滴答滴答日本经典婴儿纸板书（套装共9册） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《滴答滴答日本经典婴儿纸板书》源自作家为女儿亲手制作的绘本，从自身养育经验出发，符合0-3岁婴儿身体发展和心理需求，贴近宝宝的日常生活和内心世界：吃饭，散步，游戏，打招呼，和小伙伴玩，和妈妈抱抱，喜欢下雨，观察自然。简洁重复的话语，明快温柔的画面，让宝宝在愉悦的阅读氛围中，感知生活、探索世界。

简笔勾勒和拼贴画的图画，亲近宝宝的阅读心理。饱和度高的红黄蓝，醒目而舒适，促进宝宝的视觉发育。简单有韵律的词语和丰富的拟声词，培养宝宝的语言能力。

在日本，《滴答滴答》入选“book start宝宝起步走”，作为送给宝宝出生后的图书礼物。因为大受宝宝的喜爱，被有些妈妈称为“有魔法的婴儿绘本”。

《早上好》

巧妙选取宝宝起床，吃饭，藏猫猫，大哭，睡着了等各种脸部表情的变化。婴儿对世界的观察首先从人脸开始，这本书让宝宝在认识脸部表情时，也认识到相应的情绪情感变化，为自我意识的萌发和初步的社会交往奠定了基础。

《下雨了》

下雨了！瓢虫躲在叶子下，蚂蚁藏在蘑菇下，乌龟宝宝赶路忙……雨停了，大家都出来玩吧！通过下雨展现了宝宝眼中的广阔世界。书中对雨从小到大，又从大到小，到雨过天晴的细致描绘，尤其是动物和昆虫们对下雨这一自然现象的反应，描绘得意趣盎然。这本书帮助宝宝学会观察、认识自然，促进情感认知。

《过生日》

火车运来了酸奶，卡车运来了草莓，拖车运来了葡萄，汽车运来了大大的生日蛋糕，它们要开往哪里去呢？后才揭晓谜底，原来宝宝要过1岁生日啦！每一个宝宝都做过类似的游戏，描绘出了小小孩的想象世界。

《大家一起玩》

宝宝和大象、小猫、小蚂蚁、蜗牛是好朋友，他们做什么都一起，一起起床，吃饭，散步，荡秋千，洗澡，睡觉。角色个个可爱，小故事妙趣横生，描摹了小伙伴相处的意趣，培养宝宝基本的生活能力和社会交往能力。

《滴答滴答》

水龙头滴答滴答，吸尘器呜咿呜咿，汽车嘀嘀嘀，小狗汪汪汪……各种各样的声音，真奇妙啊！有节奏的拟声词刺激宝宝的大脑，宝宝非常兴奋，从而促进大脑发育。

《你好再见》

小鸡，你好！小兔子，再见！长颈鹿，你好！青蛙，再见！大家都是有礼貌的好宝宝。小鸡、小兔、大象、长颈鹿等动物问好和再见时的生动表情，随着翻页带来的惊喜变化，带给宝宝阅读的欢乐，同时培养宝宝打招呼的社会交往能力。

《真棒真棒》

宝宝会穿鞋子吗？真棒！宝宝会扔球吗？真棒！宝宝会洗手吗？真棒！宝宝会搭积木吗？真棒！宝宝会穿睡衣吗？真棒！大人鼓励和肯定的话语，激励宝宝学会新技能。每一次小成就，都让宝宝收获成长的喜悦。

《妈妈来啦》

小象哭了，妈妈抱抱；小蜗牛哭了，妈妈抱抱；宝宝哭了，妈妈抱抱。宝宝呜呜的哭泣和妈妈抱抱时的欢喜形成对比，重复的画面强化了体验，让宝宝体会到妈妈温柔的爱，帮助宝宝建立稳稳的安全感和健康的依恋关系。

《长大了》

小小小的胡萝卜，变大了；小小的雨伞，变大了；小小的花朵，变大了；小小的宝宝，长大了……好好地长大吧！本书通过小和大的鲜明对比，让宝宝形象地认知大小概念，真切地感受到生命的成长变化。

