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根据大众对台球技术学习与了解的需要，唐建军、马艳辉、崔英敏编著的《台球》从台球的发展简况、器材及其选用、基本技术和基本战术运用、比赛规则以及台球运动对健康的促进作用等方面作了详细的介绍。尤其是在基本技术练习方面，提出了比较系统的练习方法和评价标准。台球爱好者可以依据书中的要求进行练习，尽快入门，学会和运用好台球的基本技术、基本战术。 同时，《台球》也为台球爱好者更好地观赏台球比赛，提一基本的知识。

一、台球运动简介

(一)国际台球组织机构的形成

(二)中国台球运动发展概况

(三)台球主要的比赛种类

二、台球器材

(一)球台

(二)球

(三)球杆

(四)巧粉

(五)记分牌

(六)杆架

(七)球框

(八)插杆架

(九)定位器

三、台球运动基本理论知识门

(一)主球上的击点

(二)主球击球点上的安全区域

(三)击球力量

(四)主球的运动特征及形式

(五)球的运动方向

(六)球与台边

(七)瞄准方法

(八)台球术语

四、台球基本技术

(一)基本技术动作

(二)基本杆法

(三)基本击球方法

五、台球基本技术实战运用

(一)主球的控制

(二)台球基本战术运用

六、台球的打法、规则和比赛要领门

(一)斯诺克台球的打法、规则和比赛要领

(二)美式台球(球)打法、规则和比赛要领

(三)美式台球的其他打法

七、台球运动的健身作用与指导门

(一)台球运动对身体健康的促进作用

(二)台球运动对心理健康的促进作用

(三)台球运动健身指导

附录

(一)台球(斯诺克)杰出人物

(二)世界台球重大赛事

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书籍介绍

根据大众对台球技术学习与了解的需要，唐建军、马艳辉、崔英敏编著的《台球》从台球的发展简况、器材及其选用、基本技术和基本战术运用、比赛规则以及台球运动对健康的促进作用等方面作了详细的介绍。尤其是在基本技术练习方面，提出了比较系统的练习方法和评价标准。台球爱好者可以依据书中的要求进行练习，尽快入门，学会和运用好台球的基本技术、基本战术。 同时，《台球》也为台球爱好者更好地观赏台球比赛，提一基本的知识。

• 作者：狼PP 发布时间：2019-08-26 11:10:55

  画得是真好，也是那种很纯粹的故事，难得比较好的中国儿童绘本

• 作者：kalven 发布时间：2018-05-03 14:51:09

  很早之前买了一套一直没看，昨日又重新翻阅了一遍，的确是简单宽泛，点到即止。

• 作者：啊这 发布时间：2021-02-17 20:41:00

  word繁简转换而来的版本，九州均作九州岛

• 作者：曾珺品书 发布时间：2021-01-16 23:34:09

  《性格色彩品三国》是第一本把性格色彩学应用于职场的作品，对于职场新人还是职场菜鸟特别是一些职场新人，有很多镜鉴之处。

• 作者：贝卡 发布时间：2014-04-26 17:21:28

  画风蛮喜欢

• 作者：深情的艾老师 发布时间：2022-08-17 05:33:34

  un moment decisif

• 英语词典版本浅谈（讲稿版）

  作者：Song,F. 发布时间：2009-09-01 20:40:49

  我想借这次例会与大家简单谈一下英语词典的版本，希望通过对架上常备英语词典的基本分类和择要定位，使大家对英语工具书有一个较为明晰而系统的认识。如果时间允许的话，则顺带讲一下其他语种的外语词典以及汉语辞书。

