猫和老鼠：破坏之王 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

经典童书“猫和老鼠”系列由美国动画界传奇人物威廉•汉纳和约瑟夫•巴伯拉联手打造，通过塑造家喻户晓的汤姆和杰里形象，展示了友谊、爱和伙伴关系。七十多年来，猫和老鼠给全世界带来了欢笑，这对欢喜冤家在遇到困境时，总能主动凭借智慧化解危机，让小朋友学会与人相处、互助合作，积极自信地面对生活。“猫和老鼠”系列漫画图文并茂，情节曲折多变，语言幽默机智，洋溢着源于生活的奇思妙想，使孩子在愉快的氛围中开启想象力，轻松提高阅读水平。

译林版“猫和老鼠”系列彩色漫画由美国华纳兄弟公司特许授权，采用权威版本，每本书精选趣味性强、画风明快的若干故事。装帧设计精美考究，符合儿童阅读习惯：图书开本适中，装订牢固，易于翻阅和携带；内文为全彩印，色彩鲜明准确；纸张为130克特制米色艺术纸，色泽温润不刺眼，保护小读者视力。

破坏之王

讨厌的泡泡糖

经验之谈

君子协定

跳蚤

“猫和老鼠之父”威廉•汉纳和约瑟夫•巴伯拉是动画界的传奇人物，1937年，两人在米高梅公司开始合作，后成立汉纳-巴伯拉制片公司，创作出多部传世经典。除了举世闻名的《猫和老鼠》，他们的代表作还包括《摩登原始人》《史酷比》《瑜伽熊》等。在辉煌的职业生涯中，汉纳和巴伯拉共创造了两千多个动漫形象，汤姆和杰里、瑜伽熊与波波等小伙伴，正是他们长达60年的友谊与合作的缩影。两人先后获得7次奥斯卡金像奖、8次艾美奖，以及金球奖等多项大奖，对美国动画片产业产生了深远的影响。

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书籍介绍

经典童书“猫和老鼠”系列由美国动画界传奇人物威廉•汉纳和约瑟夫•巴伯拉联手打造，通过塑造家喻户晓的汤姆和杰里形象，展示了友谊、爱和伙伴关系。七十多年来，猫和老鼠给全世界带来了欢笑，这对欢喜冤家在遇到困境时，总能主动凭借智慧化解危机，让小朋友学会与人相处、互助合作，积极自信地面对生活。“猫和老鼠”系列漫画图文并茂，情节曲折多变，语言幽默机智，洋溢着源于生活的奇思妙想，使孩子在愉快的氛围中开启想象力，轻松提高阅读水平。

译林版“猫和老鼠”系列彩色漫画由美国华纳兄弟公司特许授权，采用权威版本，每本书精选趣味性强、画风明快的若干故事。装帧设计精美考究，符合儿童阅读习惯：图书开本适中，装订牢固，易于翻阅和携带；内文为全彩印，色彩鲜明准确；纸张为130克特制米色艺术纸，色泽温润不刺眼，保护小读者视力。

• 作者：列侬的星期天 发布时间：2019-06-06 22:20:57

  订阅号zuqiuhc

• 作者：软乎的猴子 发布时间：2012-09-20 12:33:52

  当当SB畅销书

• 作者：猫觅 发布时间：2021-11-30 00:42:29

  女性藏书票那一篇，就不咸不淡的，求生欲奇强。“很多女性藏书票所有者宣告，女性有一种经常被人诟病的美德-缺乏经济能力。女性们通常会讲丈夫的藏书票作为自己的藏书票。”这一篇就没有其他写男人的藏书票的部分好。就英国英语写中文总有一种高高在上端着的感觉，翻译成中文，有些部分就不是人话了。

