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大峡谷书籍详细信息

ISBN：9787556090129
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2019-4
页数：56
价格：79.00元
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
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更新时间：2025-01-09 19:36:00

内容简介：

《诺贝尔科学馆：大峡谷》是2019年4月心喜阅童书出版的一本科普绘本，作者是华裔美国作家陈振盼，主要讲述了作者和做的孩子亲身游历美国亚利桑那州科罗拉多大峡谷，通过峡谷的地质表现，展现峡谷的发展历史......

书籍目录：

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作者介绍：

作者&绘者：陈振盼

陈振盼，美籍华裔作家，曾在雪城大学学习插画，毕业后在纽约曼哈顿的童书店工作。对非虚构类题材情有独钟，并热衷于为儿童创作。他的图画书作品屡获大奖，本书获得2018年凯迪克银奖、赛博特奖、奥比斯奖，《一座岛的600万年》获得2013年狮鹫奖，并被美国《学校图书馆杂志》《科克斯书评》共同评为2012年度最佳图书。他还创作了矢车菊奖入围作品《穿越寒武纪珊瑚礁》和亚马逊十大编辑精选童书《穿越侏罗纪原始森林》，以及同样出色的美国童书合作中心推荐图书《万有引力》。

译者：邱亮&田丽贤

邱亮，地质学博士，中国地质大学（北京）副教授，热爱地球科学的教学和科研工作，主要开展青藏高原东部和太平洋西部中生代以来的构造演化研究，近年来足迹遍及科迪勒拉山、洛基山、阿尔卑斯山及比利牛斯山等地。田丽贤，美国内华达大学教育学博士，邱亮的妻子，本科是英语专业的她协助邱亮共同完成了《大峡谷》的翻译工作。

审订：邢立达&吴海峰

邢立达，中国地质大学（北京）副教授，科普作家。自幼喜欢恐龙，高中时期便创建了中国内地第一个恐龙网站。美国国家地理学会资助探险家，发现全球首例琥珀中的恐龙。中国科普作家协会会员，出版与翻译了近百本古生物科普书籍，并多次在CNN、CCTV等频道为公众介绍古生物知识。

吴海峰，编著、翻译多部科普书籍，如《DK博物大百科》，发表科普文章数十篇，刊登在《中国国家地理》《知识就是力量》《生物学通报》等杂志。多次在中国科技馆、中国儿童中心、国家动物博物馆等机构，以及中小学校开展科普讲座。有着丰富的野外活动经验，曾五次带队前往肯尼亚，并在国内的自然保护区多次带队开展野外科考体验活动。

出版社信息：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

精彩短评：

作者：五花肉发布时间：2021-11-20 17:41:19
导读写的不错。介绍了古典推理小说的几个大家。记得还说过阿婆是直觉派的。最后一个故事没啥耐心看。整体来说不错。
作者：沐晓白发布时间：2022-06-03 10:53:01
美国大峡谷漫步记，童书有时候也很涨知识。
作者：Pear 发布时间：2021-11-13 23:01:19
凯迪克五部曲名不虚传
作者：青狐蛮妖发布时间：2019-08-17 19:55:52
以著名的大峡谷为依托讲解地质变迁及物种演变的历史，是一本优美的科普绘本。
作者：陈小熊发布时间：2021-12-17 00:30:16
2021年第25本，水彩的质感很棒～
作者：茉莉郡主发布时间：2021-06-25 17:52:49
走出去看世界发现世界了解世界感谢作者真是一位非常专业并且充满想象力的户外老师！

