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有趣是对个人魅力的*评价。我们能判断什么人有趣，却很少能说出有趣是什么。本书旁征博引深入剖析“什么是有趣”、“为什么有趣”、“如何有趣”三大命题，把“有趣”重构成一种可以学习的技能，真正做到“开卷有趣”。本书融合历史、人文、心理学、认知科学等知识，行文如流水，有趣有料有干货。

第 1 章　有趣是一场令人愉悦的意外 / 1 1.1　无聊，一场悄悄袭来的现代瘟疫 / 2 没有选择 / 2 回避选择 / 6 无聊是一种特权 / 8 1.2　有趣是个什么东西 / 14 生活是否有趣 / 14 有趣的人 / 18 有趣和“逗比”的差别 / 23 1.3　观察和想象：视角中分裂的对方 / 25 第 2 章　在柴米油盐中守护诗和远方 / 32 2.1　披萨，到底是不是大饼 / 35 2.2　审美，到底审的是什么 / 44 2.3　“城会玩”，玩的是什么 / 53第 1 章　有趣是一场令人愉悦的意外 / 1

1.1　无聊，一场悄悄袭来的现代瘟疫 / 2

没有选择 / 2

回避选择 / 6

无聊是一种特权 / 8

1.2　有趣是个什么东西 / 14

生活是否有趣 / 14

有趣的人 / 18

有趣和“逗比”的差别 / 23

1.3　观察和想象：视角中分裂的对方 / 25

第 2 章　在柴米油盐中守护诗和远方 / 32

2.1　披萨，到底是不是大饼 / 35

2.2　审美，到底审的是什么 / 44

2.3　“城会玩”，玩的是什么 / 53

第 3 章　兴趣是天生的，无聊是被逼的 / 59

3.1　好奇心的重塑：朝闻道夕死足矣 / 60

好奇心是源动力 / 63

好奇心的另一面 / 65

3.2　越长大越无聊：自戕式发育 / 67

神经元剪切：越长大越孤单 / 68

我变强了，也变秃了 / 71

3.3　像哲学家一样观察世界：视角陌生化 / 75

形式的陌生化 / 76

观念的陌生化 / 77

第 4 章　“有趣”是一种技能 / 85

4.1　无知是的不自由——信息储备能力 / 86

历练 / 88

阅读 / 90

交友 / 93

4.2　世界不是平的——信息管理能力 / 96

广度和深度 / 97

知识结构的不同类型 / 101

管理变化中的知识 / 106

摆脱执念，断舍离 / 110

4.3　玻璃钢心——感知能力 / 111

感官感知 / 113

情绪感知 / 114

语言感知 / 117

4.4　品味是做人的底线——鉴赏能力 / 119

4.5　天马行空有航线——严谨的想象力 / 124

想象与规则 / 125

想象与扯淡 / 129

第 5 章　有趣是一种态度 / 134

5.1　没有不努力，只有值不值——同理心 / 134

尺度差异 / 135

信息缺乏 / 140

知识诅咒 / 144

5.2　我不是一个随便的人——个人特质 / 148

个人特质 / 148

选择与自由 / 153

5.3　我打起脸来自己都怕——自嘲 / 156

基于示好的自嘲 / 157

基于自保的自嘲 / 161

5.4　赞美、倾听、反驳——情绪沟通 / 165

一针见血地赞美 / 167

心领神会地倾听 / 168

脚踏实地地反驳 / 170

第 6 章　有趣需要变现 / 173

6.1　“吹牛”技巧概论 / 173

如何“炫”？ / 174

什么情况下“炫”？ / 180

6.2　性格内向=不善表达吗 / 182

内向和外向的根本区别 / 183

表达方式多样化 / 184

“不善表达”，还是“不想表达”？ / 185

“不善表达”，还是“无话可说”？ / 188

6.3　有钱了不起吗？你说呢 / 191

成本 / 193

风险 / 198

流动性 / 199

