上海高校档案工作理论与实践 汤涛 著 汤涛 编 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书稿主要汇聚华东师大、复旦、交大、同济、上海大学、上海财大等40余所大学档案馆工作人员关于档案馆管理、档案利用、档案信息化、档案编研等方面等思考和探索，实践和理论。

论大学校歌的文化与精神

――以大夏、光华校歌为例

高等学校档案现代化管理的进化之路

――从数字档案馆到智慧档案馆

“奕住”还是“奕柱

――黄奕住生平述略兼姓名辨正

基于知识图谱的我国高校档案工作研究趋势分析

从我国高校档案馆藏规模探析其归属和归宿

“互联网+”时代档案文化传播的“立”与“困

高校档案管理实务中若干法律问题的探讨

之江苏省立水产学校学历新考

高校档案馆与档案史料编研

――以华东师范大学为例

同济大学档案日活动策划与实施历程创新探索

档案文化编研产品的全民共享

――以新媒体为平台的档案文化产品展示新路径

分众时代高校档案馆服务优化策略研究

试论合并高校档案存毁鉴定

挖掘大学档案资源优化立德树人环境

数字阅读在档案编研中的应用思考

抗战烽火中的沪江大学

李公朴沪江印迹考

高校声像档案利用现状分析及对策探讨

――以上海交通大学为例

云计算在高校数字档案馆建设中应用探讨

新形势下医院档案信息化工作浅析

互动论视角下的档案资源建设与档案文化传播

档案全媒体概念及应用现状综述

高校档案收集工作之我见

高校档案开放鉴定中存在的问题及其对策

浅谈网络环境下高校档案服务个性化

档案走进课堂：国外档案资源教育功能开发的实践探索

高校档案信息资源深度开发利用工作探析

新形势下民办高校档案工作的探索与实践

浅谈高校档案部门勤工助学模式的创新

浅谈高校基建档案管理

新媒体环境下对高校兼职档案员队伍整合的思考

高校档案征集工作初探

从档案视角浅议高校校园文化建设

从档案史料看章钜林教授的体育教育思想与实践

档案专题片的文献学方法和纪录片范式

高校毕业生档案转递

――EMS与机要之争

论医用耗材档案规范信息化管理

高校数码照片管理现存问题及对策探讨

信息公开与高校档案开放研究

开发利用的新平台：微信档案信息资源

上海地区档案微信平台建设现状调查及思考

智能手机在档案服务中的应用探析

附录：上海高校档案馆概览

复旦大学档案馆

上海交通大学档案馆(党史校史研究室)

上海交通大学医学院档案馆

同济大学档案馆

华东师范大学档案馆(校史党史办公室)

华东理工大学档案馆

上海外国语大学综合档案室

东华大学档案馆

上海财经大学档案馆校史馆博物馆

上海理工大学档案馆

上海体育学院档案馆

华东政法大学档案馆

上海海洋大学档案馆

上海电力学院档案馆

上海大学档案馆

上海中医药大学档案室

上海师范大学档案馆

上海对外经贸大学综合档案室

上海工程技术大学档案馆

上海第二工业大学档案馆

上海电机学院档案馆(筹)

上海商学院档案室

上海建桥学院综合档案室

上海出版印刷高等专科学校综合档案室

上海公安学院档案室

上海东海职业技术学院档案馆

上海工商职业技术学院档案室

上海交通职业技术学院档案室

上海电子信息职业技术学院综合档案室

上海震旦职业学院档案室

上海思博职业技术学院综合档案室

后记

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编辑推荐

• 作者：桃花蟹 发布时间：2009-07-22 17:08:57

  买的很得意

• 作者：KQ9527 发布时间：2024-06-03 13:18:55

  资料工具，图有趣，但文字不知为何看不下去

• 作者：vivi 发布时间：2016-02-23 15:06:21

  封面地图确实有趣。旅游攻略。想去。谢谢LV.