深度书评：

看了复联4，你有没有想过坐上《大峡谷》这本时间穿梭机……
作者：二娘说育儿发布时间：2019-05-03 23:57:29
最近，法国巴黎圣母院火灾的新闻刷了屏。因为巴黎圣母院要修缮，未来10年人们将无缘参观巴黎圣母院。
看到这个新闻，我的内心是崩溃的。我和儿子还没去过法国巴黎呢，就在未来10年丧失了和它见面的权利。
这个世界真是有太多太多地方值得去看，可孩子们因为种种原因可能暂时没有办法去实地参观，那么看看绘本也是极好的。等到某一天，孩子真的有机会抵达那里，回想绘本中的知识和图片，记忆和现实交错在一起，说上一声：
哦，原来你也在这里。
这就是我入手《大峡谷》这本书的原因。当然，原因还有很多很多：
比如，它是美籍华裔作家陈振盼的作品。而这位画家向来擅长非虚构类题材的儿童作品。
又比如，这本书是2018年凯迪克银奖的获奖作品。而我一向很看重凯迪克大奖，那本我儿子超喜欢的《我的宠物小火车》也是凯迪克大奖获奖作品。
可是，对我这个还算挑剔的中年老母亲来说，这些不过都是一本书的标签和背书而已。
早过了通过外部评价衡量事物的年纪，对我来说一本书的好坏最关键的还是内容。《大峡谷》的内容相当出色，
游历日记+科普读物的模式，辅之以一张张逼真写实的照片，不由得让人感到身临其境。
这本书讲了什么？
大峡谷是美国著名的国家森林公园，地处美国的西南部，整个公园的面积4931平方公里。对于旅行者来说，一次性的参观大峡谷不可能的，所以这本书只涉及到大峡谷的一隅。
这本书以小女孩和父亲的游览路线为视角，讲述了他们在大峡谷里游历的所见所闻。
小女孩在父亲的引导下，从幻影牧场出发，沿着凯巴布小径到达大峡谷的南缘。
在这大概30多公里的行程中，他们像科考队员一样，见证了大峡谷的林林总总，了解了大峡谷的地貌、生态、历史等知识。
书中最让人兴趣盎然的，莫过于小女孩和父亲对大峡谷不同岩层的考察。孩子们可以跟随小女孩的视线，知晓诸如
基底岩层、大峡谷超级群、光明天使页岩、红墙石灰岩、隐世组和凯巴布组
等不同岩层，并通过这些岩层了解了大峡谷的形成和历史。
科学考察的意义到底何在？
整本书以小女孩和父亲的科学考察为线索。读这本书，可以感觉到科学考察的严谨和认真。
你看，小女孩和爸爸准备相当充分，他们背着背包，携带着望远镜和地图。时不时，爸爸看看地图，明确自己所在的纬度和方位。
而小女孩每看到一个岩石，总是俯下身去抚摸这些岩层。她还通过这些岩层中的化石，视野飘向几亿年前，想象着当时的地形地貌和特征。
最近在读知乎大神采铜的《精进》一书。采铜提出要把知识、信息和技能区分开来，像操练技能一样操练知识。
在我看来，小女孩的大峡谷之旅实际上就是一种技能的操练。
她和爸爸把所掌握的知识和大峡谷的具体样貌结合起来，理论服务于实践，实践反哺理论。在这过程中，她
印证
自己已经学到的知识，
调用
地理、历史、生物等不同领域的知识，最终真正将知识内化于心。
而对于我们这些阅读《大峡谷》的父母和孩子们，不也是如此吗？去过大峡谷的孩子可以在脑海中重塑对大峡谷的印象，加深对大峡谷的记忆；没去过大峡谷的孩子则可以“脑补”大峡谷的场景，对于当地的盛景有所期待。
读书常常在旅行之前很久已经开始了，甚至开始于你不觉之处。
台湾新闻记者詹宏志在他的《旅行与读书》中，道出了旅行和读书的意义。我想，这也是这本《大峡谷》之于我和孩子的意义。
大峡谷就像历史的一扇窗？
说了那么多，《大峡谷》到底有啥科普意义呢？
对于科考队员来说，大峡谷最大的魅力莫过于各式各样的岩层，每一块岩层都在陈述一段历史。
小女孩和爸爸在路途过程中，逐个看到了各种各样不同的岩层。绘本别出机杼的把岩层镂空，展现的像一扇窗户，既便于孩子们了解岩层的形状，也便于回溯岩层的历史。
比如，大峡谷超级群，告诉我们的大峡谷12亿年前的样子。那个时候，大峡谷似乎还是一马平川，只有一些泥沙沉淀。
再比如，有着三叶虫化石的“光明天使”页岩。三叶虫化石告诉了小女孩这里的前世。