第 7 章　终极有趣——精神世界的创造与维护 / 203

7.1　我们的三观是如何被确定的 / 204

三观来自何处 / 204

三观建构过程 / 206

一切都是套路 / 208

什么是真实？ / 209

7.2　一只随波逐流的帆水母 / 212

受限的个人视角 / 214

时代中的个人 / 216

浪口飞过一只猪 / 217

7.3　吸引力相对论 / 222

大众、小众和我 / 222

小众和我 / 227

我 / 229

我和他人 / 231 显示全部信息

王小圈，知乎知名答主，前职业经理人，台大MBA，曾任职于大型传媒集团、一线互联网公司，现从事新媒体广告、广告数据分析等工作。

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总之，审美是以别样的方式炫富。审美不是钱堆起来的，而是钱堆起来后发酵出来的。上流阶层利用民众对上流的仰慕，垄断了美的标准。

为了和大众差别化，上流阶层便会发展出一套新的审美标准，让大众够不到。上流阶层可以界定什么是美，大众只能跟随——此为审美的话语权。

当代有一些野生儿童教育“砖家”，建议在幼儿学习的早期，少教育孩子知识，以开发孩子的想象力。这种把知识和想象对立的观点非常狭隘。。。。最好的想象力，是在丰富知识下逻辑自洽的想象力，越多知识，越多想象。

女性相亲时普遍要求男性有房，是不是歧视？答：不是。我不赞同为房产测评异性，但一定要怼房子的话，现状是有结婚意愿的群体中，男性“有房”或“预备出资购房”的比例比女性高。假设前5%的未婚女生名下有房或预备出资购房，前30%的未婚男生名下有房或预备购房，那一个自我感觉前20%的女生，没有房，却要求男生有房，也是平等的。

供需关系明明白白摆在这里，你怎么要求用爱发电、反对拜金都是没有用的，必须从根源上解决问题——就是“平衡两性排位”。如果有一天，我们能做到：

1、两性收入差距非常小。2、良性婚前房产拥有率非常接近。3、两性适婚人口数非常接近。

那最初的问题就自然而然不存在了。

所以今天你看到女性要求高，恰恰是女性的弱势地位决定的，是两性财产所得的尺度差异造成的。“女性要求高”是结果，而不是原因，原因在于“女性为什么平均收入比男性低”，“女性婚前房产所有率为什么比男性低”，这才是值得人们去思考和改变的。

在被稀释的网络平台里，什么人都会冒出来；王思聪用微博，打工者也用微博；年入千万的作家上知乎，小写手也上知乎——我和他们还可以对话、点赞、转发，我们之间可能会出现现实中几乎不可能出现的沟通，因而造成了互联网上人人平等的假象。但实际上，可能80%的话语权掌握在最顶尖的20%的人手里。

学神是以“玩的心态学习”，学霸是以“努力的心态去学习”。学霸想要个好成绩，有很强的自律能力；学神只要念书，念书本身对他已经构成足够的吸引力，考得好反而是附加的福利，根本不需要自律。

我想瘦，所以我去跑步——这会让跑步很无聊

我觉得跑步很爽，所以去跑步，一天不跑我就难受——这会让跑步变得有趣

我想考六级，所以去背单词——这会让英语变得很无趣

我喜欢英语，没事就翻翻原版小说——这会让英语变得有趣

“有趣”是一场令人愉悦的意外，一种无关功利的惊喜。

首先，有趣是一种意外。别人认为你本应该这样，而你不是。其次，有趣是一种愉悦感。第三，有趣无关功利，且与人无伤。

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　　“有趣”是一项值得学习的技能

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书籍介绍

有趣是对个人魅力的最高评价。我们能判断什么人有趣，却很少能说出有趣是什么。《如何成为一个有趣的人》旁征博引深入剖析“什么是有趣”“为什么有趣”“如何有趣”三大命题，把“有趣”重构成一种可以学习的技能，真正做到“开卷有趣”。

