钢琴基础（一） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书内容分为六个单元，从入门基本音乐常识、弹奏手势、演奏基本奏法、歌曲简易编配弹唱等模块，细化讲解。演练曲子涉及练习曲、中外乐曲、钢琴合奏曲目，同时增加小学音乐教材音乐鉴赏曲目钢琴独奏曲、儿歌编配弹唱，提高学生在未来职业岗位的应用实践能力。对于职业院校学生普遍存在基础薄弱、实践应用能力不足的问题，教材在岗位能力训练模块上兼顾专业技巧与应用能力，提高学生的钢琴演奏技巧；在歌曲编配与弹唱模块简化难度，增加普及性应用能力，为音乐教育专业的学生未来走向音乐教学岗位做好铺垫。本教材依据职业院校学生层次的不同，授课形式可为集体课或小组课、个人课，本书是一套符合职业教育教学改革精神、满足实际教学需要的专业用书，具有科学性、优选性和实用性。

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书籍介绍

本书内容分为六个单元，从入门基本音乐常识、弹奏手势、演奏基本奏法、歌曲简易编配弹唱等模块，细化讲解。演练曲子涉及练习曲、中外乐曲、钢琴合奏曲目，同时增加小学音乐教材音乐鉴赏曲目钢琴独奏曲、儿歌编配弹唱，提高学生在未来职业岗位的应用实践能力。对于职业院校学生普遍存在基础薄弱、实践应用能力不足的问题，教材在岗位能力训练模块上兼顾专业技巧与应用能力，提高学生的钢琴演奏技巧；在歌曲编配与弹唱模块简化难度，增加普及性应用能力，为音乐教育专业的学生未来走向音乐教学岗位做好铺垫。本教材依据职业院校学生层次的不同，授课形式可为集体课或小组课、个人课，本书是一套符合职业教育教学改革精神、满足实际教学需要的专业用书，具有科学性、优选性和实用性。

• 作者：LucyMa 发布时间：2017-01-09 04:02:37

  英文中也有古文典籍现代翻译

• 作者：Martin-CJ 发布时间：2021-10-24 02:27:59

  傅里叶级数，傅里叶变换，大学时最折磨自己的部分，也是最玄妙的部分，连接了周期和非周期，无限和有限，连续和离散。有点后悔当初没认真学。

• 作者：gosen 发布时间：2010-06-06 14:35:13

  介绍了四种不同模式的公共交通与都市结合发展的城市案例，对当下的中国很有借鉴意义

• 作者：h19hmvl0wpu 发布时间：2016-05-16 20:48:32

  A1013405 总馆—自科借阅2(T)(113室)

• 作者：三清喵 发布时间：2020-05-22 00:03:37

  是书记有开宝五年宋太祖整顿道教的诏令：“元妙之门，清净为本。迨于末俗，颇尚真封。”窃以为，“元妙之门”一句，出自《老子》“玄妙之门”，疑是宋人避圣祖赵玄朗讳而改；“颇尚真封”一句，与下文语境不符，应以《宋朝事实》的“颇玷真风”为是。结果，预答辩的金石学大佬再次发飙：你说“玄”字是避圣祖讳，纯属臆断，这是清人避康熙讳；你怎么能据《宋朝事实》径改《大诏令集》，胡闹嘛！我只想弱弱地说两句：“宋人公认《大诏令集》是南宋绍兴年间所编，故学生推测是宋人避圣祖讳而改。断言清人避讳，那么不知何据？根据全文语境，正因五季末世陋俗，“颇玷真风”，才需要整顿道徒。倘若“颇尚真封”，那么宋太祖还下此诏干嘛？”

• 作者：新星出版社 发布时间：2020-07-22 21:11:27

  一部引起巨大争议，屡遭围剿的书。对未来世界秩序的精准前瞻，特朗普现象、ISIS崛起、难民危机，暴恐，已一一应验。英国脱欧后世界格局如何变化？西方文明是否就此终结？中国前外长李肇星做序推荐。

