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《考研词汇闪过》由考研英语研究组编

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书籍介绍

《考研词汇闪过》由考研英语研究组编

• 作者：肥多肉 发布时间：2020-05-21 16:27:29

  奇异博士v4，海星应该能把这个系列出齐了。开篇就是夸张的分镜和瑰丽的配色，一段略带罗曼蒂克的神魔大战，就发生在一个小孩床头，为整个故事的调性铺垫了基调。从图书馆理员泽尔玛的眼中，逐一呈现出离奇诡异的至上法师生涯，整本书都是在为唯物帝国的出场铺陈前戏，和画师的大胆风格相得益彰，很棒

• 作者：红蓝骑士 发布时间：2021-10-25 11:51:56

  在线培训阅读-12封信，未买书。十二封信，方方面面，浅显但不失力道，多年心得集结，作为管理者，也属难得，从业者值得常读常思。

• 作者：灵魂出窍 发布时间：2014-03-10 23:29:37

  不错，普及管理常识

• 作者：白马如练 发布时间：2022-04-19 17:59:09

  书卖得太好所以水军这么多吗

• 作者：Elie 发布时间：2016-06-04 15:26:05

  《生产》这些主题的编选真是积德了

• 作者：佛系猪猪女孩纸 发布时间：2012-07-27 00:21:10

  第一次读这种漫画 蛮有意思

• 知识管理的本质，是让知识“动起来”

  作者：晴子yue读 发布时间：2023-07-26 23:14:00

  美国著名历史学家丹尼尔·布尔斯廷有一句名言：“知识的最大敌人并不是无知，而是自认为掌握了知识的幻觉。”

  我曾经就是一个喜欢大量囤积知识，不管是什么好词，好句，案例，都喜欢收藏，还自以为是掌握了知识。可真正要用的时候，却根本无从下手，只能重新到网络上现找。

  直到看了释若老师的《智慧外脑》，才明白知识管理的本质是管理知识。知识只有被使用才能产生价值。

  《智慧外脑：成为一个善思、会学、能写的人》以下简称《智慧外脑》，是“知识网格化管理”发起人释若，继《写作公式》之后的个人知识管理专著。

  这是一本什么样的书呢？

  这本书的使命是提出“知识网格化管理模型”，打破个人知识管理的5大桎梏：连接失效、存储无序、标签混乱、管理失配、复用困难。

  连接失败：读一本书，却连五个读书笔记都憋不出来；

  存储无序：自认为有用的知识，随手就收藏起来，却落灰；

  标签混乱：虽然也打了标签，再找出来却很困难；

  管理失配：虽然也看了很多书，但是却做不出文章来；

  复用困难：有时候写了笔记，但是却不能再次复用。

  是不是你也有相同的痛点，却苦于无计可施？你开始意识到知识管理的重要性，却不知道怎么做，可以跟着释若老师，打造一个属于我们的“智慧外脑”。

  知识管理的本质是使用知识

  知识只有被使用才能产生价值，也只有在被使用的过程中，才能转化为常识或经验。

  知识从小我们学到大，包括课本知识，生活中的知识，如果我们只是一味的学习知识，而不去使用它，就无法应对考试，也不会转化为生活中的经验。

  有没有人跟我一样，在看到自己认为有用的知识，喜欢收藏储存起来，生怕错过重要信息，然后收藏夹快满了，却再没打开看一眼，落灰了。

  事实上，我们应当想清楚，我们储存信息的目的是什么，所以储存之前最好先想一想，这个知识能够产生什么样的价值，要不然只是把信息挪了个位置，还占用了内存，得不偿失。

  那我们具体要怎样做，才能让知识产生价值呢？

  释若老师在《智慧外脑》中提出：使用知识是知识管理的本质。知识只有在使用过程中转化为常识，再用常识去学习更多的知识， 才能成为你应对问题的智慧，形成一个学习成长的良性循环。

  个人知识管理是围绕实现个人的成长目标而进行的一系列决策活动。

  在这个大数据时代，个人知识管理越来越重要，而如何高效地做好个人知识管理，实现个人成长目标，成了摆在我们每一个人面前的现实问题。

  刚毕业的思思正准备找工作，由于专业比较冷门，很难找到与她的专业匹配的工作，后来干脆找了一家薪资待遇不错的互联网公司。

  因为每天都是做的她不喜欢的工作，久而久之越来越厌烦上班。

  后来同学聚会时，思思说了她目前的情况，同学都建议她刚毕业，先规划好自己的目标，想清楚未来想做什么工作，再做决定也不迟啊。

  思思想到自己的工作，确实不是自己想要的。于是重新规划了自己的个人成长目标，再结合自己的专业，目前的工作能力等，重新开始。虽然有点难度，但最后她还是找到了与她专业相匹配的工作。整个人看上去都精神了许多。

