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《新东方·考研词汇:词以类记》将带你领略分类记忆的高效学习法。

很多传统词汇书简单地以字母顺序排列单词，这样不但单词间缺乏关联性，不易于背诵，更是会造成“看不下去”的现象，令考生很快丧失了背单词的信心；而另一些书仅仅粗略地将单词分为几个大类，这样一来有失准确，二来每类下收录单词过多，反而加大了考生的负担。《新东方·考研词汇:词以类记》收录了六级常考单词，先按真题涉及到的题材和话题种类将单词分为8大主题，再以词义将各主题共分为21个小类。这样把单词放到我们生活学习中熟悉的主题下，而且建立起词与词之间紧密的关系，记住一个单词就能想起与之相关的其它词，冲破记忆单词的瓶颈。《新东方·考研词汇:词以类记》将领你体验最生动有趣的单词记忆方法。相对于抽象的讲解，直观形象的记忆更加有效。不同于以往的六级词汇书单纯枯燥地罗列、讲解单词，《新东方·考研词汇:词以类记》按照各个主题配加了生动幽默的精美图片，尽可能地将在同一场景下出现的单词收入图中，并为抽象的单词配以具体插图形象地说明，通过最简单也最有效的方法刺激大脑的记忆潜能。《新东方·考研词汇:词以类记》还集合了词根词缀、联想、发音等多种实用的记忆方法，让考生在轻松的气氛中攻克单词难关，并建立起学习英语的信心和兴趣，此外，实用有趣的例句也会给你带来很大的帮助，使你轻松摆脱机械记忆单词的窘境。《新东方·考研词汇:词以类记》将带给你最贴心的提示。

《新东方·考研词汇:词以类记》旨在帮助考生解决备战六级考试的词汇难点，因而我们特别在每个主题后给出与考试相关的提示信息。如在“观点态度”主题下，我们为考生列出观点态度题的提问方式，哪些词语是对作者观点态度的提示等。这些点滴集中在一起将加大考生六级获胜的砝码。请注意书中你不该忽视的内容。由于《新东方·考研词汇:词以类记》打破字母顺序的排序方法，一些考生可能会担心不便于查找单词。为了解决这一问题，我们为《新东方·考研词汇:词以类记》附上单词速查表。考生既可以按照分类背单词，也可以将《新东方·考研词汇:词以类记》作为六级单词小词典来查阅。另外，为减轻考生负担，《新东方·考研词汇:词以类记》所收录的是常考六级词汇和部分考过的超纲单词，便于大家复习。

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书籍介绍

《新东方·考研词汇:词以类记》将带你领略分类记忆的高效学习法。

很多传统词汇书简单地以字母顺序排列单词，这样不但单词间缺乏关联性，不易于背诵，更是会造成“看不下去”的现象，令考生很快丧失了背单词的信心；而另一些书仅仅粗略地将单词分为几个大类，这样一来有失准确，二来每类下收录单词过多，反而加大了考生的负担。《新东方·考研词汇:词以类记》收录了六级常考单词，先按真题涉及到的题材和话题种类将单词分为8大主题，再以词义将各主题共分为21个小类。这样把单词放到我们生活学习中熟悉的主题下，而且建立起词与词之间紧密的关系，记住一个单词就能想起与之相关的其它词，冲破记忆单词的瓶颈。《新东方·考研词汇:词以类记》将领你体验最生动有趣的单词记忆方法。相对于抽象的讲解，直观形象的记忆更加有效。不同于以往的六级词汇书单纯枯燥地罗列、讲解单词，《新东方·考研词汇:词以类记》按照各个主题配加了生动幽默的精美图片，尽可能地将在同一场景下出现的单词收入图中，并为抽象的单词配以具体插图形象地说明，通过最简单也最有效的方法刺激大脑的记忆潜能。《新东方·考研词汇:词以类记》还集合了词根词缀、联想、发音等多种实用的记忆方法，让考生在轻松的气氛中攻克单词难关，并建立起学习英语的信心和兴趣，此外，实用有趣的例句也会给你带来很大的帮助，使你轻松摆脱机械记忆单词的窘境。《新东方·考研词汇:词以类记》将带给你最贴心的提示。

