国外智库看亚太经合组织:APEC 陈定定 主编 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

亚太经合组织（APEC）于1989年成立，目的是加强亚太地区间的相互联系。APEC现有成员国21个，是当下亚太地区拥有影响力的经济合作官方论坛。1991年11月，中国以主权国家身份，中国台北和香港（1997年7月1日起改为“中国香港”）以地区经济体名义正式加入亚太经合组织。在至今加入APEC的26年里，中国积极参与组织的各项活动，包括两次成功举办APEC领导人峰会和设立“中国日”等。本书从APEC的理论和方法论分析，中国、美国、日本、俄罗斯等成员国在APEC的角色和国家利益，APEC的未来等方面通过汇聚摘编国际各大知名智库对亚太经合组织的相关分析文章，旨在为广大读者增加一个了解国外智库视角下的亚太经合组织的渠道，加深专业和非专业人士对区域组织和中国在当中所扮演的角色的了解。

前 言／Ⅰ

分析报告／1

一 APEC的发展

发展与机遇／3

亚太经合组织的未来和核心议程／3

APEC在2020年之后的广阔视野／6

APEC迎来20周年：新机遇／9

亚太经合组织的新模式／11

APEC发展回顾和展望未来／14

亚太经合组织的新战略／17

亚太经合组织未来的优先事项／20

探讨太平洋经济合作理事会的贡献／23

发展与挑战／25

亚太经合组织已沦为一种游戏机制？／25

2014年之后，亚太经合组织的下一步该如何走？／28

亚太经合组织的区域间合作以及其存在的问题／31

APEC仍然重要／34

APEC的相关性面临着挑战／37

APEC的价值和成效不应被遗忘／41

衰弱的APEC带来的好处／43

如何拯救亚太经合组织／44

亚太共同体：亚太经合组织的降级／53

APEC被边缘化／56

二 APEC和全球治理

促进可持续、包容性增长／59

亚太经合组织与自行车贸易理论／59

亚太经合组织之“BISK”议程／62

亚太经合组织的能源工作小组／64

亚洲能源——亚太经合组织的棘手问题／66

亚太经合组织的工业科学技术目标／68

亚太经合组织教育经济学／70

亚太经合组织区域反恐战争／72

贸易自由：一个对抗恐怖主义的潜在武器／74

保护全球供应链：新加坡在亚太经合组织中的作用／76

保险和退休金在APEC地区的角色／79

G20货币兑换与亚太经合组织议程／82

亚太经合组织超越经济合作／85

经济一体化／88

俄罗斯能成为东亚经济一体化的领导者吗？／88

奥巴马锻造更紧密的亚太经济关系／91

亚太自贸区是迈向亚太经合组织（和世界贸易体系）的下一步／93

以贸易为例的APEC峰会经济学／96

贸易舆论：APEC峰会的指针／98

亚太经合组织与自由贸易协定之战／101

关注贸易议程将重振亚太经合组织／103

亚太经合组织应该注重贸易自由化吗？／106

亚太经合组织和贸易自由化：迈向更大的一体化／110

亚太经合组织和世界贸易／113

亚太经合组织的经济议程／118

扩大在亚洲的自由贸易：亚太经合组织会议和之后／122

东北亚经济一体化：亚太经合组织模式优于自由贸易区模式／125

政治一体化／129

亚太经合组织：一个“交差”的平台／129

向跨太平洋伙伴关系转变的亚太经合组织？／132

2014年亚太经合组织和二十国集团会议之后的不确定性／135

亚太经合组织的遗产和东亚一体化的未来／138

亚太经合组织峰会表明，定义亚洲地区非常困难／141

亚太经合组织对全球化与共同繁荣的作用／144

北京峰会后APEC的复兴：一个更加互联的亚太／147

美国为何批准APEC商旅卡（ABTC）？／150

微小中型企业和数字化时代／153

数字时代下亚太经合组织的应对计划／153

印尼与APEC经济体其他中小企业的对比／155

促进全球供应链中的企业社会责任（CSR）：亚太经合组织中小企业能力建设／157

亚太经合组织区域电子贸易的扩散因素：韩国小企业的案例／160

亚太经合组织经济体中政府研发开支和私人研发开支之间的关系：以时间序列法分析／162

应对气候变化／167

亚太地区的环境合作：D一个五年／167

APEC领导人提出一项关于气候变化的“宏大目标”／173