  正如释若老师讲的：每个人的个人知识管理都必须和个人成长计划紧密结合起来。用知识管理知识，提升人的主观能动性，坚持做正确的事，用“事”驱动物质世界，使其能量在“事”中发挥价值，给人带来高价值的回报。

  最后释若老师分享他探索出“七步成文法”：

  第一步：积累素材。坚持用知识网格化理念写读书笔记、想法和灵感。

  第二步：连接知识。利用知识管理软件的链接功能，建立知识连接，为后期整合、串接知识做准备。

  第三步：填充框架。确定一个写作主题，搭建写作框架，在软件笔记中新建用于“交换知识”的文档，写出需要用到的素材提示。

  第四步：整理话题。逐个论述知识点，把素材写成独立的子话题。

  第五步：串接成文。用过渡语、过渡句、过渡段串接知识点，理顺文章的表达逻辑。

  第六步：检查错误。写完文章后休息一会儿，朗读全文，必要时可以录音听一听，边听边改，比如把长句改成短句，重新划分段落。

  第七步：发布文章。把文章中的金句做成知识卡片，给文章配图，排版，比如统一字号、对齐等。

  “七步成文法”最关键的是第一步和第四步，在积累写作素材时，不能简单地收集素材，必须学会思考，在不断思考中发现新知识、新思维。久而久之，就可以学会用不同的视角看待事物，拥有独立思考的能力，想到别人想不到的观点。

  相信看到这儿，你也和我一样，逐步感受《智慧外脑》的妙处，那还等什么呢？行动起来，成为一个善思、会学、能写的人。

  

  

  

  

• 背后的真相

  作者：斑点紫罗兰 发布时间：2019-09-04 21:42:58

  一个少年无证驾驶撞死无辜行人的事件发酵为社会媒体与群众议论的焦点，谩骂声一片，可是事实，真相到底什么？当家庭法院介入调查，背后的故事是黑暗，心酸，是讽刺，是永远不能抹去的伤痛。《潜水艇》以一个事件为导火索，挖出故事的真相，揭开陈年旧事，深入人心，直戳社会问题。

  作者伊坂幸太郎，日本畅销作家，曾五度入围直木奖，作品屡次被改编成电影，代表作《重力小丑》、《金色梦想》等。《潜水艇》讲述了少年犯罪与法律罪罚的故事，十年时间，相似的案件再次重演，两位少年镜子般的对比，讽刺，救赎。在写作结构上，书中设计了多重“反转”、“意外”，让表面上简单的犯罪事件，谍影重重，一点一滴挖出棚冈佑真、若林的关系，揭开十年的伤疤。同时，笔者竟然用一只狗的闯入改变了棚冈故意撞人的想法，而更为讽刺的是意外的事故竟然受害者是可能制造犯罪的暴力者。一连串的“改变”将情节推向让人更多思考的深渊。

  《潜水艇》以少年棚冈无证驾驶撞死无辜人为开端，家庭法庭介入调查，武藤和阵内作为案件的负责人，层层剥茧，揭开十年仇怨。棚冈曾经历过两次车祸，一次父母在车祸中离世，一次十年前好友荣太郎被撞死。他体验到身边瞬间消失的痛苦，永远不能被抹掉，他怨恨肇事者若林，少年法的不公平也让他心中愤怒，十年后的他仍然是少年，内心终于压制不住，用同样的方式复仇若林，可是意外的出现，让他和十年前的若林处在了同样的情况。若林，十年里一直在为自己的过失，自己的良心进行着救赎，无论多艰难，世人带有多偏见的眼光，他都坚持一个诚实的人，把自己的故事告诉他人。想想棚冈的未来，若林给了他最好的答案。不仅想起贝娄的《洪堡的礼物》，西特林看到了洪堡的下场，他重新认识自己，开始了救赎，本书中的若林其实已经给了棚冈做出了一面镜子。不知道看到救赎的若林，棚冈心中会有什么，给人无限遐想。

  书中的另一位主人公阵内，他是十年前案件的参与者，十年后他仍然是见证者，十年，他依然倔强，依然口无遮拦，依然直戳人的内心。他为了十年前棚冈的承诺，折磨漫画家八年，终于画完结局。他为了棚冈背后的真相，大胆推测，为了十年前的案件，一直关注着伤痛中的田村守。他用一连串的“猜想”借问武藤，让人发现他内心的无奈和纠结。

  直面少年犯罪与少年法的社会问题，讨论少年法的判罚是否公平，在若林的事件上，个人觉得少年法偏向于犯罪方，若林的救赎让人看到新的希望，毕竟死者已逝，不能回来，而生者年纪尚小。但对判罚上，有点过于轻，毕竟是失去一条人命，不能轻判。

  《潜水艇》告诉世人不能光看表面，要看到背后的真相。