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• 作者：陈公子。 发布时间：2016-06-04 13:33:01

  成人视角

• 作者：安宁的心 发布时间：2022-04-05 23:54:22

  很理解那些觉得木心不值一提的人的心态和想法。某种程度上，也觉得这些大部分不成篇章的一句句的文字，值得发表，甚至觉得陈丹青和广西师大出版社有造神的嫌疑。。。更何况这么小的开本，却买的这么贵。不过还是第一时间买来读了一遍。最喜欢读的还是关于《上海赋》的一些补充和论述。最惊喜的是仍然有几句关于文学的评价，让我有那种被击中的感觉（印象最深的是关于俄罗斯文学是棉被的比喻，实在是太精妙了。完全不亚于讲红楼梦诗词比作水草的见解）。不论如何，至少到现在，对于我个人，木心的文字和论述仍然能够激起我对文学阅读的冲动。这就足够了

• 作者：豹豹猫女 发布时间：2022-07-14 18:26:36

  字字珠玑，釜底抽薪，篇篇都值得细读琢磨。很多现代女性看来国男种种不可思议现象，背后都有着根深蒂固的传统文化渊源。迫不及待想看《生育制度》，要是早读几年，说不定人生会有不同选择。只是当初为了凑单买的这本，看书像做阅读理解，烦人。

• 作者：Shaun 发布时间：2023-11-05 07:23:29

  这本书挺薄的，但是非常有东西

• 作者：jadejade 发布时间：2018-05-20 19:12:53

  学了ccna之后在读这本书觉得讲的很不清晰。连简单的原理也无法让人印象深刻。打算扔了

• 作者：代号锤子 发布时间：2011-11-13 19:55:13

  要好好复习嗯

• 《冈底斯的诱惑》：先锋小说的小白鼠

  作者：诗怡不达的原野 发布时间：2020-03-29 17:46:10

  众所周知，1985年马原成了最受关注的先锋作家之一, 而《冈底斯的诱惑》亦是先锋小说的开端, 开启了“叙事”小说的新时代, 成为此时段中先锋小说形式试验的重要代表性范本。

  因此我们尝试从这部小说入手，来观察新时期以马原为代表的一批作家在这场文学实验中实操“小白鼠”的叙事实验。

  一开篇马原就笑吟吟地领我们到他的文学园地里去，顺便摆了一副无所谓的讲故事态度:“当然, 信不信都由你们, 打猎的故事本来是不能强要人相信的。”好家伙！他毫不掩饰地说出自己故事是不真实的，读者你们爱信不信！但是有趣的是，他一面喋喋不休地宣扬文字的虚假, 一面又铺陈了一个感觉真实、栩栩如生的世界，让你不经意间深陷其中，这时他又会流露出一种征服读者得逞的喜悦。好一只狡猾的叙事老狐狸！

  接下来用平面拼接的形式讲了三个故事，然而在这一部小说中三个故事本身并没有什么联系。只是都发生在藏区。首先是“猎手寻熊”的故事，小说前面一直渲染猎手穷布身手如何了得，熊如何高大威猛，却没有怎么讲猎人怎样去猎熊，而是重点描述熊如何砸断火枪，挣扭牛头牛角的凶猛过程以及猎手害怕大熊的心理过程。这可真出乎读者意料之外！然后是“看天葬”的故事，也不在于讲看到的天葬是什么内容，而是重点描述“天葬师”如何阻拦大家观看天葬，絮絮叨叨讲了好多；最后是“顿珠”、“顿月”两兄弟有点传奇的生命旅程故事,情节同样没有连贯性:弟弟顿月有理想有浪漫的激情，一直想出走做汽车兵，还与恋人尼姆有一段浪漫的爱情并在离家的前夜与其发生关系，但是顿月的故事只截止在第一部分, 后来就莫名其妙地断线, 没戏了, 也没有再出现在后面的情节当中，只留下尼姆被严厉的父亲赶出家门独自把私生子抚养长大，后来在父亲死后她与哥哥顿珠结合，之后故事便没有了后文，我们不禁要想如果顿月回来了, 兄弟之间, 顿月与嫂子尼姆之间将可能发生什么?三个人物的动机又该如何解释?老谋深算的作者自然想到这一层，于是在最后自己解密：“顿月入伍不久就因公牺牲了”，是顿月的部队班长自愿以他的名义给他家每月寄钱。最后一句“然后——还用然后么，我亲爱的读者？”好像是躲在文字的背后对读者露出一副狡黠的笑容，真叫人爱恨不得！这又是马原的叙事圈套！和开篇的信不信由你一样，马原又在摇动他那先锋小说的小旗了！