  之所以选择在今天来讲英语词典，首先是因为英语词典在库存结构中的重要性，有人曾说衡量一家书店的学术品格只消看一下它架上的词典就行，话虽有失偏颇，却也不无道理，在当前各类出版物中工具书最是版本众多名目繁杂，社会瞬息万变语言日新月异，求新求变的英语词典层出不穷，且其中难免会有鱼目混珠以次充好的情况，这就更加考验采购的遴选眼光。平心而论，虽然目前我们书店在工具书方面的备货不算齐全，但是我们仍旧可以毫无愧色的说至少我们所备的每一本词典都是“好”词典，大家如果对此缺乏感知的话，可以到各大超市的天地图书去看一下，就会明白什么是成语“良莠不齐”“泥沙俱下”的真实写照。其次是因为词典本身的重要性，两千多年前孔子就曾教导我们“工欲善其事，必先利其器”，对于各段英语学习者而言这个“器”指的就是一本或者几本得心应手的英语词典。相信在座的各位或许还记得我在上上上次例会专题讲过郝明义先生的《越读者》一书，他用“主食”“美食”“蔬果”“甜食”为阅读分类，那么包括英语词典在内的工具书都属于“蔬果”的外延，大家都知道“蔬果”的主要营养成分是“维生素”和“纤维质”，虽然“蔬果”不能直接为我们的身体提供能量，但是我们每日所摄饮食的消化吸收和营养合成却离不开它们。中医学告诉我们，一个人倘若食欲不振食不甘味食而不化甚至排泄不畅多半是由长期以来饮食结构和饮食习惯不合理所导致的，同理可证，倘若一个人迷失在阅读的密林之中，陷入学问长进的瓶颈之中，多半是因为“蔬果”摄取不足或不当所致，从某种意义上讲，工具书对于我们治学的意义关键就在于“疏导”二字。

  其实今天来讲英语词典还有两个很重要的契机，一个契机是，很快就到新生入学的时候了，很多同学进入大学后买的第一本书往往是一本词典，而这本词典又往往是一本英语词典。根据统计显示从9月份开始的一个半月是一年中词典类图书销售的井喷高峰期（并且是一个单峰期），这条销售曲线实际上非常简单，就像这样（在空中划出一条曲线）——对，就像桌面上倒扣着一本打开的书。从另一方面来讲，我们设想一个刚刚来到大学的新生，之前他可能也曾耳闻过牛津朗文的鼎鼎大名，但当他走进书店，面对架上版本众多形色各异的“牛郎织女”，也该手足无措不知何去何从了，我简单地统计了一下，在我们当下备货不算齐全的情况下，仅就牛津词典而言，我们架上就有：

