人教版小学生同步作文 三年级下册 紧扣课本单元设置 知名专家全面立体指导 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本套图书与统编义务教育教科书语文2—6年级各册严格配套。紧扣各单元“习作”（“写话”）板块题旨，以作文教学领域知名专家何捷、管建刚的专业指导为依托，针对小学2—6年级所有“习作”（“写话”）训练进行全面、综合、立体指导，靶向性准，实操性好，可读性强。本书是小学生同步习作训练的指引，助力学生循序渐进提高写作水平；本书也可供教师单元作文教学参考，在素材、范文和方法论方面均多可观可取之处。主要特色如下： （1）设置多个栏目进行习作解读和技法指导，循序渐进，逻辑性强。在方法指导上，“学学习作方法”栏目，何捷老师指导习作技法，科学专业，生动有趣；“管老师评作文”栏目，管建刚老师评改学生习作，写后修改更轻松。在打开思路上，“看看内容目标”栏目细致解读习作要求，把握习作方向；“理理习作思路”栏目明晰习作思维导图，辅导草拟习作提纲。在素材积累上，“读读习作素材”栏目配置紧扣单元习作的多样素材，为学生写作提供强有力的资源支撑；“赏赏优秀作文”精选北上广深等地名校佳作，为学生写作提供样本借鉴。在作文备考上，“做做拓展训练”配置年级期末真题分析，帮助学生全面备考。本套图书的栏目设置能满足学生各个学段的习作需求，能为学生搭建系统、科学的学习体系，实用性、开放性兼备。 （2）提供多篇同题例文，配置专业点评。习作例文均来自征文获奖作文及*新投稿佳作，时新、鲜活、优秀、丰富，同龄人写，同龄人看，先导性、引领性、示范性强。 （3）设置期末考试作文分析指导，助力备考。专门搜集上一年度期末作文考试真题若干道，对主题、内容、变式等进行多维度分析，帮助学生走出习作“困境”，同时针对分析结果给出应对策略，帮助学生精准备考。该套丛书开本为16开（210*297），4色印刷。

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书籍介绍

本套图书与统编义务教育教科书语文2—6年级各册严格配套。紧扣各单元“习作”（“写话”）板块题旨，以作文教学领域知名专家何捷、管建刚的专业指导为依托，针对小学2—6年级所有“习作”（“写话”）训练进行全面、综合、立体指导，靶向性准，实操性好，可读性强。本书是小学生同步习作训练的指引，助力学生循序渐进提高写作水平；本书也可供教师单元作文教学参考，在素材、范文和方法论方面均多可观可取之处。主要特色如下： （1）设置多个栏目进行习作解读和技法指导，循序渐进，逻辑性强。在方法指导上，“学学习作方法”栏目，何捷老师指导习作技法，科学专业，生动有趣；“管老师评作文”栏目，管建刚老师评改学生习作，写后修改更轻松。在打开思路上，“看看内容目标”栏目细致解读习作要求，把握习作方向；“理理习作思路”栏目明晰习作思维导图，辅导草拟习作提纲。在素材积累上，“读读习作素材”栏目配置紧扣单元习作的多样素材，为学生写作提供强有力的资源支撑；“赏赏优秀作文”精选北上广深等地名校佳作，为学生写作提供样本借鉴。在作文备考上，“做做拓展训练”配置年级期末真题分析，帮助学生全面备考。本套图书的栏目设置能满足学生各个学段的习作需求，能为学生搭建系统、科学的学习体系，实用性、开放性兼备。 （2）提供多篇同题例文，配置专业点评。习作例文均来自征文获奖作文及*新投稿佳作，时新、鲜活、优秀、丰富，同龄人写，同龄人看，先导性、引领性、示范性强。 （3）设置期末考试作文分析指导，助力备考。专门搜集上一年度期末作文考试真题若干道，对主题、内容、变式等进行多维度分析，帮助学生走出习作“困境”，同时针对分析结果给出应对策略，帮助学生精准备考。该套丛书开本为16开（210*297），4色印刷。

