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寄语：
福建省选调生招录考试辅导用书2022-契合考试真题-直击高频考点-科学复习备考
内容简介：
《中公版·2022福建省选调生招录考试辅导用书：一本通》共分为两篇内容进行讲解。
上篇行政职业能力测验，包括数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析、常识判断五个部分。
下篇申论包括归纳概括题、综合分析题、提出对策题、贯彻执行题、申发论述题等内容。
本书每个章节针对核心考点配有经典例题或者真题精讲，帮助考生快速掌握考点，不盲目复习，提高复习效率，做到全面复习，科学备考。
书籍目录：
上篇行政职业能力测验
章 言语理解与表达
节逻辑填空（2）
词义辨析（2）
考点精讲（2）
经典例题（4）
课后点评（5）
语法与语用（6）
考点精讲（6）
经典例题（6）
课后点评（8）
成语辨析（8）
考点精讲（8）
经典例题（9）
课后点评（10）
第二节 语句表达（11）
语句连贯（11）
考点精讲（11）
经典例题（12）
课后点评（14）
病句辨析（14）
考点精讲（14）
经典例题（17）
课后点评（18）
第三节 阅读理解（19）
主旨观点题（19）
考点精讲（19）
经典例题（20）
课后点评（22）
细节判断题（23）
考点精讲（23）
经典例题（23）
课后点评（26）
推断下文题（26）
考点精讲（26）
经典例题（27）
课后点评（29）
词句理解题（29）
考点精讲（29）
经典例题（30）
课后点评（31）
标题添加题（31）
考点精讲（31）
经典例题（32）
课后点评（33）
第二章数量关系——数学运算
节基础核心知识（34）
考点精讲（34）
经典例题（37）
课后点评（39）
第二节 行程问题（40）
考点精讲（40）
经典例题（42）
课后点评（43）
第三节 统计类问题（44）
考点精讲（44）
经典例题（45）
课后点评（47）
第四节 其他应用类问题（48）
考点精讲（48）
经典例题（48）
课后点评（50）
第五节 日常生活类问题（51）
考点精讲（51）
经典例题（52）
课后点评（53）
第六节 数学运算速解技巧（54）
考点精讲（54）
经典例题（55）
课后点评（56）
第三章判断推理——图形推理
节数量型图形推理（57）
考点精讲（57）
经典例题（59）
课后点评（61）
第二节 特征型图形推理（62）
考点精讲（62）
经典例题（63）
课后点评（64）
第三节 位置型图形推理（65）
考点精讲（65）
经典例题（65）
课后点评（66）
第四节 组合型图形推理（67）
考点精讲（67）
经典例题（67）
课后点评（68）
第五节 空间型图形推理（69）
考点精讲（69）
经典例题（70）
课后点评（71）
第四章判断推理——定义判断
节定义判断基础知识（72）
考点精讲（72）
经典例题（73）
课后点评（76）
第二节 单定义判断（77）
考点精讲（77）
经典例题（77）
课后点评（79）
第三节 平行定义、多定义判断（80）
考点精讲（80）
经典例题（80）
课后点评（82）
第五章判断推理——逻辑判断
节必然性推理（83）
直言命题（83）
考点精讲（83）
经典例题（86）
课后点评（88）
复言命题（88）
考点精讲（88）
经典例题（92）
课后点评（94）
第二节 可能性推理（95）
削弱型题目（96）
考点精讲（96）
经典例题（97）
课后点评（99）
加强型题目（99）
考点精讲（99）
经典例题（101）
课后点评（103）
评价型题目（103）
考点精讲（103）
经典例题（104）
课后点评（106）
解释型题目（107）
考点精讲（107）
经典例题（107）
课后点评（108）
结论型题目（108）
考点精讲（108）
经典例题（109）
课后点评（110）
第三节 朴素逻辑（111）
考点精讲（111）
经典例题（112）
课后点评（115）
第六章判断推理——类比推理
节类比推理基础知识（116）
考点精讲（116）
经典例题（118）
课后点评（121）
第二节 两词型和三词型类比推理（122）
考点精讲（122）
经典例题（122）
课后点评（123）
第三节 对当型类比推理（124）
考点精讲（124）
经典例题（124）
课后点评（125）
第七章资料分析
节四大核心概念（126）
考点精讲（126）
课后点评（138）
第二节 三大实战技巧（139）
考点精讲（139）
课后点评（147）
第八章常识判断
节政治（148）
考点精讲（148）
经典例题（156）
第二节 经济（158）
考点精讲（158）
经典例题（161）
第三节 法律（162）
