会展礼仪实务 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书为国家级职业教育规划教材，依据会展行业的岗位要求和高职、高专院校会展专业的教学实际，由会展业的相关专家学者和资深从业人员编写而成。内容涉及会展礼仪概述、会展中的日常交往礼仪、会展工作人员的形象礼仪、会展接待礼仪规范、展览礼仪、会议礼仪、常见会展的礼仪、世界会展大国礼仪概况等。

与同类书籍相比，本书具有如下特点：

特点之一：符合读者认知规律，实用性强。结合大部分读者习惯于通过具体案例学习知识的特点，本书精心选编了大量案例，并进行分析，通过对这些案例的学习，读者不仅可以了解到相应的理论知识，而且还能学到实用性很强的会展礼仪技巧。

特点之二：大量引入前沿知识，先进性强。本书在编写中大量吸收了会展业发达的国家在会展礼仪方面的一些成功经验，并将其有机地融入到了各个章节之中，从而使全书具备了较强的先进性。

本书既可作为高职高专院校会展专业教材，也可作为成人高校、本科院校举办的二级职业院校和民办高校的会展专业教材，还可以用于会展行业的各种短期培训等。此外，本书对于从事会展行业的有关工作人员也有一定的实用价值。

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书籍介绍

本书为国家级职业教育规划教材，依据会展行业的岗位要求和高职、高专院校会展专业的教学实际，由会展业的相关专家学者和资深从业人员编写而成。内容涉及会展礼仪概述、会展中的日常交往礼仪、会展工作人员的形象礼仪、会展接待礼仪规范、展览礼仪、会议礼仪、常见会展的礼仪、世界会展大国礼仪概况等。

与同类书籍相比，本书具有如下特点：

特点之一：符合读者认知规律，实用性强。结合大部分读者习惯于通过具体案例学习知识的特点，本书精心选编了大量案例，并进行分析，通过对这些案例的学习，读者不仅可以了解到相应的理论知识，而且还能学到实用性很强的会展礼仪技巧。

特点之二：大量引入前沿知识，先进性强。本书在编写中大量吸收了会展业发达的国家在会展礼仪方面的一些成功经验，并将其有机地融入到了各个章节之中，从而使全书具备了较强的先进性。

本书既可作为高职高专院校会展专业教材，也可作为成人高校、本科院校举办的二级职业院校和民办高校的会展专业教材，还可以用于会展行业的各种短期培训等。此外，本书对于从事会展行业的有关工作人员也有一定的实用价值。

• 作者：Moon 发布时间：2019-03-14 09:46:33

  整本书读下来有点像是一部简明1960-2008美国经济史，或者是这个时期美国政治经济大事记。其中有三个中心环节，其一是不同时期经济学主流思想变化，从凯恩斯主义到货币主义、供给主义和自由市场；其二是关于金融监管，特别是对新出现事物（金融创新、大而不倒）如何监管以及对金融机构自律性的态度；其三是货币政策的目的，这也是美联储的主要职能，究竟是维持物价稳定，低通胀，还是保持经济增长和高就业，又或者是抑制金融市场泡沫，这里面有诸多两难无法平衡。最终这些问题会引来一个终局性考验，那就是2008那场大金融风暴，格林斯潘本人也因此从神坛跌落，其实正如他自己早就预料到的，金融市场复杂性和脆弱型超出人控制范围，如果太成功容易自大，走向反面。