松井纪子，日本绘本名家，1934年生于和歌山县，毕业于武藏野美术大学，日本纸芝居推广人。她创作的主要作品有《滴答滴答》《时钟的书》等，其中《滴答滴答》销售过300万册。作品《咕噜咕噜——嘭》1976年获得博洛尼亚世界儿童图书展绘本奖，1983年纸芝居作品《长大》获得高桥五山奖。1991年因在越南普及纸芝居，获得越南文化功劳奖。

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编辑推荐

编辑推荐

★儿科医师张思莱推荐 

★日本绘本名家松井纪子代表作，销售30多年的经典婴儿图画书

★《滴答滴答》日文版累计销售过300万册 

★日本学校图书馆协议会选定图书

★阅读推广人林静精心翻译

★日本脑科学家茂木健一郎推荐

★乐米乐儿童发展研究中心创办人 王健枥倾情推荐

★贴近0-3岁宝宝生活，符合宝宝身心发展和认知特点

★引导宝宝探索身边的大世界和内心的小世界

★促进宝宝自我意识萌发、培养生活技能和社会交往能力

★丰富生动的词语和拟声词，激发宝宝看图说话，提高语言表达

★纸板圆角，大豆油墨印制，尺寸和宝宝小手相称

书摘插图

媒体评论

出生后，婴儿的头、身体和心都会高速成长。通过视觉、听觉对大脑进行适度的刺激，可以帮助促进生长发育。这次调查中发现，松井纪子的绘本充分理解并考虑了婴儿的特性。这些看起来很简单的书，居然考虑到了这么多。女儿读的时候反应非常好。这可能就是她一直喜欢看这些绘本并发出声音的原因吧。

——日本脑科学家  茂木健一郎  

松井纪子是日本的婴幼儿畅销绘本作家，她为婴幼儿创作了不少经典的作品，据说在过去的五十年间，她的好几本书都是日本妈妈们想读给孩子听的书。那些当年读她作品的小宝宝长大了，成了妈妈，也想给自己的孩子读小时候读过的那些书。

——乐米乐儿童发展研究中心 研究员  王健枥

每一页孩子都会跟着反应，大声地跟着叫，非常高兴。孩子哭的时候、缠人的时候，一直乱动也不理人，但是一给她读这套绘本就停止哭泣。用色也很丰富明快，非常棒！每一个词都会让人感叹“真不愧是魔法绘本啊”！

——日本读者  

小巧玲珑，便于携带，外出哄孩子的大救星！色彩明快，易于接受，小宝宝还是喜欢用色鲜明的书呀。非常有趣，因为一直重复声音，孩子很快就能记住，孩子1岁以后就能够模仿了。书中选择的内容都是车、小狗、喇叭等小宝宝相熟的东西，非常好理解。  

——日本读者  

前言

和孩子一起看图说话

乐米乐儿童发展研究中心 研究员 王健枥

松井纪子是日本婴幼儿绘本名家，她为婴幼儿创作了不少经典的作品，据说在过去的五十年间，她的好几本书都是日本妈妈们想读给孩子听的书。原因无他，那些当年读她作品的小宝宝长大了，成了妈妈，也想给自己的孩子读小时候读过的那些书。

在我们的0—3岁婴幼儿神奇故事会里，我很喜欢讲松井老师的纸戏剧作品《长大，长大，越长越大！》和《心情不好的厨师先生》，开本大，图文又非常有趣，每每讲给孩子们听时，他们总是能够很积极地互动。

“滴答滴答日本经典婴儿纸板书”这九本书中既有从宝宝心理生理发展考虑的认知书《早上好》《下雨了》《过生日》，又有培养宝宝生活习惯和社会交往能力的《大家一起玩》《滴答滴答》《你好再见》，还有注重孩子的肢体运动、亲子依恋关系和思维能力发展的《真棒真棒》《妈妈来啦》《长大了》，可以说涵盖了促进婴幼儿不同发展领域的主题。

