新编英语语法教程学生用书第6版修订版新世纪高等院校英语专业本科生系列教材【正版书籍 无忧售后】 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《新编英语语法教程（学生用书?第6版?修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》热销30余年，销量以数百万册计。书巾采用独特的语法编写体系，严密地呈现了英语语法的全貌，是章振邦先生多年钻研英语语法的成果。第6版调整了部分章节内容，使布局更趋合理，内容更加丰富。《新编英语语法教程（学生用书?第6版?修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》兼具教科书和工具书的双重功能，是部可传世的经典著作。

《新编英语语法教程》是一部新型的高校英语语法教材，体系新颖，内容充实，兼收并蓄，与时俱进，长期受到我国英语界高度重视。

《教程》的研编起步于1977年，先是以油印本形式内部试用；1982年经由复旦大学、四川大学、北京外国语大学、华东师范大学、华中师范大学等15所高校有关学者组成的审稿会审查通过，并经我国高校外语教材编审委员会审批，推荐为高等学校教材。

《新编英语语法教程（学生用书?第6版?修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》自1983年初版问世以来，经过5次修订，几十次印刷，大量发行，长盛不衰：曾于1990年获“华东区高校出版社优秀图书一等奖”；于1998年获上海市*“高等学校优秀教材一等奖”；于2004年获“第6届全国高校出版社优秀热销书一等奖”，并从2003年起，先后列入“十五”、“十一五”、“十二五”“普通高等教育本科规划教材”。

导论

第1讲语法层次

第2讲分句结构和基本句型

第3讲分句成分

第4讲主谓一致（一）

第5讲主谓一致（二）

第6讲名词和名词词组

第7讲名词的数和名词属格

第8讲限定词（一）

第9讲限定词（二）——冠词用法

第10讲代词（一）——人称代词

第11讲代词（二）——物主代词、反身代词、指示代词、相瓦代词、不定代词

第12讲动词和动词词组

第13讲动词的时和体（一）

第14讲动词的时和体（二）

第15讲将来时间表示法

第16讲被动意义表示法

第17讲假设意义表示法

第18讲情态意义表示法（一）

第19讲情态意义表示法（二）

第20讲不定式（一）

第21讲不定式（二）

第22讲-ING分词

第23讲-ED分词

第24讲形容词和形容词词组

第25讲副词和副词词组

第26讲比较等级和比较结构

第27讲介词和介词词组

第28讲陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

第29讲存在句

第30讲IT-句型和否定结构

第31讲并列结构

第32讲从属结构

第33讲条件句

第34讲关系分句

第35讲直接引语和间接引语

第36讲修饰

第37讲替代

第38讲省略

第39讲强调

第40讲从句到篇

附录I标点符号

附录Ⅱ参考书目

附录Ⅲ索引

章振邦，男，1918年生，安徽合肥人，教授。1940年考入武汉大学外文系英语专业，师从方重和朱光潜先生，1944年获学士学位，留校任助教两年。1946年至1956年间，先后在安徽大学、华东人民革命大学江淮分校、安徽师范大学任教，1956年调入上海外国语学院英语系（现上海外国语大学英语学院），两度任系副主任（1962-1966,1978-1984），1985年被评为教授，1987年离休。

章振邦教授专攻英语语法，是我国著名英语语法学家，先后在《外语教学与研究》、《中英语文教育》、《外国语》等刊物发表论文十余篇，主编《新编英语语法》系列丛书，包括《新编英语语法》、《新编英语语法教程》、《新编英语语法概要》、《新编中学英语语法》等，影响深远，受益者众。