  《牛津高阶英汉双解词典》（Oxford Advanced Learner's English-Chinese Dictionary，简称OALECD）

  《牛津高阶英语词典》（Oxford Advanced Learner's Dictionary，简称OALD）

  《牛津中阶英汉双解词典》（Oxford Intermediate Learner's English-Chinese Dictionary，简称OILECD）

  《牛津初阶英汉双解词典》（Oxford Elementary Learner's English-Chinese Dictionary，简称OELECD）

  《牛津英语大词典（简编本）》（Shorter Oxford English Dictionary，简称SOED）

  《新牛津英汉双解大词典》（The New Oxford English-Chinese Dictionary，简称NOECD）

  《牛津当代百科大辞典》（The New Oxford Illustrated English-Chinese Dictionary，简称NOIECD）

  《牛津现代英汉双解词典》（Concise Oxford English-Chinese Dictionary，简称COECD）

  《牛津大学词典》（The Oxford American College Dictionary，简称OACD）

  《牛津袖珍英汉双解词典》（Pocket Oxford English-Chinese Dictionary，简称POECD）

  《牛津英汉双解小词典》（Little Oxford English-Chinese Dictionary，简称LOECD）

  《牛津英汉双解联想词典》（Oxford Learner's Wordfinder English-Chinese Dictinary，简称OLWECD）

  《牛津英语搭配词典（英汉双解版）》（Oxford Collocations Dictionary，简称OCD）

  《牛津短语动词词典（英汉双解版）》（Oxford Phrasal Verb Dictionary，简称OPVD）

  《牛津英汉双解习语词典（英汉双解版）》（Oxford Idioms Dictionary，简称OID）

  《牛津英美文化词典》（Oxford Guide to British and American Culture，简称OGBAC）

  《牛津哲学词典》（The Oxford Dictionary of Philosophy，简称ODP）

  《牛津美国文学词典》（The Oxford Compassion to American Literature，简称OCAL）

  《牛津商务英语词典》（Oxford English-Chinese Dictionary of Bussiness English）

  等十余种之多，面对这些多如“牛”毛的词典，相信诸位与我一样一定会感到一头雾水，其实在此之前很长一段时间我和多数的英语学习者一样除了自己手头常翻常用的四五本词典而外对其他的词典就几乎全然不知其详了。有一个成语叫做“以其昏昏，使人昭昭”，语出《孟子》，意思是“一个人糊里糊涂，却要使别人明白晓畅”——这怎么可能呢？这也是我所强调的专业性，作为一家学术书店的店员你必须比普通读者具有更多更深入更全面的背景信息和版本知识，只有这样当你面对那些初中高各阶读者的时候才能真正做到“以其昭昭，使人昭昭”。

  （说到这里，我想插入几句题外话，前几天书店到了一套英语词典，主编者是“著名的英语四六级教育专家”王迈迈老师，我当时特别提醒绝不可把它们混同词典上架，因为本质上它们只是教辅而不是词典，它们之不能上架同于俞老师的“红宝书”不可能上架，对于一家学术书店而言，这是一个原则问题，也是我一直以来强调的“品格重于类别”，你可以把一个书的分类搞错，这其实并不打紧，但让人无法容忍的是把两本品格悬殊的书并列在一点，相信这一点多半的爱书人都会有同感。我特别喜欢北京贝贝特印在书前扉页上的一句话：“为了人与书的相遇”——那么对于一家书店最平实的表述就是“人与书相遇的地方”，我们只向读者推荐最好的书最好的版本，当然我们也会因为失误把不太好的书或者不太好的版本卖给读者，但我们绝不会向读者推荐任何一本烂书。）

  另外一个契机就是今年暑期《新英汉》、《朗当》以及《牛高》先后推出了新版，这是中国英语学习者最熟悉的三大品牌，译文社的《新英汉词典》曾畅销30余年，累计印刷1200万册，在英汉双解词典大行其道之前，它曾独占鳌头，可惜如今风头不再，而今早已是英汉双解词典的天下，但我想强调的是……如果有时间展开的话，我想从横向和纵向两方面对这几个重要的品种作一番简单的比较。

  言归正传，我们主要以出身、体例、功用以及规模四个方面对英语词典进行分类。

  一．出身

  从出身上讲，英语词典大致可分为本土词典和引进词典两类。

  1.本土词典主要是中国人编给中国人用的英汉词典，典型如译文社《英汉大词典》（陆谷孙主编）、《新英汉词典》（第4版）、商务《新时代英汉大词典》（张柏然主编）等，此外还有少量中国人为外国人编写的用英语学汉语的工具书，这里姑且不论。