这套书的特别之处在于，作者深深了解婴幼儿的生长发育规律，这不仅体现在她的创作内容上，还体现在她的作品用色上。她的作品大量使用能够刺激婴幼儿视觉发展的颜色，饱和度高，同时又是对比鲜明的大色块，很容易吸引婴幼儿对画面的关注。

在绘本制作上，这套书遵循了婴幼儿友好阅读的原则——小手配小书，同时，小开本、圆角的纸板书也适合婴幼儿阅读，结实耐读，也更能鼓励孩子自己探索图书。

有意思的婴幼儿讲读实验

我们使用这套书选择适龄婴幼儿做了讲读实验，孩子们的反应非常有意思。五个月的悦悦从出生就开始阅读，当我们在她面前拿出《大家一起玩》时，她专注地看着画面，伸着双手想抓书、拍书，还发出咿咿呀呀的声音，看到喜欢的页面就会笑。而读到《你好再见》这本书时，因为不断地重复“你好！再见！”这样的词语，悦悦很明显地对翻页后即将听到的词有所期待。

一岁多还不会说话的猫猫小朋友和妈妈一起选择了这套书中的几本在家中共读，他喜欢的是充满快乐气氛的《过生日》。猫猫很喜欢玩角色扮演的游戏，看书时也不例外。书中有很多水果，无论是苹果，还是草莓，他都会假装参加了生日会，一一从书上“拿下来品尝一下”。这个阶段的小朋友已经能够理解书上的物体是真实事物的一种表征，他们在成人的引导下，也能够将从书本上看到的内容对应到生活中的物体或者进行模仿。比如，猫猫和妈妈在读《早上好》时，妈妈说“拉开窗帘”，猫猫就会指家中的窗帘，同时发出“嗯”的声音；看到梳头，他会用手胡噜自己的脑袋模仿梳头；看到双手捂脸，他也会模仿做同样的动作，并主动和妈妈玩藏猫猫。

通过使用松井纪子老师的作品给婴幼儿做讲读实验，我们看到，这一系列的图书是适用于父母与孩子开展亲子共读的高质量读物，可以促进婴幼儿的早期发展。

借助婴幼儿读物，帮助孩子练习看图说话

越来越多的家长开始重视婴幼儿的语言发展，或者说早期读写的启蒙，也会为孩子选购书籍，但购买时往往会选择那些字多的书。对于画面简单、一页没有几个字的书，就本能地略过了。

这是一个认知上的误区，源于对适合婴幼儿阅读的书籍不了解。其实，为这个年龄段的孩子选书，选择图大字少、画面简单的类型比较合适。

另外，困扰家长们的一个问题是，字少的书不知道怎么读，感觉一页几个字干巴巴读给孩子听没什么意义，不如买字多的书。解决这个问题其实并不难，家长们只要学会看图说话就可以了。无论书上印了几个字，您都可以从“谁”“他在干什么”进行基本的看图说话，当然也可以从颜色、形状、大小、数字、方位等角度进行详细的描述。如果家长平日里和孩子亲子共读时，更多地应用看图说话的技巧，就可以更好地引导孩子观察画面，同时也做了良好的语言示范，这将丰富孩子的词汇量，促进孩子的理解。

我希望看到越来越多的中国家庭开始科学的亲子阅读，使用适宜的书籍，应用科学的方法，让孩子们从出生就开始阅读，成为终生阅读者！

书籍介绍

《滴答滴答日本经典婴儿纸板书》是日本著名图画书作家松井纪子专为0-3岁宝宝创作的纸板书。从婴儿身体发展和心理需求出发，内容贴近宝宝的日常生活和内心世界：吃饭，散步，游戏，打招呼，和小伙伴玩，和妈妈抱抱，喜欢下雨，观察自然。简洁重复的话语，明快温柔的画面，宝宝由此感知生活、探索世界。

书中独特的简笔勾勒和拼贴画的图画，亲近宝宝的阅读心理。饱和度高的红黄蓝，醒目而不刺眼，营造了舒适的阅读氛围，促进宝宝的视觉发育。简单重复的词语和丰富的拟声词，培养宝宝的语言能力。

