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• 作者：Crepuscle 发布时间：2018-04-06 10:31:32

  统计学是我的西西弗斯大石头。重点是知道什么场景下用哪种检验。

• 作者：moontooth 发布时间：2021-07-04 19:51:14

  画风一般，不如威尼斯那本。威尼斯的在书展看过，但目前缺货，所以买了这本，小失望。

• 作者：Kelly 发布时间：2021-09-19 16:01:05

  一般般。字好多。B。

• 作者：普通女孩秋不野 发布时间：2020-04-28 10:22:50

  很详细很好，对要写故宫的我们很有帮助。一点心得是，深宫大院，即使再豪华，也是个豪华的牢笼罢了，越看历史，就越想做个向内求的普通人，不仅仅是权利越大责任越大，更觉得那一身华服其实是一身枷锁，人最后的归处还是寻求自我吧。不过好处是，如果是皇宫里的人，那就可以天天读书，向内求更方便了，而且，只要自己愿意，也可以在负责任的基础上去过自己的生活，不过留给他的自由实在是不多。

• 作者：： 发布时间：2017-11-23 14:32:59

  贵死老娘了

• 作者：张迪 发布时间：2019-10-25 20:35:11

  过了打5星，明天就考了

• 伪善的“爱和自由”

  作者：PUMA 发布时间：2008-07-13 00:17:25

  “当给儿童自由时。。。。。。”这是本书自序的第一句话，看完全书翻回来看到它时，突然感到这句话充满了伪善。。。

  本书将蒙氏思想中的一些关键要素，如精神胚胎，孩子的工作，感觉练习，敏感期，智力的形成等作了通俗化的介绍，并用相应的事例做了说明，虽然增强了可读性，但有些事例似是而非。

  "爱和自由"是全书的立足点，强调给孩子的爱要有科学的方式，对儿童成长规律要充分了解。作者实践了一些蒙氏的训练方法，让孩子自己支配自己的活动。作者还举了很多事例来讲解“爱和自由”对培养人格健全的孩子的重要性。

  总体来讲，作者还是比较审慎地遵照蒙氏的方法，在实践着儿童教育，并总结出一些经验。

  但不足的是，作者没有对蒙氏思想提出哪怕一点点创造和提升，也没有结合时代和国情做一些深入的思考和实践，还是停留在对蒙氏思想基本技巧的尊崇和仿效上，从这点上说，本书的实践和理论（如果算有的话）就价值不大，勉强算是蒙氏原著的“节本”和“话本”。

  但若究其实质，本书却与蒙氏思想貌合神离！

  作者用“爱和自由”名义篡改了蒙氏思想的本质！“当给儿童自由时。。。。”，这句话准确地反映出作者的立意：“爱和自由”是成人施舍给孩子的，主角是成人，孩子是被施舍的对象。作者要求成人尽可能地了解自己的孩子，给他们科学的爱，给他们尽可能充分的自由。但无论加上什么样的修饰词，这种施予和授予的关系没有变，孩子是被动的，是从属地位的。这意味着，成人有权力决定给什么样的爱，给什么样的自由。给什么，怎样给，取决于成人认为怎样有利于孩子的“健康发展”。这种施舍的“爱和自由”是功利主义的，并且会因社会的压力而不断修正、变化，最终就是妥协和放弃。

  试想，读完这本书，你可能会记住一些叮嘱，会改善你的一些行为，给孩子“爱和自由”。但如果内心深处，你还是把这些作为望子成龙的手段，而不是从本质上放弃功利的想法，充分尊重孩子作为一个生命，有权利做自己的决定，有权利选择自己的生活，并为自己的行为负责，那么你的这些改良能坚持多久呢？当升学的压力和诱惑摆在你面前，你能给孩子多少选择的自由呢？

  而蒙氏原著中，也大量谈到了爱与自由。但同时，“尊严和独立”——生命的尊严和个体的独立才是蒙氏思想真正的核心。蒙氏主张，这种尊严和独立是天授的，是自然赋予人类的，而不是孩子的父母。蒙氏极力想说明，如果你认识不到，不尊重这种天赋人权，你就会给孩子造成巨大的伤害。而爱、自由不是成人施舍给孩子的，而是孩子生而就有的权利，是从“尊严和独立”生发出来的。如果不认识到这点，所谓的“爱和自由”就是技巧性的，伪善的，也是善变的。

