管控力面向目标的执行方法【达额立减】 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《管控力:面向目标的执行方法》的目的很明确：打造企业管控力。也就是协助中国企业在内部建立经营新秩序。大多数中国企业面临着一个转型时期：凭借胆识和运气成功的岁月一去不返，同时随着企业规模的不断扩大，继续依靠以往的人管人方式很难持续发展下去。诸多经营问题开始不断出现：目标无法实现、运营失去控制、人心涣散……在这个时候提倡管控力可谓击中中国企业管理的要害。

在阅读《管控力:面向目标的执行方法》的过程中，我们会发现邵雨为企业在经营中遇到的许多问题都提供了解决方案：企业如何制定正确的目标？如何将公司目标转化为全体员工的目标？如何对目标实施过程进行管理和控制？如何最大化地激发员工的积极性和自觉性等。

其实所有的问题都融合在一个系统中，那就是建立企业目标管理的新秩序，一旦你的企业拥有了《管控力:面向目标的执行方法》所构想的新秩序，目标实现将成为自然而然。通过对目标和标准的灵活运用，《管控力:面向目标的执行方法》为我们提供了完善系统的解决方案。如果哪位管理者期望切实解决企业内部的经营问题，无论你的企业处于何种发展阶段，我相信你都能够从《管控力:面向目标的执行方法》中收益。

导言 管控力管理的新境界 　论中国企业的发展目标 　　什么样的企业是优秀的企业 　　没有真正意义上的第一 　　商人凭什么卓越 　　不仅要活过今天，还要活到明天 　管理和控制：两者缺一不可 　　管理的概念 　　只懂管理实现不了目标，只懂控制也会失去人心 　　“没有你，企业靠什么运行” 　TC系统：四步打造管控力 　　管控力是一个系统 　　管控力的源泉：目标为本，标准是魂 　　管控力的四大支撑点：透明、公平、竞争、评估 　　TC系统：四步打造管控力 　　管控力解决企业运营六大问题第一章 目标决定企业未来 　我们为什么需要目标 　　目标对企业的意义 　　决定我们未来的不是现有的能力，而是我们的目标 　企业目标为什么不能实现 　　德隆之败与“最差CEO” 　　猴子没有真正的目标 　　目标在想像中无法成功 　　员工目标与企业目标不一致 　　问题永远出现在自己身上 　　目标不管控，就永远别想实现 　　如果要实现目标，就必须把所有的员工调动起来 　目标是最有效的管控工具 　　人管人，事管人，制度管人，目标管人 　　重归经营的本质：目标 　　目标第一，计划第二 　　韦尔奇的教导：敬畏目标，尊重目标 　　出局！——违背目标法则的结局 　关于目标认识的误区 　　生存第一，发展第二 　　执行力比目标重要第二章 如何正确制定目标 　我们往往走在一条错误的路上 　　大多数企业的目标是“伪目标” 　　目标偏离经营核心 　如何制定正确的目标 　　什么样的目标是正确的目标 　　目标不是老板一个人的 　　正确目标的特征 　　正确制定目标的基础 　　目标的层次结构 　制定目标的关键点 　　目标制定原理：客户价值 　　目标分解原理：自我责任 　　目标实施原理：结果至上 　　目标考核原理：激励为本 　　标准第一，规划第二 　　没有资源，目标就成了空想 　目标成功的保证 　　目标不实现，一切是空谈 　　目标是管控出来的 　　流程决定成败 　　授权：挖掘个人的潜力 关键点回顾：没有标准，就没有管控力 第三章 有效分解目标 敬畏目标：打造目标第一的文化 　　责任第一，自我第二 　　有多少人是真正的员工 　　TA表：诚信为本 　　拒绝任何借口 责任是一只跳蚤 　　责任使我们成长 　　一个人是条龙，一群人是一堆虫 　　跳蚤：不是你解决它，它就折腾你 　　责任的两个衡量尺度：一对一、百分百 　没有共识，就没有结果 　　这是一场集体演出 　　沟通，最大化的沟通 　　消灭旁观者 　每个人都明白自己的角色 　　没有无能的员工，只有无能的管理者 　　使工作职责和目标具体化 　　将责任落实到文件上 　关键点回顾：没有责任，就没有管控力 第四章 目标的跟踪与修正 　不跟踪不检查，就肯定得不到你要的结果 　　郭士纳的教导 　　没有人愿意孤军奋斗 　　问题总是在实施过程中显现 　　适应不断的变化 　如何进行目标跟踪和检查 　　打造跟踪平台：信息透明化 　　标准是一切的基准 　　关键因素的控制 　　一对一会议 　　收集事实和数据 　到底哪儿脱离了目标 　　修正第一，质询第二 　　目标与结果回顾 　　旁观者清，当局者迷 　　工具简介：TC表 　修正我的目标 　　修正计划：及时、准确、高效 　　资源随着计划改变而改变 　关键点回顾：没有跟踪，就没有管控力第五章 目标实施的评估与奖惩 　考核在什么样的基准下进行 　　评估总是在错误中进行 　　客观化：尊重事实和数据 　　公开化：对与错必须明确 　　公平化：王侯犯法与庶民同罪 　　激发自我意识 　越是关键性问题，越是要评估 　　360度评估 　　关键点控制：关键因素决定成败 　成功是成功之母 　　激励第一，惩罚第二 　　及时奖惩：鼓励重复 　　金钱和尊重哪个更重要 　竞争是发展的根本 　　公开排名：隐蔽的竞争没有任何价值 　　个人荣誉与集体荣誉 　　精英推动着企业的发展 　　淘汰表现不佳的人员 　关键点回顾：没有奖惩，就没有管控力第六章 解放管理者 　管理之苦 　　诸葛亮是“无能”的管理者 　　员工为什么不能干 　　责任，责任，还是责任 　方法比行动更重要　　红绿灯的启发 　　有效管理的秘诀 　　方法比行动更重要 　像王石一样去爬山 　　谁不希望成为王石 　　商业是一项愉快的创造 　操作案例1 雨润集团：目标为本，标准为魂 　操作案例2 郑州旺润公司：人人都是管理者 附录 打造管控力完全操作方案 后记 目标管理决定成败