• 作者：九千先生 发布时间：2023-06-05 00:13:52

  这本书写得好，四个字形容：晓畅明白

• 作者：草灰子 发布时间：2023-04-16 17:37:36

  译本画蛇添足且矫情

• 作者：Pershing 发布时间：2021-08-22 14:31:06

  2019.07.13

• 一套完美的自然拼读启蒙书

  作者：叶子 发布时间：2021-11-13 09:42:15

  孩子零基础，怎样做家庭英语启蒙？

  双减之后不能报班，孩子放学后怎么巩固英语？

  自然拼读教材太枯燥，孩子坚持不下去，该怎么引导？

  孩子在学自然拼读，但是总是记不住，怎么办？

  自然拼读中，同样的字母，在不同的地方为什么会发不同的音，要怎么学才不会搞混？

  英语启蒙，七分靠家庭。不管你是在家自鸡还是选择机构，在家里都要大量输入，这就是要靠家长不断坚持、日积月累才能做好的。

  那么，在家里学英语，学什么，怎么学呢？

  给孩子营造英语环境，坚持让孩子通过“习得”的方法掌握英语。如，给孩子读分级读物，看原版动画片，让孩子像学母语一样学习英语。

  在孩子的听力词汇有了一定量的积累以后，

  学习自然拼读

  。自然拼读是欧美学校常用的英语教学方法，通过提高孩子的音素识别能力，

  让他们可以见字能读、听音会写，从而最终过渡到自主阅读

  。

  所以，

  自然拼读一定要学，而且要学全

  ！我认为正确的自然拼读的学习路径是

  逐个击破法

  ：学完某一类规则后，进行大量的拼读练习，直到孩子彻彻底底把发音规则内化，见到词就能熟练地读出来。

  《给孩子讲透自然拼读》这套书是真正地用孩子喜欢的游戏的方法，让孩子进行反复练习，在游戏中孩子自然不会对自然拼读失去兴趣。同时，用可视化的思维图的方式，帮孩子理清了自然拼读规则，让孩子不再混淆自然拼读规则。

  这套书的内容包含：

  1本地板书

  1本游戏书

  1本拓展训练

  135张游戏对战卡

  4个自然拼读色子（2个是木质色子、2个是纸质色子）

  1个自然拼读大转盘

  够丰富吧？

  整个套装共被划分成“学”“玩”“练”三个模块，三个部分搭配使用。

  用全景式思维图呈现自然拼读规则

  上面我们说的“学”“玩”“练”中的

  “学”的模块

  ，也就是地板书。翻开地板书，里面是一个超大开本的大内页。大内页的中间设计了一个巨大的吐词机器。

  吐词机器有6层高，每一层的喷气口喷出不同的颜色的云朵，连起来看是彩虹的颜色。

  每一层的云朵代表着自然拼读的一个阶段。一共有6个阶段：

  字母音、短元音、长元音、混合辅音、复合辅音和字母组合

  每个喷口喷出的云朵上展示的是这个阶段所要学的规则和相应的单词。

  不论孩子正在学的是自然拼读的哪个阶段，都可以在这个机器上找到所学的规则和每个规则的常用单词。用这样的颜色和层级来展现，真是无比的方便和清晰。

  机器的第一层的彩色云朵展示的是字母音，也就是26个字母的发音。

  每个规则都2-3个对应的例词，比如字母音Aa，有三个例词ant、arrow、apple，配上精美的图片，孩子可以将单词的音、形、义和规则在脑海中联系起来。

  再比如字母音Bb，也有3个例词，bear、bus、bee，这些事物都是符合孩子认知水平的。

  第二层是短元音阶段，展示了a、e、i、o、u这 5个短元音。

  短元音a下又有at、am、an、ad、ap、ag这6个规则。

  第三层是长元音阶段，是这一层的云朵是黄色的。

  第四层是混合辅音，这一层是绿色的云朵。

  第五层是复合辅音，云朵的颜色是蓝色。

  第六层展示的是字母组合，是紫色的云朵。

  就是这样，用

  全景式思维图的形式，大机器的创意，彩虹的颜色

  ，把自然拼读的六大学习模块清楚有序地展现出来，

  帮孩子理清、记全规则

  。

  孩子容易混淆的规则，我们可以用地板书给他们捋清楚。

  比如，

  比如字母i，在单词kid里发短元音/i/，而在单词kite里发字母本音。

  再比如th组合，在mother里发/ð/，在three里发/θ/。

  比如“u_e”，有两种发音，我们在地板书上都有清楚的标注。

  再比如“ear”， 有三种不同的发音，我们都清楚地标注出来了。

  这套书是同类书中

  规则最全

  的，它覆盖了166个规则，有388个常用例词。

  另外，为了方便读者使用，地板书做了特殊的装帧工艺，读者可以把书放在地板上使用，也可以沿模切线撕下内页，贴在墙上，把地板书变成“墙书”。

  同时，为了防止孩子撕坏、折坏书本，内文还覆了亚膜。真的是非常有心的设计了。

  让孩子在愉快的游戏中学习

  不少家长反馈说，自然拼读的学习不像读绘本或者看动画片那么有趣，孩子提不起兴趣。为了解决这个问题，我们这套书也是专门设计了

  互动性的自然拼读玩具

  ，包括：

  135张对战游戏卡

  4个自然拼读色子

  1个拼读大转盘

  这个部分也就是我们这套书“学”“玩”“练”三个模块中的

  “玩”