《如何成为一个有趣的人》融合历史、人文、心理学、认知科学等知识，行文流水，有趣有料有干货。

• 作者：青一Q1 发布时间：2017-06-11 11:04:02

  竟然还有教人《如何成为有趣的人》这种书……正是“要做有趣的人”这一追求的广为流传，使世界上多了好多无趣还很努力的人吧

• 作者：十万八千鲤 发布时间：2017-06-28 16:56:24

  争先恐后地往自己身上贴有趣的标签真的太无聊了，一旦有了机心，一切都无趣了。有趣，新时代的一种刻奇。

• 作者：胡良军 发布时间：2017-06-16 22:41:01

  一个不有趣的人写了一本教人如何有趣的书，呵呵。

• 作者：XDash 发布时间：2017-07-02 02:32:51

  在知乎上作为启发民智的帖子尚可赢得万千票选，一旦结集出版付诸墨梓就感觉缺乏出版物应有的体系和深度。

• 作者：蓝。 发布时间：2022-04-21 13:55:27

  有国际教育视野的家庭，能看到更广大的世界。

• 作者：慵懒患者 发布时间：2018-05-03 19:35:08

  作者逻辑像理科生，但说起观点来博古通今旁征博引又很像文科生，很有意思。虽然有时候经常跑题，感觉书名可以叫《人类使用手册》。总结一下如何有趣，大概是要1.有钱 2.有庞大的知识体系 3.有稳固的三观 4.有明确的喜恶 5.有个人特质

• 成为有趣的人也是一门技能

  作者：warfalcon 发布时间：2017-06-28 12:22:35

  这是一本新书的书名，书的内容来源于知乎上一篇同名获得2.3万赞的同名文章。

  帮这本书写过推荐语：

  有趣是一种非常重要的性格特质，在阅读这本书的时候才发现，“有趣”也是一种可以学习的技能。当你给别人带来意料之外的愉悦感，在对方的眼中你就是一个有趣的人。培养几个独特的爱好、经常自黑、习惯从不同的角度去观察和思考都可以让你成为一个有趣的人。这本书实际上是从不同的角度来帮你观察和享受生命的美好，学会用一种新的思维方式去在生活中探险。

  这本书值得一看，作者格局不小，在知识结构和思维体系也比较扎实，但立足点过大，有趣的核心实际上三观的构建，在深度上还有一些不足。

  有趣可以分为两个维度：

  1、是否对生活有兴趣

  2、在他人眼中，我是否有趣

  有趣是场令人愉悦的意外

  当你对一个人特别了解，他的行为都会在你的预判之中，他对你来说就是一个无聊的人。反之，给你带来大量的意外，并且这些意外是让令人愉快的，那他在你眼中就是一个有趣的人。

  看完这个解释之后，回想了一下，所有读过的经典爱情小说到言情小说，基本上都是这个套路。男女主角能互相欣赏，本质上的原因来说，是某一方的行为完全超出另一半的预期并且产生一种愉悦感，两个人就会产生好感。

  《奥赛罗》中奥赛罗与苔丝狄蒙娜的相爱，是两方阶层的不同。奥赛罗的作战经历给苔丝狄蒙娜带来有趣的体验。

  《泰坦尼克号》中杰克一直带罗丝不断发现生活的快乐之处。

  《浮生六记》中的沈复和陈芸。陈芸的种种行为都超出沈复的预期。

  以此类推男女在相亲或谈恋爱时，要是能做到这一点，某一方的经历超出对方的预期并产生愉悦感，就能产生好感，要是持续的重复这一点，两个人就能相爱。

  当你在某方面拥有一些独特的经历：读书、电影、旅游、专家技能、经验、思想、文化背景等等，比如生活方式的不同、文化背影的不同、教育水平的不同、思维方式的不同，并且是正向的就能让人感觉有趣。

  书中分析了上海彩虹室内合唱团金承志爆火的经历，也是跟这点有关，把日常生活重新解析、拼接和组装之后，用严肃的艺术形式表现了活泼的内容，让人印象深刻，然后引起病毒式传播。