  我们在阅读时，常常感觉对情节没有把控感，作者始终在跳跃、在变化，让人抓不到痕迹。细心一想，这种消解了传统小说要素的所谓“元叙事”模式带来的独特的似真似幻的迷津感，才是作者马原想带给读者直接的审美体验吧。对于这种调皮的叙事调子，有评论家称之为“严肃的游戏态度”，是一种“博尔赫斯式语言迷宫”。

  另外在叙事技巧上，作者采用的是一种限知的视角。作品把事实、事件客观地呈示给读者, 关注、描写的是原生的、自然的世界尽量不掺杂主观的戏剧化情节处理。这让人感到他只是想还原一种生活的真实和本态。 这也许就是作者想要说明的:“生活只能去感受, 但是却说不清它到底是什么。生活充满细节, 细节前后并没有因果联系, 他深信这种观点, 并在一次采访中反问大家:“生活并不是个逻辑过程。那么艺术为什么非得呈现出规矩的连续性呢?” 马原坚信艺术表现形式很多种, 规矩连续性只是参考之一, 艺术家应当自由选择。这是马原的追求。反映在作品中，就是先锋小说对意义模式的反叛与消解，作家的创作已不再具有明确的主题指向和社会责任感。

  除此之外，马原的叙事圈套还有故事人物形象不确定。作者在小说里这样写道:“现在要讲另一个故事, 关于陆高和姚亮的另一个故事。应该明确一下, 姚亮并不一定确有其人, 因为姚亮不一定在若干年内一直跟着陆高。”这与重视小说人物形象的文学传统原则截然相反。马原自己也强调:“我不塑造人物形象。” 这又是对以往文学观念的颠覆。

  由此，读完作品我们读者似乎很难从生活经验上去构建一段独立于叙事话语的完整故事, 作者有意说明小说的虚构性, 人物形象模糊, 并且随意玩弄叙事技巧。马原不同于寻常故事的讲述套路，给读者玩了一把“其实到底是什么大家也说不清” 的叙事游戏。

  也许，先锋小说最大意义在于探索小说的新形式，为小说的创新和发展提供新的可能，就像前面所说的，它是文革之后一些作家为探索文学新出路做实验的一群小白鼠，至于对它们实验所表现出来的性状，我们在阅读和思索后应该具有包容性，对小说的理解也不能只局限于之前学的：它表达了什么主题思想？作者通过这些人物所要追寻的意义是什么？这些作品对于我们的又有什么意义？因为这一切可能只是作者的一个叙事实验。

  参考文献

  1.马原.冈底斯的诱惑.浙江文艺出版社.2019-07

  2.曾妍.1985年与先锋文学的发生——以小说《冈底斯的诱惑》的发表为例.新文学评论.2015年(01):67-71

  3.刘树元.“现在”的解构与严肃的游戏——重读马原的小说《冈底斯的诱惑》.名作欣赏.2010年(27):12-14

  

