生命化教育 冯建军【正版速发】 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《生命化教育》论述了生命化教育的理念，并具体探讨了这一理念在德育、课程、课堂、班级管理、学校生活和教师发展等方面的表现和实施要求，既有一定的理念深度，又有较强的实践指导价值。全书字里行间透露出对生命的关切，语言优美，可读性强。

生命化教育是对教育的一种重新解读，是“以人为本”时代的教育哲学。直面生命，遵循生命的特性，促进生命全面、自由而个性化地发展，是生命化教育的追求。在实践中，生命化的教育就是要凸显生命的灵动，焕发生命的活力，激励生命的创造，丰富生命的意义。

章生命化教育的理念——让教育点化和润泽生命

一、生命化教育的要义

二、异化生命教育之反思

三、生命化教育的原则

第二章生命化德育——让道德的生命自主成长

一、道德的生命性

二、现代德育问题的反思

三、生命化德育的构建

四、生命教育 生命化德育的新领域

第三章生命化学校生活——让学校成为生命的乐园

一、现行学校生活的弊端

二、创设学校的生命文化

三、过生命化的学校生活

第四章生命化课程——让课程成为学生生命经验的过程

一、课程即经验 生命化课程观

二、课程理念的转变

三、生命化课程的构建

四、实施生命化课程的要求

第五章生命化课堂——让课堂焕发生命的活力

一、传统课堂的反思

二、课堂理念的转变

三、生命化课堂的构建

四、生命化课堂的实践

第六章生命化班级管理——让学生成为班级的主人

一、从生命到激扬生命的班级管理

二、对“物”化班级管理的反思

三、生命化班级管理的原则

四、生命化班级管理的实践

第七章生命化教师——让教师实现生命的内在价值

一、教师是学生精神生命的

二、关注教师的生命

三、促进教师生命的发展

主要参考书目

”

冯建军，男，汉族，969年9月生，河南南阳人，教育学博士，哲学博士后，现为南京师范冯建军大学教育科学学院教授、教育学原理专业博士生导师，人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，兼任全国教育基本理论专业委员会委员，中国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事。

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编辑推荐

《生命化教育》论述了生命化教育的理念，并具体探讨了这一理念在德育、课程、课堂、班级管理、学校生活和教师发展等方面的表现和实施要求，既有一定的理念深度，又有较强的实践指导价值。全书字里行间透露出对生命的关切，语言优美，可读性强。生命化教育是对教育的一种重新解读，是“以人为本”时代的教育哲学。直面生命，遵循生命的特性，促进生命全面、自由而个性化地发展，是生命化教育的追求。在实践中，生命化的教育就是要凸显生命的灵动，焕发生命的活力，激励生命的创造，丰富生命的意义。

书籍介绍

《生命化教育》论述了生命化教育的理念，并具体探讨了这一理念在德育、课程、课堂、班级管理、学校生活和教师发展等方面的表现和实施要求，既有一定的理念深度，又有较强的实践指导价值。全书字里行间透露出对生命的关切，语言优美，可读性强。

生命化教育是对教育的一种重新解读，是“以人为本”时代的教育哲学。直面生命，遵循生命的特性，促进生命全面、自由而个性化地发展，是生命化教育的追求。在实践中，生命化的教育就是要凸显生命的灵动，焕发生命的活力，激励生命的创造，丰富生命的意义。

• 作者：器猫 发布时间：2017-04-02 13:40:14

  本书应该有个副标题叫黑王安石的最高境界，林先生这本传记远没有梁启超写李鸿章的那种客观公允和恢弘大气，大量篇幅都在讲政治斗争，并没有过多着墨在苏东坡作为一代诗词大家的风范。书中大量引用文言原文而无注释，阅读体验不佳。

• 作者：阿烈 发布时间：2018-05-14 18:35:19

  给偶像打call！！

• 作者：夜狄玙盗 发布时间：2024-02-28 15:47:41

  有意思 有点意思

  城市眼影这篇不喜欢 有点像屌丝意淫男的做派

• 作者：第六天魔王Polo 发布时间：2010-10-21 18:46:18

  如何让配偶也投资。。。

• 作者：王星客 发布时间：2021-05-27 22:30:10

  黄庭坚合集增补排印本。这个名字适合你。体例粗疏，排版毫无生产力。若说可取之处，文体分类辑出，便于翻检。

• 作者：绿蚁红泥 发布时间：2022-02-06 00:14:47

  书法初学者的好读本。

• Notes：成功的自我改变

  作者：Jack 发布时间：2010-03-28 10:18:50

  这本书的目标是教授提高技能的办法和应对困难的任务，这需要有计划的致力于自我矫正。

  0. 首先，你必须获得知识；其次，你必须一遍一遍地练习这种技能，即使在练习中出现失误，你也要继续练习。最后，将这种技能练习得炉火纯青，以至于达到自动化的程度。

  1. 自我调节并不是指坚强的意志力，它是一种包含预想和聪明的技能，以保证即时的，充满诱惑力的奖赏不会阻止我们为了长远目标而努力。

  2. 成功的自我调节，首先，你必须获得知识；其次，你必须一遍一遍地练习这种技能，即使在练习中出现失误，你也要继续练习。最后，将这种技能练习得炉火纯青，以至于达到自动化的程度。

  3. 意志力是一系列针对具体不同情境的技能，比如，抵制诱惑的能力是一门与特定情境相关，可以学习的技能。

  4. 应对诱惑的八种策略：回避诱惑情境，请求朋友们不要来引诱你，公开承诺改变，将诱惑性减至最低程度，身处诱惑情境时分散自己的注意力，受到诱惑时提醒自己记得目标，请求他人提醒你的目标，制定“如果….那么……”计划。