• 传说在山与海的尽头住着一堆奇人怪物

  作者：欧文九碗 发布时间：2016-01-06 23:12:52

  　　这本书应该算是激情下的产物吧，当时在网上买了一堆书，收到之后放在一边就没看了。其实要看完也挺快的，因为对书中的内容大多都很陌生，而且和现实也没什么关联。对于没什么知识量的我来说，很难找到一些记忆点，基本上看完就忘记了，能记住的也是本来知道的故事，如夸父逐日、精卫填海、大禹治水、刑天舞干戚等。

  　　虽说能记住的不多，但起码对其中的一些怪物算是有了新的了解，比如非常熟悉的黄帝、蚩尤、凤凰、九尾狐等，还有一些曾经见过的名字，应龙、女魃、相柳、英招……当然，书中更多的是些不认识怪物、植物、矿物等等，但这也算是它的魅力所在吧，这就好像得到了一幅藏宝图，打开后仿佛看见另一个不同的世界。且不论这是真的还是假的，自己无聊时做了一份关于书中记录的列表，至少看见一堆怪诞的名字确实有一种震撼感，让人不禁会想这是怎么想出来的呢。

  　　对于《山海经》的名字其实早有耳闻，因为时不时会在一些小说或游戏中见到其中一些怪物的名字，也就是在好奇心的驱使下才买了这本书。《山海经》虽名为经，却非经书之意，也不算是文学作品，虽有神话，但却没有什么故事可看，所以多少会显得有些枯燥。不知这书在古代之中的地位怎样，但估计与传统的经书之类的是无法相比。于现代而言虽然《山海经》有一定的考古价值，但影响比较大的应该算是在玄幻小说和游戏中吧，起码我接触得比较多的是这方面的，尤其是对于游戏怪物的设定，印象最为深刻的就是《轩辕剑》系列里的怪物。而放在网络游戏里，《山海经》更像是一本记录刷怪打宝好地方的藏宝图。

  　　之前收集资料时看见有人说其实《山海经》里面的怪物没什么意思，无非是器官的增生与移位和几种动物的组合。这倒也是，里面的怪物动不动就几头几尾，而主体大多也是熟悉的动物，看多了确实会有些不以为然。或许在古人看来，器官的增生、不同物种的组合是一种力量的象征吧，也许有些怪物曾经就是某些部落的图腾。虽说想像力是无穷无尽的，但再强大的想像力也是要有现实的基础吧，即使是现在的一些奇幻小说或科幻电影里的怪物也不可能完全脱离这个世界的一些物质条件。就像一些经典的外星人形象其实也没什么意思，为什么外星人一定要是人形的呢？因为在我们看来人形就是高级动物的象征，是拥有智慧表现。其实形体无论怎么变，在结构上都是一样的，五官和四肢是最基本，然后各方面增增减减。也许书中的怪物在当时也是有一定的想象力的吧，但现在我们看过许多形形色色的影视和小说后再去看书里的怪物，确实并不会觉得有太多惊艳的地方。

  　　现在一般介绍《山海经》都会当作是古代的地理著作。但书中也就只有山经有标志距离，海外经有标志方位，到海内经和大荒经就变得模糊了，有人说海外、海内、大荒是时间观念，但是不太能理解。或者按鲁迅所说这其实是本“古之巫书”，这说法其实挺有意思的。因为在每个山系的后面都有不同的祭祀方法，而且让人印象深刻的还有那些散布在各地的尸体，不知这些尸体其中有什么含义呢？或者这个“尸”字代表的并不是尸体？

  　　虽然还有许多不解，但也只能放下了，这也不是一时能弄明白的。然而这是本什么书对于我来说并不太重要，因为我只是个普通人，所以这也只是本普通的书罢了，或者要如书中所说“唯圣人能通其道”吧。

  　　最后说一下书的编排。其实觉得大部分的译文都显得有些多余，因为原文基本上都比较容易理解，不懂的看下注释便也能大概明白，所以译文部分基本上都是略过的。但作为入门读物还算可以吧，因为一般人也不会去研究些什么。

