大卫，不可以 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书荣获荣获1998年凯迪克银奖；1999年美国图书馆学会年度好书推荐；1998年《纽约时报》年度最佳图画书；入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”（修订）；2001年第七届日本绘本奖读者奖。

每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……

到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。

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大卫·香农(David Shannon)

1959年生于华盛顿，获帕萨迪纳艺术中心设计学院的美术艺术学位，擅长运用油画技法创作绘本，他的作品画面饱满、色彩浓郁，焕发出勃勃的生机。主要作品有《大卫，不可以》《大卫上学去》《大卫惹麻烦》《大卫，圣诞节到啦！》《小仙女艾丽斯》 等，曾获得凯迪克大奖、《纽约时报》年度绘本、美国图书馆协会好书奖等多项大奖。

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书籍介绍

本书荣获荣获1998年凯迪克银奖；1999年美国图书馆学会年度好书推荐；1998年《纽约时报》年度最佳图画书；入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”（修订）；2001年第七届日本绘本奖读者奖。

每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……

到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。

• 作者：上善若水 发布时间：2012-11-18 10:13:46

  每个孩子都是大卫，每个妈妈都是大卫他妈的

• 作者：雲苍白浅影长 发布时间：2016-11-24 18:34:35

  2016081：看过old先、夏达，再看这本，自己都忍受不了的幼稚。我竟然还开心笑不停，但是，绝不会再买了。

• 作者：湘竹 发布时间：2015-11-30 08:54:34

  这是第一本把momo看哭的书。momo十九个半月，我第一次给她读这本书，她起先很感兴趣，让我给她读了三四遍，后来又读了一遍，看到最后两页时，看到大卫面壁思过，然后妈妈抱着他说爱他时，她就嘤嘤的抽泣起来，当时吓到我了，因为momo从来没有这样过。我马上抱紧她，告诉她我永远爱她，无论她做什么我都永远爱她。她擦擦眼泪，说“不哭了”。然后她又要看，但只看最后两页，翻了两遍，她又哭了起来。后来我哄了她好久，她才止住不哭了。之后再见到这本书时，她就表现得很为难，似乎又想看又不想看，直到最后下定决心，说“不要这个了”。不知道她从这个故事中读到了什么，明白了什么，我希望她能明白，妈妈永远爱她。

• 作者：文泽尔 发布时间：2009-11-22 02:50:55

  这显然不是什么童话，而是教育的殊途同归吧。不过Shannon的画实在是太艳丽了，所取的视角也好（如果所说的话完全一样就太好玩了）..直觉孩子们都是恶魔，那些疯起来的样儿和我们小时候也一样，不过呢，总还是有做错事后沮丧害怕的一方面的。但最后总是能得到母亲的原谅呢，温馨的童书。

• 作者：半辈子 发布时间：2016-03-14 11:36:45

  有趣不生硬的根源，是把政治正确落实到了真实人的身上，如果我是暴君，我就罚僵尸味浓厚的说教派，动辄撒谎骗人砍脑袋杀人的古代寓言，把这个绘本默写一百遍。

• 作者：mumudancing 发布时间：2014-06-24 09:54:00

  实话说，我对这种否定句式的教育很抗拒。在创造力和社会规则的对抗中，我总是站在左边。

• 孩子就该这样脑袋上长草

  作者：风行水上 发布时间：2009-05-05 15:24:33

  果然是很可爱！大卫的形象是不怎么样——圆圆的脑袋上长着几根又稀又粗的头发，三角鼻子，一张嘴还满口尖牙，看上去简直是如同一个小恶魔！附送的导读手册里，收录了Amazon网站书评人的话：“以大人的视角来看，大卫被画得确实令人不快，他长着土豆脑袋，野性未驯的眼睛，露着凶巴巴的尖牙，脸上还挂着歪歪的坏笑……”

  也许我真的还很年轻？看到这个小家伙的形象，我没有感到丝毫的不快，相反却是一眼就喜欢上了他！这种形象，其实表现的是一个天真无邪的无所顾忌的孩子的内心啊！谁不曾有过大闹天宫的童年！这才是真正的孩子啊！

  听着我读书上的简单话语，看着一幅幅画，一位大姐惊叹：“那就是我常给儿子说的话啊！”

  是的。大卫所做的一切，几乎大多数顽童的父母都遇到过！

  在墙壁上用蜡笔乱画！

  打破鱼缸！

  把泥巴带到家里来！

  在浴缸里玩海战！

  光着屁股就往外跑！

  用一切可以发出声响的东西演奏打击乐！

  把食物当成玩具捏来捏去！

  吃得好多！

  在床上蹦蹦跳跳还发出怪叫！

  挖鼻孔！

  把房间搞得像垃圾堆！

  似乎还有很多很多很多……

  而爸爸妈妈尤其是妈妈们呢？

  “不可以！”

  “不可以！”

  “不可以！”