通过农业发展和技术合作来实现亚太经合组织东亚经济体的绿色和包容性增长／175

三 APEC与中国的发展

APEC之后的中美关系走向／181

中美关系的未来／183

中日关系在亚太经合组织峰会上的进展／186

APEC后澳大利亚与大国的网络战略：中澳之间应该开展更有意义的网络安全对话／189

亚太经济领导：从美国转向中国？／191

北京想从亚太经合组织得到什么？／194

奥巴马在亚太经合组织所谓的胜利／196

中国的邻国如何在亚太经合组织取得进展？／198

随着亚太自由贸易区的复兴，中国在亚太经合组织的地位被提高／201

四 APEC与其他国家、地区的发展

奥巴马仍惦记亚洲盟友／205

美国在APEC的战略需要改变／208

APEC峰会可以增加美国在亚洲的贸易机会／214

印度和亚太经合组织／217

印度不应该落入中国的陷阱／221

太平洋的幽灵：俄罗斯——2012年亚太经合组织峰会的太平洋新东道主／224

印度在WTO上的政策对其在APEC的影响／228

2017年亚太经合组织会议是越南实施经济措施的跳板／230

中期落选后，奥巴马出席APEC峰会的全球影响力减弱／233

印度加入泛太平洋伙伴关系的贸易收益／235

印度将因加入亚太经合组织获益／236

2009年APEC新加坡峰会：奥巴马的首次亮相／238

韩国在2011年亚太经合组织会议上的角色／241

在亚太经合组织峰会上，奥巴马与习近平会面／243

在海参崴亚太经合组织峰会后，莫斯科向欧盟宣战／248

亚太经合组织峰会：进一步了解俄罗斯的亚洲政策？／251

美国应该支持印度加入亚太经合组织／253

通过亚太经合组织推进美国商业利益／256

亚洲在亚太经合组织峰会上的实力转变／260

对于亚太经合组织，日本能够做些什么？／262

印度对亚太经合组织的重要性／264

亚太经合组织与印尼的地区雄心／266

俄罗斯是否改变了亚太经合组织以及亚太地区的形态？／269

文莱峰会是APEC的一个转折点／272

为什么APEC需要在悉尼取得成果？／275

评《亚太融合：日本在亚太经合组织中的角色》／278

五 关于APEC的其他来源观点补充

官员类／283

我们不需要另一个亚太经合组织／283

APEC的新重点／285

无形的绿色之手：APEC如何协调贸易与气候政策？／287

让印度融入全球经济／290

美国在亚太地区的领导地位*须维持／293

杂志类／296

中国的亚太经合组织（APEC）外交／296

为什么台湾需要亚太经合组织／299

在亚太经合组织之前，北京会要求日本做出让步吗？／301

美国与亚太经合组织未来的贸易走向／303

亚太经合组织框架下的东亚关系／305

为什么特朗普应该去亚太经合组织和东亚峰会／308

中国现在已成为大国／312

奥巴马缺席亚太经合组织峰会／314

APEC真正能做的事情／316

新闻媒体类／318

印度尼西亚在亚太经合组织首脑会议上的机会／318

美中就削减温室气体排放达成历史性协议／321

APEC关于采取气候变化措施的几个疑问／323

亚太经合组织峰会：奥巴马通过政治手段寻求自由贸易协定／326

奥巴马告诉中国：提高人民币汇率或面临后果／328

亚太经合组织峰会、美国与环太平洋经济危机／329

美国大选令APEC存疑／331

在亚太经合组织中，中国开始新的一步／333

陈定定，现为暨南大学国际关系学院／华侨华人研究院教授，21世纪丝绸之路研究院副院长，社会智库海图国智研究院院长。他在芝加哥大学获得博士学位，2006—2007年在哈佛—普林斯顿中国与世界研究项目任客座研究员，2007—2009年在汉密尔顿学院政府学系任访问教员，2009～2016年在澳门大学政府与行政系任助理教授。陈定定的主要研究领域为国际关系理论、中美关系、中国外交和国际公众舆论，其主要学术成果包括编著《国际关系中的预测：理论与实践》、译著《国家为何而战》和大量学术论文、时评。

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书籍介绍

亚太经合组织于1989年创建，经济体成员由最初的12个扩展为现在的21个，关注的议题也不再局限于贸易自由化。作为亚太地区最具影响力的唯一官方区域经济合作论坛，亚太经合组织自成立之初就成了各国智库讨论和研究的对象。

