9年级思想品德全一册（配人教）（2011.3印刷）剖析新教材（赠教材习题答案） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　充分渗透理念，注重问题式讲解和互动式学习

全书力求立足基础，同步讲解，满足自学需求。

以“知识块”为单位深剖细析，有助于学生在把握知识细节的基础上，进一步系统掌握知识。

设置针对性训练题，重点突出，提升实战水平。

附赠教材习题参考答案，单独成册，便于使用。

单元　承担责任　服务社会

　课　责任与角色同在

　　第1框　我对谁负责　谁对我负责

　　第2框　不言代价与回报

　第二课　在承担责任中成长

　　第1框　承担关爱集体的责任

　　第2框　承担对社会的责任

　　第3框　做一个负责任的公民

　单元知识复习

　单元达标检测题

第二单元　了解祖国　爱我中华

　第三课　认清基本国情

　　第1框　我们的社会主义祖国

　　第2框　党的基本路线

　　第3框　统一的多民族国家

　第四课　了解基本国策与发展战略

　　第1框　对外开放的基本国策

　　第2框　计划生育与保护环境的基本国策

　　第3框　实施可持续发展战略

　　第4框　实施科教兴国的发展战略

　第五课　中华文化与民族精神

　　第1框　灿烂的中华文化

　　第2框　弘扬和培育民族精神

　单元知识复习

　第二单元达标检测题

第三单元　融入社会　肩负使命

　第六课　参与政治生活

　　第1框　人民当家作主的法治国家

　　第2框　宪法是国家的根本大法

　　第3框　依法参与政治生活

　第七课　关注经济发展

　　第1框　造福人民的经济制度

　　第2框　走向共同富裕的道路

　　第3框　学会合理消费

　……

第四单元　满怀希望　迎接明天

期末综合达标检测题

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参考答案及剖析

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　　探究开放创造性学习

　　360度细讲精练　全面渗透课标理念

• 作者：不锈钢兔砸 发布时间：2016-11-26 01:08:29

  伟大。大概就是如果作者的设定是8成，他只花了5成的笔墨来写，效果却达到了15成。

• 作者：纯爱战士 发布时间：2021-10-17 22:13:19

  复习到昏天黑地

• 作者：LZzOo 发布时间：2020-08-11 14:27:02

  内容涵盖比较全面，但都是入门，深入应用不多。

• 作者：鎮長 发布时间：2016-11-05 10:47:57

  圖例沒有翻譯也只是不方便，地名不翻譯考慮到華文圈沒有統一譯名是可以接受的。旁邊的說明跟史料來源參考文獻等非常實用。雖然不便宜但研究者還是應該擁有一本。

• 作者：Journey 发布时间：2014-08-19 11:54:52

  儿童哲学，当初只是听到于Jeremy and Chloe的儿童哲学课上，我们需要的是一双倾听的耳朵。

• 作者：sssssss 发布时间：2017-07-27 20:54:11

  失眠的时候听这个特别容易入睡，1.2倍速听上去也很慢，主要是因为Narraters特别棒，标准英音

• 补充塞得港(Port Said)部分

  作者：倔强傲娇小德普 发布时间：2019-04-21 14:54:20

  这本介绍瑕不掩瑜，全面细致，跟着书中的介绍探访扎马雷克岛的纪念品店，收获颇丰。

  遗憾的是我最喜欢的小城塞得港没有多少篇目介绍，所以自己动手做个补充。这座城市值得仔细游览，毕竟世界上连接亚非两大洲的除了伊斯坦布尔就是塞得港了。

  详情请见《漫步埃及（下）：塞得港》，文章链接：

  https://www.douban.com/note/712291008/

• 读书摘抄

  作者：helen 发布时间：2012-07-28 21:12:46

