科学发展观学 青年及大学生版 卢雍政 中国经济出版社 9787501794133蔚蓝书店 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《科学发展观学习读本(青年及大学生版)(修订本)》较好地把握了中央宣传、贯彻科学发展观的精神，是一本适合青年和大学生的科学发展观普及读物。由中国经济出版社出版的《科学发展观学习读本》（青年及大学生版），依据青年和大学生的学习特点，用生动活泼的语言深刻阐述了科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求，深入浅出地论述了什么是科学发展，为什么要科学发展，以及如何科学发展等内容。文中通过经典案例、泛读地带、相关链接和图片，帮助读者掌握所学内容，引导读者深入思考。针对青年和大学生的德智体美全面发展、树立社会主义荣辱观、养成科学思维方式、学会学习、科学消费意识和创新意识、网络青年及大学生的影响、就业与择业等方面，书中结合科学发展观提出了许多可操作性的建议，对广大青年的成长和全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，具有很大的帮助作用。

前言

第一讲 科学发展观的提出及其内涵

第一节 发展、发展观与可持续发展

第二节 科学发展观的提出

第三节 科学发展观的内涵

第四节 科学发展观的思想基础

第五节 科学发展观的实践基础

第六节 科学发展观的历史意义

第二讲 发展是科学发展观的第一要义

第一节 发展是硬道理

第二节 发展是社会主义初级阶段的客观要求

第三节 发展是体现社会主义制度优越性的本质要求

第四节 中国社会主义建设的几个历史阶段及其特点

第五节 用发展的办法解决中的问题

第六节 发展必须是科学的发展

第七节 发展是在改革开放条件下的发展

第八节 实施科教兴国战略

第九节 努力实现全面建设小康社会的战略目标

第三讲 以人为本是科学发展观的核心

第一节 以人为本的科学内涵

第二节 全心全意为服务是我们党的根本宗旨

第三节 以人为本体现立党为公、执政为民的本质要求

第四节 怎样做到以人为本

第五节 以人为本与青年和大学生的健康成长

第四讲 科学发展观的基本要求和根本方法

第一节 全面、协调、可持续是基本要求

第二节 统筹兼顾是根本方法

第三节 中国社会主义事业的总体布局

第四节 统筹城乡发展

第五节 统筹区域发展

第六节 统筹经济社会发展

第七节 统筹人与自然和谐发展

第八节 统筹国内发展和对外开放

第九节 统筹各种关系，充分调动各方面积极性

第五讲 牢固树立和落实科学发展观

第一节 坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线

第二节 走新型工业化道路，实现经济发展方式的根本转变

第三节 构建社会主义和谐社会

第四节 增强自主创新能力，建设创新型国家

第五节 社会主义新农村建设

第六节 加快生态文明建设

第七节 繁荣社会主义文化，提高国家文化软实力

第八节 以社会主义核心价值体系和谐文化建设

第六讲 科学发展观对青年及大学生成长的指导意义

第一节 科学发展观为青年健康成长指明了方向

第二节 了解国情，努力做中国社会主义建设者和接班人

第三节 坚持德智体美全面发展

第四节 树立社会主义荣辱观

第五节 注重养成科学思维方式

第六节 学会学

第七节 树立科学消费意识

第八节 树立创新意识

第九节 正确认识网络对青年及大学生的影响，加强网络教育和管理

第十节 正确看待就业与择业

第十一节 争当实践科学发展观的生力军

附录 复题

后记

征文通知

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新中国与同时期其他国家之间的差距

　　1949年的中国与西方国家的差距大体为100～200年，当时我国人均原煤量为59公斤，落后于法国119年、德国109年、英国250年、美国160年以上。人均生铁产生0.46公斤，落后于美国89年、德国94年、法国106年、英国120年以上。人均水泥产量为1.22公斤，也都落后于这些国家70～120年。

　　怎样辩证地看我国经济发展的战略目标

　　党的十一届三中全会以后，我国经济建设的战略部署大体分三步走：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决的温饱问题，这个任务已经基本实现；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，即达到人均1000美元，生活达到小康；第三步，到21世纪中叶，生产总值达到中等国家，即人均4000美元.生活比较富裕，基本实现现代化。