在日本，这本书家喻户晓，被誉为“有魔法的绘本”，畅销30多年，至今仍是日本宝宝出生后要阅读的*书，影响日本两代人。

• 作者：路边小石杜辉 发布时间：2021-02-09 23:10:17

  日本版的婴幼儿读物，这套中规中矩，但缺少特质。

• 作者：飞翔的虎头鹰 发布时间：2020-08-01 18:21:37

  深圳少年儿童图书馆阅读，娃很喜欢。买了一套，老大第一本自己会认字朗读的书。

• 作者：蓝优灵 发布时间：2020-05-08 19:55:09

  滴答滴答和过生日最喜欢。其他书不一定要买这个套装里的。我来打脸了，一岁以后真香！百看不厌的就这套了吧。

• 作者：Neverland 发布时间：2023-10-23 10:56:08

  颜色鲜明，主题合适，小婴儿注意力很容易被吸引，也有助于培养专注力。

• 作者：超哥书房 发布时间：2023-09-07 21:52:11

  这本书是我能看过最清晰易懂的社群运营手册。入门级最强！

• 作者：米拉有只小羊羔 发布时间：2021-01-20 17:59:32

  不知道孩子喜欢么。最后一本，小小的宝宝，长大了。

• 匡超人的堕落

  作者：虫虫 发布时间：2020-06-24 20:57:54

  《儒林外史》作为一部鞭挞封建社会科举制度腐朽的作品，可以说是写尽了文人百态，书中着重描写了封建社会对文人的腐化和残害，例如范进中举后的疯癫、严监生临终之前念念不忘两根灯草的丑态，都被刻画得栩栩如生、鞭辟入里，鲁迅曾在《中国小说史略》中称“是后亦鲜有以公心讽世之书如《儒林外史》者”。

  从叙述方式上看，《儒林外史》颇有些《水浒传》的影子，都是古典小说中常见的“缀段式叙事”，即以一个人物引出另外一个人物，这种叙事手法的好处在于，它以人物为线索将一个个故事联缀起来，组成庞大的整体，这个整体之中又包含着无数个独立的小故事，在耐人寻味的同时描绘出了一幅完整的社会画面。

  作者吴敬梓在这样的叙事方式之中，塑造了多个经典角色，其中尤为引人注目的就是匡超人，相信每一个读过《儒林外史》的读者，都会对他有深刻印象，因为这个人物形象前后有着巨大反差，最能反映出封建社会中文人的悲惨遭遇。匡超人刚出场就让人眼前一亮，在《儒林外史》的众多欺世盗名之辈里显得出淤泥而不染，作者对他极尽赞美之词，不仅为人孝顺，而且勤奋好学、知恩图报，更难得的是他没有当时文人身上普遍带有的那种迂腐感，为人处世颇晓得变通，每个人都会不自觉地对他产生好感。

  就是这样一个几乎完美的人物形象，在经历了一些人情世故之后，开始丧失人性，完全以自己的利益为中心，至最后判若两人。值得一提的是，他这种巨大的反差在书中并不显得突兀，因为吴敬梓详细地描述出了他的转变过程，以及这个过程背后深层次的社会因素。匡超人由至善至孝逐渐变得六亲不认、甚至走向作奸犯科之路的转变来剖析古代科举制度下文人的艰难处境，以及封建社会对文人的毒害之深。

  一、匡超人性格转变的三个阶段和以此折射出的几种社会现象：

  1、刚出场时的匡超人至善至孝，是古代读书人的完美典范

  《儒林外史》中匡超人的故事始于第十五回“思父母匡童生尽孝”，古代向来以百善孝为先，匡超人的孝心感动了马纯上，后者赠予银子让他回家尽孝，回到家中的匡超人的确表现出了一位读书人的勤奋和刻苦，在为家事操劳、照顾病榻上的父亲时坚持读书，还以此迎来了自己命运的第一次转机。