  2.引进词典又分为英系和美系两大类。目前英系词典占据中国市场的主导地位，著名的品牌如牛津、朗文、剑桥、麦克米伦、柯林斯，简称“牛朗剑麦柯”（谐音“牛郎见迈克”）合称“英国五虎”，除此还有一部词典叫做“钱伯斯”，对英国人意义非凡，这里暂且不展开讲述。美系词典主要有《美国传统词典》（The American Heritage Dictionary)和“韦氏词典”两大品牌，而实际上“韦氏”在这里是一个复数名词，在美国有众多出版社都出过冠以“韦氏”名号的词典，之所以造成今天“鱼龙混杂”的局面，是因为韦伯斯特最初编撰“韦氏词典”是早在距今200年前的19世纪初，根据美国法律，“韦氏”作为未经注册的商标早已超出了知识产权的保护期进入公共出版领域，所以今天变成一个共享品牌。对于中国读者而言，最熟悉的“韦氏”主要有两家，一个就是正宗的“韦伯斯特”，由老东家麦瑞安—韦伯斯特出版公司出版，旗舰品牌Webster Third New International Dictionary，但普通读者（特别是准备雅思和GRE的同学）更熟悉的是该社各形各色的韦氏原版小词典，被大家戏称之曰“韦小宝”。麦瑞安—韦伯斯特于08年底推出第一部学习型词典Webster Advanced Learner's Dictionary，可惜尚未听说那家出版社引进该词典的版权；另一个就是美国鼎鼎大名的兰登书屋所出版的“韦氏词典”系列，现在兰登在所出“韦氏”前面一般都冠以“兰登书屋”的名目，一看便知，不会混淆，如商务97年引进出版的《蓝登书屋韦氏英汉大学词典》（Random House Webster's Colledge Dictionary），外研社06年引进出版的《韦氏高阶英汉双解美语词典》（Random House Webster’s Dictionary of American English）。在英系美系两大类别之外，有一本词典我要特别提一下，外研社《英汉多功能词典》，这是一本日系词典，原书是日本人编给日本人学英语用的…… 说到这里，实际上今天大名鼎鼎的OALD最初就是霍恩比(A S Hornby)教授执教日本期间所编写的一部针对非母语人士（主要是以日本人为代表的亚洲读者）的学习型词典《现代英语学习词典》(A Learner's Dictionary of Current English)……在英美两系之外，另有一本日系词典值得特别提一下，即外研社《英汉多功能词典》（A Multifunction English-Chinese Dictionary），日文原版（E-Gate English-Japanese Dictionary）由田中茂范主编。

  二.体例

  以体例划分，英语词典可分为英汉、英英、英汉双解、汉英、汉英双解以及其他类别等五种。这种划分非常直观，不必多言。现举例略说几句，英汉词典一般为中国人所编写，如译文社《新英汉词典》；英英词典都是原版引进词典，如《牛津高阶英语词典》(OALD)、《朗文当代英语词典》（Longman Dictionary of Contemporary English，简称LDCE）；英汉双解词典是目前英语学习词典的主流，最重要的即是牛朗两部词典，英汉双解词典都译自英语原版词典，但并非真正全文翻译，大多数词目的英语释义以对应的汉语词语，比如……；汉英词典大多是本土词典，如外研社《新世纪汉英词典》、商务《新时代汉英词典》；汉英双解词典比较特殊，它是以国内原版的汉语词典编译而成，据我所知，目前只有外研社《现代汉语词典（双语版）》以及商务印书馆国际有限公司《新华字典（双语版）》两种；除此以外，其他类别指的是国内引进少量英语与其他语种词典，如译文社引进的兰登系列词典《德英—英德小词典》(Random House Webster's Pocket German Dictionary)以及外教社引进的《柯林斯英德—德英词典》等。

   三.功用

  首先从功用方面，将英语词典分为描述型、学习型和中和型三大类。

  1.描述型

      描述型英语词典又称为学术型英语词典，实际上描述型英语词典是最常见的英语词典，换作汉语工具书，诸如《新华字典》《现代汉语词典》《辞源》《辞海》《汉语大字典》《汉语大词典》都属于描述型词典，相反汉语工具书真正缺乏的学习型词典，除了一些给低幼学童使用的学习词典外，也就只有吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》等寥寥几部辞书。…… 大家都知道架上有一部书叫做《约翰逊博士传》，但大家可曾知道此公究是何许人也？（……）对，英语世界里的第一部词典即是约翰逊博士凭借一己之力花费7年时间编纂而成的《英文词典》，由朗文公司于1755年出版。从某种意义上讲，所有的英语词典皆可追本溯源到这部词典，在很大程度上它描绘了英语世界的图景。

  我们进一步将描述型英语词典分为一般性、百科性和专业性三种。一般性描述词典典型如《牛津简明英语词典》《英汉大词典》，这类词典收词详备并且释义简明；百科性描述词典则有《牛津当代百科大词典》《牛津英美文化词典》等，主要收录文化百科类词条；专业性描述词典则是局限于某一学科或行业的词典，如《牛津哲学词典》和《牛津商务英语词典》。