  ……

  哈哈，这样的喜剧在我的王一宁和她妈妈之间已经上演啦！

  当然，这绝不是一本仅仅记录淘气包的淘气事迹的书，也绝不是为了表现妈妈的无奈和专制。它的主题，依然是——爱。你看，在最后一页，受了委屈的大卫这个小坏蛋被搂在了妈妈的怀里：“大卫乖，我爱你”。啊，所有的眼泪都化作了这样的温情！

  最喜欢那个画面：大卫走进房间，身上满是泥巴，他的脑袋上和脚丫子上甚至长出了草！他身后的脚印里甚至也长出了草！太形象了！太可爱了！太让人不能不微笑了！

  最后，再次返回扉页，呵，作者的话也很好玩。

  “献给我的母亲玛莎 是她让小时候的我守规矩

  献给我的太太海蒂 是她让现在的我有规矩”

  哈哈！

• 转自，古城胜阳，当当网

  作者：中微子 发布时间：2010-12-23 07:27:04

  当当网店庆，忍不住诱惑，一下子给颜颜买了四百多元的书。傍晚时候，这批书到了。在回家的路上时，颜颜就要让我讲《大卫，不可以》，所以到家后，我歇都不歇，她就要让我讲这个故事。

  《大卫，不可以》的电子书，我三四年前就有了，而且也已经给许多小朋友讲过这个故事。但直到现在，我却仍然没有给颜颜讲过，这书也一直没有买。最近在一本书上看到一则阅读建议：

  “您可以自己读一句，让孩子跟着读一句，然后您再和孩子一起读。这种模仿，可以让孩子从‘听别人讲故事’，过渡到‘自己主动读故事’，最后学会独立阅读。”

  看到这句话，我觉得《大卫，不可以》这本书很适合用这样的方法讲。因为这书的文字很少，而我现在在给颜颜讲的一些故事，如“青蛙弗洛格”系列和“不一样的卡梅拉”系列等图画书?文字都比较多，所以便在现在把这书买来了。

  拿起书，我先跟颜颜聊封面：

  “颜颜你看，这个小男孩在干什么？”

  “他要抓鱼。”

  “你看，这个鱼缸快要——”

  “快要掉下来摔破了。”

  “而且他站在——”

  “站在书的上面。”

  “最上面的那本书已经翘起来了，小男孩也要掉下来了。太危险了……”

  当时跟颜颜聊的时候到也没什么感觉，但现在在记录这个过程时，发现自己说的话太多了。要是都让颜颜说，可能更有意义。比如只问颜颜，图画中画?什么。毕竟封面的图画很简单，一眼就能看出发生了什么事。

  接下来我把题目读了一遍，告诉颜颜，这个小男孩就是大卫，顺便问她“大卫，不可以”这句话是谁说的，想不到她马上回答说是大卫的妈妈说的。翻到扉页，颜颜的答案得到了印证，问她是怎么知道的，她说我就是知道的。接着跟颜颜聊：

  “大卫在干什么？”

  “大卫在写‘大卫，不可以’。”

  “他在哪里写？”

  颜颜一下子看不出来，我让她看得仔细一些。不一会儿，她好像发现了扉页左下角的插座了，说：“他在墙上写字。”

  “墙上可不可以写字？”

  “不可以。”

  “所以大卫的妈妈又要说——”

  “大卫，不可以。”颜颜生气地说道。

  “你在墙上有没有写字？”

  颜颜笑笑，马上用手捂住我的嘴，叫我不要说了。

  “你在墙上写字的时候，如果爸爸妈妈看见了，爸爸妈妈会说——颜——”

  “颜颜，不可以。”

  ……

  一直都在给颜颜讲图画书，之所以说图画书是最适合孩子看的书，是因为图画书讲的都是孩子们自己的故事。孩子在听（看）故事同时，都能从故事中发现自己?影。像这本《大卫，不可以》就是最好的例子。故事虽说还没有正式开始，但颜颜已经从扉页中看到了自己，她与书之间的距离一下子拉近了。接着便开始讲故事。因为整个故事文字都很少，所以在讲的过程中，我重点是和颜颜聊图画，说说图画中的大卫在干什么。一般我还会问她大卫这样做为什么不可以，颜颜也总能答上来。我想，可能是图画中描述的事情跟她距离近的缘故吧。如问大卫为什么不可以光着身子跑出去，颜颜说这样会生病的；问大卫为什么不能玩食物，食物是用来干什么的，颜颜说食物是吃的，不能玩；问大卫为什么不可以挖鼻子，颜颜说这样会?血的……也正是这个原因，所以许多图画，颜颜都会联系一下自己。如讲“不可以玩食物”这一对页时，颜颜说：“爸爸，我小的时候是不是食物也玩过的呀？”（她现在经常说我小的时候如何如何，好像她现在已经很大了。）后来又跟她聊大卫用食物做的像什么？颜颜用手指了一下大卫说：“像他。”接着又自语道：“这是怎么给他想出来的呀？”一副很老练的样子。

  聊完图画，我再把这一页的话读一遍，让颜颜也跟着读一遍。因为字不多，而且每一句话都是大卫的妈妈对大卫说的，所以颜颜很喜欢装着生气的样子说这些话， 她觉得这样很好玩。