外国教育史 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《外国教育史》在中国诞生至今已有百余年历史。清末民初，伴随着赫尔巴特教育思想及其学派的传人，创办于1901年5月的《教育世界》翻译了一批日本的外国教育史著述。其后，商务印书馆1921年出版了姜琦所撰《西洋教育史大纲》，意味着该学科发展过程中的第一次高潮。20世纪30年代起，多位学者陆续撰写、翻译了一批外国教育史著作，其中大多来自美国，意味着第二次高潮。新中国成立后，学习苏联，组织翻译了如米丁斯基《世界教育史》、康斯坦丁诺夫《世界教育史纲》等一批苏联学者著作，意味着第三次高潮。曹孚的《外国教育史》是这一时期中国学者独立撰写的重要著作。1979年11月，全国教育史研究会在杭州成立。80年代中期起，涌现了一批外国教育史教材。王天一、戴本博、吴式颖、滕大春、赵祥麟、单中惠等学者相继主持编写了《外国教育史》、《外国教育通史》、《外国教育思想通史》、《外国教育家评传》、《西方教育思想史》、《外国古代、近代、现代教育史》、《外国教育史教学参考资料》等专著或教材，形成了复苏的第四次高潮。一批博士论文相继出版，也为这一高潮增添了色彩。然而，20世纪90年代以后，由于种种原因，外国教育史研究陷入了全面的危机，至今尚未从低谷中走出。反思的态势一直在持续，各种批评性或建设性的意见也在持续。

第一编 回归家园：古典世界

第一章

古希腊的教育

第二章

希伯来的教育

第三章

古罗马的教育

第二编 黑暗与光明交织：中世纪

第一章 公元6到11世纪的中世纪——黑暗中蕴藏着活力

第二章 11世纪后的中世纪西欧——进取的时代

第三章 拜占庭文化教育事业

第四章 伊斯兰教统治下的阿拉伯帝国文教事业

第三编 民族性形成与融合：近代

第一章

文艺复兴与宗教改革

第二章

自由与实科教育之冲突

第三章

儿童中心与教师中心

第四章

工业革命中欧美近代教育体制的建立

第四编 传统的扬弃和未来的展望：现当代

第一章

世纪之交至一战前后欧美教育革新浪潮

第二章

两次大战之间保守与渐变交错的基调

第三章

二战以后重建教育与当代视域的形成

陈锋，华东师范大学教育学系教授，哲学博士，教育学博士后，硕导。

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书籍介绍

《外国教育史》在中国诞生至今已有百余年历史。清末民初，伴随着赫尔巴特教育思想及其学派的传人，创办于1901年5月的《教育世界》翻译了一批日本的外国教育史著述。其后，商务印书馆1921年出版了姜琦所撰《西洋教育史大纲》，意味着该学科发展过程中的第一次高潮。20世纪30年代起，多位学者陆续撰写、翻译了一批外国教育史著作，其中大多来自美国，意味着第二次高潮。新中国成立后，学习苏联，组织翻译了如米丁斯基《世界教育史》、康斯坦丁诺夫《世界教育史纲》等一批苏联学者著作，意味着第三次高潮。曹孚的《外国教育史》是这一时期中国学者独立撰写的重要著作。1979年11月，全国教育史研究会在杭州成立。80年代中期起，涌现了一批外国教育史教材。王天一、戴本博、吴式颖、滕大春、赵祥麟、单中惠等学者相继主持编写了《外国教育史》、《外国教育通史》、《外国教育思想通史》、《外国教育家评传》、《西方教育思想史》、《外国古代、近代、现代教育史》、《外国教育史教学参考资料》等专著或教材，形成了复苏的第四次高潮。一批博士论文相继出版，也为这一高潮增添了色彩。然而，20世纪90年代以后，由于种种原因，外国教育史研究陷入了全面的危机，至今尚未从低谷中走出。反思的态势一直在持续，各种批评性或建设性的意见也在持续。

• 作者：数点梅花天地心 发布时间：2023-03-21 20:38:32

  色差还有排版不能突出重点，全是黑压压的一片，具体实施操作可以用流程图等方法说明但却依旧用了大段文字，当工具书可能都不够明了，不建议买。

• 作者：天生神力常公子 发布时间：2016-01-14 23:00:20

  姓氏基本上就封地改姓两条路子 学到不少知识 吹牛的时候可以用

• 作者：未来綫 发布时间：2022-03-04 18:55:38

  学学怎么开头。挺有意思的生活小故事。墨中白的你看你看老师的脸和到黑夜想你没办法的文风很像

• 作者：必然 发布时间：2007-10-26 22:19:33

  好书！令人激动不已！看后就觉得其他原来看过的书都太。。。浅了。后来觉得，他听啰唆的。所以，日后的评价应该是三星。

• 作者：王慧敏 发布时间：2012-05-16 16:02:33

  好歹也是自己参编的书

• 作者：Tartarus 发布时间：2008-12-19 10:19:17

  读这本书其实完全是观看音乐剧之前的预习。原著的风格与音乐剧多少有些差别，多了几丝惊悚，少了几分浪漫。悬念和冲突营造得比较到位，相比让我略有失望的剧场版，反倒是超乎预料得精彩。