  2.学习型

      学习型英语词典是专为英语学习者（多为非英语母语人士）设计的，注重英语实际应用时的用法说明，第一部学习型词典始于1948年由牛津大学出版社出版、霍恩比(A S Hornby)主编的《现代英语学习词典》(A Learner's Dictionary of Current English)，此即如今闻名于世的《牛津高阶英语词典》(OALD)的前身。

  我们进一步将学习型英语词典分为一般性、多功能和专门性三种。

  一般性英语学习型词典是我们最熟悉的品种，著名的“英国五虎”——“牛朗剑麦柯”都有自己的品牌学习型词典，除了我们最熟悉的《牛津高阶英汉双解词典》（OALD，商务，7版，2009）《朗文当代高级英语辞典》（，外研社，4版，2009）还有《剑桥高阶英汉双解词典》（，外研社，2007）《麦克米伦高阶英汉双解词典》（，外研社，2006）以及《柯林斯高阶英汉双解词典》（，商务，2008），作为美系词典，外研社06年引进了《韦氏高阶英汉双解美语词典》（），原书由兰登书屋出版，上面我们谈到韦氏词典的老东家麦瑞安—韦伯斯特在08年底也出版了第一部学习型词典Webster Advanced Learner's Dictionary，可惜尚未与闻哪家出版社有引进译介此书的出版规划。（按，笔者整理这篇文稿期间欣闻中国大百科全书出版社已于近日引进出版此书，是为幸事！）

  3.中和型

  中和型词典兼具学习型词典和描述型词典的部分特点，是当前英语词典编纂的新趋势，典型代表为《朗文当代英语大辞典》，在2000词限定释词的基础上收录了15,000百科词条，是融合释义、用法说明、文化注释以及百科知识于一体的文化学习词典。与此相类的另有《美国传统词典》。

  四．规模

      这是对英语词典最直观的分类，一般而言我们可以根据收词量和总字数将英语词典简单分为巨、大、中、小、微型五大类，英语世界中的巨型词典主要有两部，一部即是由英国语言学家默里(James A.H.Murray)主编的久负盛名的《牛津英语词典》（The Oxford English Dictionary，简称OED），另一部则是最初由美国词典编纂家韦伯斯特(Noah.Webster)主编的《韦氏新世界词典》（Webster Third New International Dictionary，简称WTNID）。这两部词典是其他各类英语词典的母本，但却因其规模过大并不适合学习者案头使用，因此20世纪下半叶英语国家出版了大量单卷本供高阶学习者案头使用的大型词典，典型的有《牛津简明英语词典》（Concise Oxford Dictionary，简称COD）《柯林斯COBUILD英语词典》（Collins COBUILD English Dictionary，简称CCED）以及《朗文当代英语大辞典》（Longman Dictionary of English Language & Culture，简称LDELC）；后来又有供中阶学习者使用的中型词典，主要有《牛津袖珍英语词典》（Pocket Oxford Dictionary，简称POD）《朗文活用英语词典》（Longman Active Study Dictionary，简称LASD）；其实除了案头常备的大中型词典，人们更为喜爱和常用的或许是那些便携的小型词典，如《牛津英语小词典》（Little Oxford Dictionary，简称LOD）；除此以外，还有一种更其小巧的微型词典，释义极尽简洁，如《牛津英语微型词典》（The Oxford Minidictionary，简称OMD），但这类词典一般用于速查，不适合英语学习者日常使用。

  ……

  （根据例会讲稿整理而成，另，多谢范师批评指正疏漏之处）

• 工作找不到头绪？简单分类，帮你化解难题

  作者：紫薇花开 发布时间：2022-09-26 12:59:48

  知乎上有个提问：“为什么家里已经很整洁了，还老是找不到东西？”

  有一个答主回答说：“其实这是走进了一个误区，家里整洁和能够找到位置是完全不相关的两件事。

  