  是汪曾祺先生三个孩子分别执笔，回忆父亲的集子。

  大女儿汪明写得感性细腻，读着数次落泪。

  大儿子汪朗写得内容最为丰富，笔端关于父亲的创作观的表述，我最受启发。摘录如下：

  爸爸一向认为，小说贵在含藏，有些话不能全说出来，要留给读者思考品味的余地。

  爸爸认为，文革给民族带来最大伤害莫过于，人们没有了爱美之心。没有爱美之心是因为他们已经不知道什么是美。因此，爸爸在这个时期十分强调文学的美感作用。

  出于这种信念，这个时期写下了许多淡化苦难，美化生活的作品，想以此让人觉得这个世界是美好的，温暖的，是可珍惜的。

  在《我是一个中国人》中写：我的人道主义不带任何理论色彩，很朴素，就是对人的关心，对人的尊重和欣赏。

  爸爸对于长篇小说，根本没打算写，他看不上。他认为，长篇小说就其体裁来说就不自然，就不符合生活的真实情况。生活是由一个个片段组成的，有的精彩有的平常，短篇小说所选取的是其中的精彩片段，而长篇要构成体系，非要个好总事实都串起来，难免良莠不齐。除了大作家外，很难写好。实际上，大量的长篇小说都是凑合起来的，很芜杂，没法看。

  再有，长篇小说已经不能适应现代社会快速发展的节奏。现代小说是忙书，不是娴熟，读者读小说都是抓空，没心思听作家的长篇宏论。没时间度那么多的抒情，对话，风景描写，心里刻画。他们有时成熟的人，不想听人说教。

  １９８４年，爸爸在一篇文章里列举了对他风格影响较深的作家：古人里归有光，现代作家鲁迅，沈从文，废名。外国作家是契诃夫和阿索林。

  至于莫泊桑，欧亨利的短篇小说，他简直不能容忍，觉得太做作，太离奇，总在编造一些额生活中不可能有的东西。

  爸爸很少用华丽的辞藻，更不用一般人不熟悉的词句唬人。他所重视的是语感，是用词的准确性。

  和家里人聊天时，爸爸对解放以来的散文评价不高甚至很不高。认为行时的不少作品，不是剑拔弩张，盛气凌人，就是过度抒情，顾影自怜。文字也过分雕琢，败坏了中国散文的传统。

  一次８０年代初，一次电台正在播放配乐散文《荔枝蜜》，我们听得用心。爸爸从隔壁走出来，甩出一句话：“散文配乐是最恶劣的做法。这样的文章也不要学。散文的大忌就是作态。中国的散文一坏于杨朔，而坏于刘白羽。。。。”

  爸爸对沈先生所主张的人性进行了分析：他的“人性＂不是抽象的，不是欧洲中世纪的启蒙主义者反对基督的那种“人性”。简单地说，就是没有遭到外来的资本主义的物质文明和精神文明的侵略，没有被洋油，洋布所破坏前中国土著抒情诗一样的品德。

  他在文章中从来不忆苦，只是思甜，把各种日常吃食写的有滋有味。这其实是他对待生活的态度。他觉得，生活中尽管有种种坎坷，但总归是美好的，应该学会欣赏。

  文革时我们这个民族的扭曲的文化心理的一次大暴露。盲从，自私，残忍，野蛮。。。

  爸爸认为他的老师沈从文最突出的有两点，一个是一个真诚的爱国主义者；二是他见过的真正淡泊的作家，这种淡泊不仅是一种“人”的品德，而且是一种“人”的境界。爸爸觉得，淡泊，是人品，也是文品。一个甘于淡泊的作家，才能不去抢行情，争座位，才能真诚地写出自己感受到的那点生活，不耍花招，不欺骗读者。

  爸爸是如何评论自己的呢？爸爸认为：我是一个极平常的人，我没有什么深奥的思想。

  上面都是从儿子汪朗文字里关于汪曾祺文学观念的摘抄。

  大女儿汪明写的有几处，父母对孩子的教诲，我也必须要留在这里。

  有一段时间，因为莫名奇妙地被人明里暗里地整治，我觉得心灰灰的，信上说，人世间充满了狡诈，防不胜防。爸爸说，看到我这样年纪轻轻就学得世故起来，心里很不安。他说，不要因一叶而障目，把自己缩在一个壳子里。一个没有真诚的人，不会有朋友。无论在什么时候，还是应该相信这个世界是美好的，好人比坏人多。

  连里的“战友”回京探亲，对爸和妈说，汪明干活挺棒，就是最太损了，有时一句话能噎得人掉眼泪。告状的还没有回东北，爸的信已经到了。他说，一个人不能学的尖酸刻薄，让人生畏。有时只图嘴上舒服，伤了别人的心人家会记住一辈子。