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• 作者：王建KINGSWORD 发布时间：2021-05-03 17:19:28

  从李连江老师的公众号里购买了此书的第一版，即4月份就拿到了CIP里说是5月份出版的书，而当时，车老师已仙逝矣，车老安息！我只是一个哲学爱好者，在不知名院校教书。回首8年已过矣，书里所提车老师的教育之道，以及学习之道，仍不觉让我震动，甚至振聋发聩，如芒在背：原来我离一个好老师越来越远，也离一个好的学术者越来越远。在工具理性主导教育的今天，似乎作为个体的教师愈来愈无力改变，最终不得不成为一个螺丝钉，或者一个齿轮。我常怀有深深地无力感，生年不满百，常怀千岁忧，虽说一个有个声音在说，以后的世界将是年轻人的，以后将后越来越好，所以要乐观，做好自己的事情就可以了。但做好事情只是基本要求，"那不重要"，关键是做好什么样的事情，这些价值和意义的追求时常让我陷入到苦恼之中。如果车老师看到我如此，不知会作何感想

• 作者：丹AI 发布时间：2015-10-18 13:13:56

• 作者：元二读书 发布时间：2022-12-06 22:14:58

  共60小节。原文有注音，后面有重点词注释、译文、作品介绍、练习。可以扫码听原文朗诵，全彩色110页，物超所值。

• 作者：哭之笑之 发布时间：2018-01-18 22:07:42

  天使视角，万物有灵，万花筒般流畅地切换，宛如《柏林苍穹下》，一个个被凝视的时间，有《天使爱美丽》般的古怪与可爱，也有《十一种孤独》的悲伤。可是上帝不仁，魔幻唯美的开始，终于被时间一层层剥落，走向《百年孤独》般的结局……爱麦穗儿的洒脱，希望鲁塔幸福，为米霞的一生叹息。主要故事之外，非人的时间与人的时间平行:天使的时间，恶人的时间，咖啡磨的时间，溺死鬼的时间，上帝的时间，菌丝体的时间，死者的时间，椴树的时间，洋娃娃的时间。个个独立而精彩，令人反思人的时间，永恒，生命，死亡，自我。更有八个游戏的时间，由地主手中的游戏展开，重构上帝。三线交错并行，和谐统一，宛如美妙的三声部奏鸣曲。高于上帝的声音，轻，快，准确，形象，繁复，无情又深情，窃以为几乎完全符合卡尔维诺的美学标准，伊齐多尔就有点像树上的男爵。

• 作者：鬼小姐 发布时间：2022-08-30 21:54:16

  很好看

• 作者：。琳小战士 发布时间：2011-12-26 14:01:51

  汪希眠儿子吸毒后恍如隔世的幸福，妓女被庄之蝶赶走后的恸哭，老牛睿智的自白，破烂老头富有哲思的吟唱，作者仿佛要在种种糜烂的细节中勾勒出希望。但是希望总是如此的渺茫——汪子的幸福是虚幻的，妓女的子宫业已糜烂，老牛命运操控在屠夫手里，破烂老头无非是在权力夹缝挣扎。中华文明的探索，就如同庄之蝶的命运，漂若浮萍，悠忽不定。也随着那南下的火车不知道要驶向那里去。 ——摘自豆瓣书评

• 可快读的教育观点

  作者：7天小圣 发布时间：2020-03-07 12:12:34

  一本关于教育的故事类书籍，同时书中的思想，到今天也可以学习。有一些道理已经成了共识，所以这本书可以很快的浏览完，只吸取自己并不熟悉的观点。

  下面都是一些我印象深刻的点。

  给别人留私密的空间：人人都有好奇心，我们乐于窥探别人的秘密，可是从自己的角度，我们并不希望别人发现我们的秘密，所以给别人留一点空间能够促进关系的和谐。

  书中称为免疫力，也就是当今的自控力。控制管理自己，与本性相斗争，确实是我们一生中都在进行的事情。

  怎样吸取知识？书中介绍了悬念法，提示法，浅意识法，节奏法，陈述法，图像法和牵引法。简单来说，悬念法就是一直心里记挂着这件事（对于这个，我不是很赞同，之前看过的《无压工作》中说要清空我们的大脑。在这样一个信息爆炸的时代，信息很多，需要我们处理的事情很多，如果运用悬念法，脑子会很累）

  提示法类似于背诗的时候，记住第一个字母，以少数提示带动整首诗的背诵。这个方法和牵引法是有共通之处的，牵引法就是把整篇文章熟背下来，当需要提取其中话语的时候，从头开始牵引出想要的诗句。（大家小时候背书的时候都有这种经历哈，抽句子得从头来背）

  潜意识法可以运用到具体的考试中，之前有人谈论语文考试的方法时说到，要首先看作文题目，在潜意识中脑子已经不自觉在思考，等完成前面的题目后，基本已经能构思出了作文的立意。

  节奏法类似于借助知识组块来记忆。把零碎的知识凑成知识块，知识块间相互联系，能够更快记住。

  陈述法是讲故事类的方法。图像法是借助想象力以生动的图像记忆。

• 书摘

  作者：葛潇蔓 发布时间：2020-04-13 15:25:39

  1.孩子生活中潜伏的最大危害，并不是街上有陌生人从天而降之类的偶然事件，而是父母为孩子做得太多，结果导致他们心理健康水平下降。

  2.我们应当提供适合孩子的机会，支持他们成为他们自己，而不是试图让孩子成为我们认为他们应该成为的那种人，并接受尝试和犯错的好处。

  3.自我效能指一个人对自己所能获得的成就有真实的感知，既不夸大也不低估。

  4.自我效能的建立取决于童年时期反复试错的机会，这就是童年给一个成长中的人带来的人生价值。

  5.权威性养育风格最好，兼具严厉和温暖，这样的家长能得到孩子的信任和尊重。

  6.培养孩子家务能力的策略：我们为你做这件事，我们和你一起做，我们看着你做，你独立完成。

  7.教会孩子生活技能，加上坚韧不拔和投入的心态，就可以培养孩子的职业道德，这是权威型养育的极好证明。

  8.最成功的那些人三四岁就开始做家务了，十几岁才开始做家务的人则相对不那么成功。

  9.如何培养孩子的抗挫力：

  在孩子生活中存在：表达你的爱；表达对他们的兴趣；展示你的关心

  站在一边：让他们做出选择并决定如何做事情；让他们冒险犯错误

  帮助他们从经验中成长：在孩子经历之后做出决定之后，与他们进行一次提问式对话，了解他从经历中学到了什么；持续提高标准；抵抗完美主义

  塑造他们的性格：他们表现良好时，请予以注意；帮助他们形成另一种视角

  给予具体真实的反馈：针对具体的任务、行为和努力进行表扬和批评

  示范：对人生的挣扎和奋斗做正常化看待。让他们了解我们正在遇到的挫折，听到我的反思，看见我们微笑着继续前行。

  10.人类会犯错误。我们一直在犯错误，未来还会继续犯错误，孩子也不例外。

  11.童年是个训练场，孩子们在此犯错误，学习经验教训，形成应对技能和抗挫力、复原力之类的能力。让孩子拥有那些基本经历，让他们苦恼、失败、倒霉，这不只是帮助他们学习和成长的好方法，而且是最好的方法。错误是人生最伟大的老师。

  自己的总结：确保安全和均衡饮食，其它的事情放手、放手、放手！