  很多人确实总在收拾东西，可每次收拾完没几天，整理好的衣橱又被翻乱，清理好的抽屉又没了秩序，想找本书看，又忘了把书放到了书架的哪一层。

  可能有人会说，东西用完放回原位就好。可问题在于“原位”的定义是什么？我们有没有给每一个物品一个精准的定位？

  其实，我们不应该抱怨总是找不到东西，也不应该模糊地说一句“放回原位”，我们应该做的是为你的东西

  分类。

  比如给家里的书打上编码，然后按照字母的顺序摆放，调料瓶按照使用频率摆放，孩子玩具按类型收纳等等。这样东西用完后，才能真正地把东西放回“原位”。

  现在很多大城市都有“整理师”这个行业，所谓的“整理师”做的就是为物品分类，建立“馆藏系统”，也就是给家里的每个东西建个“原位是哪里”的系统。

  可是请“整理师”上门服务真的很贵，很多人并不认可。那么，我们完全可以按照罗蓓老师的新书

  《化繁为简——用简单分类解决复杂问题》

  中教的方法，亲自给家里的物品分类。

  罗蓓老师是新东方20周年功勋教师、氢原子创始人，多年来专注研究“化繁为简”，帮助个人和企业用简单的分类解决复杂问题。

  优秀的个人和企业，总是在做减法，因为他们拥有化繁为简的能力。

  做加法是本能，做减法是智慧。

  当我们在生活中遇到复杂的事、遇到复杂的人、遇到复杂的情绪，最好的应对方法就是运用分类思维，化繁为简，找到解决问题的头绪，精准定位。

  

  01 分类是本能，也是科学

  《周易》有云：“方以类聚，物以群分。”意思是说天下万物按其性质分门别类各自聚集。这应该是中国最早的分类思想。

  中国古代的《韩非子》《淮南子》《新序》《说文解字》《尔雅》等典籍都是按“类”聚集资料的作品。

  不只是书籍，中国古代乐器、草药等都遵循了按类聚集的分类思想。例如：

  古代的“八音”，就是按照不同材质对乐器的分类，“八音”分别是：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。

  最早的中草药分类是《神农本草经》，神农尝遍百草，将草药按照“有毒”“无毒”分成上、中、下三品。

  这些都是比较原始的分类方法，也比较笼统，可以说最早的分类方法属于

  本能分类

  。

  

  到了明代，李时珍的《本草纲目》在分类上已经有了巨大的突破，他不但把药物和药方分门别类做了整理。在整理的同时，他还遵循了从微至巨、从贱至贵的原则，使后人在繁多的药物和药方中方便检索，能很快做到对症下药。

  在《化繁为简》这本书中，罗蓓老师从亚里士多德，到分类学奠基人林奈，再到发明Excel图表的威廉•普莱费尔，直到现代大数据的

  科学分类

  ，把分类学简史简单扼要地做了介绍。

  从本能分类到科学分类，体现了人类文明的进步。或者可以这样说，是分类思想促进了人类文明的发展，使人类从混沌中找到了秩序。

  科学分类，使我们在生活、工作中能更有条理。化繁为简，使我们能用简单的方法化解复杂的矛盾，使生活变得更加轻松、美好。

  

  02 分类让混沌因之清晰，混乱因之条理

  罗蓓老师在《化繁为简》中讲了一个“死亡地图”的故事。十九世纪中期，伦敦曾经发生过一场霍乱，为了遏制霍乱的传播，人们努力寻找霍乱的传播途径。

  有一位名叫约翰•斯诺的麻醉科医生，怀着一颗慈悲心投入到寻找霍乱源头的工作。他冒着被传染的风险，亲临疫区，仔细调查，终于在混乱的线索中找到了霍乱的传播途径。

  斯诺医生就是用一张地图，每发现一个死者就在地图上标注位置，并把普通死亡和霍乱死亡进行区分。他挨家挨户地统计，终于发现了霍乱是通过水进行传播的，从而拯救了百万人的生命。

  斯诺医生绘制“死亡地图”采用的分类方法，是以疾病为维度对疫区的人员进行分类，并将这种维度和地理维度相结合，找出二者之间的关联。

  斯诺医生寻找传播途径的方法，就是

  处理复杂数据

  常用的分类方法，这种方法现在很流行，可在200年前并不常见。

  统计大数据，找到不同维度之间的相关性，这种思维模式，就是现今大数据技术的雏形。

  

