俄罗斯邮票故事 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《俄罗斯邮票故事》包罗宏富，资料珍奇，征引翔实，编排精当。每文备述各票之渊源意蕴，高格高品，评说得体，臧否有致。由一著而可纵览俄罗斯各个时期的伟业丰碑，盛衰起伏；兼及世界若干国家的首脑元勋，大师泰斗，的确堪称同类图书难得之精品。

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书籍介绍

《俄罗斯邮票故事》包罗宏富，资料珍奇，征引翔实，编排精当。每文备述各票之渊源意蕴，高格高品，评说得体，臧否有致。由一著而可纵览俄罗斯各个时期的伟业丰碑，盛衰起伏；兼及世界若干国家的首脑元勋，大师泰斗，的确堪称同类图书难得之精品。

• 作者：游牧人·芳汀 发布时间：2012-02-18 04:32:09

  对短暂之美如三月樱花般的迷恋从而献上死亡做为祭品是日本人特有的性格。

• 作者：一只咸岛 发布时间：2022-01-29 06:43:45

  是还不错的日本20世纪文学“论文集”。当做研究日本现代文学的启蒙读物来看蛮有启发，暂且构筑了一个比较广面的理解，启发了更新一些的思路。比较喜欢的几篇是：讲森鸥外的《高濑舟》，讲夏目漱石的《梦十夜》，讲芥川龙之介的《地狱变》兼与西方悲剧精神比较，讲村上春树的《挪威的森林》何为一部“成长小说”，讲太宰治的《越级申诉》与《新约》中犹大形象的比较，讲东西方四种神话创世说比较，讲日本文学中的“物哀”，讲《古事记》中折射出的日本妇女性格的形成与变迁。

• 作者：胡桑 发布时间：2011-06-07 15:44:45

  装逼用~~

• 作者：愆 发布时间：2021-06-27 20:05:39

  犹喜欢《青杏酒》和《三十六里水路到南塘》

• 作者：袁春楠 发布时间：2016-10-14 13:01:32

  #书单#470《为什么疯子比常人更容易成功》13年买书的时候，做书后附送测试题我还是个正常人呢，3年后再测试，已经变成高度吻合神经病态者了。要问为什么，因为我想战胜自我，提高领导力，想通过时间规划、冥想打坐等等方式实现自律，集中精力，时刻保持最优状态。额，于是终于和精神病人只剩一墙之隔

• 作者：伊言 发布时间：2019-08-27 11:17:27

  想起两年前认真钻研完全未接触过的这个领域时的热情。

• 极简学习法：上百位清北学霸学习方法大公开，考试高分的秘密

  作者：巴蜀飞哥 发布时间：2022-05-25 22:40:37

  书名：《极简学习法》

  作者：廖恒（前《环球时报》特约记者、资深媒体人、学霸传媒CEO，实战派营销人、10亿销量爆品操盘手、沃顿商学院演讲嘉宾、美国营销协会艾菲奖得主、中国广告长城奖得主）

  点评： 看了这本书才知道，真不是自己笨，而是学习方法不对。早知道这些方法，也上清北了。极简学习法——上百位清北学霸学习方法大公开，考试高分的秘密。成人学习，也是输入-消化-输出的过程。所以，职场或生活的学习，同样适用该套极简学习法。

  摘要：

  1、学习三步。输入：输入你要学习的知识。消化：搞懂和理解你要学的东西。输出：把学会的知识和技能用起来。

  2、真正高效的学习，是通过更短的时间，更少的投入，达到更好的结果。在一场目的明确的学习中，学习其实是一场效率战。

  3、输入目标为“追求精准，不做不用功”，采取“结果导向，倒推思维”。学直接决定结果的知识。即从结果往前推，发现问题的症结，针对这部分问题进行专项学习。

  4、如何吃透教材？透：理解通透，知道为什么。全：不留疑点，颗粒归仓。串：形成体系，把知识串起来。最简单的方法，就是“读目录”。更高阶的做法：合上书，拿出一张纸，画出书的知识结构图，边画边想每个部分中的具体知识，这样你就真的把这本教材的知识点吃透了，形成了自己的体系。多：不断重复，一次又一次。

  5、如何快速学会一件事。请注意，是学会，而不是学精。关键方法论，“5小时理论”比“1万小时理论”更重要。就是花5小时的时间，我们可以学会任何事（复杂的高精尖的技能除外），虽然不能成为专家，但是完全够用了。

  6、快速精通一个行业的方法：掌握100个行业关键词，找三五个专家听讲半天，快速看完三五本行业著作。

  7、学习新知识的“夹心饼”（学前预习、学中学习、学后复习）：A、学前要预习（高阶方法：寒暑假整体预习，学霸超越你的关键方法）。B、学中有目的：把握目的性，关注疑问点。C、学后要复习。

