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市面上很多关于单词记忆法的讲解基本分为两类——联想法和词根词缀法。联想法，不是一种科学有效的记忆单词的方法，只是通过发音建立起一种极其牵强的逻辑，不系统不科学，不能够很好的帮助学生记忆单词。词根词缀法，市面上关于词根词缀法的书籍，讲解只是停留在对单词词根和词缀的简单拆分和分析当中，对某些单词和词根的具体来源，都没有一个系统的探究和分析。对单词的讲解没有追根溯源，不够深入。而本书的出版将会弥补这方面的缺憾，讲单词，讲词根，讲词根和单词的来源，帮助学生建立科学系统成体系的单词记忆逻辑，看完让人大呼过瘾的单词书，颠覆你原有对单词的认知。本书单词按照真题年份进行讲解，讲解的每一个单词百分百都在真题出现过，书籍的*后部分配备熟词僻义单词讲解，全方位解决你对考研单词的一切困惑。

第1章

词源法概述

1.1 英语发展简史　/2

1.2 音变规律　/3

1.3 词源法优势　/4

第2章

考研历年真题单词汇总（2000～2016）

2000年考研单词解析　/8

2001年考研单词解析　/25

2002年考研单词解析　/43

2003年考研单词解析　/55

2004年考研单词解析　/68

2005年考研单词解析　/76

2006年考研单词解析　/82

2007年考研单词解析　/88

2008年考研单词解析　/102

2009年考研单词解析　/112

2010年考研单词解析　/122

2011年考研单词解析　/130

2012年考研单词解析　/135

2013年考研单词解析　/140

2014年考研单词解析　/146

2015年考研单词解析　/147

2016年考研单词解析　/151

第3章

考研历年熟词生义篇

A　/157

absorb

address

air

appetite

approach

argue

arm

assume

attack

B　/160

bar

bear

bill

board

book

branch

buy

C　/163

celebrate

cement

chair

clash

class

cloak

cloud

code

comb

community

company

conceive

contend

coverage

craft

critical

crop

cultivate

curb

D　/170

deliver

discipline

dismiss

dumb

E　/171

embrace

exploit

F　/172

fabricate

fair

fashion

father

feature

feed

fertile

field

figure

fold

forge

fortune

fuel

G　/177

gift

grasp

guide

H　/178

harness

hijack

hit

hold

I　/180

immune

interest

J　/181

juggle

L　/181

lame

launch

lean

line

live

lobby

lot

M　/184

margin

might

model

modest

monitor

move

movement

N　/187

name

nature

note

novel

O　/189

objective

obscure

observe

P　/190

panel

parallel

plain

plant

policy

pool

pose

press

principal

pursuit

Q　/194

quarter

question

R　/195

raise

reason

reflect

respect

rest

return

row

run

S　/198

secular

secure

see

sentence

shape

sharp

shield

shoulder

sit

soft

solid

sound

spark

spread

squeeze

state

stem

stop

strength

stress

stretch

subject

suggest

supplement

surface

sweep

swell

sympathy

systematic

T　/208

tap

tell

temper

term

thumb

traffic

trust

twist

U　/211

underline

uniform

universe

upset

V　/213

value

vessel

virgin

voice

W　/214

weather

weigh

will

Y　/215

yield

刘启超

太原新东方国内部名师，主讲四六级和考研。钻研英语阅读，教授课程有着清晰的脉络结构及其严密的逻辑，旁征博引，深入简出，让学生在轻松愉悦的课堂当中切实掌握到知识。 是一位能带来惊喜的英语老师。

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编辑推荐

完整呈现高频大纲词汇

精选单词释义，标注常考释义  

采用“词源”记忆法，以熟带生，化难为易  

总结常见搭配、提供单词辨析、用法、写作搭配　

列举真题例句，汇总历年真题中出现的长难句，以句讲词，以词引句

书籍介绍

市面上很多关于单词记忆法的讲解基本分为两类——联想法和词根词缀法。联想法，不是一种科学有效的记忆单词的方法，只是通过发音建立起一种极其牵强的逻辑，不系统不科学，不能够很好的帮助学生记忆单词。词根词缀法，市面上关于词根词缀法的书籍，讲解只是停留在对单词词根和词缀的简单拆分和分析当中，对某些单词和词根的具体来源，都没有一个系统的探究和分析。对单词的讲解没有追根溯源，不够深入。而本书的出版将会弥补这方面的缺憾，讲单词，讲词根，讲词根和单词的来源，帮助学生建立科学系统成体系的单词记忆逻辑，看完让人大呼过瘾的单词书，颠覆你原有对单词的认知。本书单词按照真题年份进行讲解，讲解的每一个单词百分百都在真题出现过，书籍的*后部分配备熟词僻义单词讲解，全方位解决你对考研单词的一切困惑。