  现在，分类方法早就应用到各行各业。比如，互联网公司的必备神器就是分类。我们经常使用的购物网站，就是通过大数据分类，让我们很快找到需要购买的商品。

  根据官方数据显示，淘宝上的商品总量已经超过了8亿，假如没有商品分类，我们要浏览完所有商品，就是不吃不喝不睡，1秒钟看一件，也要25年。

  现在淘宝用了共时分类法，我们想找到一件商品最多只用几分钟，大大提高了检索效率。

  正如正和岛副总裁陈为先生所说：“分类让混沌因之清晰，混乱因之条理。世界既有参差多态之幸福，又有条分缕析之美丽。”

  

  03 维度是分类的依据，是分类的灵魂

  《化繁为简》的领衔推荐人，新东方创始人俞敏洪先生说：“罗蓓的这本书重点介绍了如何使用分类思维化繁为简，解决学习、工作中的各种问题，对我们处理生活中的复杂问题也有很好的启示。”

  罗蓓老师介绍的分类法，主要讲的是按

  维度

  分类，

  维度是分类的依据，是分类的灵魂。

  什么是维度？比如，给你三个词：月亮、手机、书，请把这三个词分成两类，看看能分成多少类。

  月亮和手机是一类，书是一类。因为月亮和手机都能发光，书不能发光。

  手机和书是一类，月亮是一类。因为手机和书在地球上，月亮在天上。

  月亮和书是一类，手机是一类。因为月亮和书不用充电，手机得充电。

  这些回答就是按维度来分类的，再继续想下去，这三个词还可以从很多维度分类。这就是在训练我们的分类思维能力。

  如果把这样的分类法当做游戏经常跟孩子玩，就可以培养孩子的观察能力、归纳总结能力和创造性想象力。

  罗蓓老师在新东方任教20年，她之所以深受学生们的喜爱，就是因为她有本事把英语这件事变得简单。

  比如，她找到了单词的

  “词性”这个维度

  ：动词——连接词——形容词——名词，按照这个顺序背单词，很快就能掌握很多最有用的单词。

  她发明的

  “8遍磨耳记单词”

  ，就是从

  “听”这个维度

  出发，把背单词变成了既简单又好玩的事，所以她的课程卖得相当火爆。

  《化繁为简》的另一位领衔推荐人，理想汽车CEO李想先生说：“化繁为简并不容易，需要有效的方法论、良好的逻辑、非凡的勇气，还有持续不断地训练才能掌握这样的能力。”

  《化繁为简》这本书就是用简单方法解决复杂问题的教科书和方法论。

  如果我们在生活中遇到烦恼，如果我们在工作中卡在瓶颈，如果我们在学习中碰到难题。不妨试试化繁为简，你会发现一切都将今非昔比。

  

  写在最后

  经常听到一句话：道理都懂，可还是过不好这一生，为什么？

  因为我们没有掌握“提取”干货的能力，我们感觉不到什么对自己是最重要的。分类思维就能帮我们解决这个问题。化繁为简，让我们学会抓住重点，解决主要矛盾。

  《化繁为简——用简单分类解决复杂问题》这本书中可谓干货满满，比如怎样运用分类思维进行时间管理，怎样培养孩子的分类思维，甚至罗蓓老师对怎样建立文件夹都一步步做了指导。

  值得一提的是，书中每一章的最后都有一个

  思维体操

  ，只要认真完成思维体操，就能很快掌握分类思维的精髓——化繁为简。思维体操让我们在进行高效分类习惯的培养中有了抓手。

  爱默生说：任何事物都不及“伟大”那样简单，事实上，能够简单便是伟大。

  生活总是被我们弄得纷纷扰扰、千头万绪，剪不断理还乱。从现在开始，化繁为简，捋清生活的头绪、找到学习的头绪、整理工作的头绪，把生活过得通透，把伟大变得简单。