（2011-2012）选聘优秀大学生到村（社区）任职考试—专用教材 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　启政村(社区)干部任职考试教材编写中心编著的《2011-2012选聘优秀大学生到村任职考试专用教材(附光盘)》分为六大篇，分别为“农村工作知识”、“社区工作知识”、“公共基础知识”、“行政职业能力测验”、“申论”和“重大时政热点”。各篇内容划分清晰，一目了然，考生既可以进行系统全面的复习，也可以结合自己的实际，进行有针对性的强化训练。同时，本书根据各篇的内容特点进行不同的结构设置：“农村工作知识”、“社区工作知识”、“申论”和“重大时政热点”四篇只对重点理论知识进行了讲解；“公共基础知识”和“行政职业能力测验”两篇在讲解重点知识后，设置了适量的习题，旨在帮助考生对所学知识进行及时的巩固，做到“查漏补缺”、“温故知新”。

篇  农村工作知识

  章  新农村建设纲领文件导读

    中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见

    中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定

  第二章  新农村建设重点问题答问

  第三章  社会主义新农村建设

    节  社会主义新农村建设的内涵和意义

    第二节  社会主义新农村建设20字目标解读

    第三节  如何建设社会主义新农村

    第四节  社会主义新农村建设需要注意的问题

  第四章  现代农业建设

    节  现代农业的特征和发展现代农业的意义

    第二节  发展现代农业面临的问题

    第三节  发展现代农业的措施

  第五章  农村城镇化建设

    节  加快农村城镇化建设的必要性和主要形势

    第二节  加快城镇化进程的措施

  第六章  新型农村合作医疗制度

    节  新型农村合作医疗统筹补偿方案

    第二节  新型农村合作医疗存在的问题及对策

  第七章  加强农村环境保护

    节  农村环境保护的重要性、基本原则和主要目标

    第二节  着力解决突出的农村环境问题

    第三节  强化农村环境保护的举措

第二篇  社区工作知识

第三篇  公共基础知识

第四篇  行政职业能力测验

第五篇  申论

第六篇  重大时政热点

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　　章　新农村建设纲领文件导读

　　中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见

    (2005年12月31日)

党的十六届五中全会通过的么中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗目标和行动纲领，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，为做好当前和今后一个时期的“三农”工作指明了方向。

近几年，党中央、国务院以科学发展观统领经济社会发展全局，按照统筹城乡发展的要求，采取了一系列支农惠农的重大政策。各地区各部门认真落实中央部署，切实加强“三农”工作，农业和农村发展出现了积极变化，迎来了新的发展机遇。粮食连续两年较大幅度增产，农业结构调整向纵深推进，农民收入较快增长，农村税费改革取得重大成果，社会事业进一步发展，农村基层组织建设得到加强，干群关系明显改善。农业和农村发展的好形势，对保持国民经济平稳较快增长和社会稳定，发挥了重要的支撑作用。但必须看到，当前农业和农村发展仍然处在艰难的爬坡阶段，农业基础设施脆弱、农村社会事业发展滞后、城乡居民收入差距扩大的矛盾依然突出，解决好“三农”问题仍然是工业化、城镇化进程中重大而艰巨的历史任务。各级党委和政府必须按照党的十六届五中全会的战略部署，始终把“三农”工作放在重中之重，切实把建设社会主义新农村的各项任务落到实处，加快农村全面小康和现代化建设步伐。

　　一、统筹城乡经济社会发展，扎实推进社会主义新农村建设

(1)建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。全面建设小康社会，艰巨繁重的任务在农村。加速推进现代化，必须妥善处理工农城乡关系。构建社会主义和谐社会，必须促进农村经济社会全面进步。农村人口众多是我国的国情，只有发展好农村经济，建设好农民的家园，让农民过上宽裕的生活，才能保障全体人民共享经济社会发展成果，才能不断扩大内需和促进国民经济持续发展。当前，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，初步具备了加大力度扶持“三农”的能力和条件。“十一五”时期，必须抓住机遇，加快改变农村经济社会发展滞后的局面，扎实稳步推进社会主义新农村建设。

