教育：心灵的唤醒：肖川教育礼记 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书为肖川教授近年来在实践教育理论的过程中，对教育和文化领域内相关问题的所思、所感、所悟，鞭辟入里，深入浅出，用理论结合实例，为学校教育和家庭教育都提出了很好的建议，对当下青年教师的理论知识储备和工作和成长具有借鉴指导意义

一、教育观察

1.思维训练

2.家长自身的文明教养

3.培育批判性看待世界的意识和能力

4.提高教育素养的阅读

5.精神关注

6.口头表达能力

7.生命化课堂的特征

8.享受生命的姿态

9.开发学生的智慧

10.优秀学生的学术潜力

11.意志自由与幸福

12.环境与个人行为

13.家庭中的平等沟通与表达

14.引导孩子选择专业

15.教育学生感受生活,发现人性之美

16.做有大格局的人

17.像精英一样思考

18.提高人群整体素质

19.黄金学者的态度

20.家学传承

21.有价值的知识…

22.概念的对应性…

23.人的动物性

24.走进孩子的内心

25.女性教育决定民族软实力

26.女性的优雅与教育育

27.演讲的方法与技巧

28.理解与背通

29.公民意识从小做起

30.孩子的心理安全与与健康人格

31.提高教育质量

32.生命教育校本教材的重要性

33.演讲与教学的艺术性

34.理解自我构建

35.儿童教育的忠告

36.学习意识

37.研究性阅读丰富内心

38.积极的心理暗示

39.教育学的意义

40.做正正派的人

41.建立积极的师生关系

42演讲的风度与表达

43.在不完美中追求完美

44.生命教育以温暖治愈冷漠

45.受过良好教育的人

46.领导力的培养

.........等264个小标题

二、学术修养

1.文学的素养

2.文化与人格

3.求实是一种品格

4.好书具有扬扬善抑恶的功能

5.成长是比过去的自己更完美

6.学术具有陶养人格的价值

7.具有学术意味的表达

8.培植对探索与科学的浓厚兴趣

9.具有学术意味的表达

10.培养大师的方向

11.智者气象

12.传统学术中稀缺社会性

13.中国哲学要有世界观

14.文化人的开放、敏感和忠诚

15.学术的根据性

16.贵族精神与对应面

17.精准表达

18.读书人要博学与睿智

19.文、史、哲的素养是文化底蕴最核心的部分…

20.学术的力量与价值

21.学术工作的关联事项

22.学术训练是教育的灵魂

..........等139个小标题

肖川，男，生于1963年，毕业于北京师范大学，现就职于北京师范大学，主要从事教育理论与实践研究，著有《教育的理想与信念》《教育的智慧与真情》《成为有信念的教师》《成为有智慧的教师》等。

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书籍介绍

本书为肖川教授近年来在实践教育理论的过程中，对教育和文化领域内相关问题的所思、所感、所悟，鞭辟入里，深入浅出，用理论结合实例，为学校教育和家庭教育都提出了很好的建议，对当下青年教师的理论知识储备和工作和成长具有借鉴指导意义

• 作者：无声口号 发布时间：2021-11-25 13:59:17

  朋友圈式文字，教育小段子

• 作者：Mr. Mackey 发布时间：2021-09-30 23:30:52

  扁鹊见蔡桓公小学四年级就有了，不过是白话文

• 作者：Allie, it’s me 发布时间：2021-09-23 17:47:30

  此书对人的启发不仅限于学校教育层面，更是对人生、人性，求学和学问的思考与探讨，其中对于生命教育的论述更是令人拍案叫绝。读好书如同同作者对话，而目前我是忠实的倾听者。此书第一部分《教育观察》令人受益匪浅，值得品味再三！ 2021.9.12

• 作者：劉圆圆 发布时间：2022-05-27 13:32:04

  古蜀文明扫盲小品

• 作者：不去 发布时间：2010-12-30 21:36:43

  他把妻子余下的屎跟自己的身躯结合。

  于是屎捞人看来比一般的屎高。

  可让他较接近夜晚孤独的天空。

  虽然，在屎渠里，根本就看不见天空。

• 作者：简妮~Jenny 发布时间：2021-07-29 09:59:55

  教育他人的同时被教育，关于生命，关于社会，关于自我成长需要多一些这样的思考～

• 不咋地

  作者：寻梦的猫 发布时间：2014-06-02 11:25:31

• 相逢一笑

  作者：Petrichor 发布时间：2019-08-01 18:12:53

  我读过的传记不多，但鲁迅的传记却是第一本我读完想要痛哭一场的传记。

  他全心全力地爱弟弟，爱家人，努力拯救这个社会。不抱怨不焦躁，默默付岀默默牺牲，品行端正不阿，隐忍耐劳。对别人宽容对自己苛刻却从来没有一句不愿意。和周作人失和也是极力夸他的好，惦记着，想着。

  我只能说是生不逢时。我心疼他在那个不开眼的社面对那么多唾沫星子。更心疼他被最信任最爱的兄弟造谣不屑。然而他又是幸运的，创造出那么多伟大的、脍炙人口的经典作品。我真的希望中小学生们不要再抵触鲁迅了。当你真的了解他的时候，你就会发现在那个时代你只能这样做，写些晦涩的

  东西来唤醒将醒的人们

  看鲁迅的照片，我很少看到他笑。的确，他身上背负了太多责任。就连回自己付钱买的房子取书都要被弟弟和他的日本妻子打出来。可是他得日记没有半句抱怨，谩骂，只是记录事实(可恨的是周作人竟然还写的是鲁迅先闹起来的

  如果再有来世，我希望他不那么明事理，不要再活得那么通透了。他依然会是一个伟大的人，但我希望，他可以更幸福一些。