At Any Cost 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

O'Boyle has researched and written a monumental book that should be mandatory reading for all CEOs and anyone concerned with business ethics. -- The Philadelphia Inquirer

"Superb . . . a spirited study of General Electric, and of its sometimes brilliant, sometimes bungling, but always ruthless boss, Jack Welch." -- Chicago Sun-Times

With convincing passion and meticulous research, Thomas F. O'Boyle explores the forces behind General Electric's rise to the top of Wall Street, questioning if GE, with chief executive officer Jack Welch at the helm, is still "bringing good things to life."Welch--explosive, profit-hungry, and pragmatic--catapulted GE's stocks to the top, up 1,155 percent from 1982 to 1997. O'Boyle argues that these astounding results have come only with the heavy price of employees' lives, blighted under the tyranny of "Neutron Jack" Welch, so named for his bomb-like ability to eliminate staff without disturbing surrounding operations. During Welch's reign, hard-nosed success tactics--unblinking downsizing, ruthless acquisition negotiations, and the virtual abandonment of manufacturing in favor of the more glamorous entertainment and financial services industries--coexist with scandals like price-fixing, pollution, and defense contract fraud. Sure to spark controversy, this gripping, comprehensive account begs the greater question: Is Jack Welch's GE a model company for business in the next century, or is it time to change the way the world does business?

"Smoothly written and thoroughly researched." -- USA Today

"This book makes a valuable contribution to our understanding of corporate America. . . . Thomas F. O'Boyle persuades you that GE--Jack Welch's GE--brings bad things to life. In abundance." -- Washington Monthly

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：At Any Cost在线阅读

在线听书地址：At Any Cost在线收听

在线购买地址：At Any Cost在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

O'Boyle has researched and written a monumental book that should be mandatory reading for all CEOs and anyone concerned with business ethics. -- The Philadelphia Inquirer

"Superb . . . a spirited study of General Electric, and of its sometimes brilliant, sometimes bungling, but always ruthless boss, Jack Welch." -- Chicago Sun-Times

With convincing passion and meticulous research, Thomas F. O'Boyle explores the forces behind General Electric's rise to the top of Wall Street, questioning if GE, with chief executive officer Jack Welch at the helm, is still "bringing good things to life."Welch--explosive, profit-hungry, and pragmatic--catapulted GE's stocks to the top, up 1,155 percent from 1982 to 1997. O'Boyle argues that these astounding results have come only with the heavy price of employees' lives, blighted under the tyranny of "Neutron Jack" Welch, so named for his bomb-like ability to eliminate staff without disturbing surrounding operations. During Welch's reign, hard-nosed success tactics--unblinking downsizing, ruthless acquisition negotiations, and the virtual abandonment of manufacturing in favor of the more glamorous entertainment and financial services industries--coexist with scandals like price-fixing, pollution, and defense contract fraud. Sure to spark controversy, this gripping, comprehensive account begs the greater question: Is Jack Welch's GE a model company for business in the next century, or is it time to change the way the world does business?

"Smoothly written and thoroughly researched." -- USA Today

"This book makes a valuable contribution to our understanding of corporate America. . . . Thomas F. O'Boyle persuades you that GE--Jack Welch's GE--brings bad things to life. In abundance." -- Washington Monthly

• 作者：花园里的萤火虫 发布时间：2022-03-22 23:21:19

  韩国篇不行，国内篇差那么点意思，法国篇有点狗血了。

• 作者：冒泡拿铁 发布时间：2019-08-16 08:04:27

  读完之后三观尽毁，失去了对哥家的尊敬。

• 作者：羡辙 发布时间：2014-03-06 22:05:21

  画得挺漂亮的，但是教学步骤太跳跃，很难学啊~

• 作者：董万春 发布时间：2018-06-02 16:21:48

  这说真好

• 作者：哆啦大胖 发布时间：2022-04-01 13:19:28

  得到APP每天听本书分享：作者采铜认为：在这个适者生存的世界上，我们不需要成为整个生态系统里最强的捕食者；我们只需要找到属于自己的生态位，适应身边的小环境。为了做到这件事，我们需要在两个大方向上培养自己的能力。首先，我们要理解我们身边的环境。在这个方向上，采铜建议我们用“向下聚焦法”提高我们对特定信息的敏感度，再用“扫雷读书法”和“中间转换创作法”降低我们的认知负担，从而有效地处理信息。在理解环境的基础上，一个适者还要做到适应环境。为了适应环境，采铜建议我们首先要把思维模型从“寻找”切换到“创造”。接下来，你可以尝试用“先进先出原则”克服拖延症，保持行动的节奏。最后，你还需要从他人的需求里寻找机会。只有做到了这一点，你才算找到了属于自己的生态位，成为一名合格的适者。