从前，中国或许是APEC的初学者、参与者，如今中国在APEC中的影响力越来越大。《国外智库看亚太经合组织（APEC）》这本书正式基于探讨中国如何参与经济合作和进行国际机制创新，博采众长而成。一方面，我们希望国内社会各界通过本书加深对亚太经合组织的理解；另一方面，也希望基于时间轴线和重点话题编纂的这本书能成为专家和学者的参考资料。

• 作者：无计 发布时间：2018-11-22 23:22:54

  第一次读日本人关于生产管理方面的书，写的很具体化，实际操作性较强。书中不同的成本管理方式适合不同的企业，所以我只挑了适合自己工作经历的内容跳读，书本后半部分一些概念和图表略显重复。本人作为研发人员，通过本书也开拓了视野，后续产品研发会从多一个角度去审视产品是否符合成本管理要求，争取和团队人员一起，取得产品性能与成本之间的最佳平衡点。

• 作者：鲁大师-鲁提辖 发布时间：2022-04-06 01:31:05

  一开始像监狱风云，后来又变成越狱，再往后发现连环局中局，最后发现又是一场“公审与私刑”的真理大讨论。一代超神级杀手dark英雄难过美人关，最终也倒在自己女神手中……其实这一部写的挺有画面感的，唯一美中不足就是乱插情感戏，尤其罗飞的情感戏实在是画蛇添足。

• 作者：TianbingJ 发布时间：2019-03-28 23:49:30

  一般般吧。内容比较基础，适合入门，但有一点错误。而且后面的题目有些内容是书里没有介绍到的，内容组织上不是很用心。

• 作者：villim 发布时间：2021-12-07 21:01:07

  对我来说是一本奇怪的书，故事设计的并不算好。但是绘画还是Get到了小朋友的一些点。

• 作者：锅吓飞 发布时间：2023-12-02 15:22:53

  想象力太好玩儿了

• 作者：ง 发布时间：2011-03-11 21:39:42

  竟然标过想读

• 借钱理群说王富仁

  作者：大甜甜~~ 发布时间：2010-12-20 02:44:53

         钱理群先生的新书《语文教育新论》很难称得上一本体大虑深的专著。卷一实则为钱理群、王富仁、孙绍振三人合著《对话语文》一书的附录；卷二卷三全是钱老为一线教师著作所写的序言；卷四从前些年业已出版的《新语文读本》中摘录而来；卷五实录了近年钱老走进中学课堂，亲身授课的点滴心得。我对钱老的关注由来已久，每有新书必先睹为快，因而自信可以判断，此书贯彻着钱老素来之精神，许多序言更是借题发挥，理想主义的气质依旧昂扬。唯一可观的变动在于钱老将更多的注意力移向了一线教师的教育实践及其经验与反思，无论是为教师的作品写序，还是实录自己的中学授课体验，都是这个渐近八旬的老者亲身躬耕所得。钱老在之后倘若能熔铸理想主义气质与一线切实经验于一体，辟出一方中学语文教育的新格局，必将是裨益后人的一大善举。因此，我更愿意视这本书为积蓄于将来的一时之过渡。

      当然，钱老是学问丰赡、历练尤深的学人，信手拈来都成文章。尤其他的演讲录让许多未必有机会亲睹钱老风采的后学透过文字也能充分感受其丰沛的力量与智慧的光芒，因而多少年一直洛阳纸贵。从初中起，我就是那后学中的一个。如果说钱老的文章初期叫我如闻洪钟大吕，恍然有一种撕掉教科书的冲动，后来则越发感到钱老的文章中洋溢的理想主义仿佛天边的阳光，看着灿烂晶莹，却怎么也抓不住，摘不下来。

      以中学鲁迅教学为例，钱老自然有最多的批评也有足够的权威。钱老的批评集中于一点：鲁迅被严重意识形态化。被冠上“反帝反封建反官僚”的帽子之后就永远只能呈现出一副威严的相貌，教学生不的亲近。同时，这副标签抹去了鲁迅的复杂，让鲁迅独独只能呈现出理想化的战斗风貌。当时，我初读钱老文章，恨不能拍断手掌以示同道。后来却惶惑，如果独独是意识形态的问题，岂不是最好解决的？因为没有哪种单一的意识形态能一劳永逸地框束住民众，教材尺度的宽松、答案多元化必然是不可逆转的潮流。事实上，这股潮流我也算是亲身经历了。从小学到初中到高中，我能体会到老师对真理的垄断绝对不断被冲击，专断的教育风格在业内也越发得不到认同，即便是最没情面的考试也越来越尊重同学的人格、宽容了不同的答案。但是即便如此，我依旧感到中学教育有一处结症未解，至少我目力所及的同学只是疲于应付比过去更叫人无所适从的井喷一样涌出来的参考材料而已。钱老的书没能给我答案。