章振邦教授极具语言天赋，父亲又重视子女教育，很早就为他们延请家教，专意讲授英语，故此他的英文功底颇为深厚，青年时考入大师云集的国立武汉大学外文系，师从方重先生和著名美学家、文艺理论家、翻译家朱光潜先生。朱先生对学生要求极为严格，常令他们当堂背诵英文长诗，或是翻译英美名家作品，这些严苛的训练使章振邦教授获益匪浅。武汉大学外文系以文学研究见长，然而章振邦教授对语言规律更感兴趣，从小就渴望把语言研究透彻。尽管所学与所爱不一致，他还是努力学习文学，广泛阅读名著，甚至为了解英美文学作品的创作背景而通读三卷本欧洲史。在确保本专业学习不受影响的同时，章振邦教授勤奋钻研语法，为以后的学术研究打下坚实基础。1944年，他以优秀的成绩毕业于武汉大学，开始长达数十年的语法教学工作。章振邦教授认为，青年教师势必精通语法，方能在英语教学中游刃有余。

良好的禀赋，优秀的师资，加上不懈的努力，最终成就了一位著名的英语语法学家

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书籍介绍

《新编英语语法教程》（以下简称《教程》）是一部新型的、融合传统语法与现代语言学和语法学某些研究成果于一体的英语语法教材。贯彻了层次分析法，引进了两时两体的动词体系，全面介绍了将来时间表示法，简化了虚拟式，确立了限定词为一个词类，注意了语法结构和词汇意义的关系以及语法和语篇的联系，从而在一定程度上提高了英语教学语法的广度和深度。《教程》自上世纪80年代初问世以来，经过几次修订，累计印数达一百余万册，对我国英语教学起到一定的积极作用。

每讲侧重几个语法要点，在每个要点之后附有大量练习，以便边讲边练，边学习边巩固，使语法教学不致流为单纯的知识传授，而成为培养语言能力的一个环节。《教程》的练习形式是多种多样的，不同的练习形式取决于不同的语法内容。各种形式的练习力求带有启发性，避免机械性；有一些练习是结合上下文编写的，旨在引导读者学习在语篇中掌握语法和使用语法，以增强语法教学的实践性。

• 作者：追光_Morty 发布时间：2020-08-01 16:58:45

  一本传统的害人的死记硬背的语法书，真心不知道怎么想的，把这本书作为专业教材，对这本书学生只会越学越恶心。

  我个人评价是主观的，本人看过很多语法书，语法书看的最多的是中国台湾和国外的，国内的很多只会陈列语法规则，这本书也不例外。这本书我是完全从头到尾都过了一遍的，包括里面的题目，我做的正确率较高，可能是因为之前看过很多让人比较受益的语法书，但我对这书属实get不到里面所讲的点。

• 作者：hoterran 发布时间：2019-11-12 16:43:39

  some pig，friendship between a spider and a pig

• 作者：吟游诗人 发布时间：2020-09-01 08:32:55

  大一下学期语法课本

  这本书讲的是真的细

  但是太厚了老师上课也不讲自己看也看不下去

  ——

  大三的寒假，重新看开始学这本语法书

  ——

  专四真题里面很多都是从这本书里选的啊……！

• 作者：吻火丶 发布时间：2021-03-05 05:17:05

  经典教材嘛，都是用来慢慢品的，不可心急。我是买了这本第五版的实体书(那时不知道有第六版了，第六版补充了些内容)。手机电脑上装了些中英文语法著作，把各种电子书的重要论点与例句补充到这本实体书的对应部分，各家观点相互论证深化，相映成趣。我书上的补充笔记: 英文主要有Practical English Usage（经典著作，懂得都懂)、Garner、Cambridge English Grammar；中文主要是旋元佑的两本与陈用仪、赵振才前辈的那两本工具书，懂的都懂。

  The oceans do not so much divide the world as unite it. 这个例句我在至少三部作品里见过了

• 作者：momo 发布时间：2019-09-12 21:52:49

  为什么这本语法书评价这么低？！我觉得写得很不错。从句子，语段，语篇来讲解，一层一层递进。比市面上的干巴巴冷冰冰的语法书好多了。而且本书的语法思维和豆瓣语法类评分最高的《语法俱乐部》，以及《语法新思维》的思路是一致的。本书重新调整了市面上的一些语法概念，分为限定谓语，非限定谓语；限定句，非限定句；阐明了非限定性定语从句和状语从句及并列句之间关系；分析了句子作为最高级的语法单位，列举了句子的形式和特点；还把大众忽略的“，”和“；”分别讲解了一道：前者代表的是并列句，后者出现在连接性副词连接的类并列句。本书主要根据语法单位划分，由浅入深，由表及里，由中心句延伸至外围结构。缺点也是有的，不如《语法俱乐部》那样把语法现象解释一通。但是仍然完爆市面上的各种版本的语法书。