• 英语词典版本浅谈（讲稿版）

  作者：Song,F. 发布时间：2009-09-01 20:40:49

  我想借这次例会与大家简单谈一下英语词典的版本，希望通过对架上常备英语词典的基本分类和择要定位，使大家对英语工具书有一个较为明晰而系统的认识。如果时间允许的话，则顺带讲一下其他语种的外语词典以及汉语辞书。

  之所以选择在今天来讲英语词典，首先是因为英语词典在库存结构中的重要性，有人曾说衡量一家书店的学术品格只消看一下它架上的词典就行，话虽有失偏颇，却也不无道理，在当前各类出版物中工具书最是版本众多名目繁杂，社会瞬息万变语言日新月异，求新求变的英语词典层出不穷，且其中难免会有鱼目混珠以次充好的情况，这就更加考验采购的遴选眼光。平心而论，虽然目前我们书店在工具书方面的备货不算齐全，但是我们仍旧可以毫无愧色的说至少我们所备的每一本词典都是“好”词典，大家如果对此缺乏感知的话，可以到各大超市的天地图书去看一下，就会明白什么是成语“良莠不齐”“泥沙俱下”的真实写照。其次是因为词典本身的重要性，两千多年前孔子就曾教导我们“工欲善其事，必先利其器”，对于各段英语学习者而言这个“器”指的就是一本或者几本得心应手的英语词典。相信在座的各位或许还记得我在上上上次例会专题讲过郝明义先生的《越读者》一书，他用“主食”“美食”“蔬果”“甜食”为阅读分类，那么包括英语词典在内的工具书都属于“蔬果”的外延，大家都知道“蔬果”的主要营养成分是“维生素”和“纤维质”，虽然“蔬果”不能直接为我们的身体提供能量，但是我们每日所摄饮食的消化吸收和营养合成却离不开它们。中医学告诉我们，一个人倘若食欲不振食不甘味食而不化甚至排泄不畅多半是由长期以来饮食结构和饮食习惯不合理所导致的，同理可证，倘若一个人迷失在阅读的密林之中，陷入学问长进的瓶颈之中，多半是因为“蔬果”摄取不足或不当所致，从某种意义上讲，工具书对于我们治学的意义关键就在于“疏导”二字。

  其实今天来讲英语词典还有两个很重要的契机，一个契机是，很快就到新生入学的时候了，很多同学进入大学后买的第一本书往往是一本词典，而这本词典又往往是一本英语词典。根据统计显示从9月份开始的一个半月是一年中词典类图书销售的井喷高峰期（并且是一个单峰期），这条销售曲线实际上非常简单，就像这样（在空中划出一条曲线）——对，就像桌面上倒扣着一本打开的书。从另一方面来讲，我们设想一个刚刚来到大学的新生，之前他可能也曾耳闻过牛津朗文的鼎鼎大名，但当他走进书店，面对架上版本众多形色各异的“牛郎织女”，也该手足无措不知何去何从了，我简单地统计了一下，在我们当下备货不算齐全的情况下，仅就牛津词典而言，我们架上就有：