• 作者：Summer 发布时间：2023-12-23 23:51:11

  小时候到底看了多少本…对小朋友来讲有新鲜感，但办成所谓“必读书单”和征文比赛说到底还是书店和教育局联合坑家长的钱，和学生奶一样离谱

• 作者：爱读书的熊 发布时间：2022-07-09 15:36:00

  就是一个资料整理，还整理得不好。

  挤呀挤油渣，挤出香油炸麻花。哈哈哈

• 作者：北茴 发布时间：2023-01-28 17:31:21

  谢谢瑶瑶。

• 作者：麻辣龙虾球 发布时间：2020-04-08 00:24:42

  土增清算从入门到放弃…确实是好书。

• 作者：凌家公子 发布时间：2009-01-27 22:42:43

  相比后来的唐诗宋词越来越华丽的辞藻，我更喜欢诗经的简约~直白而不平淡，能以春秋笔法咏物~古人云，诗以言志，诚然~~

• 分享一些语法术语的总结

  作者：PoeticMetaphor 发布时间：2019-06-29 16:36:43

  为了复习备考整理的，大多写了中英对照，有的分类可能不太合理。在此存下档。

  时态

  一般现在时 present simple

  现在进行时

  现在完成时

  现在完成进行时

  一般过去时

  过去进行时

  过去完成时

  过去完成进行时

  一般将来时

  将来进行时

  将来完成时

  将来完成进行时

  过去将来时

  过去将来进行时

  过去将来完成时

  过去将来完成进行时 past future perfect continuous

  语态

  主动语态 active (voice)

  被动语态 passive (voice)

  被动句 passive clause/sentence

  词性

  名词 noun

  可数/不可数 countable/uncountable

  复合词 compound noun

  名词短语 noun phrase

  所有格 possessive

  数量词 quantifier

  冠词 article

  定冠词 definite article

  不定冠词 indefinite article

  形容词 adjective

  分级/不可分级形容词 gradable/ungradable adjective

  形容词短语 adjective phrase

  分词形容词 participle adjective

  副词 adverb

  副词短语 adverbial phrase

  动词

  及物动词 transitive verb

  不及物动词 intransitive verb

  系动词 linking verb (连接主语和表语)

  情态动词 modal verb

  助动词 auxiliary verbs

  动态动词 dynamic verb

  状态(静态)动词 state verb

  限定动词 (谓语动词？)finite verb

  非限定动词(非谓语动词) non-finite verb

  动词不定式 infinitives

  to do形式 to-infinitive

  动词原形 bare infinitive form

  分词 participle

  现在分词 present participle

  过去分词 past participle

  动名词 gerund

  施为动词 performative verb

  动词短语 prepositional verb/ phrasal verb/ two/three-word verb

  代词 pronoun

  人称代词 personal pronoun

  反身代词 reflexive pronoun

  关系代词 relative pronoun (用于关系从句)

  连词 conjunction

  并列连词 coordinate conjunction

  从属连词 subordinate conjunction

  介词 preposition

  介词宾语 prepositional object

  介词短语 prepositional phrase

  限定词 determiner

  成分

  主语 subject

  谓语 predicate

  宾语 object

  双宾语

  表语(主补) subject complement

  定语 attribute

  状语 adverbial?

  补足语 completion (修饰谓语动词，含副词短语和介词短语，统称“状语”)

  补语 complement (修饰主语和宾语)

  宾语补语 object complement

  同位语 appositive

  施动者/执行者 agent

  主谓关系 subject-predicate/verb relationship

  动宾关系 predicate-object relationship

  所属关系

  类别关系

  同位关系 appositive relationship

  句子类型

  主语从句 subject clause

  宾语从句 object clause

  定语(关系)从句 attributive clause/ relative clause

  限定性关系从句defining relative clause

  非限定性关系从句 non-defining relative clause

  状语从句 adverbial clause

  时间状语从句 adverbial clause of time

  条件状语从句(条件句) conditional clause p.s. 条件主从复合句 conditional sentence

  原因状语从句

  目的状语从句

  结果状语从句

  转折状语从句

  让步状语从句 adverbial clause of concession

  同位语从句 appositive clause

  简单句 simple sentence

  complex sentence 主从复合句

  compound sentence 并列(复合)句(由并列连词coordinate conjunction 进行连接)

  compound-complex sentence

  分句 clause

  主句 main clause

  从句 subordinate clause

  直接引语 direct speech

  间接引语 reported speech

  转述句 reporting clause

  被转述句 reported clause

  肯定句 affirmative sentence

  一般疑问句 yes/no question

  特殊疑问句 wh-question

  疑问词 wh-words

  反问句 rhetorical question

  附加疑问句(反义疑问句) tag question

  其他

  虚拟语气 subjunctive (mood)