考点精讲（162）
经典例题（175）
第四节 科技与生活（176）
考点精讲（176）
经典例题（181）
第五节 人文与历史（183）
考点精讲（183）
经典例题（191）
第六节 国情与地理（192）
考点精讲（192）
经典例题（196）
第七节 管理（197）
考点精讲（197）
经典例题（200）
第八节 公文（201）
考点精讲（201）
经典例题（204）
下篇申论
章 归纳概括题
节题型概述（206）
一、题型分类（206）
二、作答基本要求（207）
第二节 作答方法及真题点拨（209）
一、归纳概括单一要素题（209）
二、归纳概括多个要素题（211）
第二章综合分析题
节题型概述（218）
一、题型分类（218）
二、作答基本要求（220）
第二节 作答方法及真题点拨（222）
一、解释分析题（222）
二、评论分析题（225）
三、启示分析题（228）
四、比较分析题（232）
第三章 提出对策题
节题型概述（237）
一、题型分类（237）
二、作答基本要求（238）
第二节 作答方法及真题点拨（240）
一、单一型对策题（240）
二、复合型对策题（245）
第四章贯彻执行题
节题型概述（249）
一、题型分类（249）
二、作答基本要求（254）
第二节 作答方法及真题点拨（257）
一、宣传演讲类（257）
二、方案建议类（261）
三、观点主张类（264）
四、总结说明类（268）
第五章申发论述题
节题型概述（273）
一、题型分类（273）
二、作答基本要求（274）
第二节 文章写作六大要素（278）
一、立意（278）
二、布局（282）
三、标题（288）
四、开头（290）
五、论证（294）
六、结尾（303）
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
节 逻辑填空
逻辑填空（又称选词填空），主要考查考生对词语含义的正确理解、对言语基础知识的掌握以及对相关专业用语的熟悉程度等。解答逻辑填空题可从词义辨析、语法与语用、成语辨析等方面入手。
词义辨析
逻辑填空题以词语的理性义和色彩义为考查重点。其中理性义的差异主要表现在近义词的所指范围、侧重点和轻重程度上，色彩义的差异则表现在词语的感情色彩、语体色彩和形象色彩上。
一、词语的理性义
词语的理性义是词语含义的核心部分。近义词，指的就是理性义相近的词语。
（一）词义所指的范围
范围有大小的不同，也有所指对象的不同。考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。
【示例】 “驱除”vs“祛除”
驱除：驱，马字旁，赶牲口的意思。故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物。
祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
【误用】 经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。
【辨错】 句中说的是将疾病治好，疾病为抽象事物，故应用“祛除”，而非“驱除”。
（二）词义的侧重点
有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容契合的一项。
【示例】 “精准”vs“精确”
精准：侧重于很符合、没差错。
精确：侧重于精细、确切，如“精确到小数点后多少位数”。
【误用】 8号选手的远投非常精确。
【辨错】 句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“精准”。
（三）词义的轻重程度
有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。
【示例】 “批判”vs“批评”
批判：对错误的或敌对的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义较重。
批评：对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻。
【误用】 过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。
【辨错】 “批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。
二、词语的色彩义
色彩义是词语的理性义之外的附属义。它附着在词语的理性义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。词语的色彩义包括三个方面：词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。