而不仅仅是大峡谷的岩石在说话，不同纬度的动物也在说话。他们栖息在不同的生态群落，让大峡谷变得格外的神秘。
比如，在他们出发的幻影农场，小女孩看到了小溪，溪谷边上是青蛙、蜻蜓等各种动物，溪水最终汇入了科罗拉多河。而在隐世组的斜坡上，出现的是加拿大盘羊。在小女孩到达的终点，我们都可以看到西黄松林里可爱的小松鼠，他有个很专业的名称叫缨耳松鼠。
够了够了。这哪里是在看书，分明是用时光穿梭机穿梭。通过大峡谷这个穿梭机，我们看到了不同纬度的生态群落，见识了不同的动植物，了解了不同时代的大峡谷。
而这，可不像复仇者联盟4一样可能是一场有去无回的旅行。这次旅行安全系数高、知识性强，有趣又养眼！
这本书完全非虚构吗？
作者陈振盼在插图笔记里告诉了你答案。旅行的地点是他在大峡谷参观去的地方，但肖松尼点小径并不是能够通过南凯巴布小径直接到达的。小女孩找到的化石也不大可能出现在路边。事实上，采集化石在这里是禁止的哦。
一本严谨细致的非虚构童书。
和孩子一起看了那么多儿童小说，何妨了解下真实的世界？看了复联4，你有没有想过坐上《大峡谷》这本时间穿梭机……
科普图画书，如何有想象且有情感地讲硬知识？
作者：余力发布时间：2019-05-05 18:00:52
科普知识如何讲才能让读者有兴趣，尤其是让小读者有兴趣？
有人会肯定地说文字配图画。
可是，知识和图片仅仅是简单相加吗？
哪怕是给一两岁孩子的认知图画书，恐怕也不是简单的“1+1=2”的思维吧。
那么，科普图画书到底怎样呈现？尤其是面对不同年龄段儿童对科学知识的接受有别的客观事实，图文配合所达到的故事情境和视觉效果应该是有一定的标准的。
三百六十行，行行有未知的知识和未解的问题。自然世界，无奇不有。我们生活的地球，以及地球以外的宇宙，从来都没有以完全完整的面目示人。
只不过，我们的先人通过图画和文字，不断地记录着对我们自己和我们生活的这个世界的认识。所以我们可以很快地掌握一些基本的认知，比如不再认为地球是宇宙的中心。
但是有这些基础知识够吗？或者说，我们对这些基础知识有没有提出过质疑？自己有没有亲自去实践或考察一番？
很多经典的科普图画书都回应了这些问题。比如《牙齿大街新鲜事》、《神奇校车》系列、《揭秘》系列等。下面这本《大峡谷》则从更大的视角出发，吸引读者进入实地去观察和体验。
科普图画书应该有这样的使命，也应该有这样的一条标准：可以无限调动读者的兴趣和热情，去大千世界看一看，走一走，摸一摸，闻一闻，尝一尝。
就像《大峡谷》所做的，从个体的观察、体验和想象出发，用水彩把一个地方的绚丽和生动淋漓尽致地表达出来了。
《大峡谷》对自然地理风貌的介绍，并没有仅仅停留在表面，而是把科罗拉大峡谷当作一个整体的生活方式去呈现。“大峡谷”就不仅仅是著名的地名和景点，更是一个有着自己独立生态系统的生命地带。
表面的壮丽，那是季节的馈赠；内里的繁华，却是时间的礼物。观者得有心，听者得多意。心意到了，情动于心，从而形成某种具有故事力的语言和图片。倘若故事和图片还不能打动自己，打动读者，那就用反思，是不是需要重新调整心态了。
故事不足，可以有图片补充；一幅图片不足，可以有几幅连贯的图片。何况，故事和图片本身还有嗟叹、咏歌、手舞、足蹈的能力。当然，如果故事本身足以表达情意，也是一件很美好的事情。流传千古的童谣谚语、民间故事、童话故事等都是具有很好地把趣味和情意传递给读者的特质的。
就拿《大峡谷》来说，虽然只是选取了一个小地方来讲，但是讲述知识的口吻却有故事的味道，有看默片的感觉。父女徒步走进大峡谷，一边走，一边看，一边发现，一边讲述，穿越的不仅仅是地质结构形成的年代，而且还有各个年代与现在的关系，与我们人类的关系。
大峡谷是一个独立的生态系统。不管我们注不注意，它都存在着。人类的好奇心永远是那么重。
美籍华裔作家陈振盼用水彩给我们呈现了大峡谷具有的特别风貌。如果不是作家，或许我们就不会注意到大峡谷里居然生活着如此众多的“居民”。
