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《大学生军事理论教程》，本书结合我国军事变革的新形势，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，结合我校多年教学的经验，既注重其思想性、理论性、教育性，也注重其基础性、知识性、趣味性。 本书共八章节，内容包括中国国防，军事思想，国际战略环境，军事高技术，信息化战争等。

章　中国国防

　节　概述

　第二节　国防历史

　第三节　国防动员

　第四节　国防政策

　第五节　武装力量建设

第二章　军事思想

　节　概述

　第二节　军事思想发展简史

　第三节　军事思想

　第四节　邓小平新时期军队建设思想

　第五节　国防和军队建设思想

　第六节　胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述

　第七节　新时期党的军事指导理论的创新发展

第三章　国际战略环境

　节　概述

　第二节　国际战略格局

　第三节　我国周边安全环境

　第四节　非传统安全威胁

　第五节　台湾问题与祖国统

第四章　军事高技术

　节　概述

　第二节　侦察监视技术

　第三节　精确制导技术

　第四节　电子对抗技术

　第五节　航天技术

　第六节　指挥控制技术

第五章　信息化战争

　节　概述

　第二节　信息化战争的基本特征

　第三节　信息化战争的发展趋势

　第四节　信息化战争与国防建设

第六章　非战争军事行动

　节　概述

　第二节　反恐怖行动

　第三节　维护社会稳定行动

　第四节　抢险救灾行动

第七章　中国人民解放军共同条令

　节　共同条令简介

　第二节　队列动作

　第三节　阅兵

第八章　军体拳和格斗

　节　军体拳

　第二节　格斗

　第三节　基本动作组合

　第四节　军体游戏

参考文献

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编辑推荐

    由李安祥等编著的《大学生军事理论教程》结合我国军事变革的新形势，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，结合我校多年教学的经验，既注重其思想性、理论性、教育性，也注重其基础性、知识性、趣味性。

本书共八章节，内容包括中国国防，军事思想，国际战略环境，军事高技术，信息化战争等。

书籍介绍

《大学生军事理论教程》，本书结合我国军事变革的新形势，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，结合我校多年教学的经验，既注重其思想性、理论性、教育性，也注重其基础性、知识性、趣味性。 本书共八章节，内容包括中国国防，军事思想，国际战略环境，军事高技术，信息化战争等。

• 作者：蹩脚侦探 发布时间：2022-07-16 11:06:10

  “太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。”

  “八卦成列，象在其中矣；因而重之，爻在其中矣；刚柔相推，变在其中矣；系辞焉而命之，动在其中矣。”

  妙哉，妙哉。

  以阴阳为基底，此消彼长，此起彼落，你退我进。而阴阳又以弱，中，强等划分，二者相乘，方方面面。再辅以六爻，成复杂之阵列，足以覆盖世间万物。

  大道周而复始，循环往复，此乃亘古不变之真理，与《道德经》所言无二，实为一物。

• 作者：Blueboy 发布时间：2021-04-15 15:18:07

  社会学入门的书籍，对于社会学有了初步的了解，社会学是与其他学科密切相关的，用社会学的角度去了解中国的乡村特点

• 作者：糯米团子 发布时间：2014-04-16 18:44:33

  予所见介绍故宫最为详尽的一册图书，所摄图片尤有质量，图文并茂，相得益彰，辅以曾经起居期间的人物与典故，建筑似乎被赋予了生命。作为明清24位帝王的居所，中国古建筑的典范，确实具有巨大的思想涵括力。 人生往往需要认清某种生活的极致，然后得有定位，面对故宫，超乎文字之外的领悟，或亦在此吧。

• 作者：阿朽 发布时间：2018-08-26 17:50:26

  万岁solo的那些部分挺套路的，也没有主线来的感人。

• 作者：欧欧 发布时间：2018-03-03 21:48:57

  看了有狐才发现子进和绯绡貌似爱着彼此，偏耽美。古风奇幻，最黑暗不过人心。

• 作者：把噗 发布时间：2022-06-27 08:14:31

  没有期望，就不会失望。

• 怎么识别操纵

  作者：error 404 发布时间：2020-07-18 13:30:49

  1.你反复质疑自己。

  2.你每天数十次地问自己：“我是不是太敏感了？”