• 作者：荞熠 发布时间：2020-12-24 18:24:22

  读得太快其实不大懂

• (转)笑面人，笑面人生乎？ ——雨果《笑面人》浅析

  作者：Envo 发布时间：2008-04-30 04:14:37

  曾有这么一个特殊人物， 他生活在社会的最底层， 看到过许许多多的悲惨故事， 他善良的心特别容易受伤， 可他的脸上却永远戴着一张笑面， 他越伤心， 越想哭， 那张笑面上的表情越滑稽， 越似笑得厉害， 越逗人发笑， 他就是雨果笔下的笑面人关伯兰。

  笑面人，笑面人生乎？这位笑面人却死了， 带着他脱不去的笑面跳进了黑夜中的泰晤士河，追赶先他而死的爱人黛娅去了。黑夜还是那么平静， 河水也是那么平静，黑夜中 ， 大河上，只能听到他义父乌苏斯嘶哑的呼声。还有那条狼的嗥叫。

  故事发生在十七世纪的英国。关伯兰是贵族后裔， 父亲因主张共和而遭流放，他是父亲流放期间婚生的独子。

  父亲去世后， 国王没有放过孤儿，关伯兰被卖给儿童贩子， 并动了易容手术。关伯兰的嘴被划拉到耳朵边，以便将来卖给杂耍班子当丑角。从此，他看上去总像在笑。

  关伯兰生活在儿童贩子当中。他十岁时， 国王下令追杀儿童贩子。儿童贩子逃离英国时把他视作累赘，撂在冰天雪地里，留给了死亡。

   可是孩子没有屈服。他穿着单衣， 光着脚丫走在冰雪世界里， 路上还从一位冻死的母亲胸脯上救起了命悬弱丝的女婴黛娅。

  孩子抱着女婴终于回到了人世间，江湖艺人乌苏斯收留了他们。他省下自己的口粮把两个可怜的孩子养大了。

  乌苏斯带着他取名为“人”（奥嫫）的狼， 加上丑得不用化装的关伯兰和美若天仙的盲女黛娅，组成了一个奇特的家庭。他们流浪卖艺，关伯兰的艺名“笑面人”在江湖传开，生活较有着落，关伯兰和黛娅相爱了。

  再说，那些儿童贩子在海上遭遇风暴，小船沉没前，他们忏悔自己的罪行， 写下了关伯兰的身世，封在一只小酒壶里， 丢进大海，小酒壶在大海漂浮多年，终被英国海军部拣到。女王决定恢复关伯兰的爵位。他们带走关伯兰，又限令乌苏斯他们速速离开英国，以掩盖他们的丑行。

  关伯兰进上议院。然而就在讨论和投票增加女王和贵族们的开支时，他慷慨陈词， 讲述他所看到的下层人民的苦难，希望用这笔钱去拯救受灾的老百姓，结果遭到贵族们的奚落和耻笑。他愤愤不平地走出议会大厅，去找正要离去的亲人。

  这时的黛娅和乌苏斯、奥嫫已上了去鹿特丹的船。因为心灵上突来的打击，她心脏病复发，临终前，关伯兰赶到，她在爱人怀里合上了双眼。

  《笑面人》是雨果晚年的代表作， 发表于1869年， 距离《巴黎圣母院》发表将近四十年。在这四十年里， 雨果发表了大量的文学作品， 他的思想也随着法兰西祖国的政局变化而进步，最明显的是他从一个保皇党人发展为共和党人。然而他的人道主义思想是一贯的，一个爱字贯穿了他全部的作品。“丑，就是美”，这始终是雨果高举的大旗。

