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精彩短评:
作者:Poison 发布时间:2018-05-06 15:54:05
简答翻翻就好,就当看个乐了,至于读懂…这一本书哪里够啊→_→
作者:adel 发布时间:2016-01-22 18:02:37
植物有报春花属、天南星属、蓝铃花、洋水仙、堇菜属、蔷薇、睡莲、十字花科某种。(我们看的是立体书。)
作者:我去2000 发布时间:2024-01-21 17:57:10
啊,读过
作者:镜子Hannah 发布时间:2021-12-03 11:19:16
终于了解到粒子是没有半径的,这样我能稍微理解一点点叠加态
作者:会移动的山 发布时间:2023-02-16 11:53:36
我们公司入职的时候就会让做一套性格色彩的试卷,我是那时候才知道性格色彩学,随着接触的深入,发现它真的可以解决生活中的很多难题,非常神~
作者:寡淡的犀牛 发布时间:2022-09-29 16:47:58
标注一下,看了目录不想读系列。
深度书评:
吉登斯、萨顿《社会学基本概念》(第三版)译后记
作者:王老师 发布时间:2023-11-07 21:14:54
凭借两位作者的力量,2019年初面世的《社会学基本概念》(第二版)中译本,连续重印10次,累积印刷4.4万余册,成为本人从事学术翻译近二十年来最为畅销的一本译著。印象中豆瓣评分最高冲到9.5,最终稳定在9.2。第5次重印,销量即将破两万之际,正值2019年末,我给吉登斯教授写了一封邮件,致以新年问候的同时,告知本书在中国颇受欢迎的情况。吉登斯教授很快回复,说特别高兴看到这个消息,还把我的邮件转发给了Polity Press的同事。
2021年4月,英文第三版更新,北京大学出版社的陈相宜编辑再次联系我,希望我能继续承担新版的翻译工作。经典难题再次摆在眼前:一边是绵薄的稿费报酬和对现行考核评价体系几乎没有任何助益的负向激励;另一边是繁重的科研、教学和服务负荷,以及已经被各种杂务切割得零星稀碎的日程表。翻译,于我来说,似乎注定成为一条食之韵味逐渐寡淡,弃之难免遗憾可惜的“不归路”。
那就继续“用爱发电”。
第三版封面书影
第三版新在哪里?
接到邀约,第一个反应是,更新和改动的篇幅有多大?需要我承担的工作量有多少?通篇比较、翻译和校对下来,不完全统计,大概是三分之一。主要体现在以下几处:
一、词条增补和删减
1、新增两个概念词条:数字革命(Digital Revolution)和后殖民主义(Postcolonialism),均在主题一部分。其中前者被放在全书第一个词条的位置。
2、删去第二版主题九第五个词条恢复性司法(Restorative Justice)。
3、调整了若干概念的位置,具体如下:
(1)结构/能动(Structure/Agency)挪至主题二末尾;话语(Discourse)词条挪到了主题七。
(2)第二版主题八第六个词条污名化(Stigma)挪到了第三版第六个词条。
(3)主题九的社会控制(Social Control)顺序变为第五个词条。
第三版原文更新举例-1
二、内容完善和更新
第三版较第二版,通篇均有修订及完善,这部分主要是语句表达、引文校对、新文献增补和笔误修正。
大幅修改和更新,主要集中在每个词条的最后一部分“意义与价值”。这个部分,有相当大比例(不完全统计,至少超过三分之二)的词条几乎是完全重写,其余则有不同程度的部分更新。这使得新版内容更加贴合近几年全球社会剧烈变革后的新语境和新形势,有利于帮助读者更好地在本书所选的关键概念和当下现实之间,建立起某种切合自身感受和生活体验的联系。
第三版原文更新举例-2
新版翻译工作流
本版新译稿的工作流程大致如下:
1、转换原文pdf格式为word版,用word的文档比较功能,逐个词条找出第三版相较于第二版的差异。
