2005.7~2006.6-2006年全国成人高考时事政治大全 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

2005.7~2006.6-2006年全国成人高考时事政治大全（专科起点升本科），ISBN：9787501175741，作者：金梅花

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书籍介绍

2005.7~2006.6-2006年全国成人高考时事政治大全（专科起点升本科），ISBN：9787501175741，作者：金梅花

• 作者：Lily doggy 发布时间：2010-10-27 17:25:44

  背背背

• 作者：正字员外置 发布时间：2022-01-28 17:46:47

  文风旧，但内容还是挺硬的，不水

• 作者：俺是俺啦 发布时间：2015-05-07 23:55:12

  总觉得编得有些奇怪，却又说不出来问题在哪里。逻辑结构仿造人卫版，内容少了三分之一，显得粗略。以后找到更好的版本再读读，这次只是大概了解一下。

• 作者：ᡩᡠᡩᡝ 发布时间：2021-04-27 23:20:30

  两个彩蛋：（1）cue了程先生；（2）以一堆乾隆皇帝咏各种枕头的诗结尾，想起以前有老师说，别看不起乾隆，缺材料了还得感谢他……

• 作者：Lilian 发布时间：2017-02-02 12:26:10

  只有我觉得简直没办法读下去呢，生搬硬套，完全没有可读性啊

• 作者：夏小忧 发布时间：2023-03-16 22:52:04

  这个系列果然不会让我失望，这样的讲述方式，让数学变得更有趣！

• 他的逆袭告诉我们，有一种成功叫大器晚成

  作者：蓉大富 发布时间：2024-01-31 01:17:02

  大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方～

  刘邦的《大风歌》是我们高中时就背诵过的课文，当时只是简单的背诵，不了解其背后深意，随着年龄增长社会阅历越积越多，终于明白这首歌乃是胸怀大志之人即将夺取天下所吹奏的战歌啊

  ·

  之前分享过一篇日本人永田英正写的《项羽》，对他笔下的刘邦略有一些了解。现在看飘雪楼主写的这本《刘邦传》，对刘邦的生平就更加清晰地知道了一些。

  ·

  刘邦的一生说来简单：

  幼时很顽劣，是有名的“熊孩子”

  20多岁时是无业青年，又是个“街溜子”

  30多岁好容易谋得一泗水亭长职位

  40多岁斩白蛇，挥竿起义

  50多岁当皇帝开创一个新的朝代——汉朝

  61岁因身染重病拒绝治疗，辞世

  ·

  我喜欢读历史书，尤其喜欢读历史人物传记，皆因总能在那些成功人士身上学到一些人生哲理，增长自己的智慧，让我少走一些弯路，这些人能在历史上留有姓名，那绝对不是一般人

  ·

  作者的语言风趣幽默，用现代人说熟知的方子或梗，讲述着刘邦的人生故事。打破了以往历史书枯燥的写作风格。但书中很多地方又夹杂了《史记》的解读和佐证，增加了史学研究严谨性

  ·

  那些原本枯燥无味的历史情节，在他笔下变得生动有趣，很有画面感，情节环环相扣，不断反转，人物也变得丰满立体的体，有血有肉

  在刘邦身上发生的历史故事，我们很多人都已熟知，从他身上我们应该学到的：

  ✅刘邦43岁时还是一个小科长，到47岁及成就大业。所以说，每个人的花期不一样，有的人年少有为，有的人属于大器晚成不要心急，人生缓缓，自有答案

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  ✅刘邦年轻时常带一些哥们儿去大哥家吃饭（从这一点就可以看出刘邦人缘好），哥哥家明明锅里有食物，嫂子却说家里没饭了，这一举动寒透了刘邦的心（记得上学时我们老师讲过这一段，说他嫂子在刘邦带朋友来吃饭时喜欢刮锅）带刘邦登基后，给所有人都封了侯，唯独落下大哥一家

  自己有的要懂得予人，做人大方一点，没什么坏处

  ·

  ✅吕后的父亲吕公将自己的两个女儿都嫁给了家境贫寒的人。并不是这两个女儿不优质，而是因为吕公选人的眼光独到，他看重的是人品和潜力，而不是当下的地位

  做人要有长远的眼光，不能只盯着眼前利益

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  刘邦的不甘平凡，志向远大仅这两点就够我学一辈子了～

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• 怀特海.观念的冒险.

  作者：林原爱 发布时间：2019-12-13 16:22:23

  怀特海也认为文明不是自然的结果，而是基于选择作用。

  关于历史的发展，如同柏格森所说，历史一直都在发展，只是人们将一个时期截取下来固化成一个形式，当历史自身的发展突破了人们观念上的层次，人们就感到惊奇，就认为是一种质变，认为是相互反对的矛盾的斗争冲突，但那是一个事物绵延的发展。是思想在禁锢思想。

  怀特海提到文明的初期，因为文明尚不能自立，所以在社会结构中加入了野蛮的因素，随着文明的发展，野蛮的必要性就减弱了，反对野蛮的力量增强，最终人们提出新的原则将其纠正。表面上看是一个社会对另一个社会的取代，一个观念对另一个观念的胜利，但实则是历史的顺序发展。

  这种历史观是较为客观的。人类的历史就像是一条脱节虫，每一节都是脱胎于前一节，当表皮不能容纳身躯就选择更换形式。

  怀特海认为时代的特点在于对价值判断的标准。在每个时期，各种思想都有一个普遍形式，形成其社会观念，成为社会成员的精神空气。

  道德存在于追求理想的目标中。不存在真空中的道德。⥤道德是有社会背景的。

  怀特海认为人的智力使人失去种族间的友好亲善。智力高强的人，头脑清楚却目光狭窄。理智会摧毁直觉和信念。

  理智的作用：现象→观念→逻辑

  怀特海将人的情感体验分层，分为无意识的、生物性的，以及具有人类特性的、意识性的。

  怀特海很注重“协调”，因为他看到了很多相反观念同时存在的必要性，因此协调、和谐共存就成了唯一的解决办法。

  怀特海的美学。艺术的目的是双重的，包括真和美。美是完善的和谐。

  艺术提高人的感觉，激发意识对完善的追求，表现了人类为了自身有限范围内达到自身的完善所做的有限努力。

  青春——尚未遭悲剧触动过的生命。

  悲剧的理解——什么是本可能有而当时却没有，什么是可能会有的。

  对平和的极端沉醉-对特殊个体事物的爱-极端的利己欲望。

  至善的生活在于超越具体个人的目标。⥤超越个人性确实是一种善吗？

  最高理想的满足有三种类型的美：感官美、理智美、道德美。