• 作者：张躲躲 发布时间：2015-04-16 13:06:32

  喜欢恐龙的人必须收藏。超长开本，内文折页设计，两种读法。所有折页闭合来读，是按恐龙出现之前、早期恐龙、恐龙称霸、恐龙灭绝、早期哺乳动物的时间顺序陈列所有恐龙类别。打开折页阅读，可以看到每个时期天空、陆地、海洋、山川、丛林各种生态环境中各种恐龙共同生存的壮丽景象。

• 作者：大可木木 发布时间：2009-03-14 15:53:47

  不用看作者手记也能知道，主角的原型是二月河笔下的十三爷，不用猜也应知道作者和我一样不能接受电视剧里的十三变成个大猪头- -...可哪怕是那样一个猪头，十几岁的我都爱得不行。 他给我立起一个男人的高度，沉着、宽容；了却君王天下事，不记生前身后名。

• 作者：范德彪兮 发布时间：2022-04-01 13:16:18

  美丽国只是一个非常淡的背景板，淡到刚刚好衬托出爱恨情仇幽微、细腻的纹路。所以像门罗，也不像门罗。

• 战争中各国如何筹款

  作者：小马 发布时间：2011-12-02 14:08:52

  整理自本书

  对战争的理解

  （1914年8月份）尽管柏林、巴黎和伦敦的大街上到处都是歇斯底里的人群，但空气中却弥漫着一股异样的、不现实的气息。没有人完全理解“这场战争为什么会发生，打仗究竟是为了什么”，但可以肯定的是，没有人希望战争持续很长时间。尽管敌对双方的士兵都在摩拳擦掌，但每个人都不想拖泥带水，都希望可以让对方死得痛快些。将军们还向士兵许诺说，他们可以回家过圣诞节。

  人们认为战争的长度取决于国库的支持力，凯恩斯向朋友们宣称自己“敢肯定战争的持续时间将不会超过一年”，因为到那时能用来支持战争的流动资金将消耗殆尽。

  ”欧洲的金融家们眼睁睁地看着自己的大陆正一步步滑向战争深渊，欧洲信用体系逐渐崩溃，世界股票市场关门大吉，金本位摇摇欲坠，但他们却依然抱有幻想，认为全球商业所遭受的干扰只是短暂的，很快就会回归到正常的贸易状态。很少有人想到，他们目前所遭受的对世界经济秩序的冲击是长期而严重的。“

  ”这些专家们似乎已经忘记，在战争中首先遭到破坏的不仅仅是真相，还包括稳健的财政体系。在上个世纪的历次战争中，比如拿破仑战争或美国内战，没有一场战争仅仅是因为黄金不足而罢战。在这些战争中，交战双方不惜动用一切资源——税收、借款、大规模印制纸币来筹集战争款项，到最后拼个你死我活。“

  筹款的主要方式

  “虽然各国筹集战争费用的方式不尽相同，但其中的原理是相通的。如果仅仅通过税收方式筹集战款，税率势必高得与没收财产无异，因而也是不可行的。有鉴于此，没有一个国家尝试过这种做法，税收只占所筹资金的很小一部分。实际上，交战双方主要通过借款筹集费用。一旦再也找不到新的借款渠道，它们就会依赖一种几乎和战争本身一样古老的技术——通货膨胀。但是，它们制造通货膨胀的方式与中世纪的国王有所不同。国王要么削减金币或银币的重量，要么发行由便宜合金铸造的硬币，致使货币贬值。而现在的参战国政府则求助于中央银行，通过复杂的会计处理掩饰真相。此时，中央银行就会摒弃它们长期以来所奉行的原则——“以黄金为基础发行货币”，而改为简单地印票子。 ”

  各国的情况

  英国

  拥有审慎财政的悠久历史，采取了最负责任的财政政策。

  战争花销

  4年的战争，政府花在战争上的开销多达430亿美元，其中包括支援给比较贫穷的欧洲盟国110亿美元的贷款（主要是法国和俄国）。

  筹款方式

  1.增加税收筹集到了90 亿美元，约占总金额的20%；

  2.向国内和美国长期借款筹集到了270 亿美元；

  3.其余的款项是从银行借来的，其中以英格兰银行的数额最大。

  结果

  4 年内英国流通中的货币量翻了一番，商品价格也随之翻了一番。 ”