　　根据我国经济发展三步走的战略目标可以看出，到21世纪中叶生产总值4000关元，达到中等发达国家。然而，这里的4000美元是20世纪80年代中等发达国家，21世纪中叶的中等发达国家的生产总值是多少，现在还难以测定。2006年美国生产总43000美元，瑞士生产总值达51400美元，卢森堡生产总值更高达55000美元。

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书籍介绍

《科学发展观学习读本(青年及大学生版)(修订本)》较好地把握了中央宣传、贯彻科学发展观的精神，是一本适合青年和大学生的科学发展观普及读物。由中国经济出版社出版的《科学发展观学习读本》（青年及大学生版），依据青年和大学生的学习特点，用生动活泼的语言深刻阐述了科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求，深入浅出地论述了什么是科学发展，为什么要科学发展，以及如何科学发展等内容。文中通过经典案例、泛读地带、相关链接和图片，帮助读者掌握所学内容，引导读者深入思考。针对青年和大学生的德智体美全面发展、树立社会主义荣辱观、养成科学思维方式、学会学习、科学消费意识和创新意识、网络青年及大学生的影响、就业与择业等方面，书中结合科学发展观提出了许多可操作性的建议，对广大青年的成长和全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，具有很大的帮助作用。

• 作者：peter 发布时间：2015-09-30 21:35:58

  一堆shit，我觉得就是因为很多人生活中缺乏理论知识，然后一个所谓的色彩性格学冒了出来，并且很多觉得读了书就算是读了书。理论分析太浅，太牵强，太扯。但是作者的口才，文笔，趣味性还是可以的，不然不会火。

• 作者：是隅隅呀 发布时间：2022-05-13 00:50:27

  大量案例，但是对于新闻专业主义危机的分析不够深刻。尽管作者认为互动新闻并非当下新闻业困境的唯一拯救者，但对互动新闻给予的过高期待，依然看出作者的观点并未脱离工具理性的窠臼。互动新闻在某种意义上已经不再是过去的新闻，虽说改变并一定都是坏的，但作者的互动新闻观建立在受众是积极的理性的，且原意追求信息的——这显然与事实不符，因此互动新闻在未来可能越做越差，最终思路僵化灵感泄尽，从某种意义上来说 我对一切寄希望于通过迎合受众的新闻改革都不报以期待，哪怕学者又给它起了一个崇高的概念名词。

• 作者：林探惜 发布时间：2022-03-09 01:21:15

  这本就觉得意义不是很大了，最后那首演奏曲目——门德尔松的《春之歌》是好听的，准备去找原谱练习一下。小汤回顾之旅到此结束。

• 作者：向南。 发布时间：2024-02-02 09:03:08

  在遛娃的时候听完的。每一章都感到震惊，原来还有这样的解读方式，原来身从未为形役，是思想囚禁了身体。啊，读完都感到自由。

• 作者：阿瓜 发布时间：2020-04-16 18:01:56

  跳跃阅读，择其精要；中国部分尤其发展趋势一块较有启发

• 作者：成因因 发布时间：2009-12-28 13:10:56

  O(∩_∩)O~挺好玩的

• 《杏仁》关注了患有认知情感障碍的弱势群体，值得鼓励

  作者：落花人独立 发布时间：2020-08-17 00:43:32

  终于看完了，想起来还没写书评 。这本书前半部分关于认知情感障碍的设定我能给五分，但后半部分从女主角一出场便走向青春文学的俗套，只能给三分。综合评价四颗星。

  因为喜欢的人在soop里看这本书，于是便搜来看一看。第一次认识到了那些患有"认知情感障碍"人群的不易。他们因为大脑内的"杏仁"较常人更小，连基本的感知能力都没有，对周围的任何变故都不会有情感反馈。得病的人正常生活，却让自己的母亲和外婆操碎了心。她们为了让孩子变得"平凡"，费尽了力气，用小纸条写下各种表情，贴在墙上让孩子让孩子学习，十几年如一日。 快让我感动哭了。而周围的邻居，同学还是认为孩子不正常，把他当做怪物，多么令人心酸呢。一花一世界，每个人都是不可或缺的个体。为什么人们放下自己的执念，好好包容一个异于常人的孩子呢?