  《牛津高阶英汉双解词典》（Oxford Advanced Learner's English-Chinese Dictionary，简称OALECD）

  《牛津高阶英语词典》（Oxford Advanced Learner's Dictionary，简称OALD）

  《牛津中阶英汉双解词典》（Oxford Intermediate Learner's English-Chinese Dictionary，简称OILECD）

  《牛津初阶英汉双解词典》（Oxford Elementary Learner's English-Chinese Dictionary，简称OELECD）

  《牛津英语大词典（简编本）》（Shorter Oxford English Dictionary，简称SOED）

  《新牛津英汉双解大词典》（The New Oxford English-Chinese Dictionary，简称NOECD）

  《牛津当代百科大辞典》（The New Oxford Illustrated English-Chinese Dictionary，简称NOIECD）

  《牛津现代英汉双解词典》（Concise Oxford English-Chinese Dictionary，简称COECD）

  《牛津大学词典》（The Oxford American College Dictionary，简称OACD）

  《牛津袖珍英汉双解词典》（Pocket Oxford English-Chinese Dictionary，简称POECD）

  《牛津英汉双解小词典》（Little Oxford English-Chinese Dictionary，简称LOECD）

  《牛津英汉双解联想词典》（Oxford Learner's Wordfinder English-Chinese Dictinary，简称OLWECD）

  《牛津英语搭配词典（英汉双解版）》（Oxford Collocations Dictionary，简称OCD）

  《牛津短语动词词典（英汉双解版）》（Oxford Phrasal Verb Dictionary，简称OPVD）

  《牛津英汉双解习语词典（英汉双解版）》（Oxford Idioms Dictionary，简称OID）

  《牛津英美文化词典》（Oxford Guide to British and American Culture，简称OGBAC）

  《牛津哲学词典》（The Oxford Dictionary of Philosophy，简称ODP）

  《牛津美国文学词典》（The Oxford Compassion to American Literature，简称OCAL）

  《牛津商务英语词典》（Oxford English-Chinese Dictionary of Bussiness English）

  等十余种之多，面对这些多如“牛”毛的词典，相信诸位与我一样一定会感到一头雾水，其实在此之前很长一段时间我和多数的英语学习者一样除了自己手头常翻常用的四五本词典而外对其他的词典就几乎全然不知其详了。有一个成语叫做“以其昏昏，使人昭昭”，语出《孟子》，意思是“一个人糊里糊涂，却要使别人明白晓畅”——这怎么可能呢？这也是我所强调的专业性，作为一家学术书店的店员你必须比普通读者具有更多更深入更全面的背景信息和版本知识，只有这样当你面对那些初中高各阶读者的时候才能真正做到“以其昭昭，使人昭昭”。

  （说到这里，我想插入几句题外话，前几天书店到了一套英语词典，主编者是“著名的英语四六级教育专家”王迈迈老师，我当时特别提醒绝不可把它们混同词典上架，因为本质上它们只是教辅而不是词典，它们之不能上架同于俞老师的“红宝书”不可能上架，对于一家学术书店而言，这是一个原则问题，也是我一直以来强调的“品格重于类别”，你可以把一个书的分类搞错，这其实并不打紧，但让人无法容忍的是把两本品格悬殊的书并列在一点，相信这一点多半的爱书人都会有同感。我特别喜欢北京贝贝特印在书前扉页上的一句话：“为了人与书的相遇”——那么对于一家书店最平实的表述就是“人与书相遇的地方”，我们只向读者推荐最好的书最好的版本，当然我们也会因为失误把不太好的书或者不太好的版本卖给读者，但我们绝不会向读者推荐任何一本烂书。）

  另外一个契机就是今年暑期《新英汉》、《朗当》以及《牛高》先后推出了新版，这是中国英语学习者最熟悉的三大品牌，译文社的《新英汉词典》曾畅销30余年，累计印刷1200万册，在英汉双解词典大行其道之前，它曾独占鳌头，可惜如今风头不再，而今早已是英汉双解词典的天下，但我想强调的是……如果有时间展开的话，我想从横向和纵向两方面对这几个重要的品种作一番简单的比较。

  言归正传，我们主要以出身、体例、功用以及规模四个方面对英语词典进行分类。

  一．出身

  从出身上讲，英语词典大致可分为本土词典和引进词典两类。

  1.本土词典主要是中国人编给中国人用的英汉词典，典型如译文社《英汉大词典》（陆谷孙主编）、《新英汉词典》（第4版）、商务《新时代英汉大词典》（张柏然主编）等，此外还有少量中国人为外国人编写的用英语学汉语的工具书，这里姑且不论。