• 作者：天涯 发布时间：2023-07-25 07:41:39

  星球大战的漫画故事，内容有趣。

• 作者：白贝鱼丸 发布时间：2021-06-08 16:49:54

  7按时间排序，较完整，摄影质量还行，每座建筑有一段介绍，还不错的整合。

• 作者：文孟先生 发布时间：2023-05-31 01:28:05

  经典。

• 作者：呼啦呼啦 发布时间：2017-07-08 15:30:07

  从电视剧赶过来的，电视剧只是套用了这个故事的外壳和两个女主角的名字，其他的已大相径庭。小说读起来云淡风轻，剧则多了些市井烟火。

• 作者：白胡子 发布时间：2020-01-27 19:21:49

  作者：范攄（音书）。

  此书不甚好读。

  33，四背诗，谐谑令人绝倒。

  144，《咏史》：汉家青史内，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。岂能将玉貌，便欲静胡尘。

  177，缘分。

• 作者：有舟 发布时间：2015-05-24 13:31:56

  教导主任！一口气斥资两万买给全年级人手一本！黄泰山！还给我书上签了“你一定能成功”！每周班会课！都要搞大组教育讨论跳水默契游戏！坚持每天都写的人！一年之后拿到了二十块奖学金！励志！青春！优秀！杰出！

• 《公主怎么挖鼻屎》

  作者：韦萌 发布时间：2017-01-30 00:02:06

  早就知道这本书 但是一直没兴趣翻开看 因为这个书名

  但当我有【2017年写够100本绘本书评】这个小目标之后,我就开始翻开各种类型的绘本！

  

  

  

  

  

  

  各种动物开始讲出它们认为的公主挖鼻屎的方法，这些都很精彩，让人忍不住想笑～而且每个动物给出的答案都和它们自身的习性有关！我觉得这是一本引人入胜的绘本！我在想作者想到这个绘本构思的时候是不是超级兴奋？尖叫大笑蹦起来！这真是一个很好的构想！

  

  

  看到最后这张图时，我就笑了，并且伴随着恍然大悟！哈哈哈哈，事实上在各种动物展开各种猜测的时候，我的思路也被牵着跑，竟不知道正确答案是什么，看到了这张图就觉得作者太牛了！一本绘本就是为了告诉小朋友要用纸巾挖鼻屎 这过程又描绘的如此精彩！

  鼓掌 非常喜欢 ！

  但是！

  最后还是想吐槽这个书名，不可否认，这个书名让更多人翻开了这本书，如果换成别的任何书名，说不定就没有这么吸引人了！但是，指导小朋友要用纸巾来清理鼻子，但又为何指导小朋友这么不加修饰的说“挖鼻屎”三个字？这这这，稍微不太认同！

  以上！

• 一本每次读都会流泪的书

  作者：青木 发布时间：2020-01-05 06:23:34

  每次读绘本《我的爸爸叫焦尼》都会流泪，给小孩读时竟哭得稀里哗啦泣不成声也不管了，小孩带着哭腔喊妈妈抱抱。为什么会这样？写这篇文章时我开始思考这个问题。

  虽然让人流泪，但这本书并未提及一个伤感的词汇，甚至都没有提及“单亲”“离婚”这样的字眼，反而非常温馨，仿佛把生命中最温暖细腻的情愫都融入其中了，于是你心底最柔软处被触碰被抚慰，那些你曾经感受到或渴望的情感全部被唤醒，你想要呵护它。

  小男孩狄姆是一个单亲家庭的小孩，他和妈妈生活在一座小城，而爸爸在别的城市。他已经有段时间没见到爸爸了，绘本讲述的就是他和爸爸重逢的一日。

  爸爸的火车终于到了，他朝站台上的狄姆飞奔过来，耀眼的橙色围巾像温暖的小火苗在空中跳跃，爸爸一把把狄姆举了起来。狄姆的心早就雀跃了，他也想朝爸爸奔去，可他听妈妈的话站在站台上一动也没动。

  接下来狄姆和爸爸一起吃了热狗，去了电影院、餐馆、图书馆以及咖啡馆，爸爸的火车要开前他一直和爸爸在一起。

  路过热狗店时狄姆刚一停下爸爸就叫道：“给我两份热狗！”吃热狗的时候他用手指着爸爸，告诉热狗店的阿姨：“这是我爸爸，他叫焦尼”。

  去电影院看狄姆喜欢的动画片时，他又告诉检票的伯伯“这是我爸爸！我们一起看电影！”图画里，在电影院看电影时，狄姆很开心地看着荧幕，而身旁的爸爸在微笑着偷瞄他，狄姆肯定也在悄悄观察爸爸，因为他知道爸爸在不时地发笑，爸爸的喉头在颤抖。

  

