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• 作者：rainyday 发布时间：2022-01-29 13:58:03

  是读完《你不可不知的人性》后继续读的 妄图趁热打铁 讲了很多道理 但是道理就是 不经历 就不知道 也不会 所以感觉没什么用

• 作者：鼬 发布时间：2009-08-05 23:55:05

  读了5年，终于读完了。

• 作者：半调子摄影师 发布时间：2019-09-15 16:01:11

  开头经济学的起源写的不错，后面基本上呼应的都是副标题经济学的生活常识了。最涨姿势的是消费心理学，看来下一本书要读读消费者行为学和心理学了：一、理查德·塞勒的“心理账户”理论。1.生活账户——给自己买，不是刚需，可买可不买。2.情感账户——给她人买，为博红颜一笑买下。商家通常会用广告营销的方法，把商品移到你更愿掏钱的账户。二、比例偏见，针对低价品，商家喜欢标出折扣；针对高价品就标降价。这两种策略都是为了让你觉得划算。三、托奥斯基的“价格锚点”理论。差不多的产品（衣服）采取高价位锚点和低价位锚点让顾客比对，产生购物的消费心理，一般顾客会买中间价位的产品。四、特沃斯基和卡尼曼的“损失规避”理论。简单来说就是比起得到，大家更怕失去。五、沉没成本——购优惠券，十元抵五十用。

• 作者：七-ジュラ 发布时间：2019-07-13 19:45:29

  比7只老鼠的画面还美

• 作者：千利休士 发布时间：2017-07-30 16:56:57

  从罗素到斯通普夫再到希尔贝克，为什么都是以人和学派来写西方哲学史，有没有以具体思想渊源为体例来写的西方哲学史，虽然这很困难，需要对每个学派和人物的观点都有深入研究。

• 作者：Kin-yee Wong 发布时间：2019-07-08 20:47:48

  据2018年11月25日公安部令第149号《公安部关于修改〈公安机关办理行政案件程序规定〉的决定》第二次修正，故该版本我手机内不再保留，标记备案。

• 多了一个人生愿望—想看人艺演出的《茶馆》

  作者：_Mr_牛 发布时间：2019-06-06 12:07:26

• 孩子不会写作文怎么办？看看丰子恺先生送给孩子的阅读写作课

  作者：LeegerJiang 发布时间：2022-01-15 21:37:07

  小李一口气干掉了一大杯水，才顺下心中的那口“恶气”。

  “终于又熬过了‘鸡飞狗跳’的一晚”，想到这里，小李不禁又揉揉太阳穴。

  此时已经到了深夜，小李刚刚辅导完儿子的作业，最让小李不能理解的是，数学成绩很好的儿子，在作文这里却遇到了难题。写出来的文章一点画面感也没有，可以让非常有激情人读过后，心情变得平淡如水。

  对于这个问题，小李可谓是伤透了脑筋，给儿子买过很多辅导书籍，可孩子看不进去，只能码在一边等着吃灰。

  

  孩子不会写作文的原因很简单，就是方法不到位，孩子不知道如何把自己的情绪和想法，通过文字表达出来。往往想得很多，可是在下笔的时候却找不到切入点，不知道从哪里下手，那自然就写不出好文章了。

  其实，有一套好书，非常适合中小学学生阅读，可以帮助提高阅读写作能力，这套书就是《丰子恺给孩子的阅读写作课》，这是丰子恺先生送给孩子们的写作礼物，包括了写人状物、写景、游记、记事和生活启示的5大类文章。

  

  以《丰子恺给孩子的阅读写作课.写人状物卷》为例，看看这本书是如何帮助孩子的。

  佳文+点评，醍醐灌顶

  《写人状物卷》这本书里，容纳了丰子恺适合中小学生的，最能展现出人状物特点的作品，比如《我的母亲》、《儿女》、《王囡囡》、《白鹅》、《黄山松》等等。

  书中并不是单纯、枯燥地讲解如何写作，而是通过丰子恺先生的佳作，让我们品鉴优美文章的同时，通过阅读点评，体会每一句、每一次的目的和写法，同时引导读者引申思考。

  比如，在《我的母亲》这篇文章中，有这样的一句：

  “母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。”

  而书中的点评是这样写的：

  “伸手、除下、拿起、勉励，一系列动词，让母亲的形象亲切可感。细节再现，想念之情溢于笔端”

  

  点评聊聊数句，却把丰子恺先生文字中的精髓，掰开了、捏碎了，展现在读者的面前，方便读者汲取吸收。

  写作贴士+扩展阅读，学以致用

  这本书在每篇美文之后，特意设计两个重要的环节，那就是“写作贴士”和“扩展阅读”。

  这两部分仅仅围绕文章的内容，进行启发和扩展，引导读者进行进一步的思考，理解文中丰子恺先生每一步写作的目的，并模仿丰子恺先生的笔法，将自己的故事写出来，达到学以致用的目的。

  比如，在《我的母亲》这篇文章之后的“写作贴士”环节，让读者围绕全文的时间顺序，把母亲的严肃、慈爱、坚韧、勤苦详细表述出来。而在“扩展阅读”环节，则是让读者写一写陪伴身边的人。

  

  这种环节的设计非常巧妙，让读者在读过文章后能够立刻下手，强化了学习的效果。

  美文+同类文，双倍经典

  这本书最赞的一点是，书中不仅有丰子恺先生的美文，还容纳了和美文内容相似的经典佳作。通过横向对比，体会同类人物的不同作者的写作风格。

  比如，《王囡囡》这篇文章，写的是丰子恺先生的发小王囡囡的故事。而在“扩展阅读”之后，收录了鲁迅先生的《故乡》这篇文章，而《故乡》这篇文章写的正是鲁迅先生的发小——闰土。

  通过对比两位大家的作品，增强读者对同类文章的理解，使读者在亲自动笔时更有的放矢。

  书中还有很多幅丰子恺先生的插画，里面充满了童趣，使读者在严肃认真的学习过程中，也会忍不住会心一笑。

  

  这是丰子恺先生送给孩子的阅读写作课，无论是应对考试，还是提升孩子能力，都是不可多得的佳作，非常值得拥有。