  2.引进词典又分为英系和美系两大类。目前英系词典占据中国市场的主导地位，著名的品牌如牛津、朗文、剑桥、麦克米伦、柯林斯，简称“牛朗剑麦柯”（谐音“牛郎见迈克”）合称“英国五虎”，除此还有一部词典叫做“钱伯斯”，对英国人意义非凡，这里暂且不展开讲述。美系词典主要有《美国传统词典》（The American Heritage Dictionary)和“韦氏词典”两大品牌，而实际上“韦氏”在这里是一个复数名词，在美国有众多出版社都出过冠以“韦氏”名号的词典，之所以造成今天“鱼龙混杂”的局面，是因为韦伯斯特最初编撰“韦氏词典”是早在距今200年前的19世纪初，根据美国法律，“韦氏”作为未经注册的商标早已超出了知识产权的保护期进入公共出版领域，所以今天变成一个共享品牌。对于中国读者而言，最熟悉的“韦氏”主要有两家，一个就是正宗的“韦伯斯特”，由老东家麦瑞安—韦伯斯特出版公司出版，旗舰品牌Webster Third New International Dictionary，但普通读者（特别是准备雅思和GRE的同学）更熟悉的是该社各形各色的韦氏原版小词典，被大家戏称之曰“韦小宝”。麦瑞安—韦伯斯特于08年底推出第一部学习型词典Webster Advanced Learner's Dictionary，可惜尚未听说那家出版社引进该词典的版权；另一个就是美国鼎鼎大名的兰登书屋所出版的“韦氏词典”系列，现在兰登在所出“韦氏”前面一般都冠以“兰登书屋”的名目，一看便知，不会混淆，如商务97年引进出版的《蓝登书屋韦氏英汉大学词典》（Random House Webster's Colledge Dictionary），外研社06年引进出版的《韦氏高阶英汉双解美语词典》（Random House Webster’s Dictionary of American English）。在英系美系两大类别之外，有一本词典我要特别提一下，外研社《英汉多功能词典》，这是一本日系词典，原书是日本人编给日本人学英语用的…… 说到这里，实际上今天大名鼎鼎的OALD最初就是霍恩比(A S Hornby)教授执教日本期间所编写的一部针对非母语人士（主要是以日本人为代表的亚洲读者）的学习型词典《现代英语学习词典》(A Learner's Dictionary of Current English)……在英美两系之外，另有一本日系词典值得特别提一下，即外研社《英汉多功能词典》（A Multifunction English-Chinese Dictionary），日文原版（E-Gate English-Japanese Dictionary）由田中茂范主编。

  二.体例

  以体例划分，英语词典可分为英汉、英英、英汉双解、汉英、汉英双解以及其他类别等五种。这种划分非常直观，不必多言。现举例略说几句，英汉词典一般为中国人所编写，如译文社《新英汉词典》；英英词典都是原版引进词典，如《牛津高阶英语词典》(OALD)、《朗文当代英语词典》（Longman Dictionary of Contemporary English，简称LDCE）；英汉双解词典是目前英语学习词典的主流，最重要的即是牛朗两部词典，英汉双解词典都译自英语原版词典，但并非真正全文翻译，大多数词目的英语释义以对应的汉语词语，比如……；汉英词典大多是本土词典，如外研社《新世纪汉英词典》、商务《新时代汉英词典》；汉英双解词典比较特殊，它是以国内原版的汉语词典编译而成，据我所知，目前只有外研社《现代汉语词典（双语版）》以及商务印书馆国际有限公司《新华字典（双语版）》两种；除此以外，其他类别指的是国内引进少量英语与其他语种词典，如译文社引进的兰登系列词典《德英—英德小词典》(Random House Webster's Pocket German Dictionary)以及外教社引进的《柯林斯英德—德英词典》等。

   三.功用

  首先从功用方面，将英语词典分为描述型、学习型和中和型三大类。

  1.描述型

      描述型英语词典又称为学术型英语词典，实际上描述型英语词典是最常见的英语词典，换作汉语工具书，诸如《新华字典》《现代汉语词典》《辞源》《辞海》《汉语大字典》《汉语大词典》都属于描述型词典，相反汉语工具书真正缺乏的学习型词典，除了一些给低幼学童使用的学习词典外，也就只有吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》等寥寥几部辞书。…… 大家都知道架上有一部书叫做《约翰逊博士传》，但大家可曾知道此公究是何许人也？（……）对，英语世界里的第一部词典即是约翰逊博士凭借一己之力花费7年时间编纂而成的《英文词典》，由朗文公司于1755年出版。从某种意义上讲，所有的英语词典皆可追本溯源到这部词典，在很大程度上它描绘了英语世界的图景。