  有趣是一种技能

  平时的阅读、体验、交友都是有一种有意或无意的训练和积累，是各种能力在人格魅力上的外显。

  知识储备越广、思想就越自由。主要的获取渠道只有三种：阅读、历练和交友

  当你跳出日常生活，去尝试各种不一样的经历。旅游、学技能、工作、冒险，新的体验到一定的程度就变成了历练。

  阅读时应该尽量去读一些真正的经典、好书，提升自己 的眼界和思维，才能称得上储备。

  交友：在西方酒吧、社团是很重要的交友渠道。而在国内可以利用相亲和参加各种社团来认识更多的朋友。个人推荐一对一的深入沟通。

  学会建立系统的知识体系和结构，尽可能根据自己 理想、目标和职业来构建这个体系，而不要乱杂无章，毫无目的去做，那样即使花上再多的时间和精力，也不会对你有帮助。

  当你学会一门新的外语，眼界和思维就有所变化。更上一层，则是类似

  彼得

  ·

  德鲁克

  或查理·芒格用跨学科的知识体系来重构认知。

  有趣是一种生活态度

  当一个人有很高深的知识时，他通常会对没有相同知识的人缺少感同身受的能力。这让我想起，很多女博士找不到合适的另一半，可能也跟这一点有关。普通男人可能很难让一个知识渊博的女博士产生令人愉悦的意外。

  比如我们跟长辈和下一辈之间的代沟和价值观主要就是不同年代的生活经历有关。双方之间没办法对另一方的价值产生认同。

  什么样的个人物质会吸引人？

  什么样的人会很无趣，没有任何爱好和特长的人是一种

  总是在任何事情上说随便的人，是因为缺少担当的能力，害怕承担自己做出选择的风险。

  家长在孩子小时候，多报一些兴趣班，从另一个角度来说是一种试错，帮助孩子找出他最喜欢的东西。我们面临的选择会越来越多，越早学会选择，越能帮助自己走得越远。

  学会赞美。赞美并不是一件简单的事情，想拍马屁拍的到位，前提是对这个东西产生了解。你的朋友是一个摄影爱好者，他拍照片，你只说一个好，对他是没有什么价值的。但你要能说出来，这个照片的光线、构图好在哪，说到点子上，你才会把你当成知己。

  脚踏实时的反驳。当你的反驳到位了，会对对方对你的注意力提高一大截。有自己观点和主见，特别是有构建出系统的三观，提出一些与众不同、角度新颖的观点，也会让人产生愉悦感。

  

  我是warfalcon ，微信（read01）的目标是让你成为行动者而不是阅读者，不定期分享一些五花八门的读书笔记和书评，每天更新。 　　

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• 有趣很难，但也有方法

  作者：_巫巫欣 发布时间：2019-01-09 20:14:38

  一直以来，我都很羡慕身边那些有趣的朋友，和他们聊天总会感觉到非常轻松愉快，也能让我发现生活中的许多乐趣。之所以羡慕，其实就是因为觉得自己并不有趣，所以一直想培养自己成为一个有趣的人。

  在这个个性化的时代里，有趣，好像变得越来越重要。有句话说得好，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。有趣，能够跳脱功名利禄和身世皮囊，无关道德评价，是一种非常稀缺的品质，也是对一个人极高的称赞。与其夸一个人聪明能干，夸他有趣反倒更加独特而珍贵，且治愈人心。

  科学家富兰克林就曾经这么说过：

  “死于25岁，葬于75岁。”

  意思是说，25岁的身体却有着如同75岁的灵魂，日复一日总是重复着同样的事情，过着同样的生活，激情褪去，梦想幻灭，精神死去。

  

  所以说，成为一个有趣的人，不单单是对身边人的一种馈赠，给他们带去愉悦感，更是让自己的生活充满乐趣、激情和新鲜感。

  那么如何成为一个有趣的人呢？想要获得答案，首先我们需要了解什么是有趣。

  《如何成为一个有趣的人》的作者王小圈就这么解释：

  我们说“如何做一个有趣的人”时，其实包含两层意思：

  1．有趣=interesting，即如何“让人觉得有趣，让别人对我产生兴趣”。

  2．有趣=interested，即如何“让我认为活着挺有趣，让我对生活感兴趣”

  前者属于他人视角，是他人对自己的评价，而后者则是自我视角，着重在于自己的想法。很多人会错误地将重点放在第一个，但实际上，人生是自己的，有不有趣关乎自己的生活，不追求别人的认可，不追寻别人的眼光，才可能让自己活出自在。