  8、脑科学表明，人的大脑容量是有限的，如果一个人在某一方面厉害，那么在其他方面大概率就会差。

  9、顶级学霸通常是对自己的弱势科目有学习方法，因为这是他们花了心思，想了办法，最终把成绩提上来的科目。对这些科目的学习，他们是非常有心得的。所以，如果你想求得好的语文、英语的学习方法，你可以去向一个考上清华的理科生请教，他的方法，可能对你来说更有帮助。

  10、目录复述法：照着目录进行复述，看能否讲出这部分目录的要点和内容，如果能，则就是基本掌握了；如果不能，那就是没有学懂。

  11、做事的“72小时法则”:当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内真正开始行动，否则你很可能永远不会再做了。

  12、集中办大事：集中发力，一次解决一件大事。一段时间集中攻克一件大事，等拿下这件大事后，再去攻克下一件大事。因为当你专注去攻克一件大事时，你能学得深，想得多，做得透。这就跟运动员的专项训练一样，他们在做力量、耐力等专项训练时，都是在集中精力攻克某个难题。

  13、沉下心来，排除一切干扰。在特定的空间里，投入大块时间，杜绝一切外在干扰，全心全意攻坚一件大事。

  14、“升维再降维”学习法：想要学习效果超出常人，需要加强度。例如要想通过英语四级考试，只背四级单词，只练习四级题目，就很难过关。假如按照英语六级的标准来进行准备，去背六级单词，做六级题目，参加六级培训班。当你做完这些，再去参加四级考试，过关的概率就很大。

  15、小学老师和初高中老师都有各自教学的优势。小学老师更懂学生的思维方式，优势是“懂教学”；而优秀的初高中老师，核心优势是“懂知识”。 最优秀的老师，一定是既“懂教学”又“懂知识”的。学长一定是“懂知识”的，但是不一定“懂教学”。一个懂知识的人，未必懂教学，他可能自己明白，但是不能给你讲明白，不能把你教明白。

  16、费曼学习法：学习任何知识，如果你能用自己的简单的话，不带行话术语，说给一般人听，他们既能听懂，也能明白，那么就证明你把这个知识真正学懂了。费曼学习法的精髓，就是“讲给别人听”。也可以“讲给自己听”或“写给自己看”。

  17、考试三角关系：出题人、评卷人、考生。拥有出题人思维是在考试中得高分的前提。要有出题人思维，从本质上来说，就是“换位思考”，把自己想象成出题人，想象出题人出这道题目的时候是怎么想的，到底想考什么。

  18、现实应用，把握“33原则”。第一、学会知识后，至少用3次。比如学会了结识高人的方法，就马上去找三位希望结识的高人，用学到的方法去与他人交际。比如学习了如何高效开会的技巧，在接下来的开会中，至少使用3次。第二、抓住本质，举一反三。学会某种知识或方法后，在应用时，要学会“知识迁移”，把这个方法应用到很多领域。

  19、一个人怎样才能把一件事坚持下去呢？其实符合一个要求就行：得到大于付出。即：得到－付出> 0。

  20、干掉拖延症的方法：改变“先易后难”的做事顺序，采取“先难后易”，延迟满足。

  ——微信公众号《非哥笔记》

• The Power of Multilingualism

  作者：pluskid 发布时间：2024-05-28 01:36:55

  介绍了学习多语言的各种好处，包括更好的创造力、推理和判断能力，甚至延缓阿茲海默症等等。可贵之处在于所有这些结论都是有具体的实验和测量结果支持的，当然这种类型的实验本身信噪比比较低，而且存在各种干扰因素，所以每个实验结果的可靠程度还需要具体分析。然而糟糕之处在于本书（似乎是）为了让行文更加平易近人而采用了那种烂大街的 nonfiction 写作手法：使用穿插叙述在不同的地方插入各种独自无法支撑起整个故事但丢掉又稍显可惜的信息碎片。这种手法用来写新闻报道也许还比较合理，用在这里反而让原本还有科学严谨性的一些结果也看起来像是民间传说一样了。例如正在讲 fMRI 测量或者心理学实验，却马上拿一些随便的个例来说事，比如谁的外祖母懂五门语言，活到多少岁都还很清醒，或者中文里山羊和绵羊都叫做“羊”，日本会对朝代进行命名，甚至还拿电影、科幻小说之类的来举例子。有些地方甚至仅仅是为了改变叙述节奏而强行插入其他内容，甚至都看不出和主题有什么关系，例如在介绍数学语言是人类发明的最强大的符号系统之一的时候，突然插入阿基米德在解数学问题时被罗马士兵杀死的故事。不论是作者还是编辑的决定，这样的写作方式真是让原本还有点意识的一本书读起来体验变差了很多，读完给我留下的印象变成了“许多杂乱、零散的研究、故事、见闻随便凑到一起的念念碎”。