  不过从另一方面来说，孩子丧失了认知情感能力，也是不幸中的幸运。一般孩子眼看母亲和外婆惨死在暴徒手下的话，定会痛不欲生，自暴自弃。但他因为认知情感障碍，直接从认识到"亲人死亡"到接受"亲人死亡"，没有过于沉溺于悲伤之中。只有早日走出伤痛，才能好好地活下去呢，唉:-(。

  如果孩子的命运注定那么悲惨，那么他那情感缺陷的疾病，可能是上天提前备好的礼物，好让他不会就此沦落。

• 作者：秋末晚菘 发布时间：2021-03-17 15:18:45

  “作为进化论思想发展史上的集大成者，达尔文无疑是幸运的。他在观察、思考的基础上利用搜集到的翔实证据，综合前人的观点，发表了让全社会石破天惊的著作——《物种起源》，在神学笼罩的乌云中撕开了一道裂口，让进化何理性的阳光四散开来，这一巨大的成就是任何人都无法替代的。”

  “他用自己的思想在当时的社会洒下了一颗理性的种子，让它生根发芽，客观上促进了我们从理性角度去思考物种的进化与人类的起源。”

  

  老年的达尔文

  “达尔文对大自然一往情深。其实，大自然是他的灵感之源。正是由于这种对自然的深情，才有了他后来的发现。他与自然的关系，不仅仅涉及情感，还与智识相关。大自然给他带来了巨大的欢乐，也是他获取知识和理解世界的不竭源泉。也许这就是我从高祖父那里学到的最重要的东西：睁大眼睛，敞开心扉，尽情享受大自然的奇妙，永远不要停止发问。”

  改变世界的贝格尔号（小猎犬号）航行

  贝格尔号原计划在两年内勘测绘制南美海岸线，而达尔文的主要作用也只是防止船长自杀的“绅士旅伴”。最后两年的勘测旅行延长至五年，这五年的经历也将达尔文推向了世界顶尖的科学界。

  

  贝尔格号（小猎犬号）

  《地质学原理》

  在当时的主流学说——居维叶的“灾变论”和宗教教义的影响下，达尔文还是带了一本《地质学原理》上了船。作者莱伊尔提出地质的变化不是一蹴而就的，而是一种缓慢的、漫长的并且一直都在起作用的变化，也就是“均变论”。

  在彻底相信“均变论”和摒弃自己的信仰之前，达尔文亲眼见到了很多的地质现象，这些事例加深了他对地质变化的理解，同时也让他形成了自己的观点。

  

  加拉帕戈斯群岛

  1835年，达尔文登上了加拉帕戈斯群岛，我相信，当时的他尚且不能预料这会为他带来一些什么。如今，加拉帕戈斯群岛上的雀族被世人称为“达尔文雀族”，这些名不见经传的小鸟们，因为达尔文的这次勘测被世人熟知，并被印在了各种邮票和期刊上。

  还有加拉帕戈斯群岛上缓慢、不怕人的象龟，在岛上勘测一个月后的达尔文曾说：我光看龟壳就能知道他来自哪个岛屿；与此同时，岛上的莺雀也为达尔文提供了大量的物种起源的案例以及启发。

  离开加拉帕戈斯24年后，《物种起源》诞生，直到临终之时，达尔文都坚信，荒蛮又原始的加拉帕戈斯是他思想的起源，是《物种起源》的起源。

  回到英国的达尔文立即投入到了化石研究和处理工作中，并从中整理出了《物种起源》的理论脉络，但是由于达尔文的谨慎以及不知如何面对宗教方面的压力，因而迟迟未发表，直到同为博物学家的华莱士发表了与达尔文同思路的论文，才迫使其首次公开了自己的著作，也是改变世界的巨著——《物种起源》。这本书的发表像往当时的社会中投下了一枚原子弹，至今余波仍在。

  值得庆幸的是，在社会各界抨击达尔文的时候，达尔文的身边有很多坚定且同样理智的“骑士”守护：赫胥黎、莱尔、华莱士、胡克……这些19世纪西方科学界响当当的人物都在为达尔文辩护、为他们共同的真理辩护。这本书描述出《物种起源》不仅仅是达尔文一个人的著作，它是同时代无数科学家共同完成的一本巨著，它是理性主义和唯物主义萌芽之后顺势而出的思潮。