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内容简介:
剑桥商务英语证书(BEC)考试是一种全新的实用型考试,侧重考察真实工作环境中的英语交流能力,专为广大商务英语学习者量身定做,获得全球众多教育机构及企业的认可,并将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。
《新编剑桥商务英语教师用书》增加了学生用书中由于篇幅限制无法保留的部分内容,如详细的教学笔记、习题答案、听力文字材料和进一步的学习参考;还提供了内容高度凝练、充满趣味而且可以模仿的学习活动,是职场新人和广大师生们理想的选择。
书籍目录:
Introduction
Module 1
Module 2
Hodule 3
Hodule 4
Module 5
Module 6
Module 7
Module 8
Module 9
Module 10
Module 11
Module 12
Photocopiable activities
Photocopiable activity notes
Workbook answer key
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编辑推荐
由剑桥大学考试委员会和考试中心,英国Summertown出版社出版的《新编剑桥商务英语》是一套专为剑桥商务英语证书考试而编写的教材。自2001年推出**版以来,受到广大读者和考生的普遍欢迎。本套教材为第三版,是英国Summertown出版社以英国剑桥大学考试委员会对BEC考试大纲的**修订为编目,以现代商务活动为素材推出的一套不可多得的**版本的考试用书。教材内容与考试联系紧密,除对课文进行详细讲解外,还辅以大量的自测练习、听力练习、对话练习和答案,既适合教学又适合自学,本套教材包括BEC三个等级的学生用书、教师用书和练习册,并附有相应听力资料,其目的是为考生应试提供全面有效的学习指导。本书为其中的中级教师用书一册。
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书籍介绍
《新编剑桥商务英语(教师用书)(中级)(第3版)》内容简介:剑桥商务英语证书(BEC)考试是一种全新的实用型考试,侧重考察真实工作环境中的英语交流能力,专为广大商务英语学习者量身定做,获得全球众多教育机构及企业的认可,并将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。
《新编剑桥商务英语(教师用书)(中级)(第3版)》增加了学生用书中由于篇幅限制无法保留的部分内容,如详细的教学笔记、习题答案、听力文字材料和进一步的学习参考;还提供了内容高度凝练、充满趣味而且可以模仿的学习活动,是职场新人和广大师生们最理想的选择。
精彩短评:
深度书评:
要是能穿越,我要选李白
作者:AMMO 发布时间:2022-08-01 18:00:57
要是能穿越,我要选李白。李白豪迈浪漫、无拘无束、狂妄放纵,是多少人理想的状态,李白游历山川、随性赋诗、流芳百世,是多少人向往的生活,当然,这些只是李白给世人留下最深刻、最美好的一种形象,通过这本《李白传》,我们可以了解更多李白的生平,接收更多李白的核心思想,感受更多李白豪迈背后的无奈,但是,即使你看到活生生的李白,看到实际上壮志难酬、生活周折、求仙问道的李白,还是很难不爱上他,不想要成为他。
《李白传》分为上篇《李白》和下篇《道教徒的诗人李白及其痛苦》,皆由著名文学史家李长之所著,但是这两本的创作背景很有意味,前者写于建国之后,算是通俗读物,后者写于1937年,是专门的论著,两本书除了类型完全不同外,诞生的时代背景也反应了作者思想观念的转变。书中大量引用诗歌去反映李白的生活状况和内心想法,也可以看成李白诗全集,里面的讲述也相当全面和生动,作者肯定是做了大量细致的研究,作为学诗的工具书也是很棒。虽然说书中有些史实有些争议,但还是展现出了李白较为完整的生平和较为核心的思想,喜爱李白的人不容错过。
李白符合所有人对浪漫主义诗人的遐想。他浓眉大眼,爱穿紫色,饮酒作诗,仗剑走天涯,他也有道士服装、书和药等,心比天高,不屈于权贵,不居于一方,仿佛就是活脱脱的神仙。那个时代没有职业作家、诗人这种说法,所有文人最终的目的都是从政为民,治理天下,李白也不例外,都说文人有傲骨,但没有人能像李白如此的洒脱,他也曾入宫三年,不过性格使然遭人排挤,怀才不遇是那个时代文人抒发的通病,但李白的感慨绝对是独一无二的,就像书中说到,“李白的价值是在给人以解放,这是因为他所爱、所憎、所求、所弃、所喜、所愁,皆趋于极端”, 这是所有热爱自由、热爱浪漫的人所羡慕和想达到的,尤其现实中很多人都是唯唯诺诺,封闭内心,瞻前顾后,无处释放。
李白想学道当神仙,想从政至首辅,都不行就想吃酒游玩,他拥有一般文人的苦闷和不幸,却有着超越常人的超脱和豁然。《李白传》里还有更多值得挖掘的有深度的内容,李白的诗歌也还会一直流传下去。
高校教育很悲观
作者:mingyangice 发布时间:2012-05-05 13:16:46
不知道大众是否关注中国高校的教育现状问题。我想以一个大学生的身份说几件这方面的事情。
可能大家的眼光和视线多数都关注在重大事件上,但存在于高校中的问题,我觉得是从底层开始向上变质腐败的。