（一）词语的感情色彩
根据感情色彩，词语可分为褒义词、贬义词、中性词。根据现有句子所提供的语境，判断作者的感情态度和褒贬意味，是解题的关键。
【示例】 “充斥”vs“充满”vs“充溢”
充斥：塞满（含厌恶意），为贬义词。
充满：填满、布满，为中性词。
充溢：充满、洋溢，为褒义词。
【误用】 假冒伪劣商品充溢市场，泛滥成灾，严重地侵害了消费者的利益。
【辨错】 对于“假冒伪劣商品”，人们应持否定态度。“充溢”为褒义词，不符合句子的感情色彩，应改为“充斥”。
（二）词语的语体色彩
词语的语体色彩指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。它包括口头语和书面语两大类。口头语比较通俗、自然，书面语相对文雅、庄重。
【示例1】 “小气”vs“吝啬”
点拨：二者都指过分看重自己的财物。但“小气”是口头语，“吝啬”是书面语。
【示例2】 “老套”vs“窠臼”
点拨：二者都指陈旧过时。但“老套”是口头语，“窠臼”是书面语。
考试选取的命题材料多是书面语。从表达内容看，书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。
（三）词语的形象色彩
词语的形象色彩指的是某些词语能让人产生视觉、听觉、触觉、味觉等感官上的联想。
【示例】 鸡冠花、拱桥、跳跃、飘扬、湿润、光滑、叮当、哗哗、剑眉、金钱豹等。
这些词语能让人产生如见其形、如闻其声、如触其表等感觉，这就是它们的形象色彩。
三、解题技巧
（一）相异语素分析法
对于既存在相同语素又存在相异语素的近义词，可从相异语素入手，来辨析词语之间的差异。
步骤：①找到需要辨析的词语及其相异语素；②通过组词或辨析字义分析相异语素的意义；③代入句中进行选择。
（二）扩展组词法
对于两个语素都不相同的近义词，可采用扩展组词法进行辨析。
步骤：①用原词的两个语素分别组词，得到与原词意义相近的一个四字短语；②通过辨析四字短语的词义差别，得出原词的词义差别；③代入句子，根据语境确定答案。
（三）反义推导法
上面讲到的相异语素分析法和扩展组词法都是从词语本身所含的语素角度进行辨析的，大多数近义词语的差异都可用这两种方法理清。另有一些词语直接从语素入手不好辨析，可采用反义推导的方法，通过辨析相应词语的反义词，进而推导出词语间的细微差异。
步骤：①寻找词语或词语中关键语素的反义词；②根据各自的反义词来推导词语间的差别，或将其代入题干进行反义推导；③根据语境确定答案。
简报是机关、团体、企事业单位内部 的 情况、交流经验、揭露问题、沟通信息的事务文书。
填入画横线部分恰当的一项是（ ）。
Ａ．编辑 反映 Ｂ．编发 反映 Ｃ．编辑 反应 Ｄ．编发 反应
解析：空，“编发”比“编辑”的适用范围更大，它不仅包含编辑之意，还有发布的含义，较“编辑”更为全面，更符合简报这一刊物的性质特征。第二空，“反映”比喻把客观事物的实质表现出来；把情况、意见等告诉上级或有关部门。“反应”是由事情所引起的意见、态度或行为；有机体受到体内或体外的刺激引起的相应的活动。由此可见，应该选择“反映”。故本题选B。
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它 的仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。
填入画横线部分恰当的一项是（ ）。
A．装载 徜徉 致使 割爱 B．承载 徘徊 导致 舍弃
C．装载 徘徊 致使 舍弃 D．承载 徜徉 导致 割爱
解析：空，“装载”与“承载”都指承担了一定重量，但适用对象不同，“装载”一般多用于具体、实在的物或人，“承载”多用于精神上或比喻义。句中作者将生活比喻成“扁舟”，故用“承载”更恰当。排除A、C。第四空，“割爱”本身为动宾结构，其后不可再加宾语，而第四空存在一个提前的宾语“什么”，故此处应填“舍弃”。故本题选B。
费孝通先生在《乡土中国》里有 的阐释：中国乡村秩序是从血缘关系和地缘关系开始的。此后时空流转，纵使百转千回，讨生活也好、讨理想也罢，走出去的中国人，还是会被故土的浓烈情思所牵绊。从这个意义上说，过年回家，大概是三件事：一是省亲， 思念之苦；二是乡愁，归于故土之亲；三是仪式， 精神传承。
填入画横线部分恰当的一项是（ ）。
A.恰如其分 消除 感悟 B.一针见血 慰藉 濡染
C.高屋建瓴 抚平 感服 D.鞭辟入里 解除 渲染
解析：本题可从第二空入手解题。此处的句意为回家省亲以安慰思念之苦。“消除”“解除”程度过重，过年省亲不能彻底消除思念之苦，排除A、D。“抚平”的对象多为伤痕、细纹等，与“思念之苦”搭配不当，排除C。“慰藉”填入恰当。故本题选B。
某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄结构上看， 的这批干部普遍年轻；从