  我们进一步将描述型英语词典分为一般性、百科性和专业性三种。一般性描述词典典型如《牛津简明英语词典》《英汉大词典》，这类词典收词详备并且释义简明；百科性描述词典则有《牛津当代百科大词典》《牛津英美文化词典》等，主要收录文化百科类词条；专业性描述词典则是局限于某一学科或行业的词典，如《牛津哲学词典》和《牛津商务英语词典》。

  2.学习型

      学习型英语词典是专为英语学习者（多为非英语母语人士）设计的，注重英语实际应用时的用法说明，第一部学习型词典始于1948年由牛津大学出版社出版、霍恩比(A S Hornby)主编的《现代英语学习词典》(A Learner's Dictionary of Current English)，此即如今闻名于世的《牛津高阶英语词典》(OALD)的前身。

  我们进一步将学习型英语词典分为一般性、多功能和专门性三种。

  一般性英语学习型词典是我们最熟悉的品种，著名的“英国五虎”——“牛朗剑麦柯”都有自己的品牌学习型词典，除了我们最熟悉的《牛津高阶英汉双解词典》（OALD，商务，7版，2009）《朗文当代高级英语辞典》（，外研社，4版，2009）还有《剑桥高阶英汉双解词典》（，外研社，2007）《麦克米伦高阶英汉双解词典》（，外研社，2006）以及《柯林斯高阶英汉双解词典》（，商务，2008），作为美系词典，外研社06年引进了《韦氏高阶英汉双解美语词典》（），原书由兰登书屋出版，上面我们谈到韦氏词典的老东家麦瑞安—韦伯斯特在08年底也出版了第一部学习型词典Webster Advanced Learner's Dictionary，可惜尚未与闻哪家出版社有引进译介此书的出版规划。（按，笔者整理这篇文稿期间欣闻中国大百科全书出版社已于近日引进出版此书，是为幸事！）

  3.中和型

  中和型词典兼具学习型词典和描述型词典的部分特点，是当前英语词典编纂的新趋势，典型代表为《朗文当代英语大辞典》，在2000词限定释词的基础上收录了15,000百科词条，是融合释义、用法说明、文化注释以及百科知识于一体的文化学习词典。与此相类的另有《美国传统词典》。

  四．规模

      这是对英语词典最直观的分类，一般而言我们可以根据收词量和总字数将英语词典简单分为巨、大、中、小、微型五大类，英语世界中的巨型词典主要有两部，一部即是由英国语言学家默里(James A.H.Murray)主编的久负盛名的《牛津英语词典》（The Oxford English Dictionary，简称OED），另一部则是最初由美国词典编纂家韦伯斯特(Noah.Webster)主编的《韦氏新世界词典》（Webster Third New International Dictionary，简称WTNID）。这两部词典是其他各类英语词典的母本，但却因其规模过大并不适合学习者案头使用，因此20世纪下半叶英语国家出版了大量单卷本供高阶学习者案头使用的大型词典，典型的有《牛津简明英语词典》（Concise Oxford Dictionary，简称COD）《柯林斯COBUILD英语词典》（Collins COBUILD English Dictionary，简称CCED）以及《朗文当代英语大辞典》（Longman Dictionary of English Language & Culture，简称LDELC）；后来又有供中阶学习者使用的中型词典，主要有《牛津袖珍英语词典》（Pocket Oxford Dictionary，简称POD）《朗文活用英语词典》（Longman Active Study Dictionary，简称LASD）；其实除了案头常备的大中型词典，人们更为喜爱和常用的或许是那些便携的小型词典，如《牛津英语小词典》（Little Oxford Dictionary，简称LOD）；除此以外，还有一种更其小巧的微型词典，释义极尽简洁，如《牛津英语微型词典》（The Oxford Minidictionary，简称OMD），但这类词典一般用于速查，不适合英语学习者日常使用。

  ……

  （根据例会讲稿整理而成，另，多谢范师批评指正疏漏之处）