《新东方·考研词汇:词以类记》旨在帮助考生解决备战六级考试的词汇难点，因而我们特别在每个主题后给出与考试相关的提示信息。如在“观点态度”主题下，我们为考生列出观点态度题的提问方式，哪些词语是对作者观点态度的提示等。这些点滴集中在一起将加大考生六级获胜的砝码。请注意书中你不该忽视的内容。由于《新东方·考研词汇:词以类记》打破字母顺序的排序方法，一些考生可能会担心不便于查找单词。为了解决这一问题，我们为《新东方·考研词汇:词以类记》附上单词速查表。考生既可以按照分类背单词，也可以将《新东方·考研词汇:词以类记》作为六级单词小词典来查阅。另外，为减轻考生负担，《新东方·考研词汇:词以类记》所收录的是常考六级词汇和部分考过的超纲单词，便于大家复习。

• 作者：光的卜力二飨性 发布时间：2016-01-24 20:21:01

  作为托老脑残粉，不解释。

• 作者：某羊 发布时间：2022-05-31 00:22:02

  读过港版后又读了这一版，个别语句有删减或替换，但不影响读者对本书总体叙述与核心观点的理解，同时也有一些对于港版错译的修正，故总体上后者并不明显逊于前者。

  此外，读过两遍后，在维持之前观点（对于柯文的定位应当超越于“汉学家”或者“中国历史研究者”）的同时，也有了一些新体会：柯文对于史学家“翻译”身份的定位，似乎表明他更强调对于“历史–记忆–神话”这三者关系的解构，而不仅仅是对于过去事实的重构，这恐怕也是其能够运用中国案例却不囿于中国的关键所在。

  当然，再次读过后，柯文对于个人生活经历的压缩和所处外部环境“为了叙述而叙述”所带来的（作为回忆录的）刺眼感也越发明显。不过话又说回来：就大多数书斋学者的人生而言，其现实经历远不如精神生活来得有趣，故而这种叙述中的偏重与取舍倒也不失为一种“扬长避短”。

• 作者：繁星 发布时间：2011-03-27 19:28:16

  接近两个月背完了第一遍。。。效果还不错，做真题就知道了

• 作者：妆銮 发布时间：2010-08-05 14:07:26

  是乱序的且归了类，好记

• 作者：荒 发布时间：2022-07-19 14:24:10

  这个体例是挺有意思的，但只能记个词根和感情倾向，不做辨析不分义项例释，也只能翻翻而已。

• 作者：随遇而安 发布时间：2013-11-30 10:39:58

  1011

• 上任有感

  作者：逍遥林中自在叶 发布时间：2020-03-19 15:42:34

  大时代的无奈

  《上任》是上世纪30年代老舍创作的一个短篇。这部小说不但有趣且充满深意。它讲述了民国时期尤老二上任稽察长一星期便辞职的故事。

  在民国那个年代，想对地方进行打黑除恶，务必要对地方熟儿，官面黑面都有人才不可。而我们的主角尤老二便是这样的人。

  在这个世界里什么是最重要的呢？是规矩。尤老二带着李司令的任命上任，同时也带来了李司令的规矩。什么?那就是抓反动派，抓那些黑面的人。那些黑面的人也有规矩啊，混江湖的人讲究一个义气。官面上的人他们是不认的，而像尤老二这种半黑半白的人是再好不过了。尤老二既认同新规矩又接受旧规矩，那么矛盾便来了。就像文中所说的那样:司令派尤老二拿反动分子。可反动分子都是朋友呢。帮忙不只是义气吧!不便破坏山里规矩。所以我们尤老二也为难呐。