上看，他们的教育背景普遍较好；至于他们是否具有 的能力和水平，还需要在实践中进一步检验。
填入画横线部分恰当的一项是（ ）。
Ａ．履职 履新 履历 Ｂ．履职 履历 履新
Ｃ．履新 履职 履历 Ｄ．履新 履历 履职
解析：运用相异语素分析法。（1）分析相异语素。选项三个词语的相同语素是“履”，相异语素分别是“新”“历”“职”。“新”，新任，“履新”侧重新任就职。“历”，经历，“履历”意为个人经历的说明。“职”，职责，“履职”侧重履行职责。（2）代入语境。由前句可知，这批领导干部是才就职的，故空应填“履新”，教育背景一般需要从“履历”上看出来，能力和水平需要进一步通过“履职”表现出来。故本题选Ｄ。
勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉 。
填入画横线部分恰当的一项是（ ）。
A.轻盈 Ｂ．顺通 Ｃ．相承 Ｄ．清莹
解析：“顺通”“相承”与句意不符，排除。“轻盈”和“清莹”没有任何相同语素，这时可运用扩展组词法来辨析：轻盈——轻快盈满；清莹——清澈莹亮。将“轻快盈满”和“清澈莹亮”分别代入句中，可以看出，“清澈莹亮”更契合句意。故本题选D。
有的摄影者对“后期”的重视几乎超过前期拍摄，作品全都美得不行。当“美” 的时候，应该是有问题了。就像舞台上极为相似的明星一样，迷信“后期”只会消除自我。这样的作品创作，只是数量的 而已，创作者的个性被模糊了。
填入画横线部分恰当的一项是（ ）。
A.千篇一律 叠加 B.俯仰可拾 堆砌
C.不胜枚举 积累 D.一成不变 提升
解析：本题可从第二空入手。由“创作者的个性被模糊了”可知，此处所填词语应含贬义，表达只是单纯数量增多的意思。首先排除含褒义的“积累”“提升”，即C、D。“叠加”为中性词，“堆砌”为贬义词，且“堆砌”含有的大量使用华丽而无用的元素的意思与“作品全都美得不行，却个性模糊”的语境也契合，排除A。故本题选B。
解答逻辑填空题目，首先应立足于词语本身，这就决定了其自身所具备的“理性义”和“色彩义”的重要性。在此基础上所提炼出的快速解题技巧——相异语素分析法、扩展组词法、反义推异法，在实际解题环境中有着突出的解题效果，兼具效率与准确度。但其前提是考生准确掌握方法的适用范围、解题步骤，并结合具体的语
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《中公版·2022福建省选调生招录考试辅导用书：一本通》是中公教育考试研究院相关讲师在深入研究福建省选调生考试真题及公告的基础上编写而成。
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作者：慈约 发布时间：2022-03-15 10:29:57
1、这一版错字很多。2、这一个案子实在不够严谨，纸条出现得很突兀，没有铺垫地很严谨。
作者：永恒的贝多芬 发布时间：2021-09-15 19:36:25
对于行外人可以说是不错的介绍。领导书？确实，有些视野是比较高的，一般从业者触及不到，但这本书本来就是谈素养，理想一点无可厚非。
作者：Vivianlee 发布时间：2021-11-17 18:36:14
这位记者的搜集能力太强大了！带着超凡的好奇心探索全球的抑郁人士、科学家和人群，只为研究抑郁和焦虑的原因，最终他还无私的分享所有研究成果。真是有那么亿点点的伟大！
作者：Niki 发布时间：2022-10-14 18:22:49
这本太过让我觉得生硬 且还没有跳出儒家之道
我不知道编书的老师是怀着怎么样的目的心情编书上课的？为什么书上的字母和板书的字母不一致，或者说一会一致一会不一致？为什么把解的性质放在解方程后面呢……这也不符合数学的流程吧。还有就是课后题，老师编书的时候有没有自己看看课后题？留作业有没有自己选选课后题？最后算出的数是几万分之几千，怎么会是呢……
作者：Larry 发布时间：2014-12-31 16:21:52
情怀很好，我小时候也为蚂蚁辩解道：如果有一天来了巨人把大家都踩死捻死，你们还会这样对待蚂蚁么！/Roy 和Mullet Finger CP感在大结局时达到峰值！因为一次回眸拉开的缘分！/语言好，剧情一般。
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我的错都是大人的错
作者：幽篁 发布时间：2010-02-07 18:48:17
《我的错都是大人的错》是几米新书的名字。光看书名就很吸引人尤其是小小人，更不用提书中会让小小人心花怒放的内容。
我知道我不是一个完美的小孩，但你们从来也不是完美的父母，
所以我们必须互相容忍，辛苦坚强地活下去。
