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• 作者：海水梦悠悠 发布时间：2022-08-21 19:18:40

  周老师的单片机课设项目…里面很多汽车电子的单片机设计电路和程序蛮有意思的，感谢周润景老师

• 作者：喜欢哈哈哈的马 发布时间：2020-06-30 09:35:46

  以讲故事的方式为孩子们创造情境并依此提出建议，但就内容方面可能还是有些浅，可做低学龄段的指导读物。

• 作者：大馒头 发布时间：2023-08-29 21:24:33

  中国浪漫主义之萌芽

• 作者：马上到站 发布时间：2018-04-24 13:34:23

  讨论遵循“一个中心，两个基本点”：以营造为中心，以洞窟空间层次、壁面龛像的空间关系为基本点。第二章论选址，指出云冈石窟处于交通要道路旁，主要就是为了祈福和教化，僧人修禅则在别处，这与早期石窟非常不同。第三章论外部崖面，主要是河滩、阶地的位置，以及从何处开始斩山。第四章是核心，分析各大窟的营造过程，不过内容较为模式化。（1）描述洞窟基本状况，（2）空间层次（上中下或上下空间的布局），（3）壁面龛像关系（组合、打破、避让、依附，以此可判断修凿顺序），（4）与旁窟的关系（若有），（5）总结开凿过程。第五章则对施工工事，比如工具、用工量、组织，进行了讨论，将施工分成分层施工和统一施工两种，各有优劣。同时还讨论了施工中遇到问题的解决办法，窟群的设计，龛与窟的关系，像窟到室窟的转变等问题。

• 作者：昊天 发布时间：2020-07-24 13:00:05

  数据分析在商业决策，云计算、生物医学科研等领域扮演着越来越重要的角色。本书涉及用Python进行数据处理的基本知识，包括Python基础编程知识、Python数据导入与操作、Python可视化以及基本的统计知识等。这本书有些部分写的还行吧！

• 作者：龙 发布时间：2022-12-21 16:21:46

  读的是王太平老师与他人合著的教材，无处标书。

• 最普通的手指，会有什么故事呢？

  作者：竹叶青轻 发布时间：2019-10-25 15:49:28

  “小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来......”晚上睡前，我一边和孩子们看《手指的故事》一边哼着儿歌。

  二宝两岁五个月，正处在语言和各种模仿的高度敏感期里，最近一直在反复阅读的绘本，是葡萄牙作者，路易莎·杜克·苏亚雷斯创作的《手指的故事》。

  这本由青豆书坊发行，由重庆出版社出版的绘本，深受我家俩娃的喜爱。作者用新颖的故事介绍了每个手指的功能特点以及代表的意义，并从团队的角度出发，让孩子们学会相互尊重和合作。

  书中用相框和手指印的方式，引领孩子认识自己的手，以及手在使用时的不同的样子和影子。还有它们的名字，每一个都非常好听（请来书里自己找找看吧）。每个手指也都有一份独特的自我介绍，完整又有趣。

  手指们也都有各自的想法，它们还会纷纷闹独立，只有小宝贝说：“我现在还太小，我会走丢的。”这句话现在成了我家二宝的口头禅。

  脱离不了手掌，还需要继续待在一起，手指们就纷纷当家做主，一会儿干点这个，一会儿干点那个，即使在朋友的生日会上，还是会忍不住钻进蛋糕、奶酪和果冻里，结果被人泼了一杯橙汁，并赶了出来。

  手指们逃回家，感觉浑身黏糊糊的太难受了，于是，来个泡泡浴，擦得干干净净的，这只手的小主人丽塔，就吮吸着大拇指沉沉的睡着了。

  读这本书时，既可以和二宝宝一起来认识手指，唱歌谣，做手指操，还可以和大宝共同探讨团体和个人的关系。

  最近一段时间由于班级老师的变动，大宝对于老师针对部分同学制定，而全班同学必须遵守的一些规章制度颇有微词，每天回来都和我抱怨自己被连累了，无论我怎么和他解释集体和个人的关系，他似乎都不能理解。我也只能是做到陪伴和倾听他的感受而已。

  同这本书的相遇，仿佛为他打开了另一扇门，他在反复的阅读和我讨论之后，突然就体验到了——集体。一个真实存在，但又不易被他这个年龄，深刻理解的事物。

  我们的每一天都离不开手，手，是我们的好朋友。无论工作还是生活，以及与人交往中，手都有着极其重要的功能。

  人类从直立行走解放了双手之后，手在几千年的使用过程中，它的功能不仅仅只是协助我们完成一些工作，同时不同的手势还代表不同的情感表达。

  手不会使用语言，却可以自成一种语言——手语，用于特殊人群来表达自己，在不同的场合，手势也带着各自的含义。

  不知道从何时起，我能理解竖起大拇指，就代表称赞，用食指指点就是指责，小拇指向下就是鄙视，这些手势的寓意，上小学的大宝也已经非常熟悉。

  虽然手是我们身体的一部分，我们却不一定真正的了解和重视过它。最近我自己也在上茶课，里面关于手的摆放、姿势和动作也都有不同的解读。可见，了解手，爱惜手，使用手，是非常重要的事情。

  感谢这本书的创作者路易莎·杜克·苏亚雷斯，用孩子的视角解读了很多道理和文字不能引领的体验。感谢绘画者卡塔琳娜·科雷亚·马克斯，用图画更立体更形象的展示了事物的全貌。

  感谢绘本的翻译者何洁，还有青豆书坊和重庆出版社，感谢所有帮助这本书来到我生活中的人们，是你们的努力，让我们相遇。谢谢！

• 《苏轼词集》：箕踞狂歌总自由——苏词的自由精神

  作者：水野津波 发布时间：2014-09-24 13:17:31