完整呈现高频大纲词汇 精选单词释义，标注常考释义 采用“词源”记忆法，以熟带生，化难为易 总结常见搭配、提供单词辨析、用法、写作搭配　 列举真题例句，汇总历年真题中出现的长难句，以句讲词，以词引句

• 作者：クリムト 发布时间：2019-12-12 12:55:38

  感觉挺有趣的还

• 作者：momo 发布时间：2022-02-01 23:05:24

  有非常基础的单词错误，感觉做这本书的人不用心

• 作者：大表姐丹丹 发布时间：2023-05-24 10:52:16

  这本书自从拿回家后，孩子每天睡觉之前都要给他读一遍。我已经头疼了，，！倒背如流了！尤其喜欢那2张迷宫图。

• 作者：桃樂絲 发布时间：2013-04-01 11:03:43

  那些我们一起度过的青春时节=w=

• 作者：Ak 发布时间：2012-07-16 20:45:07

  最近都是看这类书。

• 作者：文兴 发布时间：2022-11-10 22:53:28

  目标是一切个人成就的开端。明确的目标，详实的计划，坚决的行动。

• 全球通史下册书评全文——马克思是错的吗？

  作者：橡皮人 发布时间：2013-08-31 23:55:16

  全球通史下册书评。

  评分9.0 权重 5

  一段时间前看的，一直拖着没有反馈上来。

  还和朋友讨论了一下本书，得出的结论是：本书虽然很常见，面向各种年龄段、层次的读者，但是在成长了若干年后再来读，区别于大部分书籍，仍然感到作者的观点层次明显在读者之上，深刻而富有洞察力，易读性与专业水平兼备，真正是一部常读常新的经典；且其非正文内容的出版要素均是顶级水准。

  在阅读的过程中感到作者似乎过于力图“去西方中心化”，对读者十分感兴趣的西方近现代的发展历程几乎只是“寥寥数语”带过，其粗略到读者都感到其内容似乎都已知晓；而用了相对而言较多的笔墨来写俄国、中东、印度在西方崛起的各个阶段的对应变化（确实填补了我的许多知识空白），而对于根本没太多可写的非洲和波利尼西亚，简直就是浓墨重彩，不断强调一些重复的东西，乃至一直举一些详细而无足轻重的例子。实在是over-balanced了，这样做是不合适的，因为近现代历史本来就是西欧北美主导，其他被征服民族的历史虽然也有相当的研究价值，但就其影响而言是根本不能相提并论的。

  在读本书之前我一直没有意识到在近现代以前民族这个概念是很淡薄的，国家的形式也根本不是现代默认的民族国家的形式，因而国家的概念甚至也大有不同。而民族概念的诞生和强化是紧密的与民族国家的崛起联系在一起，而民族国家的大量出现和取得主导地位与神权的衰落、资本主义的发展与封建贵族的式微也是分不开的；原来国家并非生来就应当是这种形式；社会组织的模式都是有其深刻的经济基础的，而每次经济基础需要产生重要转变的时候也就是社会制度变革的时候，甚至似乎所有制度基本都是由领导者根据当时经济社会的需要设计和推动的。这就将一个重要的问题推向台前：如今经济与科技发展得过于迅速，社会的变革完全跟不上其脚步，经常在各个方面阻碍进步，因而这个挑战是当今面临的主要困难，这是作者在书中反复强调与例证的。

  另外一点令我惊讶的是本书关于社会主义、俄国革命、五年计划等的叙述和评价竟然总体上和我国教材一样，这给我传达了某些重要信息，引发了某些深刻启示。

  在本书中讨论近代后期的历史的终结篇中有这样一篇分析，《马克思的预期与世界历史的发展》，提到了马克思对社会主义运动的预期，正好与真实的历史相悖；革命没有在资本主义发达国家首先爆发，反倒在第三世界国家首先发生并大规模蔓延，而最终社会主义在八十年代末期走向了全面失败。

  马克思是错的吗？

  我的观点：马克思的预言基本上没有错。但是之所以现实状况和其预言完全相反的情况就是，他当然无法预测到他的预言和他自身的作品和作为对后世的影响；没有人能够置身事外的预言历史，因为他的预言本身就会给世界带来极大的搅动使之完全偏离原来的轨道。由于他的存在，资本家以及种种势力根据这一预言，开始了各种活动；一方面资本主义势力极力避免殖民地国家实现工业化，使其仅仅成为发达国家的附庸，通过控制殖民地中上层使其满足于出口原材料且吸收其优秀分子使其为发达国家工作而非本国工作、资产转移到发达国家（也就是现在的各类精英外逃），避免威胁到发达国家的地位；另一方面在多方面力量综合作用下发达国家也通过改善工作待遇环境、改善就业（例如福特主义）、各类民权运动达成社会和解，避免了国内矛盾激化到爆发革命的程度，通过改良维持了资本主义制度并并通过当下的实力对比和社会环境、生活水平对比向世界昭示“资本主义才是世界上最优秀的社会制度”（这不一定是真相，因为资本主义当今实力最为强大且本身经过了改良，还积极阻挠其他社会制度的发展，其他社会制度因生存空间问题根本无法发展到足以和资本主义抗衡的地步，社会环境和人民生活水平也就无从谈起；也就是说，最先进的社会制度是什么，取决于最强大的国家采用的是什么制度，而非相反。）当然最重要的是科学技术的加速发展，并且将一直加速发展，先进国和落后国的差距将越来越大，落后国不可能再去独立发展自己的体系，只能与先进国家合作，而由于先进国的阻扰将使落后国越来越依赖先进国家而丧失自主能力，使得后来者完全没有超过领先者的可能。