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书摘插图

书籍介绍

《启政教育•选聘优秀大学生到村(社区)任职考试:专用教材(2013-2014)》内容全：立足考纲，内容全面，重点难点突出；方法好：专家经验汇总，解题方法快捷实用，操作性强；讲解细：理论实例搭配讲解，详略得当，契合学习规律；预测准：直击高频考点，精准预测命题方向。

• 作者：千里驴 发布时间：2023-05-06 22:45:41

  有点难懂，但这不是作者的问题，话题本身确实抽象，对读者的数理基础和思辨能力有一定的要求

• 作者：两仪家的黑桐猫 发布时间：2024-02-13 11:38:13

  故意把文字写得煞有其事，并不会掩盖故事的乏味。

• 作者：JKD凯 发布时间：2021-12-25 17:57:35

  真的是术业有专攻吧，高振国也许是个好教练，但大概率不是个好写手。书中语句不通、描述含糊的地方比比皆是。纸质教材靠文字传达要点，不如视频、真人生动，对文字精确度要极大要求，否则就有误人子弟的可能。从这点上看，该书是有较大欠缺的。

• 作者：小橙Haruka 发布时间：2023-07-03 13:37:36

  第一pick祖安兔，第二pick白楚年

• 作者：震林 发布时间：2021-12-23 20:42:20

  指文还是可以的，读一读。

• 作者：momo 发布时间：2023-12-08 00:30:00

  从外行人的角度看，研究内容相当扎实，不求甚解草草读过也收获颇丰。

• “史”料未及，精彩纷呈

  作者：Ashley 发布时间：2023-05-03 07:04:05

  

  一直想找一部适合给孩子阅读的历史读本。遇到《给孩子的人类文明史》后，孩子读入迷了。

  这套书共12册，以时间为序，串联起人类的文明史，古今中外，连接时空，覆盖多学科，以全方位的视角为孩子系统地解读人类悠久且璀璨的近万年的文明发展史。

  书中图文并茂。文明历史并非如我们以为的那样枯燥，相反，它突破了学科的限制，将历史与语言、建筑、人文、故事等紧密关联，以讲故事等形式将文明史娓娓道来。但是这些故事不是纯粹的想象与虚构，而是架构在科学考证的基础上，以客观事实为依据，呈现给孩子真实可信的历史观和世界观。

  如：写人类的祖先这段，先给孩子讲讲“女娲造人”这段神话故事，告诉孩子这不是历史事实，事实上人类的祖先是类人猿。简明地描述人类的演化，以助孩子理解。

  既听了故事，又知道了真相，对孩子而言，这样的一部文明史始料未及，生动且耐人寻味。

  纵览全球，人类文明进程中留下的那些古迹与文物，能在这套书中一睹风采。精美的插画，让孩子对文明史有了直挂具象的认知，传承文明的记忆。

  读史可以明智,知古方能鉴今。无论是历史典故还是人物故事，都能给孩子许多启迪。阅读文明史知道许多知识，也看到历史名人身上的闪光点，前人栽树 后人乘凉，他们的品德和精神也会激励着孩子。

• 17岁的作品适合给什么样的人读

  作者：唐龙 发布时间：2008-06-04 19:31:38

  也许是年龄的关系,大致看了这本书,感觉非常浅显.

  17岁的人能写这样的书,只能说该书作者具备了两种能力:(1)写的冲动;(2)思考能力.

  但对于这本书的思想表达及写作能力而言,具有很大的局限性,甚至是很多重要的知识都很缺乏.

  真不知道该怎么去引导读者,但我想任何作品都有相应的读者群,如果这本书能够对一些特定的受众群有用的话,也算是该书的实际意义了.哪怕只是一个启示.

  实际上,有很多好的书,相信只有那些相应眼界水平的读者才会找到它.