  有趣，能够给人带来意外的愉悦感。

  想想看，很多时候我们觉得某个人是有趣的，那是因为ta的行为和表现超乎我们对ta的预期。例如，我们会觉得红楼梦里的王熙凤和林黛玉是有趣的，因为我们本以为富贵人家的小姐就该是温柔安静的，却没想到她们打架骂人，也爱烤肉喝酒还喝醉。又如去年火起来的一名清华博士毕导，作为一名化学工程系读直博的理工男，不仅不像大众所想的一般，会经常跑实验室，呆板无趣，反倒是大开脑洞，用理化知识解释生活中的段子，一本正经地用实验验证生活中的各种奇思妙想，例如自动洗袜机。这些人在我们看来都是有趣的人，因为我们常常是对一个人先有初步预判，如果那个人的行为符合我们的预期，那么我们不会感到惊讶；相反，如果超出我们的预期，并且是正向的，能够带来愉悦感，那么就很容易让我们对这个人产生兴趣。

  认识什么是有趣之后，最重要的、最核心的、大家最关注的就是——如何成为一个有趣的人？作者王小圈给出了几个方法，帮助读者培养有趣的品质。

  1、培养好奇心和求知欲

  2、视角陌生化

  3、锻炼实现有趣的相关技能

  在《苏菲的世界》里有这样一段话：

  然而，苏菲，这世界又是怎么回事呢？它也一样飘浮在太空中呀。你认为这可能吗？遗憾的是，当我们成长时，不仅习惯了有地心引力这回事，同时也很快地习惯了世上的一切。我们在成长的过程当中，似乎失去了对这世界的好奇心。也正因此，我们丧失了某种极为重要的能力（这也是一种哲学家们想要使人们恢复的能力）。

  这段话放在现在来看，正是说明成年人好奇心渐失的情况，也道出了

  好奇心

  对一个成年人的重要性。

  当我们还是孩童的时候，我们会对周围的人和事物感到非常好奇，总是睁着眼睛想要一探究竟。但随着我们慢慢长大，我们的好奇心却慢慢丢失了。在学校读书时，考试经常给的是标准答案，答对了就给分，答错了就失分。等到走出学校，走进职场，心态则变得越来越功利，很多选择不是为了满足自己的好奇心，而是为了追求名和利。我们对周遭事物越来越熟悉，反倒让自己和生活变得无趣起来。

  

  另一方面，《奇葩说》辩手黄执中说：“

  人活一辈子，你想要的，究竟是追随‘好奇心’还是抱紧‘安全感’？

  ”这句振聋发聩的话，一定程度上说明了我们在成长过程中，其实是越来越害怕承担风险，越来越追求安全和稳定，以致于我们渐渐失去好奇心，生怕一冲动就毁了上半辈子辛劳付出所收获的财富等物质上的东西。

  所以，重新唤起我们的好奇心，听从内心的渴望，才能探索更多生活的可能性，发现更多趣味。

  第二个方式是

  视角陌生化

  。

  当日常生活成为习惯，成为一种惯性，不再是“我做着事情”，而是“事情在推着我”的时候，就很难体验到有趣。

  假设说我每天上班都是坐地铁，但突然某天我选择踩自行车，那么或许我会因为这一次的改变而发现，原来这段上班旅程中，每天都会有鸟叫声，会有花香。市场喧闹的贩卖声，则给这个工业化、科技化的城市增添了生活气息和人情味。如此一来，这次不同以往的行动，对于我的生活来说便是有趣的，是意外的愉悦，虽然陌生，但却有意思。

  第三个方式是我想要重点强调的，即有趣其实是一项技能，要求我们掌握多项技能，包括知识储备能力、历练、感知力、鉴赏力，还有想象力。

  先说

  知识储备能力

  。我身边有个朋友，她能写会拍，照片拍得既有生活气息，又有技术含量。她就像个哆啦A梦一样，知道很多好玩的冷知识，还会自己做日历、缝娃娃、做贴画和做动图表情包……每次和她聊天时，都会觉得学到了一点什么新东西。