• 我认为书中存在的不足

  作者：大而化之 发布时间：2007-02-23 22:49:01

  　　这是一本十分奇特的书。

  　　书中的实用性很强，案例恰到好处，分析入木三分，而且覆盖面相当广－－几乎囊括了我看过的所有的心理学著作中的案例，这样的一本书已然可称名著。尤其是关于心理学如何应用于营销的论述。可是与此十分不搭调的是，这本书的逻辑框架，也就是把独立的理论组织成一个统一体系的过程，可以说是一塌糊涂（也许也是因为现在心理学分支众多、缺乏统一的现状）。

  我认为书中存在的不足

  　　不要被表面明晰的七章划分所蒙蔽。我更关注的是书背后的东西。这本书缺失了一些很重要的内容，但关键是忽略了许多事物的共性：

  　　（一）安全感需要。书中反复提到人们会依据权威、依据大众作出决策，这是为了求简（效率的需要）。但是这也是安全感的需要（作风险较低的决策）。我们可以不太过求简，却无论如何都不可能不要安全感。同时，安全感也要求我们固执于自己过去的决策和坚持的理念（承诺与一致），也要求我们争夺可能失去的资源（短缺）。实际上这些章节涉及的原因都是被安全感这一个共同的原因支配的。其实安全感在心理学中是扮演很重要位置的。

  　　（二）因为信任建议者而信任建议。我们信任权威、信任大众和信任喜好的人都是由于一个原因，就是因为信任他们才信任他们的建议、他们的行为。这是一种以偏概全的判断。

  　　（三）以虚为实（无法识破伪装）。书中没有分清伪装的恩惠和实质的恩惠、伪装的承诺和实质的承诺。那些伎俩都是利用我们无法识破伪装的缺陷（把赠品当做恩惠、把作废的协议当作承诺）。

  　　（四）以偏概全（模糊认识）。二和三都是因为我们犯了以偏概全的毛病。甚至把头衔、衣着当作身份的证明等等也是因为我们的认识中有以偏概全的地方。看到这一点就应该知道书中把多少实际上性质一样的东西当成不同的东西来说了。

  　　书中还有许多杂糅的地方。例如“占有稀缺资源”和“争夺稀缺资源”是不同的。前者是为了获利，后者是为了满足心理需要。所以作者说“我们买东西是为了实用而不是为了占有”是不对的，应该是两者成分都俱备，但我们通常应该更看重前者（实用价值）。

  　　此外，有一些分析是不尽合理的－－我是指一些案例在本书的分析和在其它心理学著作中的分析不符，相比之下我认为本书可能是不够合理的。例如多元无知效应，一个重要原因是因为个人在群体中，会认为自己的责任减轻了。所以作者指出的应该如何求教中，要指示特定旁观者来救助自己是“有可能”失效的。虽然这有助于减轻不确定性和加重个人的责任，但至少在中国，发生过求助于特定旁观者，却得到“为什么必须是我”这样回答的案例。

• 时代变化快, 这里面很多专业已经成为坑了

  作者：priest 发布时间：2023-07-04 16:36:47

  2018年, 那时很多大学专业还很兴旺, 所以本书里面还有着浓厚的时代特征, 像土木工程, 培训老师等, 甚至生物化学专业, 如今的天坑专业, 那时似乎还被看好，超级人工智能GPT也没有出现。现在都截然不同了. 恐怕张雪峰2021版的那本, 也已经有好些部分都过时了.

  所以这类书时效性太短了, 还是看相关视频更好.

  另外这本书里面从网上拷贝了大量百度百科类的一堆学校介绍, 这个太凑字数了. 完全没有意义, 网上都能免费查到, 何必放到书里呢? 浪费了读者的买书钱. 其实只要列出学校名字，和介绍学校特点，及和同类专业学校的纵向横向比较，基本就够了，至于太细化到一堆师资数据等等这些，让读者去网上查就行了，因为网上数据更新更及时。

  去掉这些作者非原创的内容, 这本书的含金量能高很多, 但书籍体量可能会很小, 事实上, 一本短小精悍的书其实也没什么不好, 至少能带来三重优势: 1.节省读者的阅读时间; 2.降低价格; 3.扩大销量. 脱去冗余水份后单书价格能下降，但读者买书负担减小，销量能上升，出版社也不一定会亏钱。

  在80, 90年代前, 有些书甚至都只有100页左右的, 对读者非常友好. 而现在的书却有越来越厚的不良趋势, 甚至扩大字号, 放大行距, 加大每页纸张厚度, 也要让书看起来很厚. 出版社的这种做法非常糟糕. 作者在书籍中的干货内容写了多少页就是多少页, 完全不需要为了加厚而在写作中注水, 或在书籍排版和装帧上做手脚. 这些做法纯粹就是为了出版社买高价而弄的, 但对读者没有任何好处.