建设工程监理案例分析 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《全国监理工程师执业资格考试轻松过关:建设工程监理案例分析(2012)》在编写过程中紧扣考试大纲，深度分析考试教材和历年试题，内容全面，重点突出。《全国监理工程师执业资格考试轻松过关:建设工程监理案例分析(2012)》共分为五章，包括：历年试题解答基本原则及基本技巧，考点归纳及理解、记忆技巧，归类总结，各类事项的处理程序及要点总结以及实战试题精析。通过作者所总结的原则、规律和技巧，读者便可轻松掌握知识要点，尤其是重要考点的解题模板可以使考生快速掌握解题方法，提高应试技能，轻松面对考试。

第一章 历年试题解答基本原则及基本技巧 第一节 历年试题解答基本原则 第二节 解题及说明理由的技巧- 第三节 利用题目提示解题的技巧第二章 考点归纳及理解、记忆技巧 考点1 监理实施原则和程序 考点2 监理机构的建立步骤、组织形式及职责分工 考点3 施工阶段监理工作表格体系和主要文件档案 考点4 监理方的权利 考点5 各类监理人员的权、责 考点6 委托监理合同双方的义务 考点7 各种会议的程序和内容 考点8 监理规划和监理实施细则 考点9 建设工程参与各方的质量责任 考点10 施工准备阶段的监理工作 考点11 申领施工许可证及开工、竣工验收条件 考点12 工程质量控制监理工作 考点13 质量问题和质量事故的处理 考点14 建设工程安全生产监理工作 实战试题（一） 考点15 工程预付款和开工 考点16 对发承包双方有约束力的合同文件及解释顺序 考点17 发包人和承包人的工作 考点18 施工质量控制合同管理 考点19 施工进度控制合同管理 考点20 关于设计变更的合同管理 考点21 工程计量与支付 考点22 竣工阶段的合同管理 考点23 施工阶段质量控制手段 考点24 施工过程的质量控制 考点25 施工质量验收的基本规定 考点26 各层次施工质量验收的要点 考点27 在非正常情况下，工程施工质量不符合要求时的处理 考点28 竣工验收（单位工程验收）程序 考点29 排列图、因果分析图和直方图的应用 考点30 建设工程文件档案资料管理 实战试题（二） 考点31 流水施工进度计划的安排 考点32 网络计划时间参数的计算 考点33 网络计划工期优化及计划调整方法 考点34 工期问题及工程延期的确定 考点35 实际进度与计划进度比较——前锋线比较法 考点36 共用机械问题及计算机械闲置时间 考点37 单代号搭接网络计划（预备考点） 实战试题（三） 考点38 建筑安装工程费用的构成 考点39 建筑安装工程费用计算程序 考点40 工程量清单编制与工程量清单计价 考点41 工程变更价款的确定 考点42 不可抗力及不可抗力事件的合同责任 考点43 索赔控制及索赔费用的计算 考点44 工程结算 考点45 投资偏差分析 实战试题（四） 考点46 招标投标相关知识 考点47 建设工程质量、投资、进度控制的内容、任务和措旖 考点48 建设工程风险管理 实战试题（五） 考点49 财务评价指标的计算及评价第三章 归类总结第四章 各类事项的处理程序及要点总结第五章 实战试题精析

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书籍介绍

《全国监理工程师执业资格考试轻松过关:建设工程监理案例分析(2012)》在编写过程中紧扣考试大纲，深度分析考试教材和历年试题，内容全面，重点突出。《全国监理工程师执业资格考试轻松过关:建设工程监理案例分析(2012)》共分为五章，包括：历年试题解答基本原则及基本技巧，考点归纳及理解、记忆技巧，归类总结，各类事项的处理程序及要点总结以及实战试题精析。通过作者所总结的原则、规律和技巧，读者便可轻松掌握知识要点，尤其是重要考点的解题模板可以使考生快速掌握解题方法，提高应试技能，轻松面对考试。