  法国

  最不负责任的。

  法国人对征税采取如此强硬的抵抗态度——哪怕是政府对财产状况的一个小小调查，也会被视为是对他们“私人生活最神圣而不可侵犯之处”的非正当介入，侵害了公民的基本权利。

  战争花销

  法国政府为战争共花费了300亿美元。

  筹款方式

  1.税收。直到1916 年国家财政体系面临崩溃时才痛下决心增税。为应付战争开支，法国政府通过增加税收所募集到的款项在总开支中所占的比重还不到5%。

  2.以节俭著称的法国中产阶级，他们购买了150 亿美元的政府债券；

  3.外国政府，尤其是英美政府，他们亲眼目睹了法国正在承受着世界大战的煎熬，向法国政府提供了100 亿美元的贷款。

  4.留下的巨大缺口由法国政府通过增发纸币来填补。

  结果 流通的货币量在法国增加了两倍。

  德国

  德国支撑战争的战略主要依靠于围绕在德皇身边的那些人，他们相信战争不会持续很久，德意志帝国必将取得大胜，战争结束之后将由战败国支付战争费用。

  缺乏英国那样完善而成熟的金融市场，缺少法国那样节俭 而富有的中产阶级，在大西洋两岸也没有哪个国家可以借给它大量资金，因此德国只能严重地依赖于通货膨胀。

  战争花销

  德国政府为战争花费了470亿美元。

  战争筹款

  1.仅有1/10是通过税收的方式募集到的。

  2.通货膨胀。

  结果 流通的货币量在德国增加了三倍

  其他的

  【有时体制很荒谬】

  在（英格兰银行）理事会的所有职位中，只有行长和副行长是全职的，在这两个职位任职的董事需要暂时放下其他职务。理事会的每位成员都有机会，实际上是被期望在担任两年副行长之后再做两年行长。因此，在19 世纪和20 世纪早期，担任英格兰银行行长的人并不意味着具备什么特殊能力，而仅仅表明他具有相当显赫的家世和极好的耐性，可以长寿，生意盈利颇丰且合伙人同意其离职4 年。当时的任期仅仅为一年，也很少被延长。在任期的最后，退休的行长会再度成为一名普通的理事会成员，直到他去世或年迈体衰之时。

  按照白芝浩的说法，这种安排使伦敦金融业的稳定性，甚至整个世界都掌控在“一个狡诈的执行官、一个由太过年轻而盲目自大的群体所组成的董事会、一个论资排辈、成员老迈的委员会”手中。这种做事方式有点蹊跷，甚至有些令人难以理解——英国最重要的金融机构，事实上是整个世界的金融界，竟被这样一群业余人士操控着，他们都有更喜欢的事情要做，而只是把掌舵英格兰银行看做是应尽的公民义务。

• 知心姐姐卢勤赞誉：一部伟大的书

  作者：lilian三川玲 发布时间：2012-08-17 10:25:33

  做孩子第一任心理导师

  知心姐姐　卢勤

  当编辑三川玲把《父母是孩子第一任心灵导师：汤普森心理童话药书》这本书送给我看时，我眼前一亮！我发现了一个宝贝，可以说是无价之宝！

  这是一部伟大的书。

  说她伟大，是因为她直抵人心，能够帮助父母、老师改变孩子心灵的

  底片。

  每个人都有一张心灵的底片。有的人的底片上写满勇气、快乐与光明；而有的底片却布满恐惧、痛苦与黑暗。这张底片就是人的潜意识。

  “潜意识”是右脑产生的，直觉反应速度很快，可以瞬息感受外界的变化，判断事物时不假思索地作出选择。一些自杀的青少年，在最后抉择时，常常是潜意识做出的判断。某大城市一所重点中学重点班的一位高三男生，成绩十分优秀，完全有实力考上清华大学，但清华大学提前来招生，没选中他，人家刚走，他就跳楼自杀了。这个男生，虽然成绩优秀，但他的潜意识中却深埋着只要自己不是“最好”就是“我不行”的观念，于是产生了强烈的恐惧，不假思索地选择了自杀。

  人的潜意识是在童年生活的环境中形成的。如果一个人童年时遭遇了种种不幸，没有安全感，大脑里充满恐惧，底片上写满痛苦，那他无论在事业中取得多大成功，只要遇到失败，他的潜意识脑也会发出负面信息，使其丧失信心。但是，如果这位青年从幼儿的时候，父母就为他读汤普森的童话故事，学会调节心理的方法，激活孩子想象的能量，这些悲剧完全可以避免。

  汤普森的心理童话运用想象的力量，把一个个充满正能量的童话故事，植入孩子的心底，让想象之鸟飞翔，从而改变了孩子心灵底片的颜色，从中他们明白，在通往成功的道路上，最大的障碍不是别人，而是自己；没有谁能吓倒你，除非你自己。

  爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀”。

  人要自信，必须改变心底的图像。用渴望代替恐惧，用积极代替消极，用正信息代替负信息。这本书中美丽的童话故事正具备了这种伟大的能量。一个孩子如果学会了用故事进行想象（自我催眠）战胜恐惧，那么他就得到了一份无价之宝。在他的一生中无论遇到什么挑战都能勇敢面对。