陈振盼是2018年凯迪克奖得主。
创作了《一座岛的600万年》《穿越寒武纪珊瑚礁》《穿越侏罗纪原始森林》《万有引力》等图画书。可以看得出，陈振盼对科学和自然非常感兴趣，真正地把硬邦邦的知识变成了鲜活的图画和户外主题活动。
作者在画这样的作品时，也是亲力亲为，必须对所画的自然环境有特别透彻的了解。不管是环衬亚利桑那州国家公园大峡谷的地图绘制，还是对大峡谷人类生活历史的考证，都力求所呈现出来的画面与和历史和现实有更好的切合。
我想这也是科普图画书应该具有的、另一个重要的标准：有情感地讲述知识，把知识讲活。
如果一本书的作者没有亲力亲为，对所述内容抱着千真万确的态度，那么这本书无论是虚构的还是非虚构的，被读者接受的程度就会大打折扣。
陈振盼谈到自己如何绘制这些插图时说：“除了极个别的，书中的主人公的旅行地点是我去大峡谷参观时都去过的地方。书中的每一幅插图描述的都是某条路径上的具体地点。但是你或许注意到了，书中有两点与现实有出入。……但是仍然有很多方面，我不得不完全虚构，例如大气层、光和颜色。所有的图画都是基于科学研究创作的，但是通过我的想象，画面才变得栩栩如生。”
对于古老的岩石，《大峡谷》不遗余力地给出了自己的解释。比如基底岩石，书中这样说明：大约17.5亿年前，地球内部的力量导致一条岛屿链撞上了古老的北美大陆。碰撞的热量和压力造就了基底岩石。
我们面对相对静止的事物，比如面对安静的高山、静默的石头，总是不那么在意它们的存在。可是《大峡谷》却用插图有情感地讲述了静默的石头的力量。“每当我看着这些岩石，就情不自禁地想象它们的历史、来源和形成的故事。这本书是我对大峡谷和这份想象力的致敬。正是想象力，使科学和艺术变成可能。”
人类对岩石的认识，恐怕最多源于石制工具在日常生活中的使用。“石头”给人类的认知和想象带来的影响真是不可估量。石斧、石房、石洞、石床、石碑、石刻、石象、石膏、石英、化石……日常生活、现代科学、文学艺术里都少不了石头，就连《西游记》的孙悟空都是从石头里蹦出来的。倘若真要追问它的存在，估计可以上升到宇宙起源的高度。
石头的知识和趣味不止于《大峡谷》所呈现给我们的。书中的呈现形式会把我们的情感和想象带到很多地方。我们跟着小女孩和她爸爸的目力和脚力，看到了大峡谷不仅仅是一个静默的大峡谷。
很有意思的是，书中父女俩并没有任何语言交流，但是通过作者插图中所展示的动作和神态，我们可以很亲切地感受到父女之间的深厚感情。在大峡谷里，爸爸和女儿各有各的兴趣和发现，但是都毫无例外地展示了大峡谷里各种生命的魅力。爸爸的视角更多地从现实和知识角度出发，向读者讲述大峡谷里的一切秘密；小女孩的视角则是从更细微的角度展现大峡谷里的某个时刻、某个地方、某种生物到底是什么模样的。
小女孩每发现一处“秘密”，都有一处镂空在等待这读者去特别注意：跟小女孩一起去惊讶或者喜悦。插图以跨页的形式的把读者带进史前的某个时刻，去史前某个地方感受地球和生命诞生的情境。
倘若走一趟大峡谷还没有看够，有几张插图的底图还展示了很多大峡谷的“居民”：凯巴布松鼠、火鸡、臭鼬、锡嘴雀、红头美洲鹫、落基山白栎、西黄松等，应有尽有。如果带着这些硬知识去大峡谷走一遭，或许还有很多不一般的发现。
借着陈振盼在《大峡谷》里所展示的，我们得以知晓地球的生命，得以知晓时间和空间到底是以什么面目示人的。以“亿年”为单位的时间，恐怕是人类没办法去想象的；以“毗瑟拏基底岩石”为根基的空间，恐怕也是人类不能到达的区域。
如此看来，《大峡谷》其实给生命的起源和发展提供了一种科学的解释。但是，无论我们怎样富有逻辑性和科学性地解释一切，关于生命的起源和宇宙的起源都会让我们有更多的思考。越是接近地球内部，越让人好奇地球居然以这样的形式存在了无数个“亿年”。
面对大峡谷，大的世界，人类显得如此渺小。难道不是吗？幸亏，人类还没有被渺小所击倒，还在不断努力去探索这个世界的秘密。