• 作者：昕® 发布时间：2022-02-23 20:29:57

  微信读书/还是很有意思的，也没有很强的说教感，就是用想象力十足的方式告诉孩子学会写字的重要性。

• 作者：正念心师赵全宇 发布时间：2014-03-30 19:06:20

  虽然整本书都充斥着“伪科学”，但这种精分取向就是容易让人点赞。最受不了的是有几个科学实验还硬生生的被解读成精神分析，给三星仅仅出于“我虽不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。

• 作者：发天使 发布时间：2023-02-07 16:12:34

  以为是教穿搭的，结果作者同时输出了一堆工作上的人生经验，还蛮有道理的。豆瓣真是没落了了吗，连封面图也没人上传。

• 作者：Irreversing 发布时间：2013-03-03 16:08:31

  有趣

• 作者：meshow 发布时间：2013-10-01 11:17:50

  合辑

• 作者：治書侍御史 发布时间：2021-10-12 21:13:40

  我在想，保研这种事也出个书来给大家指导，这种事情是否意味着推免研究生逐渐成为了一个固化的选拔途径，换言之这条途径开始和考试一样，正在催生“保研机器”的出现，那么我们是不是要反思选拔人才的途径又出了什么问题？如果一个推免生并没有全心全意地对待本科的学业并培养自己的研究志趣，而是钻研于如何获得保研资格，那么这样不断产生的保研人是否还是推免本身需要选拔出的人？或者说是否是真正适合学术研究的人？

  （来自一个往届推免生的留言）

• 写写楚留香

  作者：静水沉岩 发布时间：2022-10-14 19:59:23

  谈论楚留香的文章非常多。古龙本人就忍不住颇为自得的在几本小说的前言里谈对楚留香的理解，甚至楚留香最后一部午夜兰花里，专门以古龙似的笔法来总结楚留香以及他身边的亲友团。但这些文字并没有让楚留香这个形象更清晰立体，只是更标签化神话了，午夜兰花里的楚留香和第一部血海飘香里的楚留香在古龙心目中还是同一个人吗？这里我绝对没有说 古龙不懂楚留香 的意思。

  换个说法，当我们在谈论楚留香的时候，我们到底在讨论什么。虽然没有调查数据，但我敢肯定定大部分人谈起对楚留香的印象，实际上是在讨论郑少秋的经典荧幕形象，风流倜傥，折扇轻摇，身边美女如云，江湖上众人敬仰，这个印象和戏说乾隆里的四爷区别有多大呢，除了一个扎着辫子。有些铁杆古龙书迷可能会说郑少秋的表演偶像化，略失轻浮。但平心而论，单纯小说中楚留香文学形象又深刻到哪里去呢？郑少秋的表演对楚留香的传播以及定型居功至伟，虽然书中的楚留香没有手持折扇，

  楚留香在第一部血海飘香里出场，古龙自叙是想写一个007，詹姆斯邦德似的人物。问题来了，007到底是一个什么样的形象又有定论吗，也是随着时代在变化的。七十年代的詹姆斯邦德是肖恩康纳利，罗杰摩尔那样优雅绅士。郑少秋的楚留香往那个方向靠。但最近的一代007是土硬粗糙的克鲁格，据说下一代0007更加政治正确，好莱坞的演员怎么换，观众都承认那是007。但楚留香还像007吗，后续的任贤齐和朱孝天既不像楚留香，更不像007了。所以严谨点的说法是，古龙当时创作出来的楚留香，像当时好莱坞电影里流行的007。至少在第一部，楚留香刚出场时设定如此，他背后有一个团队支持，苏蓉蓉的易容术算高科技，李红袖提供情报，宋甜儿保障后勤。楚留香从海上飘来的几具尸体开始追凶，探险。007有编制，在冷战背景下，故事的框架基本固定，敌人也确定。但古龙的才气野心，放飞的脑洞，他笔下的江湖故事不会局限于这种固定套路。

  第二部大沙漠，楚留香回到船上，苏李宋都失踪，留下纸条让他去西域找人。从第二卷开始，苏李宋三人在小说里就几乎消失，除了苏蓉蓉戏份稍微多一点点。这和电视剧里不同，电视剧视觉化表现，三个女生跟着楚留香一起出场，存在感非常强。然后楚留香和胡铁花在边陲小镇相遇，故事成了福尔摩斯和华生的冒险。一些读者们津津乐道的古龙小说中的推理元素，确实增加了第一遍阅读时的快感，也成为了古龙小说的一种标签，但仅仅是标签。长远来看，是否反而损害了小说质量呢。毕竟武侠小说设定里反常识之处太多，无法构造完美密室，推理也只是装模作样。