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他们常说，孩子睡着时是天使，醒来时是魔鬼。
不管醒来或睡去，我们都是天使，只是大人看不见。
小孩火大时，大人一定要保持冷静。大人火大时，小孩一定要赶快逃命。
大人自以为能分辨梦与现实，小孩们却都觉得分辨梦与现实是全天下最无聊的事。
大人总喜欢对小孩说：“永远永远不要放弃梦想。”但是为什么放弃梦想的都是大人？
笛卡尔说：“我们愈学习，愈发现自己的无知”。那么我们干嘛要努力学习呢？
听说流星是天空的粪便。……
如果今晚你看不见月亮和星星，那是我偷走了。如果明晚你看到了星星和月亮，那就是我玩腻了，还给无聊的天空。
小孩闭上眼睛，看见花，看见梦，看见希望。大人闭上眼睛，睡着了……
我2007年8月看到《我的错都是大人的错》在台湾出版时就心动不已，等了2年它才在大陆出版。从2005年起，我就没买过几米的作品，因为不喜欢几米现在的画风。几米现在的画作颜色过于浓重俗艳、画面不如以往的精美细腻。最让我讨厌的是他对人物眼睛的处理。他以前人物也画成小眼睛，但现在喜欢在小眼睛下衬个很大的眼白，让人物显得很奸诈。《我的错都是大人的错》有不少插画是我不喜欢的白眼小孩，但书的内容让我无法拒绝。
孩子就是孩子，不能以大人的标准去要求孩子。孩子不是用来大人实现大人未能实现的梦想的，也不是用来给大人的未来生活作保险的。每个大人都是从小小人长大的呀，为什么有些大人长大后就忘记自己是小小人时的记忆和感受？
我建议由大人买单，由小小人每人买一本作为礼物送给大人反省用。希望大人能通过《我的错都是大人的错》这本书记住小小人最基本的愿望：
当我变得和你的期待不一样时，
请爱我原来的样子，
疼我原来的样子，
赞美我原来的样子。
《让数字说话》奇客修订完整版doc+pdf下载
作者：淘气宇 发布时间：2010-03-04 10:48:49
我在会计视野社区找到了出版稿的前3章word版和《审计一家言》的电子版，看完了一遍之后，觉得还有完全吃透书中内容，毕竟作者是有多年的实践功底，不是我等刚入门的毛头小子，所以顺便在阅读时将两份电子版整合，添加了方便阅读的目录，以便后面作为工作中的参考阅读资料。
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下载评价
- 网友 屠***好： ( 2024-12-22 20:22:25 )
还行吧。
- 网友 冉***兮： ( 2024-12-26 05:28:20 )
如果满分一百分，我愿意给你99分，剩下一分怕你骄傲
- 网友 谢***灵： ( 2024-12-12 01:34:07 )
推荐，啥格式都有
- 网友 印***文： ( 2024-12-11 18:05:10 )
我很喜欢这种风格样式。
- 网友 訾***晴： ( 2025-01-07 14:22:21 )
挺好的，书籍丰富
- 网友 晏***媛： ( 2024-12-25 03:08:28 )
够人性化！
- 网友 瞿***香： ( 2024-12-19 18:32:13 )
非常好就是加载有点儿慢。
- 网友 宫***凡： ( 2025-01-04 12:30:50 )
一般般，只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 曾***文： ( 2024-12-19 10:23:14 )
五星好评哦
- 网友 游***钰： ( 2024-12-17 23:33:55 )
用了才知道好用，推荐！太好用了
- 网友 谭***然： ( 2025-01-01 06:15:41 )
如果不要钱就好了
- 网友 陈***秋： ( 2025-01-01 04:24:55 )
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- 网友 苍***如： ( 2024-12-16 10:02:00 )
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- 网友 孙***美： ( 2024-12-13 20:09:11 )
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- 网友 康***溪： ( 2024-12-26 21:34:54 )
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：5分
文字风格：3分
语言运用：5分
文笔流畅：4分
思想传递：3分
知识深度：7分
知识广度：6分
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章节划分：4分
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