  曾被译作《钟楼怪人》的《巴黎圣母院》塑造了卡席莫多这么个人物。他和《笑面人》中的关伯兰都很丑，可他们的心地却十分善良。他们都有不幸的遭遇，曾被遗弃和收养；他们也都有纯真的爱情，心爱的人死后，他们都随之结束了自己的生命。

  然而，这两个丑人的经历又大不相同。

  卡席莫多的丑是天生的，关伯兰的丑是人为的；卡席莫多丑得让人避之犹恐不及，关伯兰丑得让人忍俊不禁；卡席莫多丑得麻木不仁， 关伯兰丑但十分清醒。卡席莫多因为丑总得不到爱丝梅拉尔达的垂青，关伯兰却是黛娅心中的天神， 黛娅因为两眼看不见而更强烈地感到他的爱，他的善良。

  卡席莫多从麻木到清醒有一个过程， 是爱使他有了思想， 从他人手中的工具变成有血有肉的感情动物。关伯兰的善良天性却没被儿童贩子所扼杀，后来，由于生活在善良的人们中间，他善良的天性得到了健康的成长。

  最后，他们却因为爱，因为爱心而成为可歌可泣的英雄。然而，依然凭着浪漫主义的激情为我们塑造出来的关伯兰这个形象，却比雨果早年塑造的卡席莫多更深刻，更丰满，更成熟，也更成功。

  《巴黎圣母院》和《笑面人》都是浪漫主义激情的产物，人道主义和丰富的想象力是它们最明显的特点。然而从《巴黎圣母院》到《笑面人》之间过去了将近四十年。如果说《巴黎圣母院》的问世一扫了法国文坛的沉闷气氛，《笑面人》则是雨果艺术成就最高的小说作品。

  文学是最容易衰老的艺术， 四十年能出多少新人， 新作，乃至新风格，新流派。在这之前， 法国文学界的新旧之争争了两个世纪，旧派总想把新派斩尽杀绝，斗争颇为残酷。最后，新派在雨果的领导下，以浪漫主义战胜古典主义形式，战胜旧派。作为浪漫主义流派的领袖，雨果无疑是一代宗师。

  然而作为文坛泰斗的雨果对新秀，甚至是持不同意见者的态度不仅是宽容，不仅是欢迎，甚至是虚心地学习。

  巴尔扎克曾站在雨果一边，参加艾那尼战役， 嗣后，又对浪漫主义理论提出严厉的批评。然而，巴尔扎克逝世后，在巴尔扎克墓前致辞，给予这位现实主义作家以充分肯定和高度评价的是雨果。雨果的态度不是虚假的。实际上，自《悲惨世界》起，雨果的每一部新作都有特色和差异，这便是他向新秀学习，从他们的作品中汲取营养的结果。他并不以一代宗师向后起之秀学习为耻，他的作品因而总是充满活力——青春的活力。

  《笑面人》中关于英国贵族的服饰和府邸的详尽描述，元老院入院仪式和会议程式、等级制度的种种考证，作者尽可能的客观态度，这些都应是福楼拜的风格，而现在它却是雨果的，毫无疑问地是雨果的。上面提及到那段服饰和府邸的描述是历史的记录，它简直成了此书的一绝。

  《笑面人》的创作标志着作者向现实主义迈出了一大步，这是《巴黎圣母院》所没有的。

  雨果晚年的诗歌创作还潜心向象征派的先驱们学习呢。在雨果晚年的诗歌作品中，我们不难找到魏尔伦的影子。

  就算是对待被浪漫主义战胜的古典主义，雨果的态度也不是全盘否定。

  乌苏斯真像是莫里哀笔下的人物，那一段段长篇独白和阿巴贡的独白何其相似乃尔！而整部小说的布局又多么像一个古典主义的悲剧。

  在描写海上风暴时，雨果笔触之细腻或恢宏使读者犹如身临其境，妙在作者还有心思插入磁场学说，显示他的博学，从而使作品又带上了十八世纪启蒙文学的色彩。

  此时的雨果，在文学上的功力达到高深莫测，出神入化的程度。

  雨果的伟大不只在于他是浪漫主义的领袖，更在乎此。更在乎此！

  （作者，周国强，武汉大学教授）

• 哪怕生活在城市里，也能有触手可及的自然教育和生命教育

  作者：余力 发布时间：2019-09-05 16:08:40

  相信对于很多家长来说，都喜欢买大百科一类的书，这样会觉得把所有的科普知识都能够一网打尽。可实际上，真正吸引人的科普知识不是为了知识而讲知识，也不是为配合知识任意插入一些图片，而是把科普知识用直白而生动的形式讲透。