  说这本书“伟大”，还因为她能让父母们马上用得上，让孩子着迷，能够打动孩子的心，让他们记得住，忘不了，用得上。

  真正的教育是让人“记得住，忘不了，用得上”的教育，0-6岁的儿童

  主要是用右脑工作的。右脑是图像脑，汤普森心理童话给予孩子的不是枯燥的说教，而是生动有趣的童话和图像。当这些图像印入孩子的脑海中，就自然能改变他们的行为。当孩子学会驾驭自己的生理机能，朝有益的方向发展，就会终身受用。孩子们都喜欢天马行空的想象，所以将心理治疗技巧巧妙地隐喻在孩子的喜闻乐见的动物故事里，不但会吸引孩子的兴趣，效果也非常突出。

  这种方法在编辑三川4岁的女儿小丸子身上得到了印证。有一天小丸子

  摔了一跤，膝盖磕破了，她疼得放声大哭，爸爸不停地叫她坚强一点，但毫无作用。妈妈紧紧地搂住她，给她安慰，妈妈想到投掷的办法，就朝着小丸子膝盖做抓取的假动作：“宝宝，妈妈把这些疼都抓出来！然后搓成一个球，天哪，这么大的一个球，你一定很疼，来，我们把这个球滚得远远的，让这些疼痛滚走……”小丸子立刻不哭了，她好奇地看着滚“疼球”。滚到第三个球的时候，小丸子说，妈妈，已经没有疼了，全部都滚走了。是形象的故事，改变了孩子心底的图像。图像换了，用渴望代替了恐惧，疼痛感就消失了。

  三川兴奋地告诉我，小丸子很爱听这套书，她听了书里小乌龟的故克

  服了害羞，她居然敢在幼儿园当着全班同学的面儿朗读一整本故事。很怕洗头的小丸子，开始享受花洒冲水，还为自己创作了一个蝴蝶变毛毛虫的故事；听完树袋熊的故事，小丸子也敢独自睡觉了……小丸子极其迷恋书中的故事，每天晚上都要求妈妈讲一个，对书中的主角——动物园医生丹博士和小河马哈利充满信赖。她很担忧爸爸抽烟对身体不好，就向妈妈提出：妈妈，你带爸爸去看丹博士吧！

  说这本书伟大，更在于她的作者、译者和编辑的用心。她们用自己亲身的体验告诉我们，这本书的确有调整孩子心理，解决心理和生理问题的作用。

  作者琳达·汤普森博士，做了35年的儿科心理师。35年来，她所有的工

  作就是照顾那些遇到各种烦恼的小患者。她每天笑对遇到麻烦的孩子。这些孩子有的口吃，有的尿床，有的怕看牙医，有的恐高，有的坚决要啃手指，有的不敢一个人睡觉……正是这些常见的问题，才让汤普森想出为孩子编写心理童话故事。她的一次次实践，证明这些故事疗效显著。书的可读性大大增加。

  读这些故事时，你会发现汤普森已经去探访过痛苦孩子的内心，因为她为被父母忽视的孩子、被一群人欺凌的孩子、单亲家庭的孩子、寄养家庭的孩子、害怕死亡的孩子都专门写了童话故事，每个故事都感人至深。

  用爱写出的故事才会震撼人的心灵。读汤普森写的故事，你眼前会出现各种各样孩子饥渴的眼神，你也会看到一张又一张不同肤色孩子的笑脸，你还会看到汤普森博士那圣母般慈爱的目光。你会相信，她一定面对过，她一定做过，她一定关爱过这些孩子，才会创造出这么多精彩绝伦的童话故事。

  读汤普森的书是一种享受，是一种震撼，更是一种心灵的洗涤。

  译者周常和编辑三川，也是在用心去译，用心去编。最为可贵的是，面对这样一本奇特的好书，她们不仅是译者、编者更是实践者。她们把自己的孩子当第一读者，当这些故事在自己孩子身上发挥出奇妙作用时，她们和孩子一样开心。

  那天，周常和三川来我家拜访时，讲起自己孩子读书后的变化，兴奋不已，眼里闪动着激动的泪花。我被她们的真诚深深感动，不用细看，我便预感到，这一定是一本难得的好书。

  己所欲，施于人。受惠于这本书的人，去传播这本书，会多么开心，多么理直气壮，多么具有说服力！

  做书先做人，这两位年轻人本着对读者高度负责的精神，用心去译、用心去编、用心去实践，伟大的书能不诞生吗？

  作为孩子们的知心姐姐，我期待这本书马上出版，我期待每个家庭都拥有一本，让每个家庭都笑起来。我多么希望每个孩子都能开心地生活，在心灵的底片上写满光明和快乐，在童年的记忆中，收获一份幸福！

  （卢勤：中国少年儿童新闻出版总社原总编辑 首席教育专家）