      倒是王富仁先生的一本小书给了我答案：《语文教学与文学》，广东教育出版社06年版。

      依王富仁先生的说法，病根就在很多概念没有梳理清，更没有周知于参与语文教育争论的各界人士。貌似吵得热闹的这个圈子，大多都是搁空放炮。各自的套拳打得火热，却没有真正交过一手。

      首先是我们的教育在历史的波及下呈现过三种形态。国家主义首当其冲，自鸦片战争以来，高度危机感迫使我们的知识分子倾向于建设一个强大的国家机器，并借这个机器建设起强大的教育系统，孩童们投身于这个系统之后是为了把自己培养为将来国家之栋梁，达成民族自救的期盼。而共产党的特殊历史决定了自己的教育模式呈现出严肃的政治意义，是为一种“政治主义”，在文革之时，“先红后专”达成了这种主义的高峰。随着改革开放以来，社会力量迅速滋长，“社会化倾向”的教育社会呼之欲出，社会成了重新评判人才的标杆。而遗憾的是，随着改革开放深入发展，我们的教育虽然很大程度上减轻了“政治主义”的荼毒，却回到了“国家主义”的老路，一定程度上可以目之为“政治主义”与“国家主义”的合流。我国已经不可逆转的社会化大趋势与旧有“国家主义”“政治主义”之间激起的矛盾是眼下一切问题的源头。

      其次是“大语文”与“小语文”的分化。传统的中国教育是一种单纯的语文教育，语文几乎涵盖了一切学科。这样的语文教育当然是一种“大语文”，它承担起了政治、文学、道德、科学等一系列的沉重的使命。而现代社会到来之后，语文明显从一统天下的格局中被拉下马，成为一种“小语文”。其他学科知识有各自的专门课程加以传授，尤其科学从其中独立出来并俨然成为眼下最有分量的一端。此种变化固然会产生种种问题，尤其业界中人肯定有大权旁落的不甘，然而究其主流是极大助力于中国从古代走向现代的。眼下的许多人没能知晓大小两种语文截然不同之处，混为一谈，并不公道。

      王富仁先生这两个论断一出，我原有的疑虑都得到了解释。

  首先在于“国家主义”的教育思想依旧领导着整个教育体系的核心，再加上积习已久的“政治主义”传统，我们的教育改革常常限制在小打小闹，舵首却是不能掉转的。也就是说，即便像钱理群一样的人物可以大声疾呼，中学课本里呈现出来鲁迅的面目或者可以改观一二，但整个课本的编排从神髓上依旧将会充满“国家主义”的紧张感与“政治主义”的条条框框。

      而小语文的概念不能深入人心，民众依旧还会用旧有的标准，诸如几岁就能将某某典籍倒背如流之类，套在孩子们头上。语文学习当然能够对学生的人格修为等等产生深远影响，这一点自不待言。然而这种影响并不能成为一种刻意追求的目标，更不能成为被助长的那株麦苗。事实上，正如心理学界已经普遍认同的那样，道德的栽培已然不成为心理学重点探究的话题，道德形成的自然过程则更受到学界的青睐。语文的重点更应当从太多的领域里抽身而出。

      以王富仁先生的意见，小语文的核心在于学生的情感培养，可谓入木三分。一个人只有感情与理智同时成长才能称其为健康。而我们当下的社会、学校事实上都在把一种理性的思维模式灌注到同学们心中。

      我以为王先生最为精彩的判断在于：“我们往往把大量的理性的语言当做情感的语言，从而代替了对学生心的美化和情感的陶冶。‘热爱大自然’，表面上说的是感情，但作为一种语言形式却是理性的，它所表达的只是我们应该热爱大自然的理性的判断。”（p25）这是钱理群先生明显的盲点，或者在一定程度上钱老似乎更期待一种“大语文”的可能，这也符合他的理想主义气质，但我相信这一定是未来语文教育必须变革的一点，如果中国人渴望在未来修补好历史遗留下来的创伤。

      必须承认，钱理群和王富仁都是学术界耆老，我这般搬弄两家观点，未免冒失。然而既然对教育这个话题关注已久，也忧心有加，一点意见，也算诤言。

• 无火不生烟

  作者：去年天气旧亭台 发布时间：2016-10-19 00:20:38