  大沙漠和画眉鸟两部都结构完整，经过推理和冒险，楚留香通过智慧战胜了不可战胜强敌。画眉鸟这一部里，楚留香将战斗的智慧体现的淋漓尽致。

  本来想说说楚留香这个角色的魅力，但已经有很多人总结过了，不再重复。我想写写，为什么一个在设定上如此完美的小说角色，小说故事精彩，改编的电视剧影响力也大。但这个角色比起金庸笔下的男主角们，到底差了点什么，总有种二次元人物和现实人物的区别。

  顺便说下，古龙笔下有几个角色，小说里奠定的基调和读者实际的观感评价大为不同，沈浪如此，李寻欢如此，这也是古龙小说的有趣之处。楚留香不存在这种问题，作者，小说内部和外部读者的评价相当一致。但缺了点什么呢，成长性。这几年选秀综艺流行，有个词“养成系”偶像，那种初舞台一般，后面成长进步显著的偶像，特别容易吸到死忠粉丝，氪金能力也强。金庸武侠小说里，读者跟着主人公由弱变强，共同成长，有共同的记忆，相当于一种养成。

  楚留香的小说出了七八部，但我们依然不知道他的过去，没有过去，读者也就难以共情，无论是古装版福尔摩斯还是古装版007，读者不会真正牵挂他的命运。午夜兰花里不停的回顾楚留香的一生，但即使古龙继续写下去，也不会有太大改变。

  当然，也不是说小说讲主人公的成长升级，就必然让人物成立。成长本身就很难写，大部分小说中，主角的所谓的成长只是纯粹战斗数值增加，不值一提。

• 【轉】齊錫生：《從舞臺邊緣走向中央——美國在中國抗戰初期外交視野中的轉變1937-1941》前言

  作者：哲夫成城 发布时间：2023-01-23 07:47:56

  中國在1930和1940年代對日本的作戰，是中國近現代史上改變民族命運的轉捩點。當然，日本早在19世紀末期明治維新成功之後就迫不及待地參加西方帝國主義對中國進行侵略，而且後來居上，成為掠奪中國土地和資源最兇狠的國家。從台灣的割讓開始，繼之占領東三省，再繼之在華北扶植地方政權，在這數十年中，無論是中國的中央政府或是地方政府，縱或有抵抗的意願，卻不能展示抵抗的效果。以致日本食髓知味，最終導致1937年7月7日的盧溝橋事變，中日兩國爆發全面性戰爭。

  八年抗戰是中華民族自從和西方帝國主義國家建立現代化外交關係以來，最根本性地改變了中國和西方的交往，也改變了中國在世界上的地位。回顧在1937年盧溝橋事變前夕，中國依然是「半殖民地」。列強在中國瓜分土地（租界、勢力範圍），控制中國的各種資源（工、農、礦業），僭越和分割中國的行政權（包括海關、郵政、鐵路、內河航行、駐軍屯兵、經濟實業發展，乃至司法管轄等等）。其方法就是以不平等條約強加於中國，迫使後者屈服。

  但是到了1945年大戰結束時，中國的國家地位徹底改觀。列強廢除了一切不平等條約，中國在主權和治權上成為一個充分獨立自主的國家。更甚於此者，中國成為亞洲的領袖國，而日本則完全成為戰敗國。在戰後新建立的國際秩序裡，中國還成為世界四強之一，成為聯合國安全理事會的常任理事國。這一切發展不但將18世紀以來中國在和西方國家交往過程中所遭受的屈辱一掃而空，而且躍升為新世界的領袖，和維持世界和平發展的磐石。這真是一個驚天動地的蛻變。

  如眾所周知的，導致此項蛻變的最關鍵因素是，中國在珍珠港事件第二次世界大戰爆發時，立即和美國、英國和蘇聯結為全球性戰略盟友，對抗德國、日本和義大利的軸心國同盟。而其中特別具有決定性因素的是中國和美國的結盟。

