水声通信原理与技术 清华大学出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书是一本介绍水声通信系统原理与技术的学术专著。从提高水声通信系统整体性能出发，结合水声信道的特点，着重对低密度奇偶校验码及自适应均衡进行研究。从低密度奇偶校验码校验矩阵的构造、编解码各环节的改善策略，到联合编解码与自适应均衡技术的Turbo均衡算法，从中短距水下通信到长距水下通信进行理论研究、算法改进及试验验证。最后，对水声通信系统的实时实现问题进行探讨。本书著者结合多年的水声通信理论研究和系统开发实践经验，循序渐进地介绍水声通信系统相关知识，让读者能够系统地掌握水声通信原理及系统设计技术。本书可供水声通信领域的高年级本科生、研究生或专业技术人员学习或参考。

第1章绪论

1．1水声通信系统研究背景

1．2水声通信的发展

1．2．1模拟通信体制

1．2．2非相干通信体制

1．2．3相干通信体制

1．3水声通信系统关键技术研究现状

1．3．1信道编解码技术

1．3．2均衡技术

1．4本章小结

第2章水声信道对水声通信系统的影响

2．1引言

2．2传播损失及环境噪声

2．3多径效应

2．4水声通信信道的时变特性

2．5与陆上无线信道的比较

2．6通信声呐方程

2．7水声通信信道的信道容量

2．8本章小结

第3章水声通信技术概述

3．1引言

3．2调制技术

3．2．1调制技术概述

3．2．2调制技术的分类

3．2．3常用数字调制技术

3．2．4多输入多输出系统

3．3信道编码技术

3．3．1信道编码技术概述

3．3．2信道编码技术的分类

3．3．3几种经典的信道编码算法

3．4低密度奇偶校验码

3．4．1LDPC码的矩阵表示与Tanner图表示

3．4．2LDPC码的构造算法

3．4．3LDPC码的编码算法

3．4．4LDPC码的解码算法

3．5均衡技术

3．5．1均衡器分类

3．5．2均衡器系数更新算法

3．6Turbo均衡

3．7本章小结

第4章可逆QC-LDPC码

4．1引言

4．2QC-LDPC码概述

4．3可逆QC-LDPC码校验矩阵的构造

4．4基于可逆校验矩阵的快速编码算法

4．5性能分析

4．5．1复杂度分析

4．5．2EXIT图分析

4．5．3误码率性能分析

4．6本章小结

第5章基于导频辅助的LDPC编解码

5．1引言

5．2基于硬导频的LDPC编码器

5．3基于导频辅助的解码算法

5．3．1软导频提取的理论依据

5．3．2软导频提取算法

5．3．3基于导频辅助的解码算法

5．4性能分析

5．5本章小结

第6章基于加窗误差自相关估计的联合RLS-LMS均衡

6．1引言

6．2问题提出

……

第7章基于软硬导频辅助的Turbo均衡

第8章基于阈值的判决反馈均衡

第9章实时水声通信系统实现

第10章总结与展望

附录部分学术用语中英文对照表

参考文献

戚肖克，2009年本科毕业于南开大学，2014年博士毕业于中国科学院大学。现在中国政法大学工作，副教授。主要研究方向为：无线通信、自然语言处理。目前已发表学术论文十余篇，申请专利十余项。主持1项国家自然科学基金，并参与多项国家重点研发计划。

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编辑推荐

本书以设计低复杂度、高可靠性的水声通信系统为目的，针对物理层中的信道编解码及均衡技术，进行了理论研究、性能评估，仿真及水下试验验证，具有一定的理论及实践价值。本书理论与实践应用相结合，结合水声信道的特点，对水声通信系统的物理层关键技术进行了理论研究、算法改进及试验验证。内容翔实，结构合理。本书适合水声通信领域的本科高年级、研究生或专业技术人员学习参考。

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  太简略，光礼学材料就可以好好补充他了。

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• 作者：闪电小猴 发布时间：2023-07-02 22:21:31

  每一时期对疯病的认识，在当时总是被认为是科学、进步、人道主义的，但是后一时期则又成为黑暗的，比如精神病学在当时认为是提供了疯病可缓解可治愈的科学依据，而之后福柯等理论先锋却将之称为是理性的霸权。现实层面，每一次人道主义的尝试，在维护病人尊严层面总是进步的，但是并没有让疯病患者的处境根本上得到改善——有时候甚至是更糟了，仁慈让疯病蔓延。激进主义者让本来可以在收容所的人群只能进入监狱。世界是一个大型的贝德莱姆，不那么疯狂的人被更疯狂的人认证、关押。

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  有点2，有点俗

• 作者：心有猛虎 发布时间：2018-05-17 16:16:37

  一个与乔布斯同龄美国一代

• 师道的奥义是把学生当人看

  作者：子昂 发布时间：2021-05-04 00:19:45

  本书是车老师和他的学生们的故事。我一个晚辈读完，只觉得高山仰止。羡慕的倒不是长辈们的成就，羡慕的是他们每个人都被深深爱过，被认真地对待过。

  只有被爱过的人，笔下才能流淌出那么深情的文字。

  读完这本书，最大的感受是：师道的奥义是把学生当人看。

  也许是缘分，也许是命运的安排，我的博导和硕导性格竟然颇为相似：聪明而敏锐，大脑运算速度极快。如果正常人的脑子是双核的，那么这二位的脑子就是四核的。我等庸常之辈跟他们说话，情状颇似3G信号对5G信号，我还在这儿苦思冥想呢，人家的思绪已经飘远了。偏巧他俩身体还都不算好，不似他人那样强壮孔武。好了，聪明＋体弱＋文人的敏锐和创造力，简直堪称无敌忧郁套装。这些特质在一个人身上组合起来，太容易让人感受到世间的苦难与苍凉了。我的硕导总喜欢一个人默默抽烟，我一个外人看着都觉得孤独。