  尤老二想不想抓匪?想又不想。

  一方面为了一个月120块的薪水，他也说了一个月120的薪水可不好找；另一方面那就是李司令人信我，我得报他的一番知遇之恩。可抓匪吧？怎么拿?伙计们不肯坏规矩，大家都是朋友，日后少不得见面。再说了这抓了匪领了赏当时是舒坦了，事后请你吃黑枣又该怎么办呢？真真的是官匪一家，尤老二这个稽察长便了成他们的保护伞。

  而在故事中还真就遇上这么两拨匪，敢管稽察长要路费。且看这么两段对话:

  “得多少？朋友们！”他满不在乎似的问。

  “一人十拉块钱吧。”大个儿杨代表大家回答。

  ……

  “尤老二，”宋大哥非常的诚恳：“狗养的不知道你为难；我们可也真没法。家伙你收着，给我们俩钱。后话不说，心照！”

  “要多少？”尤老二笑得真伤心。

  给了吗？能不给嘛!尤老二一方面代表着新规矩，一方面代表着旧规矩。诶，真叫人为难。

  所以，他辞职了。

  老舍的这部小说《上任》你可以说它是一部官场小说，也可以说它是一部黑道小说，更可以说它是一部黑幕小说。它通过对主人公上任时的忐忑，焦躁和对各种事件的应对描绘了当时所处背景下的人情，人性。更写出了一种有别于社会的江湖规矩。

  本文来自公众号 ：清茶语酒

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• 成就他人也会让自己更成功

  作者：夏冰雹 发布时间：2022-07-02 12:28:16

  你是否认为，喜爱奉献、处处为人着想的人容易吃亏？而只考虑自己利益、媚上欺下、手段毒辣强硬的人容易成功？沃顿商学院组织心理学教授Adam Grant研究发现，这一假设是错误的。

  Grant教授把人分为

  索取者（Taker

  ）、

  匹配者（Matcher）

  、

  给予者（Giver）

  ：在索取者的眼中，成功是一场零和博弈，要想爬到金字塔顶端，一定要把别人踩死；匹配者认为，付出和收获要等同，别人对我好，我才会别人好；而给予者总是理解他人的需求，主动帮助别人，相信每个人都有成才的潜能，乐于分享经验和资源，把蛋糕做大，使自己和周围的人受益。

  哪种人可以获得最高且持久的成就呢？不是索取者或匹配者，而是给予者。

  Grant指出，在这个变幻莫测的世界，你很难确定谁会是你的贵人、哪一条人脉会给你带来意想不到的机遇，因此，帮助他人是获得长期成功的必要前提。

  付出的人是不是没主见、点头哈腰的老好人呢？不是。他们的雄心不比索取者小，但是他们的行事方式不同。

  付出者不仅清晰知道自己的利益点，同时把别人的诉求放在心上，利人也利己，不会在意短期的蝇头小利，而是互助合作，考虑长期的成功。

  越是付出的人，越容易获得财富和快乐

  。经济学研究显示，在排除各种有关收入和教育水平变量的情况下，一个人每多捐赠1美金，就会增加3.75美金的财富；另外，心理学实验发现，捐赠带来的幸福感远远超过给自己消费。

  为什么我们经常看到生活中的自私行为呢？其实，人们比我们预想的要慷慨得多，但认知偏差导致人们自私，因为人们往往假设别人都很自私、不乐于助人，认定自私是社会主旋律，一些给予者甚至隐藏自己的天性，害怕付出会被当作软弱，这种认知偏差导致自私行为的出现。

  但好消息的是，只要一个群体中，有人带头做给予者，匹配者和索取者就会跟着付出，越是被人看见，这些人越愿意付出。因此，设定群体的规则和文化氛围很重要。

  据我观察，我几乎没有遇见过只进不出的索取者，我相信没有人是完全的索取者，只满足自己利益而损害他人的人很难走远，很可能经历社会性死亡。相反，我遇到的同学、教授、同事或是一面之缘的朋友，彼此之间都是尽最大所能给予对方时间、反馈、引荐或其他资源，有实力的人从不陷入零和博弈的思维，也不在乎那点付出，而是关注把蛋糕做大，

  成就他人也会让你自己成功

  。