  因此，

  当一个人储存知识量大到一定程度时，其实便是让自己能够成为一个什么都可以聊的人

  。如果你上知天文、下知地理，聊得来段子，说得来严肃正经的话，那么你可能能和许多人都聊得上天，并且人们不会觉得你很无知，而是真正的肚子里有料，融会贯通。

  在作者王小圈看来，

  知识结构的广度是一个人有聊或者无聊的关键，而知识结构的深度是一个人肤浅还是深刻的关键。

  所以，我们在储存知识时，不仅要追求广度，而且还得追求深度。而这对于生活在碎片化时代的我们来说，则是提出了更高的要求，如何对知识做好收集和管理，形成系统化的思维和结构，是需要我们不断去探索的。

  除了知识储备能力和知识管理能力之外，我们还要

  多历练

  。这方面既包括个人生活的经验，也包括类似旅游等外出观察世界的体验，以及和别人学习交流。相信很多职场白领们都知道，一开始进入职场时，作为新人，很多事情都是不清不楚的，尤其是人际交往方面。一些潜规必须得经历过才能懂得，而非能力所能解决。

  

  相声演员郭德纲也曾在接受采访时说过：“活得明白不需要时间，但需要经历。”因此历练能够帮助我们获得更多潜在知识。就像旅游，只有走出经常生活的环境才能够了解外面的天空是什么样子的。如果你从来没有去过冰岛，你很大可能不会知道，冰岛的羊是没有尾巴的。

  当然，历练和体验还能帮我们打开器官，去感知周围的世界，变得更加敏感。如果每天只是在办公室里，对着电脑打字，没有走到马路上去做一次环卫工人，我们很难体验到他们的辛苦，也无法发自内心地体会到少得可怜的工资对他们生活的影响有多大。

  总而言之，历练能够帮助我们获取更多技能和知识，同时帮助我们发现原本生活的世界，以及未曾接触的领域的有趣和丰富度。

  第三个能力是

  鉴赏能力

  ，它一方面要求我们破除秀优越感的心态，另一方面要求我们对经典作品要有足够的敬畏之心。就像阅读，我们的目的不在于炫耀自己读了多少本书，而是在于自己究竟掌握了多少知识，多大程度地充实了头脑。

  其实很多时候不是生活太无趣，而是我们缺少了发现美的眼睛，是我们对生活里微小的美缺乏欣赏和品味的能力。

  就像辉哥在谈阅读系统的时候也提到，很多时候读不懂一本书，其实不是书的问题，而是读者能力的问题，缺乏了在文本中发现有趣的能力。

  不只是读书，像音乐、品酒等等，也是如此。关键在于，我们有时候要逼一下自己，让自己在陌生的领域当中培养鉴赏能力，在自己熟悉的领域之外，感受新鲜的东西，为自己增加有趣的基因。

  最后一个是

  想象力

  。所谓想象力呢，其实是指基于对已知信息的截取、拼接和重组信息的能力。

  爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更加重要。”但从现实情况来看，似乎现代人更加重视知识而非想象力。大多数时候我们总是囿于社会、职场等等环境的规则，畏手畏脚，不敢作出突破，按照老路子去做，自然而然地，想象力也受到了限制。小的时候，我们可能还想象着自己能够插上翅膀，飞上天空，但大了之后，我们则变得越来越现实，想象力也越来越枯竭，人自然也变得越来越无趣。

  

  虽然我们不得不承认，经济的发达和科技的进步，让我们了解到的东西越来越多，但有时候，知识的富足反倒限制了我们的想象力。如果以前生活在大山里头，我们或许还会想象着山的那边的世界是什么样的。但现在我们已经知道，山的另一头就是如此，互联网可以很清楚地将世界的全貌展示在我们面前，然而这也就让我们没了期待，没了想象。

  想象力的丧失是一件可悲的事情，这是互联网时代所带来的副产品，而且是不良副产品。因此，重获想象力，不被教条式死板被动的知识所束缚，我们才更有可能拥有不断探索的动力，构建更加有趣的精神世界。

  说了这么多，了解什么是有趣，以及几个变得有趣的方法，最后，希望我们能够一起，

  从how走向do，从to do走向to be

  ，努力地让自己保持趣味，不要被碎片化的信息所淹没，不要被生活的框框架架所束缚，让自己成为一个有趣的人，让周围的人因你而感到快乐，让自己的生活因为有趣而变得与以前与众不同。