  有關第二次世界大戰（1941-1945）的全局，太平洋戰區、中美同盟關係等重要課題，幾乎從大戰剛結束，就受到學術界高度重視，每隔數年就會有中外文佳作問世。本書作者在幾年前也做過一些梳理的努力。戰爭受重視的原因很簡單，因為它是西方列強一致參與的全球性大戰。

  與之形成鮮明對照的是，從盧溝橋事變（1937年7月）到珍珠港事件（1941年12月）長達53個月之間的中美關係，卻很少引起學術界關注。特別是在英文學術論著中，多則一筆帶過，少則隻字不提。造成學術上一大片空白。

  其實，就中美關係發展而論，抗戰前半段四年的外交來往，正是為後半段四年的同盟關係奠定了堅實的基礎，使得太平洋戰爭爆發的第一天之內，美國政府不但極力邀約中國成為盟友，而且推崇中國是世界抵抗法西斯陣營的四個領袖國之一。

  然而在這53個月中，中美關係到底經歷了何種變化？特別是中國政府的對美外交政策的大課題：決策過程是什麼？由何人執行？中國的外交目的是什麼？談判的技巧如何？美方的反應是什麼？中國政府在這段時間內，總體的得失又當如何評價？何以在1937年7月盧溝橋戰事爆發時，美國政府認為事不關己，而到了1941年12月7日太平洋戰爭爆發時，美國政府卻十萬火急地促請中國成為並肩作戰的盟友？

  以上這些問題，都值得學術界去進一步探討，因為它們對於了解中國外交策略的構思和中美外交關係的發展，都是不可或缺的努力。這也是本書希望達到的目的。

  在本書研究過程中，作者非常著意地使用原始檔案，除了參考堆積成山的官方檔案之外，還盡量把中美兩國關係人性化，而不是引用冷冰冰的官方文獻、文告或宣言。在國際關係政治學領域裡，學者們經常運用「國家利益」（National Interest）這個概念來解釋外交行為。認為「國家利益」是一個行之四海皆準的鑰匙，可以科學客觀地解釋一個國家的外交政策。殊不知「國家利益」的界定因人而異。這在抗戰的前半段中美外交關係上極為明顯。因此本書嘗試把這些領袖人物的形象、個性、心理狀態、內心私處的盤算策劃盡量予以呈現。在這個努力中，舉凡蔣介石、孔祥熙、宋子文、陳光甫、胡適等人的私人檔案、日記等等，都給了作者極大的啟示。也不免影響到本書的寫作風格，和分析的理數。敬候讀者指教。

  本書的研究和寫作並非一氣呵成，而是經過相當歲月，其間或是由於教學責任，或是由於其他研究課題占了優先，所以雖然研究目標從未轉移，但是進度卻時快時慢。在這漫長時段裡，首先要感謝一些學術單位慷慨以經費或假期加以支援。它們包括美國北卡羅萊納大學（教堂山，University of North Carolina at Chapel Hill）的研究金，香港科技大學（Hong Kong University of Science & Technology）的研究金和研究假期，史丹福大學胡佛研究所（Hoover Institution, Stanford University）的研究金。它們出了錢之後多年都沒有看到成果，也沒有施加任何壓力，真是大度。而我個人遲遲依然能夠完成本書，也給我一種責任完成感。

  在這個漫長的研究歲月裡，讓我獲益最大的是幾個圖書館和典藏館的工作人員。他們無論是高層行政人員或是基層執行人員，都展現出高度的專業素養和樂意助人，使得我獲得完全滿意的服務品質和善意指點，大大提高了我使用資料的速度和效率。這些單位包括美國哥倫比亞大學的善本書和手稿收藏館（Rare Book & Manuscript Library, Columbia University），台灣的國史館、台灣中央研究院胡適紀念館，和美國史丹佛大學胡佛研究所。沒有那些敬業和熱心的工作人員的指引和協助，本書大概難以問世。

  最後，在寫作和出版的過程中，作者也得到許多親朋好友的鼓勵。特別是陳永發教授看過稍早的全稿，林載爵先生協助審核全書各章，都只能在此誠摯致謝。