2、人工对比剩余部分的两个版本是否一致,以免机器识别出现差错。
第三版原文更新举例-3
3、重新翻译增减、改动和调整的部分,梳理新译文和旧版文字之间的逻辑是否自洽,上下文和段落之间衔接是否顺畅。
4、抛开原文,通读新译稿,遇到不通顺或费解的地方,再次对照原文,调整语法结构和表述方法,确保译文通俗流畅。
第三版原文更新举例-4
5、按照上述工作流,我翻译完一章,转手交给我的太太孙晓舒女士校读一遍,然后我开始下一个主题的翻译。2022年3月,经过近一年的零星累积和寒暑两个假期的集中工作,第三版中译本初稿完成。
第二版译文谬误收集记录
6、2022年春季学期,我邀请第一批三位读者试读全文,根据她们的反馈和建议,在2022年暑假再逐一校对、润色译稿。这样加起来,新译稿至少反复过了五遍。
7、因疫情加上其他杂务耽搁,2022年12月初才完成最终稿的自我校对,清洁、整理、汇总后,发给出版社交活。
感谢第一批读者
孙晓舒女士始终是我译著和其他作品的第一个忠实读者。这次她也放弃休息时间,利用她短暂的假期,帮我打印校对译稿,逐章逐句通读全文。2021年暑假,我们主要在国家图书馆和红楼公共藏书楼度过。我用电脑翻译新的章节,她带着打印出来的前一章译稿仔细逐句校读。读到我翻译得好的地方,她在一边实时表扬,不吝赞美,给我继续工作的动力;读到佶屈聱牙、晦涩拗口的语句,她大笔批注,用一连串问号感叹号表达不愉快的阅读体验,督促我反复字斟句酌,打磨译文,重视读者友好。她的校读带有浓厚的批判色彩,读到不满意的地方,或者想到更合适妥当的中文表达,恨不得自己上手取而代之。一年后,她独立启动一个翻译项目,用大半年业余时间,翻译了戴秉衡(Bingham Dai,1899-1996,博士毕业于芝加哥大学社会学系,中国首位精神分析治疗师)写于1937年的博士论文《芝加哥毒瘾》(
Opium Addition in Chicago
)。
孙老师校读-1
孙老师校读-2
我还邀请中央财经大学社会与心理学院2021级社会学硕士研究生凌超、刘沁源,和北京邮电大学计算机学院2019级本科生潘畅三位同学,作为第一批试读读者帮我通读整本译稿。我允诺赠送签名版新书,希望她们把阅读过程中遇到的任何问题、疑惑和不懂的地方,全都逐一记录并标注出来,并反馈她们的阅读感受和修改建议。
凌超同学是我带的研究生,本科是管理学和金融学背景,跨专业且跨校考入中财社会学读研。让她帮我通读新译本初稿,一是帮助她补一补社会学理论的基础知识,二是借助她的社会学初学者视角,为译稿捉捉虫。凌超同学中文和英语功底都很好,看得也非常认真,读到中途,问我要了英文原书,逐一对照中英文反复校读,不仅把译稿梳理得更加通顺,也帮我订正多处“的地得”使用错误。
凌超同学校读
刘沁源同学本科是社会学科班出身,专业功底扎实,又有踏实较真的学者气质。她从一开始就申请要去原文,花了整整一学期,不仅从专业内部人视角提出了很多建设性意见,还设身处地站在读者,特别是非社会学专业普通读者角度,建议用更多译者注和引申文献等帮助入门读者更好理解和把握本书。
刘沁源同学校读
潘畅同学则更多站在非社会学专业的普通读者立场,从语句通顺及词义表达等方面,给我提出了很多极富启发性的建议和反馈。她自称“门外的不能再门外汉”的阅读感受,其实给了我跳出庐山,面向更大范围受众群体思考的难得机会。
潘畅同学校读
豆瓣读者和学术公器
学术应该是一种公器,一经印刷出版,就具备某种自主的“社会生命”,脱离作者控制,是非曲直留给学界和读者评说。第二版中译本问世后,我以译者身份与豆瓣网友及读者有较多互动和交流。我在该书的豆瓣信息页下面,开了一个帖子,取题“X印勘误征集”(X是数字,意思是第几次重印,
https://book.douban.com/subject/30391626/discussion/616375069/
