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　　保险的本意是稳妥可靠，作为一种产品出现后延伸为一种保障机制。目前至少是规划人生财务的一种工具。当1384年意大利的比萨出现一张保单后，现代保险制度应运而生。从经济角度看，保险是分摊意外事故损失的一种财务安排：从法律角度看，保险是一种合同行为，是一方同意补偿另一方损失的一种合同安排；从社会角度看，保险是社会经济保障制度的重要组成部分，是社会生产和社会生活精巧的稳定器；从风险管理角度看，保险是风险管理的一种方法。但在中国，目前人们的保险意识与世界上发达国家相比还是落后的。

1.风雨人生路，“保险”很必要

2.谁需要保险

3.集体力量大——社保、单位福利与商业保险

4.家庭的防弹衣——谈保险在投资理财组合中的作用

5.保险人、被保险人、受益人和保险代理人

6.投保单、保险单、保险凭证

7.主险和附加险

8.基本保额是什么意思

9.雾里看花——选择适合自己的保险公司

10.选择保险代理人

11.不同人群对保险的选择大不同

12.选择利益化的保险缴费方式

13.签保险合同要仔细

14.学着与保险公司博弈

15.意外险——对家人好的爱

16.说说个人医疗保险

17.构筑家庭财产的防火墙

18.全险并不全

19.出险次数过多与投保险种过多都是坏习惯

20.买了保险未必“保险”

21.续车险怎样省钱

22.旧车买保险不再按新车“算钱”

23.养老保险怎样投保更划算

24.送给孩子好的礼物

25.分红险、投资连结险与避税

26.种植业保险破“靠天吃饭”

27.养殖大户请个“弼马温”回家

28.退保是令人头疼的过程

29.出门坐破飞机好买份航空意外险给家里人留下

30.过了保险缴费期怎么办

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• 作者：arche 发布时间：2022-02-14 14:12:22

  无意间在图书馆发现了这套书。因为神秘的古国和臭名昭著的斯坦因而产生了兴趣借出来读。书籍满足了我的好奇心，汉唐时期知名的一系列古国遗址的发掘记载极其详细，文物和遗址配图也很认真。单从他的工作来说，斯坦因是个真正的考古学家，而不是文物贩子。他对中国的了解，可能超过了那时候大多数的中国人，他也明白无误地知道新疆是中国领土，西域都在中国的有力控制和优异管理下。

• 作者：一号公社 发布时间：2020-03-30 20:35:40

  可以学到东西

• 作者：猫仔 发布时间：2020-08-05 17:54:56

  图书馆读过，适合双节棍初学者练习招式。

• 作者：neil 发布时间：2022-03-07 23:29:16

  文笔清新自然，夹叙夹议中蕴含知识性与趣味性。阅读体验良好！

• 作者：jackyao 发布时间：2024-02-06 11:46:21

  大学读过，重温笔记

• 作者：豆腐仔 发布时间：2023-12-16 23:26:57

  小朋友应该会挺喜欢的，寓知识于图里

• 科普索引书，睡着好几次

  作者：NJ安可 发布时间：2017-08-02 21:07:52

  现在出版社出书真的是太标题党，完全靠副标题在活着。这本是通过各种科学家的学术研究去解决生活中我们遇到的各种情景，每篇一位，涉及社会学、统计学、神经学、心理学等各个领域。只是感慨作者也真是涉猎广，应该算是国外的博物君吧，这得读多少他们的著作和学术报告才能拼得出这样一本书来？不过我真是看睡着了好几次，从飞机上到家里床上到写字桌前，断断续续几个月才看完。中文翻译是果壳阅读策划人，科学松鼠会成员@庄小哥

  大家就作为科普索引书吧，对其中谁的观点感兴趣再去买他的著作深入学习就是了。

  get:

  心理学家罗伯特·比约克对于如何学习这件事表示：相比反复练好发球再联系截击、扣杀，交叉式学习更有效。如果学习然后休息然后再学习，第二学习阶段能够学到的东西就更多，因此建议课后做笔记，这比一边上课一边记笔记要有效得多。

  行为管理专家尼诺·希凡纳森发现，自我价值受到威胁的情况下更易消费奢侈品，因为他们想要通过消费象征地位的商品来治疗自我危机。所以当我们自我价值感比较低的时候千万别逛街，会花过头的。这也是为什么暴发户喜欢狂买奢侈品、失恋的人爱花钱购物的原因吧。

  决策科学家凯莉·莫维吉发现，想象进食有助于少吃。当你想要吃某个东西的时候先想象一下吃它的感觉，当真正吃的时候就会发现并没有那么渴望了。我想了想我过往经历确实如此，有时候会很馋鱼生，定好周末吃，这整个一周都在想象吃它的样子，结果真吃上了一下就没胃口了。哈佛医学院有一项研究也表示，如果病人在服药时知道是缺乏活性成分的安慰剂，那他们的身体改善情况会远远好于啥药都没吃的人。大概就是心理暗示吧。

  作者在这本书的结构上来讲还是用了心思的，首先每篇文章开头都会用自己生活中的一个真实经历来唤起读者共鸣，然后引出某位科学家的研究来解释这种现象产生的原因，以及科学家的结论，对其他领域带来的好处。其中很多篇的结尾还根据文中的实验、研究设计了小游戏，或者说小测试，大家做完了还可以在书末对照答案。