  倒装 inversion

  省略 ellipsis

  强调句 focusing

  祈使句 imperative clause

  标点符号

  冒号 colon

  分号 semicolon

  引号 quotation mark

  句号 full stop (period)

  逗号 comma

  括号 bracket (parenthesis)

• 大自然是最好的课堂，会让孩子变成会玩的小精灵

  作者：苇眉儿 发布时间：2021-11-24 18:39:13

  大自然是最好的课堂，会让孩子变成会玩的小精灵

  ——读《大地艺术》

  文/苇眉儿

  大地艺术，最早兴起于20世纪60年代末，也叫地景艺术、土方工程，是把大自然作为创作媒介，把艺术和大自然有机结合在一起，从而创造出一种富有艺术整体性情景的视觉艺术形式。

  对于孩子来说，这种艺术形式能让孩子第一时间走进自然，亲近自然，从而爱上自然。当孩子带着浓厚的兴趣参与到大地艺术中时，他们会有自己的思考，也会有自己的选择和喜好，大自然中的一切都会增长儿童各方面的知识，有关视觉、听觉、触觉、嗅觉，甚至是痛觉等等，这样诸多方面反过来会促进孩子的身心发育和健康成长。

  

  法国的伊莎贝尔·奥布里，就致力于推广大地艺术课程，已实践多年，并且也收获颇丰。大手拉小手，一起认识花花草草，一起捡拾落叶，一起触摸树皮花纹，一起搭建迷你小花园，一起感受在冰雪上滑过的风声还有乐趣……《大地艺术的40个游戏》，属于儿童美术启蒙系列，是让孩子在实践中体验大自然的魅力，当孩子们亲近自然时，自然而然地就会发现大自然的美丽和魅力。

  3-5岁属于初学阶段，6-8岁是夯实阶段，9-12岁属于巩固阶段，13-15岁就可以玩大孩子的游戏了。40个游戏，是40场与大自然的亲密接触，是40次与大自然的智慧交融，更是40个你来我往、你笑我闹的情趣盎然的游戏和陪伴。来吧，高兴地观察与找寻，愉快地聆听与探索，开心地采摘与摆放……在大自然的课堂里，没有做不到的事情，只有想不周到的地方。

  实践证明，在大自然中长大的孩子，无论是动手实践能力还是专注力方面，无论是表达能力还是思考想象方面，无论是观察敏锐度还是感受深度等方面，都强于在温室中的孩子数倍。

  

  记得在一本书中，看过美国作家雷切尔•卡森说的这样一句话：“如果说与自然有关的体验，那就用种子表达吧！种子长大后变成知识和智慧的果实。在自然中感受到的各种感情和印象是种子找到使其成长的肥沃土地。幼年时期是需要肥沃的土地的时期。关于美丽的感受性，关于新事物和未知事物的兴奋、期待、共感、同情、尊敬、爱……有这些感情才能形成肥沃的土地，最后才能正确地追求对事物的知识。一次形成的肥沃土地会跟随孩子一生，使孩子变成善良的精灵。”

  伊莎贝尔·奥布里用自己亲身实践和经历，帮助孩子在自然或城市环境中，创造出属于自己的大地艺术作品，每一帧都栩栩如生情趣盎然灵性十足。

  大地可以穿上七彩的衣裳吗？当然！

  森林树精你见过吗？是的。

  在冰晶里拉琴你可以做到吗？没问题。

  每一个人都梦想建一所小木屋吧？对极了！

  ……

  

  大自然是最好的课堂，会让孩子变成会玩的小精灵。

  就地取材，像法国童谣里唱的那样：

  我来到花园里……

  采了几束迷迭香和可爱的虞美人，

  送给美丽的女孩们……

  花仙子，小精灵，来一场与大自然美丽的邂逅吧。