水利工程CAD(全国中等职业教育水利类专业规划教材) 中国水利水电出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书为全国中等职业教育水利类专业规划教材。全书以大量的实例、通俗易懂的语言，由浅入深、循序渐进地介绍了AutoCAD 2009绘制水利工程图的基本功能及相关技术，所举实例主要为水利工程图。全书共分十二章，内容主要包括绘图基础、绘图环境的设置、图形的绘制与编辑、绘制组合体视图及尺寸标注的相关技术与方法、绘制专业图的相关技术与方法、输出工程图。每教学单元后均有上机练习内容。本书可供水利类中等专业学校各专业学生使用，也可供相关专业的工程技术人员参考。

前言

第一章 AutoCAD 2009基础知识

第一节 AutoCAD 2009的启动

第二节 AutoCAD 2009的用户界面

第三节 使用命令与系统变量

第四节 图形文件管理

课后练习

第二章 绘图辅助工具与对象信息查询

第一节 绘图辅助工具

第二节 对象捕捉

第三节 对象信息查询

课后练习

第三章 图形显示控制和图形设置

第一节 图形显示控制

第二节 设置图形单位和图形界限

课后练习

第四章 图层和特性

课后练习

第五章 二维图形的绘制与编辑(一)

第一节 二维图形的绘制命令

第二节 二维图形的编辑命令

第三节 对象特性编辑

课后练习

第六章 二维图形的绘制与编辑(二)

第一节 二维图形的绘制命令

第二节 二维图形的编辑命令

第三节 对象的高级编辑

课后练习

第七章 图案填充与图样绘制

第一节 图案填充与编辑

第二节 图样绘制

课后练习

第八章 文字与表格

第一节 文字标注与编辑

第二节 表格的创建与编辑

课后练习

第九章 尺寸标注

第一节 设置尺寸标注样式

第二节 基本标注命令

第三节 尺寸标注编辑

课后练习

第十章 图块

第一节 图块的创建与插入

第二节 创建与编辑块属性

第三节 块编辑器与动态块

课后练习

第十一章 专业图绘制

课后练习

第十二章 图形输出

参考文献

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书籍介绍

《水利工程CAD》为全国中等职业教育水利类专业规划教材。全书以大量的实例、通俗易懂的语言，由浅入深、循序渐进地介绍了AutoCAD2009绘制水利工程图的基本功能及相关技术，所举实例主要为水利工程图。全书共分十二章，内容主要包括绘图基础、绘图环境的设置、图形的绘制与编辑、绘制组合体视图及尺寸标注的相关技术与方法、绘制专业图的相关技术与方法、输出工程图。每教学单元后均有上机练习内容。《水利工程CAD》可供水利类中等专业学校各专业学生使用，也可供相关专业的工程技术人员参考。

• 作者：hd612 发布时间：2022-10-10 23:57:16

  无论从故事和技巧来说都很普通，可能是占了近些年年热门社会话题的优势才得奖~

• 作者：まるい 发布时间：2023-03-30 19:28:36

  结局是什么呢？

• 作者：大Q小包书游记 发布时间：2023-05-27 22:30:53

  一本专业的航空航天团队打造的原创立体科普书，质量保证，机关多多，翻转不停，还赠送视频解读，两张地图，可随时挂在墙上去查看。

• 作者：MiniiiY 发布时间：2019-06-21 14:06:19

  看了开头就知道结尾，标签设定人物，男主角开场的极端油腻大猪蹄子不讨喜都是为了能有历经五段虚拟人生后的反转，老梗了

• 作者：Kal-El 发布时间：2023-01-13 14:51:55

  复仇爱情故事

• 作者：塩 发布时间：2023-12-16 12:36:38

  和我想的不一样。基本都是古早案例。八卦一样的讲述模式。第一章说贝迪永是现实人物，在福尔摩斯里出现。追溯历史都追溯到中国去了。

• 其实大人更应该看童话

  作者：mention 发布时间：2011-10-05 23:11:51

  长大了以后才对所谓的童话发生了很大的兴趣，至少我在童年的时候是看不懂童话的。

  看不懂为什么天上会掉糖果、看不懂为什么复活节的彩蛋里会有外星小鸡、看不懂人为什么能莫名其妙地隐身~

  那时候的我上小学，自以为是地看了很多所谓的优秀作文精选以及类似的书，好吧，写作算是不错，写过扶老人家过马路的故事也算是能绘声绘色生动有趣，当然肯定没有做过，连想也木有想过。

  所以当我12岁看完一遍这本异想天开的童话以后，我不明白，这本书里没有王子与公主的美好，没有人鱼妹妹的悲情，没有丑小鸭的励志它算哪门子童话啊？！

  直到快将近18岁我终于读懂了这本书。好吧，算我的童心未泯。

  或许这样的数更适合那些3-4岁，甚至连幼儿园都没有上过，真正的孩子来读地，当然我是指国内。

  一个又一个简单的小故事，没有弯弯绕绕的哲理和教导，只有各种异想天开

  属于孩子的异想天开

  当我还没有上小学的时候，我可能也会想房子为什么不能叫窗户，可以管爸爸叫奶奶吗？如果能有一个冰淇淋的宫殿在里面一直吃一直吃那是一件多么美好的事情啊。

  所以，一切在上学以后中规中矩起来，我们的课本是王二小放牛或者雷锋叔叔的伟大事迹，我们没有时间也没有那个条件异想天开，那是要被老师批评的。我们的作文从来都是我的梦想，让人梦想必须伟大、向往的职位无非科学家、老师之流。

  幸亏在我18岁那年我捡起了这本书，幸亏我记忆力一流，突然想起自己也曾经有个各种奇思妙想，当然这些奇思妙想都烂在了自己的肚子里，不然也能出一本儿童文学了。

  好吧，这篇评论有点跑题，其实我想说的是，如果有时间大人更应该看看童话，给自己荒芜了多年的想象空间除除草。

  只是大人而已，儿童真的没有必要，如果是孩子，他们的会有比书中更有意思的想象空间，而如果一旦不再是孩子，他看不懂更看不到这本书的妙处。

• 贫困就像流血的伤口，早期教育干预或许是解决困境最好的出路。

  作者：靖岑 发布时间：2018-10-10 07:30:15

  投资儿童早期发展与教育不仅是贫困儿童平等接受教育的权利的最好方式，还能够带来巨大的社会福利和较高的经济回报。

  据世界银行的研究报告，投资早期教育可能是提高中国人下一代生活水平的最具成本效益的方式，长远来看，投资回报率甚至比金融资本投资回报率高得多。

  在“马太效应”愈演愈烈的今天，人口红利逐渐丧失，一旦国家错过了投资教育的机会，就更难打破贫困的代际传递，更难提高国民素质。

  资源严重不平衡，而环境的力量又是如此强大，贫困儿童经常陷于“起步落后，终身落后”的恶性循环里。更悲剧的是，学校并没能够改变这些起步落后的儿童的发展轨迹，而往往只是在复制社会的不平等现象。

  通过共同改变儿童困境的行动，动员社区力量，整合教育与医疗的力量，不仅仅能尽可能打破贫困的代际传递，更能提升国家的生产力，还能再一次证明我们的国家是公正和伟大的。