例如,导员。就说我们现在的导员,叫张详吉,收礼才办事,一个学生想要一个预备党员的名额,给张导员送了些礼,这位导员就把一个名额给了他。还有学生打架闹事,为了不影响他自己的业绩,他会连蒙带骗的骗学生把事情压下去。我们学院有一个男生,叫李旭光,他已经被保研,保研到本学校。这个男生为了他女朋友,三次打架闹事。第一次,他把他女朋友的前男友打伤,找人家三次麻烦,最后一次把人家打伤。张导员为了息事宁人,就对被打伤的男同学说,这件事你让我来处理,你要信任我。结果,他的处理结果是私了,对李同学连一个警告的处分都没有。第二次,李同学闯入女生宿舍,闯进女生的房间,对其中的一个女生进行语言上的侮辱并威胁她(这个女生跟李同学的女朋友是一个宿舍的并有摩擦矛盾)。当时,同宿舍中的其他4个同学都在,他才没敢动手。这件事,张导员应该是知道,因为我们整个专业的学生都知道了,但因为那个被威胁的女生没有找张导员来解决问题,所以这个导员就装作不知道。第三次,这个男生仍然闯入同一个女生宿舍,闯进女生房间,这次因为房间内只有两个女生,所以这个男生把其中一个女生(这个女生和他的女朋友发生了摩擦)差点推倒,后来被路过的两个女生和房间内的另一个女生拉住,那个男生仍然还是对那个女生推推攘攘。庆幸的事,后来学校校警上来了,制止了他,那个女生才逃过一劫。这件事,受害的女生打电话给导员希望导员来解决。张导员当时的回复是我在开会,开完会再说。校警的负责任也打电话给张导员,张导员不接电话,受害女生就对校警说,我们导员说他在开会。校警很气愤,说,学生都被打了,他还在开会。张导员总算开完会后又准备息事宁人。他把受害女生的宿舍的舍友叫过去谈话,从开始谈话他一直围绕着受害女生来询问她的舍友,他问她们,这个受害女生是不是农村人,这个女生是不是性格不太好,这个女生是不是心理不太正常等等等,据受害女生的两个舍友后来气愤的说法,张导员在引导她们让她们说受害女生的坏话,好把责任都推给受害女生。一个女生被一个男生打了,前来解决问题的领导不但不同情被打的女生,反而想把责任都推给她。这就是中国高校导员的工作原则,这就是他们的道德标准。那个受害女生的两个舍友很气愤,没有上这个导员的蹩脚的引导的当,她们实话实说,而且质问张导员,一个男生闯进女生宿舍打女生,他还有理了?张导员目的没有得逞就让她们回去了。当天晚上,张导员把受害的女生叫到办公室谈话,很虚伪的表现出同情,表现他是一直站在受害女生那一边的。但是,在谈话中他威胁那个女生,希望她不要闹大,否则把她和其他两个人一起处分。最后他还是把事情压下去了,那个三次打架闹事,两次闯入女生宿舍威胁女生打女生的男生,毫发未伤,继续被保研做这个学校的研究生。这些都是发生在中国石油大学(华东)的事情。一个211工程的高校,中国这样的教育现状,我希望大家能给予适当的关注,尽可能不要让中国教育继续恶化下去。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:4分
使用便利性:3分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:8分
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稳定性:4分
搜索功能:4分
下载便捷性:4分
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下载评价
- 网友 家***丝: ( 2025-01-02 15:48:38 )
好6666666
- 网友 薛***玉: ( 2024-12-20 00:28:01 )
就是我想要的!!!
- 网友 国***舒: ( 2025-01-04 14:49:33 )
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 石***烟: ( 2025-01-02 16:10:07 )
还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
- 网友 陈***秋: ( 2025-01-04 11:50:14 )
不错,图文清晰,无错版,可以入手。
- 网友 方***旋: ( 2024-12-24 20:22:34 )
真的很好,里面很多小说都能搜到,但就是收费的太多了
- 网友 谭***然: ( 2024-12-30 02:16:22 )
如果不要钱就好了
- 网友 孙***夏: ( 2025-01-02 06:28:20 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 国***芳: ( 2024-12-12 10:09:24 )
五星好评
- 网友 相***儿: ( 2024-12-17 19:38:57 )
你要的这里都能找到哦!!!
- 网友 詹***萍: ( 2024-12-12 20:14:05 )
好评的,这是自己一直选择的下载书的网站
- 网友 宓***莉: ( 2024-12-17 09:21:41 )
不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:6分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:6分