  他（匡超人）便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油，坐在太公傍边，拿出文章来念。太公睡不着，夜里要吐痰、吃茶，一直到四更鼓，他就读到四更鼓。太公叫一声，就在跟前。太公夜里要出恭，从前没人服侍，就要忍到天亮，今番有儿子在傍伺候，夜里要出就出，晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才睡，只睡一个更头，便要起来杀猪，磨豆腐。

  这时期的匡超人，完全是一个正面形象，他尽心服侍父母、对苛刻自己的兄弟也抱着宽容态度，并且知恩图报、勤奋好学，这种上进心被本地的知县发觉，知县有意对他进行栽培，让他破例参加应考，匡超人果然不负众望，一举中了秀才。

  在古代，中秀才是很多读书人一辈子都实现不了的梦想，匡超人此时可谓春风得意，谁料世事无常，赏识他的知县被罢官，与此有牵连的匡超人自然也不能幸免，为了避祸，他只能远去杭州，也开始了自己的一次转变。

  2、匡超人的第一次转变是受到了身边不学无术的读书人影响，价值观在潜移默化之下发生了改变

  到了杭州的匡超人偶遇了一群不学无术，只知道高谈阔论的狐朋狗友，这些人以景兰江、赵雪斋为代表，他们是匡超人性格转变的催化剂，没有经历过人情世故的匡超人被这些人外表迷惑，与他们打成一片，开始一步步迈向深渊。

  景兰江这些人是当时社会上一批自诩为读书人、实际上只知道相互吹捧却毫无学术的典型代表，他们在封建科举制度的束缚之下，浑身上下都充满了一股迂腐的味道，并且以此为乐，每每花天酒地，互相之间吹捧彼此的文章以赢得虚名。

  匡超人虽然为人聪慧，但是没有识人的先见之明，他误把这些人当成读书的知己，整天和他们一起夸夸其谈，还把他们的一些歪理和旁门左道之术当作立身之本，从而使自己本来纯粹的心灵被玷污了。此时的匡超人从表面上来看并没有做出有违道德的事情，但是他的价值观有了重大改变。

  之前的他就像一块未经雕刻的玉石，如果到了能工巧匠手中，经过细心雕琢便能实现自己最大的价值，可惜他遇到的是景兰江这样一批不务正业的伪君子，从此被潜移默化，开始有了追求享乐的想法，不再是以前那个纯朴善良的少年，而他自己却没有丝毫察觉。

  3、匡超人最终与自己的初衷背道而驰，丧尽天良，走上了作奸犯科之路

  如果说景兰江等人是匡超人价值观坍塌的催化剂，那么潘三就是把他推进深渊的直接作俑者。

  潘三和景兰江等人相比，是一个十足的真小人，匡超人在结识潘三之后，彻底地堕落起来，先是助纣为虐，帮他给一位本地富豪强娶民女，在获得一笔银子之后更加胆大妄为，后来更是代替他人参加科举考试，开始做起了作奸犯科之事。

  在金钱和权力的腐蚀之下，匡超人的人性彻底丧失，为了攀上高门，匡超人竟然抛弃了自己的结发妻子，谎称尚未婚娶被豪门招为女婿，导致结发妻子郁郁而终，自己也在堕落的路上越走越远，最终无法回头。

  了解完匡超人被腐化的过程之后，再来剖析他堕落的原因，这种悲剧的形成主要有三个方面的因素：首先是他的性格缺陷，其次是周围环境影响，即所谓的“近墨者黑”，最后的决定因素则是封建社会科举制度的毒害。

  二、匡超人从至善至孝到六亲不认这种堕落的三个原因

  1、 匡超人自身的性格存在缺陷，导致很容易受到他人的蛊惑，这是他腐化的首要原因

  匡超人虽然为人纯朴，但是性格上绝不木讷，懂得察言观色并且见机行事，正因为如此，他才会人见人爱，屡遇“贵人”。无论是诚心诚意对待他的马纯上和知县，还是居心叵测的景兰江和潘三，都是一见面就对他产生了好感。