),逐一记下读者的反馈和修改意见。我还把第二版的译后记也发到豆瓣上(
https://book.douban.com/review/9993504/
),保持和读者沟通的同时,也征求到很多宝贵的修改意见。感谢以下豆瓣网友和读者的认真阅读、负责反馈和建设性意见。有豆瓣网友比较了日译本和中译本,还通过豆邮发来日译本的若干书影,建议增加对参考文献的翻译,以及添加部分晦涩术语的注疏。还有一些豆友反馈了细致、精到的意见。
与豆瓣网友交流-1
与豆瓣网友交流-2
华东政法大学政治学与公共管理学院行政管理专业2019级本科生邹福同学发来两封长邮件,对译文提出了一大两小三个具体且深入的建议。我们就大众媒体(Mass Media)词条最后一段的原文理解和中文翻译表述,反复进行好几轮邮件往来,讨论文字加起来接近5000字。我觉得这个讨论非常有意义,很好体现了“如切如磋、如琢如磨”的美好状态,在征得邹福同学本人同意后,予以实名致谢。
与邹福同学邮件交流
还有11篇书评、66篇读书笔记、76篇摘录的豆瓣作者,以及1247位参与豆瓣读书评分的网友,在此一并作揖感谢。
第二版历次重印修订细目记录
在历次重印过程中,陈相宜编辑与我保持持续沟通,每次印刷之前都征求我是否有新的修订想法。新版译稿,也是在她的不断督促和持续关注下才得以尽早付梓印刷。两次合作,让我对她的专业素养及尽职精神印象深刻。我们还就如何实现一个原作者、译者、出版社和读者合作共赢的美好愿景,做了坦陈深入的交流探讨。
最后,中译本的所有问题,责任都在我一个人。期盼学界同仁和读者继续批评指正,共同打磨这件学术公器。
王修晓
中央财经大学社会学系
2023年8月22日
于北京新寓所
如何战胜拖延症,看这一本书就够了!(建议收藏)
作者:热心观众黛西杨 发布时间:2019-04-24 11:21:55
以下场景你一定不会陌生:
· 上学时,写论文一定要拖到最后一刻才动笔;
· 每天晚上,明明很困,还是微博抖音刷不停,不肯睡觉;
· 完成工作的最后期限就快到了,你什么都没做,却还在搜索搞笑视频看。
网上有一个段子让很多人觉得感同身受:“2019年的新年计划就是搞定2018年那些原定于2017年的安排,不为别的,只为兑现2016年时要完成2015年计划的承诺”。
数据显示,约
80%
到
95%
的大学生表示自己有拖延症,其中超过一半的人表示拖延已经成为习惯;普通人群中也有超过20%的人有习惯性的拖延行为。根据推算,全球可能有1/4的人患有重度拖延症,剩下的人均患有不同程度的拖延症。
想要战胜拖延症,首先我们就需要了解自己的拖延程度。来做一个简单的拖延程度测试题,写出你对每道题的回答,然后把分数相加得出总分就完成了。
以上测试摘自《战拖行动》
在以上测试中,如果你的得分在19分及以下,恭喜你,你的拖延程度不算太高,“要紧的事先做”可能是你的座右铭;在20分到36分之间,说明你是平均水平的拖延者,这部分人群也是占比最广的,约为80%;如果你的得分为37分及以上,那么你可能需要注意了,你拖延的程度是最高的,“明天吧”可能是你的口头禅。
那要如何做才能战胜拖延症呢,有一本书《战拖行动》可能能帮你解决“老大难”的拖延问题。
《战拖行动》的作者皮尔斯·斯蒂尔是全球拖延症研究领域顶级权威,他建立的“拖延与科学”网站是全球最大的有关拖延症研究的网站,有非常详尽的测试和研究,曾为数十万人进行测试(网站地址:
www.procrastinus.com
)。
他的研究成果被众多相关领域权威引用,包括《拖延心理学》的两位作者、《纽约客》《今日心理学》等众多专家、媒体。在《战拖行动》中,他提出了著名的拖延公式,剖析了3大拖延类型、4大战拖方法以及拖延公式的用法,将帮助读者重拾轻快的行动力。
战拖行动
8.0
[加] 皮尔斯·斯蒂尔(Piers Steel) / 2019 / 北京联合出版公司
一、你是哪种类型的拖延者?