  仅仅“爱和自由”，并不能使生命真正做到有“尊严和独立”地发展，他需要责任，需要平等。不背负责任，很难谈到尊严；没有平等，独立也是不完全的。而缺少真正的尊严和独立，孩子在被施舍的环境中成长，很难期望他人格的健全。孩子当然需要爱和自由，但不是施舍的，而是彼此尊重，相互平等，担负各自的责任。这样，人格才能健康发展，并走向成熟。

  蒙氏以西方人权学说、自由主义、自然主义为基石，在尊重生命和人权的基础上，创造出一套教育方法体系。理解蒙氏，首先要理解她的思想基础。如果只追求技巧、方法性的东西，舍本逐末，在纷扰的社会中，最终还是会迷失和放弃。

  我也能理解作者的立场，作为“蒙氏幼儿园”“蒙氏培训机构”的推广者，行为带有商业色彩是显然的。从商业的角度，“爱和自由”是一个很动听的口号，而且可操作，哪怕是功利的，表面的。如果口号是给孩子“尊严和独立”，别人肯定觉得你有病。以这个立场出书也无可厚非，但需要读者/家长慎思，明辨。

  不知道为什么，读完蒙氏的原著，脑海里闪现的形象是肃穆而慈祥，双眸锐利，微笑，和蔼，矜持和优雅。但读完作者的书，我脑海里的形象没有半点的严肃，有的只是满脸堆笑，说话肉麻，矫揉造作的形象。

  对于蒙氏的原著，我也做过一些笔记，各位有兴趣可指正:

  触动灵魂深处的育儿思想启蒙-读《有吸收力的心灵》

  http://www.douban.com/review/1429127/

  又一次灵魂的触动-读《童年的秘密》

  http://www.douban.com/review/1430972/

  伟大思想如何诞生-读《蒙台梭利早期教育法》

  http://www.douban.com/review/1433016/

  儿童精神的全面发展-读《发现孩子：了解和爱孩子的新方法》

  http://www.douban.com/review/1434600/

  蒙氏教具操作手册-读《蒙台梭利儿童教育手册》

  http://www.douban.com/review/1435229/

• 发挥内向者的潜在优势，做人生的掌舵者

  作者：豪妈陪娃 发布时间：2024-02-05 23:16:54

  《内向者的竞争力》

  作者：谭云飞

  出版社：江苏凤凰文艺出版社

  《内向者的竞争力》一书由谭云飞所著，出版于江苏凤凰文艺出版社。这本书通过分析内向者所具备的优势和不为人知的潜能，阐述了内向者在社交、工作和生活中所拥有的独特竞争力，以此帮助内向者突破思维的局限，发现和发挥个人的潜力。

  在社交方面，内向者往往被认为是不善言辞，独来独往。然而，作者通过深入剖析内向者的特点和优势，揭示了他们在社交中的独特魅力。内向者善于倾听，擅长观察，他们能够更好地理解他人的需求和情感，从而建立更加深入和真诚的人际关系。作者通过实践案例和经验分享，给出了一些有效的方法和技巧，帮助内向者克服社交障碍，如何与他人有效沟通和合作。

  在工作方面，内向者常常被认为不具备领导能力和竞争力。然而，作者通过深入研究内向者的优势，证实了内向者在工作中所具备的独特特点。内向者通常更加注重细节，思考缜密，善于独立工作。他们的思考方式和创新能力使他们在解决问题和提出创意方面具有独特优势。作者以实际案例和应用建议，指导内向者如何利用自身优势，提升工作效率和个人竞争力。

  此外，本书还探讨了内向者在生活中的独特竞争力。作者强调了内向者对于内心的关注和自我成长的重要性。内向者善于反思和自我认知，他们更加注重内心的满足和平衡。作者通过介绍一些心理调适的方法和实践技巧，帮助内向者更好地管理情绪，建立积极的生活态度，拥有更加健康、充实的生活。

  《内向者的竞争力》为内向者找到了一条突破思维局限、发现和发挥个人潜力的有效路径。通过结合理论和实践，作者帮助内向者在社交、工作和生活中逐步挖掘自身优势，并给予了实际应用的建议。这本书对于内向者来说是一本具有启示性和指导性的读物，在现今竞争激烈的社会中，帮助内向者开拓更广阔的未来。无论是内向者还是其他人群，都可以从中受益，了解到内向者的独特价值和竞争力。

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