  3.你经常在工作的时候感到困惑，甚至有些失去理智。

  4.你总在向父母、男友和领导道歉。

  5.你经常考虑自己是不是一个合格的女友、妻子、员工、朋友或女儿。

  6.你想不明白，为什么生活里有那么多精彩的事，你却总是不够开心。

  7.你给自己买衣服、给自己的公寓买家具，或者买其他的个人用品时，脑子里却一直考虑的是他喜欢什么，而不是自己喜欢什么。

  8.你经常在朋友和家人面前为伴侣找借口。

  9.你发现自己开始对朋友和家人隐瞒某些信息，这样你就不用再对他们解释，或者在他们面前找借口。

  10.你知道出了严重的问题，但你就是没办法表达清楚，甚至连自己也搞不清原因。

  11.为了躲避伴侣贬低你的言语和对现实的扭曲，你开始撒谎。

  12.你连简单的事都拿不定主意。

  13.你在闲谈时也要三思。

  14.在伴侣回家之前，你会先在脑子里过一遍自己这一天做错了哪些事情。

  15.你觉得自己现在和以前大不相同——以前更自信、更爱玩、更放松。

  16.你开始通过丈夫的秘书和他对话，这样你就不用直接告诉他那些可能会让他不开心的事。

  17.你觉得自己做什么都不对。

  18.你的孩子开始在你的伴侣面前保护你。

  19.你发现开始对一向相处愉快的人发火。

  20.你感到绝望，郁郁寡欢。

  值得一提的是，被操纵的大部分都是女性，成年人，一定要有坚强的心性，反对社会，家庭，父母，配偶伴侣的任何操纵和洗脑。激进一点又何妨？

• 也评“爱和自由”

  作者：嘿嘿嘿嘿 发布时间：2013-11-17 22:24:21

  关于这本书的正面评价已经很多了，自第一版出版以来，因为新颖的立论观点，迅速吸引了大量支持者，配合她的演讲和电台电视台节目，对推动儿童教育观念转型起到一定的价值。豆瓣上几乎所有相关书评都用很大的热情给出了推荐的评价，只有PUMA在“伪善的爱和自由”一文给出不同观点（

  http://book.douban.com/review/1436947/

  ）

  我在这里想谈谈我认为本书的不足，给阅读者多一些角度展开思考。特别要提的是，同样提出反对意见，我的多数观点与“伪善”一文是不一样的。

  首先，孙瑞雪从概念层面把蒙氏教育法设定为完美的教育方式。她赋予给孩子一个完美无暇的形象，全能全知；而家长的形象一直是懵懵懂懂，不断地无意识犯错。对于家长而言，凡是符合蒙氏教育的实践都是对的，凡是不符合蒙氏教育的实践即是错的。即便蒙台梭利本人也会承认她抱持乐观态度的很多做法，其有效性还有待验证。然而在这本书通篇里，我们看不到这种科学的表述语气，很多陈述甚至是可笑的，譬如在书中多处提到的儿童的品格只可以在0-6岁之间被塑造。我们可以很轻易的拿出许多事实反证来反驳这个观点，这个论断即无事实依据，又违反逻辑推理。凭借这种断言式表述，孙刻意地把自己标榜成一个绝对教育权威。

  其次，这本书通篇贯穿着批判态度，与我们在中国任何一所学校里感受到的老师风格没有什么不同，只不过在这种教学关系里，教师是她本人，学生成了孩子们的家长。虽然书名是《爱和自由》，我们完全感觉不到她对成人的爱。她从不吝于不客气的批评其他人打扰了她的孩子和学生，即便是写在书里非口语式的表达，也让人感觉是无礼的。所以阅读这本书的情绪是压抑的和愧疚的，而不是积极的和美好的。这种情绪本身并不符合教育的精神。

  第三，这本书内容组织凌乱，不成体系。孙本人是一个基层的实践者，同为教育实践者，她不具备蒙氏对实验性研究以及教育理论的透彻理解，她的理论基础是很薄弱的。在书里她只能描述自己观察和套用蒙氏理论去解释，很多的解释是生硬和勉强的。这本书本身又是以讲稿为基础编辑而成，读者只能在这本书里提取到离散的教育观察和心得抒发，却无法自行构建起一个脉络清晰的教育方法论。

  这本书的畅销有它的道理，甚至作为一本介绍性的读物，它在特定时期发挥了独特的价值。然而我想奉劝把本书当作育儿圣经的家长，应该正确看待该书的价值。蒙氏思想进入中国已经十余年，从原著直译而来的《蒙台梭利早期教育法》和《蒙台梭利儿童教育手册》等书远比这本书有更高的理论和实践价值。作为严肃的阅读者和严肃的父母，学习最终目标不应是遵循某个权威的普遍原则，而是融通形成适合自己孩子的独特教育方式。