钢琴即兴伴奏.弹奏分级教程 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《钢琴即兴伴奏、弹奏分级教程》主要内容简介：弹得一手流利的钢琴即兴伴奏，往往让人羡慕不已。很多人可能会认为即兴伴奏是不需要学习的，学好钢琴自然就会了，其实不然。钢琴演奏与即兴伴奏、弹奏有很大的区别：前者是严格按照乐谱练习来再现乐曲内容，而后者是指弹奏者看着旋律的同时，在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络，并能快速地在钢琴键盘上演奏出来，起到对歌曲（或乐曲）的补充和衬托的作用，使之成为与歌曲（或乐曲）相辅相成的整体。由此可见，钢琴技巧绝不等同于即兴伴奏技巧。钢琴即兴伴奏、弹奏所具有的创造性和实用性的特点，为众多学习钢琴的人提供了广阔的用武之地。为推动钢琴教学形式的多样化，广东省音乐家协会音乐考级委员会所推出的《钢琴即兴伴奏、弹奏分级教程》，即是学习的教材，又是考级的指定内容，希望能对钢琴即兴伴奏、弹奏起到推广和普及的作用。

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书籍介绍

《钢琴即兴伴奏、弹奏分级教程》主要内容简介：弹得一手流利的钢琴即兴伴奏，往往让人羡慕不已。很多人可能会认为即兴伴奏是不需要学习的，学好钢琴自然就会了，其实不然。钢琴演奏与即兴伴奏、弹奏有很大的区别：前者是严格按照乐谱练习来再现乐曲内容，而后者是指弹奏者看着旋律的同时，在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络，并能快速地在钢琴键盘上演奏出来，起到对歌曲（或乐曲）的补充和衬托的作用，使之成为与歌曲（或乐曲）相辅相成的整体。由此可见，钢琴技巧绝不等同于即兴伴奏技巧。钢琴即兴伴奏、弹奏所具有的创造性和实用性的特点，为众多学习钢琴的人提供了广阔的用武之地。为推动钢琴教学形式的多样化，广东省音乐家协会音乐考级委员会所推出的《钢琴即兴伴奏、弹奏分级教程》，即是学习的教材，又是考级的指定内容，希望能对钢琴即兴伴奏、弹奏起到推广和普及的作用。

• 作者：余建国 发布时间：2019-09-01 12:25:41

  出本书真简单，七篇小论文，这么大的字体一共也就120页。。。

• 作者：eminemheaton 发布时间：2020-02-12 12:15:08

  内容很全面，并且结构非常有条理：提出问题-提出多种解决方案-解决方案的优劣和使用场景。

  前9章翻译水平不错，第10章很差，最后三章建议直接看英文原版。

  200111-200212

• 作者：噫 发布时间：2023-10-18 20:39:00

  网球打出了量子纠缠。

• 作者：蜂蜜家的柚子 发布时间：2019-08-28 09:51:04

  小学的梦想：成为女巫。

• 作者：lingzhao 发布时间：2014-01-24 18:36:58

  选了几首1-7级的曲目（和弦已经编配好）。未完成部分：8级自配和弦，即兴前奏尾奏和旋律的变奏

• 作者：cccca 发布时间：2011-06-15 13:58:43

  就是各式各样的省钱方法加稳当的投资。

• 亲历是一种不可替代的资源

  作者：小鸟读书 发布时间：2019-03-30 19:38:39

  2019.5.富察·建功《晚清侍卫追忆录》，好看9，有料10

  这本书是富察·建功口述的回忆录。建功是满清镶蓝旗富察氏的后人，他从小跟着姥姥、姥爷生活，听家里人讲过很多过去的事情。建功的姥爷叫富察·多尔奎，清朝末年在皇宫当过大内侍卫。多尔奎兄弟四人，老大叫做多尔济，清朝灭亡后改名李多济，也就是溥仪在回忆录里写到的“旗人多济”。多尔济四人的父亲，也就是作者的太姥爷，叫做富察·阿巴力翰，被恭亲王看中，选去参与了抓捕肃顺的宫变，后来去了乾清门做侍卫，这是个很要紧的职位。

  作者从小听闻了祖上亲历的诸多事件，掌握了非常丰富的细节。以第一人称讲述了阿巴力翰、多尔济父子二人当大内侍卫的种种经历，前后跨度五十多年。

  回忆这种事情，本身不一定完全可靠。经过辗转口述的，更要打个折扣。但从另一个角度来说，当事人亲历的事情，尤其是这种近距离的观察或者参与，又提供了极为珍贵的视角。许多在史书中寥寥数笔记载的事情，在亲历者眼里，却有丰富的细节。而在本书中，这种丰富细节，是姥爷对孙儿的亲口叙述，现场还原度非常高，远比外面的道听途说可靠。

  阿巴力翰和多尔济父子，因为职位的特殊性，守卫着政治中枢，和权贵们接触较多。他们二人的特殊身份，使这份“当事人亲历”更具备历史意义。就算抛开意义不谈，作为一本八卦来看，也是很珍贵有料的八卦了。