斯蒂尔博士通过研究发现,大多数拖延者产生拖延动机的三个基本元素是:期望、价值、时间,它们也构成了拖延的三种类型。
拖延类型 1 :缺乏自信型
这一类拖延者产生拖延的主要原因是期望值低。有 39 项涉及近7 000 名被试的研究发现,虽然有一些拖延与过度自信相关,但更常见的是由于自信不足。拖延者通常都缺乏自信,尤其是对那些他们一再推迟的任务。
如果你拖着不做学校留的作业,那么很可能是因为你觉得作业太难;如果你拖着不去通过锻炼身体或调整饮食来改善健康状况,那么很可能是因为你质疑自己是否能坚持下去;如果你丢了工作,那么你很可能也会拖着不去找工作,因为你怀疑自己到底有没有可能被雇用。
拖延类型 2 :缺少价值感型
这类拖延者,会因为感到所做的事没有价值而拖着不行动。对于自己不喜欢的东西,每个人都可能拖着不做。也就是说,你当下推迟不做的事,很可能是你不喜欢做的事。
用来测量这种享受程度的术语叫作“价值感”。对一项事务的价值感越低,你就越难启动。如果是和朋友喝喝茶、吃吃点心,那么聊几个小时都是没有问题的。然而,如果是让你处理一下自己的税务问题或者打扫一下地下室,想开始可就难了。
如果你同意诸如“工作让我觉得无聊”或“我对持续尽职尽责缺乏热情”之类的论调,那么,你的拖延很可能就是因为这些事情缺少能让你愉悦的价值感。
拖延类型 3 :冲动型
这类拖延者,总是想要快速得到回报,常常抵住不住诱惑,行事冲动,容易分心。他们更可能承认,“事情变得一团糟”是因为“在开始一项任务之前,我会先做点儿能让我暂时感到轻松的事”,或者“我宁愿选择小一点儿但可以立即得到的快乐,而不是大一点儿但还要等一会儿才能得到的快乐”。
在这里,影响你决策最重要的因素并不是它可能或确定带来的好处,而是时间。你更看重那些可以很快得到的回报,远远胜过那些需要等待的回报,而原因很简单,那就是你冲动。
数十项涉及数千名被试的研究表明,冲动以及人格特质中的责任感低、自控能力差和容易分心,都是拖延的核心所在。因为冲动代表着强烈的欲望、缺乏谨慎与保守的态度,以及无法对事情做出全盘预测。
二、如何善用拖延公式战胜拖延?
在受到了导致拖延的基本因素的启发,同时融合了社会科学中最强大的动机理论的最突出成果后,斯蒂尔博士提出了著名的拖延公式:
用这个公式能够得出的结果不是一个特定的数值,而是相对程度的大小。分子的期望、价值感越大,意味着回报越大,获得回报的可能性越大,你的注意力就越容易被吸引,因此行动动机会更强烈,更不容易产生拖延行为。
而当分母中的冲动越大时,就会让人越容易漠视未来,从而加剧拖延的程度,当可推迟时间越大时,也就意味着任务的截止时间被向后推迟了,拖延会与日俱增,完成任务的动机就减弱了。
理解了这一公式我们就可以对症下药,利用战拖方法对导致拖延的因素一一击破。
战拖方法一:适度乐观,建立自信
相信自己,是成功者与拖延者之间的分水岭。如果没有这种自信,那么沙发将会召唤你,电视将会引诱你,你关于未来的梦想也会成为镜中花水中月。很多拖延者都怀疑自己是否有能力取得成功, 因此不再努力,而一旦停止努力,失败就成了必然。
关于如何有效增强乐观,学者们已经研究了 50 年,并找到了三种已被证实有效的技巧。这三种技巧就是:成功螺旋法、感同身受胜利法和愿望实现法。
l 成功螺旋法是从小处着手,关注一点一滴的进步,将艰巨的任务拆分成小块。
l 感同身受胜利法是从他人身上汲取激励的力量,包括但不限于励志电影、自传、演讲等。
l 愿望实现法则是用成功假想对抗困窘现状。
不过,太乐观了也会导致拖延。很多时候,人们因低估了完成任务所需的时间而过分乐观,这被称为“计划失误”。即使对于日常工作,很多人也不擅长预估它需要耗费的时间。例如买新年礼物、打电话、写课程论文,这些事花费的时间“通常都比你想象的要长”。
在这种情况下,我们就需要启用现实法则,即在寻找实现目标的最好路径之时,必须直面事实。此外,还要记住以下两点:第一,要抱着最好的期望,做最坏的打算;第二,要承认,你就是对拖延无能为力。
战拖方法二:认知重建,找到价值
不管是谁,一旦觉得一件事特别无聊就会想拖延。无聊感向人们发出信号,告诉人们所做的事情是无关紧要的,于是分心就到来了。这就解释了为什么与非拖延者相比,拖延者更容易觉得日常事务枯燥乏味。
不过,枯燥并不是所有工作的固有属性,只要改变看法,任何事情都可以变得有趣得多。下面有一些有效的技巧。
