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• 作者：小叉子1001 发布时间：2021-11-22 17:27:28

  太浅的东西感觉没必要，略深的东西又没讲透。。

• 作者：颍原真吾 发布时间：2017-01-24 18:57:39

  人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。

• 作者：今晚看什么 发布时间：2017-05-13 14:50:11

  心悦君兮君不知

• 作者：不爱糖 发布时间：2017-11-30 20:16:36

  要说幻想故事本身情节上并没有什么特别独特的地方，但是麦克尤恩有其独特之处。他的每个故事由现实入幻想的界限都被刻意模糊，只有当彼得由幻想回过神来时读者才能恍然大悟。最喜欢玩具娃娃、消失膏和霸王。

• 作者：萌萌哒可达鸭 发布时间：2023-01-30 21:47:17

  对于我目前的水平而言有点太难读了，浅浅谈一点直觉性的感受吧。

  一本与Macpherson对垒的书，如果把Macpherson标记为“占有性个人主义的市场理论”的话，Dunn这本或许可以被标记为“合理性个人主义的神学理论”。

  直观上二人给我一种Marx与Weber的既视感，Dunn末尾晦涩的抒情的确有Weber那段著名演讲段落的感觉。这种既视感是我在本书末尾才感受到的，带着这种视角去反观二者的解读方式，很难不认为Dunn自觉地在扮演Weber的角色。与Weber同样的，Dunn由于对于准确性的偏执追求导致的写作晦涩、论点不明晰，艰深的文本中散落的令人惊叹的短句，以历史为基，文本内涵的复杂张力与克制却又溢出的思想野心与时代之虑，甚至在一种神学的历史分析与对于calling的强调上也处于一致。

• 作者：Lacia 发布时间：2014-10-03 22:15:39

  有关血液的科学。

• 那些纠结的小心情

  作者：大喵 发布时间：2011-05-09 17:11:02

  继上一期的如同庆典一般欢乐的运动会过后，这两本的情节陡然直降，越发的沉重。沉重不是来自于敌人的强大，而是赤裸裸的现实。

  依然还是考试、考试、考试。

  阮萤的成绩除了挨打之后有进步之外，其他时候都是那么不堪入目。

  当时我是被搞怪的画风和吐槽的剧情所吸引来追这个漫画，直到阮萤挨打那一章，整个心境才与之共鸣。我依然还能记起读她的独白“平凡的脸，成绩也一般，走在路上就会被湮没”的那种悲哀的情绪。因为我的高中时代就是这样度过的。或许更糟。没有华丽丽的社长身份加持，也没有俊男美女围绕左右。高中的男生对我的印象只有一个：很黑。

  如果阮萤能打败成绩大魔王，成绩突飞猛进，华丽转身，也许就不会是这个让我追至今日的漫画了。那就除了励志一无是处了。

  现实，仍然是现实。

  参加长跑比赛的她，没有因为不懈的努力而夺得名次，而只是最后一名。

  摩拳擦掌要考出好成绩给妈妈看的她，依然只能摆尾。

  没有可爱笑脸和美丽面孔的她，依然只是小喜、清江、书颖丹甚至钟禹杨司飞他们所保护和关照的对象。

  这两期单行本中，周清江似乎要对小喜表白。我的理解只能是，小喜为了不损害她和阮萤亲密无间的友谊，只能忍痛舍弃周清江的那份青涩的感情。或者，她需要让阮萤成长起来，然后能够独立，这样她才会安心离开。这是一种大人所不能理解的却又无奈的悲伤的心情。

  周清江喜欢的，不是阮萤。

  这才是现实，才是生活的常态。

  而美丽多金又知书达理温婉可掬的书颖丹，被两个精英班的帅气部长所争夺。

  果然漂亮才是王道么………………（貌似离题了）

  总之，高中时代的早恋，从来不会降临在阮萤这类人的身上。

  而在高中时代，友情则是比什么都重要的。小喜的逃避对我而言在传达一个信息——我已不再年轻。从大一开始追这部漫画，到现在研一了，他们却依然高一。

  那些只有高中小女生才会有的纠结的小小心情，或许我再也没有办法体验到了。

  阮萤不明白为什么要学习哪些与生活无关的内容。很多人都不明白。

  不需要明白。只要拼命学习就好了。

  高中生涯，成绩才是王道。

  风息是个很神奇的人，她能体味出高中小女生的那种纠结和无奈，以及各种压力和绝望，让人叹为观止。（话说我一直以为她是男的！！！！！！！！前几天才发现居然是女的！！！！！！！当时我就震惊了！！！！！！！！）

  但是我依然想说一声：说好的热血漫画呢！！！！！！！！！！！！！！！！

• 读《心理咨询基础培训教材》的一些体会

  作者：殇之左脸 发布时间：2023-09-02 12:11:51

  一直对心理咨询比较感兴趣。2007年大学刚毕业的时候，就想考个心理咨询师证。但当时的政策好像是要本科学历，或者是要在机构培训满一年才能报考，于是就不了了之了。

  后来政策变了，大概2017年的时候也看了阵子书，但到报名考试的时候，又退却了。

  今年2月，终于下定决心，想要考个证。于是报了网课，买了教材。开始抽空看书。现在是4月20号，我刚看完《心理咨询基础培训教材（理论知识）》。

  

  还有一本《操作技能》没看。5月20号就要考试了，这次估计就是去看看真题长什么样。

  和一些学心理学的朋友聊过，学心理学的过程，其实是自我了解的一个过程。不管最后我能否顺利考取证书，这个学习过程也让我收获很多。

  以下，谈几点我粗读教材后的体会：

  一、

  1.5岁—2.5岁是幼儿掌握母语基本语法的关键期，3岁的幼儿基本上掌握了母语的语法规则系统。

  也就是说，在孩子1.5岁—2.5岁时，适当的语言互动对于其掌握母语有至关重要的作用。这个时期，一旦错过，再想弥补，往往事倍功半。

  二、

  消极的情绪结果是由非理性的信念导致的。

  同样的一个事情，你站在不同的角度看，完全可能得出不同的结论。我们看待问题的时候，一定要尽量摒弃主观意愿和情绪。要知道 ，客观世界是不以我们的主观意志为转移的。当你认识到事物的本质后，你就不会被浮在表面的假象所迷惑并因此痛苦了。

  三、

  人应该将精神集中在当前的生活与感受中，而不要对过去的事情念念不忘，人的许多焦虑就是产生于不能正确对待以往生活向当前生活的过渡。

  很多事情，过去了就是过去了。过去的事情，我们无法改变。与其纠结于无法改变的事，不如活在当下，改变能改变的事情。断舍离，勿嗔勿痴，方得自在。

  四、没有一个人的心理状态永远处于正常水平。只要不影响正常工作、学习以及人际交往，一般就没有人在意。我每回想起我的高中阶段，都有一个明显的分界：高一晴空万里；高二乌云密布。那个时候的我，肯定是抑郁了。但那个时候，有谁关心你抑不抑郁呢？好在我自己走了出来。最近身边发生了许多事情，让我愈发觉得心理健康的重要。也希望大家不要活得太过匆忙着急，要让自己慢下来静下来好好想想，自己究竟想要的是什么？那些不必要的包袱，早些甩掉也罢。人生不过百年，喜乐不用表演。

  PS：4月20号就看完了这本书，一直到今天才发书评，也是想给大家一个惊喜，昨天，我的心理咨询师基础培训合格证书终于到手了。以后，我就是你们身边的专属心理咨询师了。