  这也是为什么美国将一直是世界上最强大的国家，因为美国有最先进的制度，最先进的科学技术学术水平，最发达的工业体系，其中大部分都是核心部分，最发达的金融体系，乃至最佳的社会状况，所以其他国家将永远没有任何赶超甚至接近的机会。

  所以，对这个问题，归结起来最有说服力的解释是：社会主义在其发展条件完全没有成熟的情况下就提前开展，且被许多野心家各种利用，走上了歧途，反倒导致人们对其失去了信心，阻碍了该运动的发展。当然，可能直到人类历史的终结，也不会有足以让其发展的足够成熟的条件。

  相关讨论见《全球通史,下册》，但上面的观点均为自己思考整理所得，在该书的观点提出新的见解并对其进行反驳。

  附全球通史中的原文：

  马克思的预期与世界历史的发展

                                摘自【全球通史】

   

           卡尔·马克思认为革命将会首先发生在工业化国家而不是殖民地。他指出，西方资本家将剩余资金投资于殖民地是因为在那里可以获取更高的利润。与当时其他社会主义者一样，马克思也认为这些投资将会继续下去，殖民地将会与其西欧母国一样实现工业化。

   

      同样，马克思预期，随着殖民地变得日益工业化和更加繁荣，西方的老制造业中心将会逐渐落后并造成大量失业。而这反过来将最终迫使西方工人揭竿而起，建立社会主义国家。因而马克思得出结论：革命将首先在西方爆发。事实上，马克思在致恩格斯的一封信中还表达一种担忧——他认为当欧洲变成社会主义之后，繁荣的殖民地国家仍将保持资本主义制度并会进攻和“粉碎”新生的西方社会主义社会。然而在一个世纪之后的今天，我们看到的事实却恰好与马克思的预言相反。革命首先发生的地方不是在西方，而是在如今被称为第三世界的前殖民地国家。因此可以说历史颠覆了马克思主义。那么为什么会是这样呢?

    

      首先．西方的工人赢得了选举权和组织工会权。他们运用这些权利增加了工资，组织了福利国家。由于福利国家会在发生诸如事故、疾病、失业的状况下向工人提供帮助，因而西方工人对现状较为满意，从而也就成为了改革者而不是革命者。其次，处于第三世界的各殖民地并未实现工业化。由于西方制造业者不希望看到来自海外的竞争而积极反对在殖民地发展工业，因而殖民地仍保持着西方工厂的原材料供应者和工业制成品的进口者的身份。

   

      这种不利于第三世界的倾向——经济学家称其为“贸易条件”——是造成今天第三世界经济问题的原因之一。当然也有其他因素导致这些经济问题的产生。而最终结果就是，富国和穷国——发达的第一世界与欠发达的第三世界——之间的鸿沟日益扩大。这两个世界之间的人均收入之比不断扩大：1800年时这一比率为3：1，1914年变为7：1，1975年则变为12：1。

      这些数字也解释了为何历史未像马克思预言的那样发展。在马克思预言之前，所有的重大革命——英国革命、美国革命、法国革命——都发生在西方。但是到了20世纪，所有的重大革命都发生在第三世界：1917年的俄国革命、1949年的中国革命、1975年的印度支那革命、1976年的葡萄牙非洲革命、1979年的伊朗革命和尼加拉瓜革命，1980年的津巴布韦革命。而在20世纪90年代则发生了一件更加令人惊奇的事件，它再次颠覆了马克思主义——由于计划经济的失败，1917年以来在第三世界建立的社会主义政权相继倒台。苏联、东欧及其他地区的社会主义政权解体后，正在狂热地寻求能够替代社会主义制度的体制。

• 学不会沟通表达，怎么成为优秀职场人

  作者：木夕瑶 发布时间：2024-05-05 18:48:31

  ❓有多少职场人，没有因为沟通表达吃过亏或者犯过错？

  如果之前姊妹篇《结构化汇报》的主要基调在汇报的话，那这本《结构化表达》自然主要基调是在表达了，不仅仅是汇报工作时的表达，还有与客户沟通时的表达，演讲、讲故事的表达，以及写作时的表达（比如，工作总结）。