首先,为了让工作变得不那么枯燥,可以试着加大它的难度。当然,也不能过度,因为任务太难会让人产生挫败感。在工作难度和你自身能力之间寻找平衡点,是实现心流状态的关键。可以给自己设立标准,提出反馈意见,并试着打破自己的纪录。比如看看你能否用以前一半的时间完成任务等等。
其次,为了减轻拖延,你可以充分发掘自己与任务之间的关联性,增强动力。当任务和你相关,并与对你有意义的话题和目标密切相连时,拖延的风险就会降低。例如,如果你是一个喜欢社交的人,那么你可以将“打扫房间”这个任务重新定义为“为亲人和朋友提供一个温暖的家”。
最后,为了进一步强化内在动机,你可以将长期计划表述为你希望达到的成就,而不是想要避免的失败。人们在有了长期目标之后,拖延现象就会减少,表现就会提升。相反,向一个摇摇欲坠的人大叫“别摔倒”,或者叮嘱一个歌手“别忘了歌词”,反而会增加他们犯这个他们正极力避免的错误的概率。
战拖方法三:拒绝分心,按步前行
分心是拖延的主要制造者,因此,学习如何有效地应对分心是你的必修课。你需要贬损、消除或替换掉那些诱惑你的因素。
l 通过内隐致敏法来贬损诱惑你的选择,想象它们变得恶心的样子,或想象拖延可能带来的灾难性后果。把贬损后的情况或产生灾难的过程想象得越栩栩如生,这个方法就越有效。
l 当遇到令你分心的诱惑时,专注于它们最基本的元素。例如,三层巧克力奶酪蛋糕可以被视为一种脂肪和糖的混合物。
l 如果可能,请完全清除能导致你分心的因素。让工作环境不再混乱能帮助你做到这一点。
l 在净化了工作环境之后,把原来让你分心的因素都替换成提醒你“为什么工作”的有意义的信息或图像。对一些人来说,在桌上摆一张心爱的人的照片就很有效。
l 尽可能完全隔开工作和娱乐空间,可以强化刺激工作的因素。
最后,想要强调的是,无论如何,只有承认自己有局限,并始终带着这个理解来采纳建议,才可以翻过人生中非理性的延迟这一页。将所有这些都付诸实践吧,你不需经过任何人批准,也没有什么白纸黑字的邀约。想要过上自己一直想要的生活,成为一直想成为的人,你知道该怎么做。答案尽在你的掌握之中。
现在,行动吧!
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- 网友 寿***芳: ( 2025-01-07 00:50:56 )
可以在线转化哦
- 网友 石***致: ( 2024-12-19 15:15:00 )
挺实用的,给个赞!希望越来越好,一直支持。
- 网友 孔***旋: ( 2024-12-29 11:39:03 )
很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
- 网友 戈***玉: ( 2024-12-19 04:51:47 )
特别棒
- 网友 汪***豪: ( 2025-01-05 01:36:12 )
太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
- 网友 权***波: ( 2025-01-05 19:51:08 )
收费就是好,还可以多种搜索,实在不行直接留言,24小时没发到你邮箱自动退款的!
- 网友 孙***夏: ( 2025-01-08 20:31:53 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 养***秋: ( 2024-12-30 03:51:33 )
我是新来的考古学家
- 网友 曾***文: ( 2024-12-23 01:17:33 )
五星好评哦
- 网友 冉***兮: ( 2024-12-10 11:04:47 )
如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲
- 网友 步***青: ( 2025-01-06 16:36:44 )
。。。。。好
喜欢"2023年秋非常海淀单元测试AB卷 4四年级上册 语文人教版 数学青岛版63制 共2本QD版4上课本同步测试卷期中期末试卷练习册 神龙教育"的人也看了
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:7分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:5分
结构布局:4分
新颖与独特:7分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:7分
事实准确性:8分
文化贡献:4分