  而他这种性格为日后的堕落埋下了伏笔，最终由机灵演变成了圆滑，也就是俗话说的见风使舵，这在马纯上和潘三两件事情上显得尤为明显，两人都是匡超人曾经的恩人，然而他在得势之后非但不知恩图报，甚至开始落井下石，称潘三入狱是咎由自取，拒绝探望，随后又诋毁马纯上“才气不足”。

  匡超人道：“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，倒不值甚么。”

  这种转变不突兀，因为匡超人本性中就有着机灵的一面，并不是那种迂腐到可笑的读书人，只是这种机灵随着时间和经历变了味道，让他成为了一个忘恩负义的小人。

  匡超人性格上的缺陷不止于此，他还有另外一个缺陷，就是没有主见。从最后开始被马纯上救济，到受县令赏识，乃至最后遇到景兰江和潘三等等，匡超人都没有始终如一地坚持理想，反而经常随波逐流，所以引发了他堕落的第二个因素，受到周围环境影响跟他人同流合污。

  2、 匡超人遇人不淑，这是造成他堕落的第二个重要因素

  前文已经说过，匡超人在因避难来到杭州之后，遇到的景兰江和潘三等人都绝非善类，匡超人每天和这些人混在一起，近墨者黑，难免会受到腐蚀。

  倘若匡超人能再次遇到马纯上这样的正直人士，在言传身教之下很有可能不会走上歪路，毕竟他本性不坏，他的腐化是一个由表及里、量变引起质变的过程，在和景兰江这批伪君子交往的时候，只要能得到别人的警示，很可能会就此醒悟过来。

  浪子回头金不换，匡超人如果走上正路，凭借他的勤奋和天赋，想必会有一番作为，至少要比书中天资平平的范进和牛浦郎等人更加未来可期。

  可惜没有如果，匡超人的性格缺陷加上周围这些不学无术之人的影响，已经注定了他要与自己的初衷背道而驰，而这一切背后的根源，其实是当时封建社会及其科举制度对文人束缚的必然结果。

  3、封建社会的束缚以及科举制度对文人的迫害才是这场悲剧的根源

  匡超人的悲剧远远不是个例，而是封建社会里文人悲惨命运的典型。封建社会和依附其中的科举制度，对当时的文人是一种无法摆脱的束缚。一方面，读书人想要出人头地只有科举这一条正路，为了追名逐利，所有读书人只能在这个独木桥上挤破脑袋，就像范进中举后会高兴到发疯，这在现代看来不可思议的事情在当时其实是一种常态。

  另一方面，有些读书人自知考取功名无望，只能依靠旁门左道之术寻找另一条出路，或靠溜须拍马依附于达官贵人、或靠互相吹捧为自己赢得一些虚名，匡超人所遇到的景兰江和赵雪斋这个小团体在当时普遍存在，所以匡超人偶遇景兰江并与他们同流合污绝非偶然，即使没有遇到景兰江，也会遇到另外一批自诩为读书人的小团体而深陷其中。

  有些读书人尚且能洁身自好，那些靠投机取巧发财的人更是无恶不作，亲手把匡超人带上不归之路的潘三就是如此，他把作奸犯科之事当作赚钱的手段，强娶民女、为参加科举之人寻找替身这样的事情在当时屡见不鲜，正是对封建社会和科举制度无情地揭露。

  匡超人最终没有超越常人，而是同样被封建社会所腐化，使得自己的名字带上了一些讽刺意味，让人惋惜也让人心痛，而他的经历，只是封建社会中无数个读书人悲惨命运的缩影。

• 关键在前后两封信

  作者：Albert 发布时间：2020-08-02 23:06:15

  一个称呼鄙人，一个称呼我，第一封来信明显不是岛田洁所作。

  第一封信里还让想一不停画画，和后面架场说作画只会加重想一病情相联系。

  架场派黑衣好友监视想一，在家门口放石块，杀小猫，就是为了逼疯想一，完成复仇。

  书里有很多岛田庄司小说里的桥段。

  明显的是人偶，还有列车和马戏团，嗡嗡昆虫翅膀的声音，想一的幻想，等等

  不过相比老师那种伸入骨髓的变态寒意，绫辻还是个正常人，哈哈哈

  总之还是值得一看！