  “讲透”是需要符合读者的阅读期待，又能够让他们有新的发现和启发；“讲透”是让读者能够记住所讲内容的名字，不管动植物还是昆虫，记住名字是了解它们的第一步；“讲透”是让读者熟悉了科普知识，又在这个基础上联系了自己的生活经验；“讲透”是让读者进入所讲内容之中，并且让自己的情感得到某种程度上的升华。

  如果有这类书，就会让人眼前一亮。我手边的这本《手绘小动物百科》就会带领读者去认识身边的“小动物”。当然不是真正的小猫小狗之类的小动物，而是各有故事的小虫子们。它们就生活在我们身边，哪怕喧闹的城市小区，也能发现它们的身影。

  书中介绍了200多种小动物，13项趣味问答及野外观察活动指南，3个小小工作间带你亲近小动物，9则还原小动物真实生活的高清细节，5幅精美跨页小动物图鉴。除了这些吸引人去翻阅和动手的内容，还有一个特点就是“手绘”。哪怕再微小的动物，在手绘那里都不是问题。

  

  《手绘小动物百科》中的小动物有三大类：节肢动物，软体动物和环节动物。尤其是蚯蚓一类的、司空见惯的环节动物，我们并不熟悉它们是如何生存，它们如何繁衍生息。

  为什么土壤里有无数蚯蚓？为什么午后蜻蜓总是成群结队？为什么蟋蟀总是发出唧唧唧声？蜗牛是怎么产卵的呢？蜘蛛为什么要把产的卵放在丝茧里带走？屎壳郎为什么爱团粪球？

  这么多问题，如果读者能够从中一一回答，就会对“生命”多很多理解。生存是一个巨大的问题，每种小动物为了活下来，都付出了很多看不见的艰难。小小的虫子，大大的世界。看着小虫子们的生活细节，如何飞行，如何捕食，如何居住，如何进食，如何繁衍……你会发现身边原来有这么震撼的世界。

  小动物在哪里过冬？面对冬季的严寒，小动物们如何让自己的生命变得精彩的？比如知了，夏天的知了总是卖力地歌唱，它们是为了夏天歌唱，更是为了下一代而歌唱。雄知了大声歌唱主要是为了吸引雌知了。它们交配之后，雌性知了就会在树丫里产卵。等秋天一过，知了就会死去。而知了的若虫就会掉到地上，在地底下生活3到4年后才会出来。

  书中的图画的造型能力和饱含的叙事情感，都很自然地传达着小动物们的千姿百态，不管是空中飞行的小动物，还是水中畅游的小动物，图画所呈现出来的细节，尤其是高清细节图，都努力传达着书中所表现的主题和情感。倘若图画细节起不到聚焦作用，就会让科普知识变得了无生趣。

  

  我们喜欢提自然教育，尤其是在卢梭的《爱弥儿》之后，自然教育成为了自由、自然、梦想等品质的代名词，似乎只有回归自然，在自然中生活才能让知道“自然教育”。所以我们看到，走向大山草原，走向江河湖海，才让人觉得假期没有白过，才让人觉得可以写作文才有素材……

  自然与教育被绑在一起后，尤其是教育只是为了获取知识的目的后，走进自然成为了一种点缀，而不是目的，更不是过程。河合隼雄说：“人有时是作为自然的一部分，在自然之中生活；有时又站在自然之外，观察、支配着自然。当然，也有时候是位于二者之间，并不会特别意识到这样的事情。对于人来说，自己作为自然的一部分也好，站在外部观察自然也好，都是非常重要的。”

  这样看来，尤其对于城市生活的孩子来讲，最好的自然教育，不就是去观察和发现小区里、厨房里、公园里的小动物们是如何生存和繁衍的吗？