  的部分。话不多说了，给大家看看实物图。

  对战游戏卡共有6种玩法，卡片上的规则都能在地板书中找到。可以两人或多人对战，用游戏的方式，

  让自然拼读的学习变得好玩，让孩子对自然拼读产生兴趣

  。

  第1中卡片是“Find the Word”，是让孩子根据卡片上的图片和文字提示去地板书上找单词。

  这一关是训练孩子对单词的记忆。像这张“horse”卡片，藏在第一层字母音里。

  这是藏在短元音里的“pig”，考察的是“ig”这个规则。

  藏在第五层复合辅音里的“sheep”，考察的是“sh”这个复合辅音。

  卡牌上的内容遍布每一层，这个游戏能让孩子在欢乐中反复记忆。

  第二种卡片是“Letter Sound”，它是让孩子比赛，看谁能找出缺失的首字母。

  这一关通过首字母的小练习，能考察孩子对字母音的掌握程度，并加以练习。

  我们把容易混淆的发音放了在一起，比如下面这三张图，都发/k/的音，可是有的是“c”开头，而有的是“k”开头，容易混淆。

  第三种卡片是“What is This”，是让孩子看卡片上的图片在地板书上找到相应的单词。

  这一关可以考察和训练孩子对单词的音和义的认知，同时学习自然拼读规则。

  第四种是“Word Rhyme”，这是让孩子识别每个单词的尾韵。这一部分主要巩固孩子对短元音的掌握程度。

  第五种是“Find Rhymes”，是让孩子根据图片中的单词，在地板书中找出图中其它相同尾韵的单词。

  这一关主要考察孩子对短元音和长元音的掌握程度。

  第六种是“Missing Letters”，这是让孩子找出单词中缺失的规则。

  这一关，是帮助孩子强化单词中规则的记忆。

  有了这套卡片，一下子地板书就变得一点都不枯燥了。

  看娃玩得不亦乐乎。可以在地板上玩，

  也可以在墙上玩。

  色子和转盘上也有自然拼读规则，也可以和地板书相结合，用“投掷规则——找出规则和单词”“转动转盘——学习规则和单词”的学习顺序，反复识记规则和单词，玩转自然拼读。是不是看起来就很好玩？

  有趣的配套练习，在游戏中反复记忆

  前面我们说的“学“和”玩”的模块旨在培养孩子对自然拼读的兴趣，建立自然拼读知识体系。但如果没有练习巩固和反馈，我们就不知道孩子掌握到了什么程度。这套书还配备了两本练习册，彻底巩固孩子的自然拼读。