• 从这里进入古典音乐的花园

  作者：[已注销] 发布时间：2018-07-30 09:39:23

  古典音乐，至少其中最为伟大的作品，可以和人类其他优秀文明成就比美而毫不逊色。《马太受难曲》《第九（合唱）交响曲》《尼伯龙根的指环》……这些作品，其思想之深邃，境界之崇高，技巧之精湛，都足以巍然屹立于人类文明的巅峰。你可以只看肥皂剧而拒绝《第七封印》，你可以只读网文而躲开《卡拉玛佐夫兄弟》，同样，你也可以只听流行歌曲而不听《第九（合唱）交响曲》；然则这样的话，你便失去了领略人类文明的最高成就、与文明史上最伟大的灵魂对话的机会。更何况簇拥着这些伟大作品的，还有一大批或许成就上略逊一筹，但同样精彩、同样迷人的作品。它们或则优美，或则哀怨，或则雄壮，或则低回，而都能给我们带来妙不可言的聆赏感受。

  因此，我们应该把聆赏古典音乐，作为日常文化生活的组成部分，作为接触伟大心灵、丰富自身情感的重要途径。

  但另一方面，古典音乐往往规模庞大、技巧精深，加之作曲家所赋予的深刻思想与情感，因此不像流行音乐那样易于入门。故而如何帮助有志聆赏古典音乐的初学者顺利入门，向来是音乐教育方面的重要课题。概言之，古典音乐入门，大抵可循“循序渐进”和“耳濡目染”两种方式。

  余生也早，在文革结束时的文化荒漠之中开始聆赏古典音乐，遂不能不采用耳濡目染的方式。那基本上就是充分利用能找到的任何作品反复聆赏，在自己身边制造出古典音乐的氛围，逐渐熟悉、亲近之。这种方式自然而无压力，但亦有效率较低的缺点，需要聆赏者保持对于音乐的长久热情。在学习与生活节奏极快的今天，人们宁愿采用循序渐进的迅速入门方式，借助课程、讲座等手段，在较短时间内掌握聆赏古典音乐的基本知识和习惯。使用音乐欣赏类图书，也是便捷高效进入古典音乐世界的好办法。

  罗杰·凯密恩所著《听音乐——音乐欣赏教程》，即是引导有志聆赏古典音乐的读者入门的优秀读本。凯密恩本人也是钢琴家和音乐教育家，曾师从演奏贝多芬作品的权威阿劳学习钢琴，也有在大学教授音乐欣赏课程的丰富经验。他的音乐欣赏教程《听音乐》，2015年已经出到第11版，可见其在西方世界受欢迎的程度。后浪出版公司继2008年出版此书的第6版中译本后，又推出此书第11版的中译本，且按照原书开本与版式制作成全彩插图版，将该书做成一部不折不扣的精品。

  在本书第一部分末尾，作者引用美国作曲家科普兰《怎样欣赏音乐》一书中提出的聆赏音乐三阶段说，即美感阶段、表达阶段和纯音乐阶段：

  在美感阶段，听众沉迷于音响之中，纯粹为了音响的趣味和美感而听。……在表达阶段，听众寻求音符背后的意义。……在纯音乐阶段，听众为理解音乐作品对音乐元素的独特处理，即如何运用与整合音乐元素而聆听。（第72页）

  如果说这三个“并非互不相容”的阶段约略能表现聆赏技巧和能力的逐渐提高，则《听音乐》一书的编写原则，大体上可说是引领读者进入美感阶段，训练读者熟悉表达阶段，并在一定程度上为帮助读者达到纯音乐阶段做准备。

  基于这一原则，作者对此书的设计颇具匠心。从结构上说，此书与其他同类著作并无大差别，都采用基本乐理到音乐史诸流派的模式；然而作者选取的作品，如巴赫《第三组曲》、康塔塔BWV140，亨德尔《弥赛亚》“有一个婴孩为我们而生”，莫扎特《唐璜》“让我们手拉手”，柴可夫斯基《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》，勃拉姆斯第三交响曲的第三乐章，都是优美动听且初学者易于接受的曲子。加之作者设计了“作品导聆”部分，提供这些作品的音频供读者下载欣赏，便于读者直接接触这些充满美感的优秀作品。

  当然，作者并无意让读者停留在聆赏的美感阶段，他分布于全书的“作品导聆”，最重要的意义即在于提供循序渐进的训练，以帮助读者熟悉聆赏的表达阶段。这实在是本书最有价值的部分。作者把他选取的作品分成段落，详尽描述每一段落的音乐要素，为读者把握相关作品“音符背后的意义”给出提示。他的导聆，涉及演奏乐器、速度和力度、所抒发的情感，亦涉及作曲家的意图、技巧和乐曲的象征意义。若能认真阅读作者的导聆，同时反复聆赏给出的音频，相信读者在聆赏时会有一种耳目一新的感受，会对于作曲家的音乐语言有全新的理解。

  至于聆赏音乐的纯音乐阶段，要求读者具备深刻的音乐知识和相当程度的音乐分析训练，显然不是本书的重点。然而古典音乐不是专业人士的专有物，无需先学得高深的音乐理论才有资格聆赏。另一方面，作者也在全书的第一部分，对聆赏音乐必需的音乐理论做了通俗介绍；在参考书目里亦推荐了查尔斯·罗森等人更加高深的音乐分析著作。从这一意义上说，本书既有似于古典音乐的一座花园，又类似提高聆赏境界的桥梁：你固然可以循着桥梁走向纯音乐欣赏的境界，然而满足于停留在聆赏音乐的表达阶段，也未尝不可。这里的境界同样妙不可言，同样会令你流连忘返。（《听音乐——音乐欣赏教程》全彩插图第11版，罗杰·凯密恩著，韩应潮译，后浪出版公司2018年7月）