  总体来说，三星吧。

• 传承汉字文化 继承中华文脉

  作者：绽放  星空 发布时间：2023-08-11 16:07:30

  语文，数学，英语作为三大主要学科，一直以来都广泛的受到老百姓的重视。特别是大语文以来，语文教学更是重中之重，然而要学好语文课，汉字是基础，但是纵观老师们的语文课堂，对于汉字的教学，仅仅只限于对于偏旁部首字形结构方面的理解，汉字文化很少涉及，这也是老师们的软肋。汉字文化博大精深，如果汉字教学没有了文化的参与，那么就形同鸡肋。孩子们只不过把它当成了阅读写作的工具，不能够欣赏到它字形的美，字义的含义。那么，如果能够把汉字同文化联系到一起，从小的方面来说，对于提高孩子的语文素养有着很大的提高。从大的方面来说，我们中国的传统文化复兴的伟大脚步将会加快进程。

  亲爱的朋友们，今天我就向大家推荐一套绝妙的童书绘本《字的传奇》，这将为孩子们了解中国博大精深的传统文化扣开一扇大门！

  这套书是“金鼎奖”作家林世文老师的全新力作，是一部满怀童心的现代版“说文解字”。

  我们将跟随可爱的“驯字师”和“苞苞侠”一起，踏上了一段识字之旅：

  他们分别是——

  1、《驯字师捉妖去》——偏旁部首组新字

  2、《火神的进击》——猜读形声字

  3、《解救仓颉爷爷》——趣画甲骨文

  4、《穿越时空追字妖》——解读会意字

  5、《骑神马闯天关》——揭秘造字史

  这套书，作为一本非常优秀的汉字启蒙读物。它不仅有趣、生动，而且非常实用，能够帮助孩子们快速掌握汉字知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。字如其人，学习汉字文化。

  我们小时候学写字，爸爸妈妈总会告诉我们，“一笔一划写字，堂堂正正做人”。在四四方方的田字格里练字，“横撇竖捺”都变色庄重起来。

  这本 语文，数学，英语作为三大主要学科，一直以来都广泛的受到老百姓的重视。特别是大语文以来，语文教学更是重中之重，然而要学好语文课，汉字是基础，但是纵观老师们的语文课堂，对于汉字的教学，仅仅只限于对于偏旁部首字形结构方面的理解，汉字文化很少涉及，这也是老师们的软肋。汉字文化博大精深，如果汉字教学没有了文化的参与，那么就形同鸡肋。孩子们只不过把它当成了阅读写作的工具，不能够欣赏到它字形的美，字义的含义。那么，如果能够把汉字同文化联系到一起，从小的方面来说，对于提高孩子的语文素养有着很大的提高。从大的方面来说，我们中国的传统文化复兴的伟大脚步将会加快进程。

  亲爱的朋友们，今天我就向大家推荐一套绝妙的童书绘本《字的传奇》，这将为孩子们了解中国博大精深的传统文化扣开一扇大门！

  这套书是“金鼎奖”作家林世文老师的全新力作，是一部满怀童心的现代版“说文解字”。

  我们将跟随可爱的“驯字师”和“苞苞侠”一起，踏上了一段识字之旅：

  他们分别是——

  1、《驯字师捉妖去》——偏旁部首组新字

  2、《火神的进击》——猜读形声字

  3、《解救仓颉爷爷》——趣画甲骨文

  4、《穿越时空追字妖》——解读会意字

  5、《骑神马闯天关》——揭秘造字史

  这套书，作为一本非常优秀的汉字启蒙读物。它不仅有趣、生动，而且非常实用，能够帮助孩子们快速掌握汉字知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。字如其人，学习汉字文化。

  我们小时候学写字，爸爸妈妈总会告诉我们，“一笔一划写字，堂堂正正做人”。在四四方方的田字格里练字，“横撇竖捺”都变色庄重起来。

  这本书中有个故事，《南天门外的谜底》，说南天门外，有个大巨人，左手拿着大盾牌，右手拿着大斧头，猛挥乱砍，好像要砍进天庭。驯字师急忙赶来，原来是“刑天”心中中了“怒字妖”的邪，怨恨黄帝砍了它的脑袋，要找黄帝报仇。驯字师，伸手一掌，击中刑天的心窝，一团黑气从他心中喷出。只见驯字妖念着咒，“天地乾坤，字灵现身——分”，一声巨响，将“怒”分成“奴”和“心”；尔后，迅速将“奴”收进字瓶；接着，吸来一根玉如意，往“心”上一安，这下，“如”在上，“心”在下，合成“恕”字，按在刑天的心窝。

  一个“怒”，一个“恕”，“奴役”你的“心”，还是“如”你的“心”愿，大家心里何尝没有答案？

  通过这个故事，在识字的同时，作者让孩子明白，汉字背后蕴含着我们中华民族的传统文化，今天我们在纸上一笔一划书写，写汉字；明天我们在大地上堂堂正正行走，学做人。

  让我们从学汉字入手，成为一名合格的文化战士。门外，有个大巨人，左手拿着大盾牌，右手拿着大斧头，猛挥乱砍，好像要砍进天庭。驯字师急忙赶来，原来是“刑天”心中中了“怒字妖”的邪，怨恨黄帝砍了它的脑袋，要找黄帝报仇。驯字师，伸手一掌，击中刑天的心窝，一团黑气从他心中喷出。只见驯字妖念着咒，“天地乾坤，字灵现身——分”，一声巨响，将“怒”分成“奴”和“心”；尔后，迅速将“奴”收进字瓶；接着，吸来一根玉如意，往“心”上一安，这下，“如”在上，“心”在下，合成“恕”字，按在刑天的心窝。

  一个“怒”，一个“恕”，“奴役”你的“心”，还是“如”你的“心”愿，大家心里何尝没有答案？

  通过这个故事，在识字的同时，作者让孩子明白，汉字背后蕴含着我们中华民族的传统文化，今天我们在纸上一笔一划书写，写汉字；明天我们在大地上堂堂正正行走，学做人。

  让我们从学汉字入手，成为一名合格的文化战士。