

  小海龟爬上了最高峰，可是还是够不着，怎么办，难道灰溜溜的爬回去，可是我真的像尝一尝月亮的味道，怎么办呢，呀，我怎么忘了大象的鼻子可长可长了，说不定就能够着月亮了，于是海龟叫来了大象，大象叫来了高大的长颈鹿等，最后在众多小伙伴的团结努力下，大家终于成功了，团队的成功也意味着自己的成功，最后大家都尝到了月亮的味道。

  3.互利共生

  爱默生曾说过：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。

  在绘本中，大量的篇幅在讲够月亮的过程。在够不着月亮的时候，都请来其他动物来帮助，自己愿意当做垫脚石托住同伴，在大家的精诚合作，齐心协力下大家都尝到月亮的味道，你帮助我够着了月亮，我也帮助你尝到了月亮的味道，只有互利才能共生，帮助别人也是帮助你自己。

  在逐月的路上，很有意思的是斑马在够不着月亮的时候，叫来了狮子，但是斑马和狮子是天敌，为什么要这样设计呢，我想作者是想传输一个观点：目标一致的时候，敌人也可以成为朋友。互利共生不仅仅是在同伴之间，也可以在敌友之间。

  4.祸大莫于轻敌

  

  最后是谁咬了一口月亮呢，不是鼻子长长的大象，也不是高大的长颈鹿，当老鼠爬上去的时候，月亮想着这个小不点肯定够不着，而最终老鼠成功的咬了月亮一口，这让月亮意想不到。

  我们可以看看够月之旅的带头人是不起眼的小海龟，最后够着的也是小不点老鼠，是不是很是意外 ， 这些不起眼的小动物们成了够月之旅成功的关键。

  春秋·老聃《老子》中写到：祸莫大于轻敌。

  项羽就是轻敌最后才落到自刎乌江的下场。引申到生活中可以理解为不能忽视一些细小的人事，关注细节。

  《月亮的故事》绘本中动物的每一次叠加，并不是简简单单的重现。每个动物，每一次变化都用不同的方向、不同的角度在释放着他们的力量。动物的表情也惟妙惟肖，这就是作者对细节的把控。这本绘本不仅给孩子带来一次吃和玩的游戏，也让大人和孩子玩玩跳跳的过程中潜移默化的教会孩子们生活的哲学。

  绘本的最后一条鱼很是疑虑，为什么大家都拼命的够月亮，水里不就有月亮吗，就在我身边。这个转折点正是点睛之笔，接下来我们可以给孩子们讲讲猴子捞月的故事吧。