  5. 情境（前提 行为 后果）对我们行为的效应受到贯穿我们一生的学习经验的影响，不同的学习经验会产生不同的行为。

  6. 意志力是一种技能，可以通过学习获得，而且我们在某些情境下比另外一些情境有更多的意志力。技能的培养需要经过练习，不要责怪你性格中的错误，如果你将问题归咎于缺乏足够的练习，这就意味着你可以做一些事情---通过练习更好的发展你的技能。

  7. 自我效能信念，是在处理任务时你对自己技能的估计，它不是你关于自己的基本信念，而是与一项特殊任务有关的具体信念，不是“是--否”类的信念，而是一种“是—可能—否”的连续体。

  8. 持一种发展技能的态度，将你的注意力集中在你完成改变步骤的进步上来，而不要关注最终的目标，这会一步步增加你的自我效能感。

  9. 建立结构化日志，结构化日志是关于你的改变目标以及前提和后果的记录，结构化日志会告诉你何种情境影响了你的行为，思维及感情，利用记录弄明白如何通过改变情境来改变行为。

  10. 思维，行为和情绪，三者的关系没有单行道，三者既可以被看作是前因，又可以看做是问题行为本身，三者都可以记录在结构化日志中。

  11. 一个好的改变计划包括做记录，前提控制的要素，新行为的形成以及顺序的控制。

  12. 自我观察常常使人意识到目标行为的发生或者不发生都是由于具体的情境。认识到这一点可以让改变变得容易，因为你能改变环境。

  13. 成功的自我矫正总是包含了一些要素：自我知识，计划，信息收集，完善计划等等。1. 选定目标 2. 观察目标行为 3 制订改变计划 4. 当更加了解自己的时候，重新调整计划 5. 采取步骤来确保自己保持所取得的进步。

  14. 其实许多事情的主动权在每个人自己，中度糖尿病不用任何药物就可以治愈，只要患者在饮食和锻炼方面做出改变。

  15. 自我矫正的过程：在自我矫正的过程中，你对具体情境产生了新的认识，你会选择一个目标行为，观察它，运用心理学原理制订出改变的计划，随着你对自己的了解的增加而不断改进你的计划。通过插入新的前提，或者避免旧的前提，插入新的行为或者用新的行为替代旧的行为，以及确定你不会因为旧行为而得到奖励。

  16. 往往放弃自我矫正的人，都没有采用任何技术。使用的技术越多，自我矫正的进步越大。成功的案例包括：运用几种改变技术/考虑前提行为和后果/逐渐改变行为/给自己额外练习，奖励和指导来增加改变的可能性.

  17. 首先，用不同的方式对待旧有的前提。然后练习新的行为，用以替代旧的行为，最后是改变了行为的后果。

  18. 帮助明确练习的目标行为策略

  策略1：列一张具体事例的清单。

  策略2：列出问题的细节。我们对问题常常考虑的很宽泛，列出细节有利于我们清楚明白自己的目标是什么。

  策略3：观察行为，而不是臆测行为。当你开始真正观察你的行为并对观察的行为模式进行思考，你才可能把注意力集中到自己的“问题”上来。

  策略4：不仅仅确定想要的行为没有发生的情境及事实，而且要确定所发生的行为。

  策略5：培养一种替代行为，来替代你希望消除的行为。

  策略6：确立导向目标的事件链，为了达成你的目标，你得做什么事情，克服什么困难，将会发生什么事情

  策略7：观察成功实现了目标的人，尝试他们的策略。

  策略8：考虑若干解决问题的方案，选择一种或者多种实施。

• 学结构化表达，做最强打工人

  作者：拂晓清烟 发布时间：2024-05-05 00:07:13

  这是来自中南财经政法大学教授、博导黄漫宇老师的职场沟通工具型新作《结构化表达——如何汇报工作、演讲与写作》，本书旨在为职场人士提升沟通力、学习力和思考力提供一个自主学习的平台；帮助职场人士在商务活动中解决或提升沟通能力，促进职场发展、提高生活质量甚至人生高度。

  谈及“结构化表达”，我脑子里浮现出第一个与之相关是“思维导图”；然而谈及“工作汇报、演讲”，我想到的是powerpoint。我心里暗喜，这不会是介绍focusky的吧？更惊喜的是，这涵盖更加全面，从输入到输出、从框架到表达，言简意赅、图文并茂。

  本书根据“先原理后应用”的理论大前提一共分为三个部分，分别是什么是结构化表达、如何快速掌握结构化表达以及用结构化表达解决五项难题(工作汇报、客户沟通、讲故事、演讲、写作)。另附上“20个框架、6种工具、8个流程”帮助职场人士利用碎片化时间掌握结构化表达，从而用精炼、有信服力的表达传递信息。

  可能作为职场老油条，还是比较关注效率，因而对第二章第一节“结构化的特点”引用案例十分感兴趣，主题明确、逻辑推进、分类清楚在提高效率方面显得至关重要。信息的繁杂、时间的紧迫以及受众群体的需要潜移默化地为工作制造了一些压迫感，这就使得职场不得不长话短说但又得有重点。

  首先，提出主要观点，一句话概括主题；其次，摆出几个分论点用于具体分析主要观点；最后，以一些详细案例或理论支撑去完善几个分论点。整体框架结构清晰且逻辑缜密、再加之精准简洁的语言，在职场无疑是王炸。

  总而言之，理论性与操作性均极强，碎片化时间学习结构化表达，做最强打工人哈哈哈哈。