  这两本练习册有什么区别呢？

  一本是游戏式的趣味练习，一本是系统化的拓展训练

  。

  游戏书把自然拼读规则融入互动游戏中，有两部分内容，前一部分是A~Z，26个字母韵律诗，后一部分是好玩的思维游戏题。

  韵律诗简单好读，朗朗上口。

  题目类型也丰富多样，既考察自然拼读知识，又带有思维游戏性质。比如下面这个题，需要孩子依据常识判断事物轻重，跟弹簧连线，还要准确读出事物的名字，完成填空。

  再比如下面这个题，在蛇形图里练习自然拼读规则s，一下子串联了8个单词，是不是很有趣。

  再看下面这个题，将26个字母跟迷宫游戏结合，孩子只有熟知字母顺序和常见词，才能走出迷宫。

  再看这道题，自然拼读对战，看谁先读出6个单词。

  拓展训练这本是柯林斯出版社为这套书专门匹配的练习册，共有298道自然拼读练习题，帮孩子复习和巩固常见的自然拼读规则。

  这本练习不是按abcd的字母顺序来编排的，而是按字母使用频率来编写的。

  左页最底下的涂色游戏，让学习进度一目了然。右侧橙色框是给家长的指导意见，供家长参考。每2~3页练习后还有阶段性复习。

  这本书题目类型丰富多样化，比如练习题。

  比如画画游戏。

  字母蛇形图，涂色游戏，让孩子掌握26个字母的顺序。

  读短句练习游戏，句子是押韵的，读起来朗朗上口。

  用涂色游戏解密igh组合的发音规律，帮孩子更好地理解。

  这样，让孩子在游戏中反复记忆，就能达到熟练掌握自然拼读的目的。

  配有视频和音频，解放家长

  那么，拿到这套书，怎么教呢？有的家长担心自己英语水平不行，不敢随便教孩子。

  为了解决家长的这个焦虑，这套书的每个规则都配有

  免费讲解视频

  。

  整套书共配有6段教学视频，总时长30多分钟，讲解书里的所有规则和例词。在地板书的封底

  扫描二维码

  就可以观看。

  同时，整个系列还支持点读。如果没有点读笔也没关系，也可以用手机扫描书里的音频二维码听取

  音频

  。

  为本书录音的老师，的专为雅思、剑桥考试录音的专业老师，地道伦敦腔。

  柯林斯出版社审定推荐、科奇·保罗作绘

  大名鼎鼎的英国柯林斯出版社审定并推荐了这套书，这也太厉害了吧！

  有没有读者看到前面的插画就想到了科奇·保罗？

  是的，这套书的插图正是出科奇·保罗之手。他代表作有《女巫温尼》等等，凭借天马行空的想象力，获奖无数。有：

  ·博洛尼亚童书展插画奖

  ·英国凯特•格林威奖

  ·英国童书联盟最佳童书插画奖

  ·英国诺丁汉童书奖

  ·英国谢菲尔德童书奖

  ·法国青年文学研究中心插画奖

  ·法国玛德琳插画奖·欧洲多媒体奖

  他的绘画风格独树一帜，幽默而有张力，这样大师级的绘画，加上天才般的想象，这样的绘图孩子不能不爱吧！

  看完这套书，我不禁感慨，现在的孩子真的是太幸福了，能拥有这么优秀的书本。有了这样一套书，孩子又能快乐轻松地学习，又能稳扎稳打地掌握知识体系。真的是太好了！

• 研究生思想指导

  作者：欢生 发布时间：2024-01-13 10:26:32

  抓住核心

  阅读不能只看内容，必须要抓论纲。论纲就是作者的核心论证

  对应读论文步骤: 1.看标题，了解领域 2.看论文结构，了解每个部分内容 3.读结论（conclusion） 4.读介绍（introduction） 5.再读创新点和实验之类的。 另外：复述已读的内容并写下来！很重要！

  理工科还是有点不一样，总结一下最近自己看论文的顺序：1.看题目，确定大致内容；2.看摘要，了解大致方法及缘由；3.看结论，了解方法及结果；4.略读introduction，找到动机；5.读具体实现方法，了解创新点；5.略读实验结果，了解实验设计及结果（除非自己要复现，才仔细读一下）

  第一步：分析主副标题。 第二步：详读目录。 第三步：先读最后一节。 第四步：再读导论。 第五步：标定书籍或文章里最重要的章节。 这个过程中最实用的技巧是，用自己的话复述读过的内容，然后写下来。

  主动思考读到的一切

  打败“书本僵尸”的起点是主动思考你读到的一切，从标题开始。

  用尽可能简单但必要的词句复述重要内容

  用自己的话复述读到的观点，然后写下来，这是最重要的技法。你这样做得越多，就越能领会读过的内容，就越可能在之后——也就是课堂讨论的时候——记起来。因此，你要养成这个习惯：复述后写下来。用词要尽量简单，你不需要诗意或者高雅，只要用最简单的必要词语来概括作者的想法就好。

  把导论与自己复述的内容对比，看自己是否找到论纲。 之前我就是默认先读introduction，还疑惑为什么introduction不能先读。 原来是为了进一步锻炼自己提炼论纲的能力。

  把它与你对结尾“金段”的复述进行比较。两者符合程度有多高？如果基本相同的话，那么你很可能就找到了论纲，也抓住了它的本质

  跳读的单位是段，通过阅读每段第一句话，决定该段是否需要跳过。 阅读第一段话时运用复述的方法，确定自己真的明白该段论纲。

  句子是解释或支撑段的要素，而段是可以跳过的小块。一般来说，跳读的单位应该是段。因此，首行缩进是你最好的朋友。 先读每一个主旨句——每段的第一句话，然后做出决定：这一段是要读完，还是要跳过？

  批判是对作者主张的分析，检验其论证是否完备。 批判不是简单概括总结，也不是情绪性的抱怨。

  批判是什么，批判不是什么

  现在很多课堂汇报、论文答辩，学生的目的都变成了糊弄老师，而不是讲诉自己所做的东西。 本末倒置了

  传递知识的能力才是第一位的。

  失败是常态

  时间是紧迫的，你舔舐受伤的自尊心越久，你拿到学位的时间就越长。

  主题；问题；答案

  有人问你在研究什么，你要有脱口而出三个短句的能力。你需要说：我的主题是X；我的问题是Y；我的答案（或论纲）是Z。

  1.将你的问题压缩到八个词语以内。2.问题可以老，答案必须新。3.问题要联系宏旨。4.用问题指导研究。5.不要预设结论。6.直面不利证据。

  研究策略

  追热点。除非是大佬，能做完全创新的东西

  。

  不要研究冷门题材，让自己的研究沦落到毫无意义的地步。一定要将你的问题与某个更宏大的议题联系起来——也就是真正重要的东西。

  跟随灵感

  真正优秀的研究会牵着你走，而不是你牵着研究走。意思是原始资料会带你走上不可预料的方向，而你需要跟着资料走。

  保持开放的心态，去试着找到问题的答案，而不是去证明自己的猜想。

  你着手研究时都必须怀着开放的心态。智力有限的最确切迹象就是思维封闭。