  多累啊。如果他俩能是女的，说不定这辈子都会过得轻松很多。我有时候想。

  又偏巧投作男胎。此处没有性别歧视的意思，只不过生为男儿，总免不得要做那个最后的承担者。家国天下，风雨一肩挑。

  硬着头皮刚呗，还能咋滴？歇下了，担子谁挑？责任谁扛？

  有时候想想，真心疼。

  想做个好人，怎么就这么累呢？

  而把学生当人看，也是两位恩师给我的最大感受。这话说起来似乎很容易，不把学生当人看，难道还当狗看？实际上，此处的“人”，对应的应该是“工具”（要理解一个概念，不妨想想它的对立面是什么。这种想问题的方法，也是我的硕导无意之中灌输给我的）。工具是为老师实现其它目的的，而人才是目的本身。说到底，就是我博导经常说的：“要以学生为目的。”

  两年前，一位同门在我们微信群里发消息：“X老师太好了！”配两行宽面条泪表情。他说，我们的博导怕他减肥心切，急于求成，上课反复叮嘱还是不放心，又特意给他发邮件：“减肥不要心急，要循序渐进。”我一个外人，看到这封邮件，也立刻泪目了。

  我知道他为什么这么感动。这哥们儿大概那年命中有劫，有段时间因长期身体不适去医院检查，初步检查结果不排除癌变。那段时间他吓得不行，在身体和精神的双重折磨下自然也无心干活，然后他就气愤地在群里吐槽，有人还在催他干活。

  两相对比，高下立判。所以说，把学生当人看还真不是理所当然，不是每个老师都能做到的。也亏得我博导一直那么暖。大概因为外面的世界太冷，导师的温暖让我们都觉得弥足珍贵。

  写到此处，思路涩住了，因为我个没出息的又哭了。

  把学生当人看，才会关注学生的身心健康和长远发展，不急于一时的得失。

  把学生当人看，才会以学生的生活幸福为最终目的，引导学生在人生路上慢慢走。

  当然，这事儿不能强求老师，做学生的也得做个人。没事儿多拍拍良心问问自己：有没有把老师当成给高分混推荐信谋前程的签字笔？有没有把老师当成传输知识的复读机？有没有把老师当成拍毕业照的背景板？有没有真的去体谅和关心你眼前的这个，活生生的人？

  又是什么，把现在的学生和老师，都变成了工具人呢？

  好在我的博导和硕导，都用言传身教，告诉了我应当要成为怎样的人。感恩命运。

  记得博导总是强调：“学者的职责有两个，一个是创新，一个是传承。”以前不理解，只认创新，不认传承。年岁渐长，便慢慢理解了，从某种意义上说，传承甚至比创新更重要。人类的一切成果都是指向人的，没有人了你创新干嘛？学马斯克上月球吗？没有传承的创新，是毫无意义的。学者的成果，要指向更多的人，要指向未来的人。也许，这种对人的关怀，这份时空当中的使命感，是成为一名好学者、好老师的终极动力吧。

  寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。人活在世上太苍凉，头上是浩渺星空，脚下是茫茫旷野，地球也不过是宇宙中漂浮的一座孤岛。前不见古人，后不见来者。

  而代代绵延的教泽恰似一棒一棒传下来的火炬，于黑暗之中照亮了来时的路，也照亮了未来的方向。

  我虽只有萤烛之光，不管怎样，也尽力为我未来的学生守护一方小小的光明吧。

• 十万个为什么之臆测合集

  作者：chengke 发布时间：2013-09-19 23:09:08

  如果说这本书有什么意义的话, 那么它可能普及了一些经济学概念, 吸引人对经济学的兴趣, 如此而已. 我对这本书的总体评价应该说是相当负面的.

  这本书, 在我看来, 展示的并非经济学的运用, 而是为日常现象提供一个可能的经济学解释. 而让本书失去价值的正是, 它仅仅寻求一种"可能的解释" -- 它只关注是否能用到某种经济学原理以便解释观察到的现象, 而不费心验证这种看法 -- 这个看法在这个阶段本质上只是一种猜想 -- 是否正确.

  这在其它学科的书籍, 包括科普书籍, 也是不常有的. 比如心理学的科普书, 常常以不同寻常的案例吸引读者的注意, 然后抛出心理学的原理加以解释. 但是, 决定性的不同在于, 这时, 心理学书籍会设法通过调整条件, 验证自己的理论, 排除其它可能性, 以明确的确是刚才提到的原理导致了现象发生.

  这种怀疑和验证的精神, 正是本书的内容所没有的, 而在我看来, 这正是科学和臆测之间的不同. 一个现象, 可能有众多说的过去的解释, 本书所做的, 不过是选取了其中一个和经济学原理沾边的解释, 然后宣布这个现象是由经济学原理导致的. 在我看来, 毫无价值.