• 作者：Una无缘早睡 发布时间：2020-01-02 16:21:10

  2019.12.31凌晨看完的……时代末的好好学习良心发现。其实语法课上学期就结束了，考了个77一边抱怨语法疯狂拉低绩点一边知道自己活该，这学期被英汉对比老师按头重看意外还挺爽。（btw看的过程中逮住很多处章振邦傲娇吐槽可把我笑惨了。

• 这是很好的一本语法书

  作者：Snokis 发布时间：2013-12-12 15:40:06

      最近教书之外有些闲暇时间，就拿出了大学期间的这本语法书重新读了下，又学到了很多新东西。

      首先不建议英语初学者读它。如果你是那种能应付好大学四六级但很少潜心研究过语法知识的同学，那你自己心中肯定没有一个英语语法的框架。没有自己对语法的构建，然后却从读这本书开始、期望提高自己的语法知识，你会发现这书简直糟透了——语法点讲解概念化、显得古老高深外加学院派，呃……其实它没那么糟啦，只是你过早地开始读它的缘故。在英语语法学习的初级阶段，一定要搞懂“词性”、“句子成分”和“语序”知识，并掌握英汉之间的几点语言差异，而且很重要的是，一定要能有所“构建”，在解释语法问题时尝试去“自圆其说”。而这个“初级阶段”，大部分普通的语法书都能帮助你完成——当然，要求你在读它们的时候一定要勤于思考、勤于总结，不能一味让书牵着鼻子走。

      其次，再来说一下我最喜欢它的地方，那就是这本语法书的体系：下至“词素”，上至“语篇语法”，涵盖了英语“词->句->篇”的方方面面，绝对能够丰满任何一个中高级学生的语法知识；特别是，从例句的编选、虚拟态的讲解、“语篇语法”这部分的设立，能够明显地看出这是一本理念新颖、体例全面、内容科学的语法书（而不是“语法点讲解概念化、显得古老高深外加学院派”）。你还在为传统语法书的“语法规则”的罗列与记忆、生搬硬套的例句与应用、或者“只能看懂句子的语法结构却看不懂句子或课文内容所表达的意思”这些问题所困扰？那你可得重新审视一下“什么是语法”；这些问题绝对会阻碍你理解或说出地道的英语，进而阻碍你成为一名合格的翻译。如果你想彻底地解决下这些问题，你可以试试这本书。

      一个使用它的方法就是：在读书、看报、浏览新闻的过程中，当你发现了某个语法问题、但读了其他语法书似乎感觉解决不了你心中的问题时，再翻开它，从一个点迁出另一个点这样总体读一下，就会感觉“这书真是一块敲门砖，解开了不少迷题呢！”也就是把它当成一本工具书似的来进行日常的查阅使用。你感觉自己英语学了有个把年了，语法知识还算棒，但有时别人可能会问你“It is... that 这个强调句型的本质是什么？”，或者“There be 句型的本质是什么？”你解答不出？那翻翻这本书就行了。（分别在“分裂句”和“存在句”板块）

      英语的技能无非是“听、说、读、写、译”这五个，让你能在 native speakers 面前都大放光彩的，就属“写、译”和“语法”了——咦？“语法”没在五者之中啊？其实语法是隐藏的机理，反映了学院派与平民大众的差异……

      本书若想读的话，建议买新版（第五版）。看着豆瓣上它的评分很低，就过来表达了一下想法，根据以上提供的信息，还是选择适合自己的书吧。

• 书是好书只是适不是适合自己的问题

  作者：DrCharlee 发布时间：2013-04-22 22:10:46