  微信读书《冈底斯的诱惑》

• 一个小不点儿的成长故事

  作者：Sulin 发布时间：2012-06-04 00:45:48

  刚开始看不太下去，看了几章就好了，后来就入戏了，这实实在在是一本小孩子的书啊！

  这是讲一个小孩子的成长的故事，而偏偏这个孩子是个像老鼠一样的小不点儿，这种又相似又不同的关联让孩子找到了共鸣，也体验了刺激，甚至幻想自己也去经历一番。斯图尔特像一只小老鼠一样，但是他的父母哥哥却仍然那么疼爱他；他虽然小得离奇，但生活依然井然有序，他依靠自己的力量和智慧克服了很多困难；他的小没有成为他的劣势，反而可以为家人做很多别人做不到的事；他勇敢机智，他敢于和陌生人搭话，要求去驾驭帆船，并赢得了比赛；他善良，重情义；他兴趣广泛，心灵手巧；他为了寻找友情和幸福一个人开车远行；他帮助沮丧的教育厅长，给孩子们讲解法律……

  所有这些都是孩子成长过程当中经历着、渴望着的东西。比如，孩子都希望自己与众不同，但如果他们因为与众不同而受到排挤和嘲笑，就不那么舒服了，他们需要疼爱、包容，就像利特尔一家对小斯图尔特一样，试想，如果他生出来以后面对的是家人和周遭的嫌弃和嘲笑，会怎样呢？；孩子都渴望自己无所不能，能够克服所有的困难，但其实他们还小，很多事还做不到，还需要大人的信任和帮助，就像他的生活井井有条不仅有自己的努力，还离不开利特尔先生和乔治的帮助，他划帆船比赛的成功也离不开医生的信任和隔岸指导；孩子都有一颗不安分的、好奇的、渴望冒险的心灵，但又有点胆怯，就像他们难免会在玩过山车的时候一边狂笑一边抓着妈妈的手，所以斯图尔特一个人的“航海”和长途旅行对孩子们来说事有着多么大的吸引力；至于小伙伴重要性就不用多说了，需要说的是，孩子也有爱情，哪怕是小至幼儿园的孩子，只是那种朦朦胧胧还没有充分引起孩子的注意，孩子的世界太过丰富了，要关注的事情可多着呢！对我这个成人来说，书里最动人的部分就是艾姆斯镇这一节了，斯图尔特对哈丽特爱慕又胆怯的复杂心理，为了和她共度一个美好的黄昏排除万难、心无杂念的努力，以及看到努力的成果被摧毁的难过、懊恼、失落，甚至温柔贤惠的女伴就在身边，还邀请他换一种方式玩耍他都拒绝了，任女孩子一个人冒雨回去……多傻的一个傻小子啊！可是就是这股只顾着自己的浪漫设想毁于一旦的傻气才更让人觉得可爱，每一个成长过来的人都或多或少的傻过啊！

  说这本书实在是一本小孩子的书还在于书中节奏的设计，十五个小节，每个小节都很短，每个小节内部都是一个小故事，都有起承转合，这样每一个过程都不尽顺利，但是又很快解决，就使得故事有了一个相对明快的节奏。由于小孩子的心理承受能力还不强，所以看起书来对于挫折和困境的承受能力也是有限的，他们总是期盼着有什么办法来解决，并且也更希望是自己找到并解决的。有人说，感觉故事里的很多事情都才发生就结束了，是不是太没有韵味了，其实，如果真的太有“韵味”了，小孩子可能就看不下去了，他们甚至可能会哭，会绝望，会再也不想看下去。当然，这也要看具体针对的是多大的孩子了，所以我才说，这实实在在是一本“小”孩子的书，一二年级是比较适合的，对于三年级及往上的孩子我接触的比较少，还不太确定~

  总之，这个故事大人和大孩子看也许会觉得太简单，但是对小孩子它确实有着一种神奇的力量，别的不论，单说想象着自己穿上洋娃娃的衣服有多好看，洋娃娃的行李包裹全都是真的、都派得上用场，就够有趣了，更不要提想象自己也小得无所不能，想象自己的帆船模型可以出海征战，自己的玩具汽车可以开着出门冒险……这样的想象你能说不着迷不有趣吗？The kids say ，wonderful ！