  在餐馆吃披萨时，狄姆把胸脯挺得直直的跟相识的店员哥哥说：“今天我和爸爸在一起，他叫焦尼！”。等到吃过饭付钱时，狄姆又用店里所有人都能听到的声音叫了起来：“我爸爸要付钱啦！”去图书馆时，天已经有点黑了，狄姆开始无心读书，而是在心里暗暗祈祷要是时间停下来火车不开就好了。他慢吞吞地朝借书处走去，并告诉熟识的图书管理员：“今天我是和爸爸一起来的，他叫焦尼”。

  最后去咖啡馆时，爸爸抱着狄姆点了苹果汁和小蛋糕，付钱的时候他也紧紧地抱着狄姆。

  去往车站的路上，狄姆一直握着爸爸的手，他发现“爸爸的手真大呀”，当狄姆对爸爸说要在站台等妈妈时，爸爸抱他上了火车，因为离火车开还有两三分钟呢！爸爸大声地对火车上的众人说：“这孩子，是我的儿子。最好的儿子。他叫狄姆！”

  没想到爸爸焦尼对狄姆做出了最响亮而肯定的回应，焦尼是最好的爸爸，狄姆是最好的儿子，那份爱满到溢出来，所有人都看得到。

  这是生命中最美丽的一天，耀眼的橙色围巾在跳跃，啤酒在爸爸的杯子里咕噜咕噜冒泡，只要番茄酱的热狗很好吃，橘子汁和苹果汁也都很好喝，周围的人很友好，我和爸爸在一起做了我们都想做的事。

  

  小孩子总是欣喜而骄傲地向人们展示他所心爱的东西，一个新玩具，一件新衣服，有时他故意炫耀他超大款的消防车并拒绝其他小朋友玩，可能他也被拒绝过，但有时他会主动分享，远远地告诉你他手里的玩具水枪是新的，说着走到你跟前让你玩，我见过这样的小孩子，他的笑容里，他伸过来的小手里，都有大大的满足和爱，那一刻天地间温柔，虽然我们不过是偶然路过彼此。

  不过小男孩狄姆向身边的人们宣告爸爸叫焦尼就不只是展示与分享那么简单了。书中有太多朴素、细腻而温暖的情愫，是每个人生命中都会遇到都想珍惜的最真挚的情感，而且是那么密集地汇聚到一起，以至于仅仅一句介绍自己爸爸的简单话语就浓烈到让人落泪，你知道那句话饱含最深的爱，以及未曾言说的伤痛。

  你也知道爸爸快乐地飞奔向儿子，爸爸带儿子看他喜欢的动画片，吃他爱吃的东西，陪他读书，快要离别时抱着他付钱，要分别时揉了揉眼睛，甚至也像儿子那样告诉周围的人他有个最好的儿子，都是因为爱。

  儿子小象有时也会向别人展示他的心爱之物，比如某天我们去取快递的路上，我告诉他要取的快递是妈妈送他的礼物，他笑嘻嘻地说给小象的礼物吗，当他看见邻居奶奶刚好路过时，他举起快递害羞地对她笑，当我拆开快递把衣服递给他时，他在路边停下来等奶奶，奶奶走到跟前时他不停地笑呵呵用衣服蒙眼睛做鬼脸，奶奶说“小象的衣服真漂亮呀”。

  小象的爸爸也经常不在家，当他跟爸爸视频时刚好其他人也在旁边，他也会把手机递给人家看：“我爸爸！这是小象的爸爸”两岁半时爸爸回家后头两天，他竟一边喊爸爸，一边喊小象的爸爸，爸爸洗手时，他在客厅喊道：“小象的爸爸，过来跟我玩吧”，爸爸抱着他下楼时他主动跟邻居打招呼，笑嘻嘻说我爸爸好香呀！

  小象真的喜欢那件衣服吗？未必，因为回家后就没再有衣服什么事。也许他在表达的是妈妈爱我，我也爱妈妈，我感到快乐。对于家人，喜欢他的人，天真的小孩子总是报之以深厚的爱，就像我在《妞妞》里写的：“她总坐在我身旁亲近我、呼叫我名字的情景，永远令我感动，只有小孩子才会有如此直白、热烈又温暖的情感吧。”

  只是除了爱，这世上还有离别，甚至爱而不得和失去。

  所以当书里浓烈的爱在心里融化时，也会为那终将远去的列车而感到伤痛和不舍，但伤痛终会被温暖的爱而抚慰，因为所有美好过往都给我们勇气和力量，就像火车还会再来，父子还会再见面——

  真的是这样吗？

  希望你是坚强的。