邵雨，知名管理学者；上海群峰企业管理咨询有限公司首席顾问。

著有管理类著作：《突破：中国企业如何走出战略迷失》、《管控力：面向目标的执行方式》等。

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书籍介绍

《管控力:面向目标的执行方法》的目的很明确：打造企业管控力。也就是协助中国企业在内部建立经营新秩序。大多数中国企业面临着一个转型时期：凭借胆识和运气成功的岁月一去不返，同时随着企业规模的不断扩大，继续依靠以往的人管人方式很难持续发展下去。诸多经营问题开始不断出现：目标无法实现、运营失去控制、人心涣散……在这个时候提倡管控力可谓击中中国企业管理的要害。

在阅读《管控力:面向目标的执行方法》的过程中，我们会发现邵雨为企业在经营中遇到的许多问题都提供了解决方案：企业如何制定正确的目标？如何将公司目标转化为全体员工的目标？如何对目标实施过程进行管理和控制？如何最大化地激发员工的积极性和自觉性等。

其实所有的问题都融合在一个系统中，那就是建立企业目标管理的新秩序，一旦你的企业拥有了《管控力:面向目标的执行方法》所构想的新秩序，目标实现将成为自然而然。通过对目标和标准的灵活运用，《管控力:面向目标的执行方法》为我们提供了完善系统的解决方案。如果哪位管理者期望切实解决企业内部的经营问题，无论你的企业处于何种发展阶段，我相信你都能够从《管控力:面向目标的执行方法》中收益。

• 作者：诗宗stone 发布时间：2024-02-23 16:49:35

  应该砍掉一半凑数的内容。

• 作者：务实 发布时间：2022-04-20 00:23:23

  凑数的

• 作者：Ainy 发布时间：2022-11-09 11:21:23

  公安基层工作、犯罪学硕士、企业法务的作者，挺能折腾的，估计出版的书比很多高校教授还多。八章体系涵盖侦查客体、侦查主体、侦查模式、侦查措施、两法衔接、侦查程序。内容还不错，精神值得佩服！pdf

• 作者：憤怒的土豆™ 发布时间：2019-06-30 17:46:45

  本书标题党。文中多次提及的东坡先生上书自荐的摘录，既看不出豁达，也看不出幽默，只能书写出心酸无奈的境况，溜须拍马的无下限。作者应该是个东坡黑，起码不爱吃东坡肉【手动

• 作者：林信辽 发布时间：2021-10-06 15:10:47

  一星都算不上，毫无逻辑可言，这个版本太次了，大家避坑啊

• 作者：昭歌有猫 发布时间：2015-08-21 22:01:54

  粗翻一下感觉不够清晰，想到什么写什么，作为教材是非常失职的。而且大半本的实例浅尝辄止，并没什么意义。

• 孩子说话啰嗦、没重点，注意这不是话唠，靠这招让他说话有条理

  作者：书影清浅 发布时间：2020-06-03 11:40:23

  4岁的小葡萄与妈妈去公园玩，玩了一会就连蹦带跳地回来跟妈妈讲：“妈妈今天太阳好大啊，天也很蓝。那里有个非常大的托马斯火车，还有个小朋友手里拿着小猪佩奇的气球，但是我不喜欢那个颜色，我喜欢粉色的。那里还有棵好大的树，有个小姐姐与一只小狗狗，小狗狗全身都是白色的。”

  她妈妈问她：你是不是想说你喜欢跟那个小狗狗玩？

  妈妈能够想到这里，纯粹是因为她看到小葡萄与那个小狗狗玩了很久。否则，她是无论如何都不知道小葡萄的重点是什么。

  小葡萄的妈妈为小葡萄这种逻辑不清的表达感到忧心，但是却不知道该如何纠正。

  

  其实，除了年龄小，语言不丰富之外，还有个非常大的问题就是：她的逻辑思维比较差。

  比如孩子班上的牛娃写了一篇很棒的文章，而同样的内容，自家娃却写得没有说服力。而到工作中，我们能看到那些大牛的精彩分享，同样的事情我们却讲不出深度。

  逻辑思维能力是孩子智力活动能力的核心，也是智力结构的核心。逻辑思维能力是伴随人这一生的重要能力。

  为从小培养孩子的逻辑思维，日本索尼国际教育公司编著了《神奇的逻辑思维游戏书》，这是一本激活5-13岁孩子逻辑脑的游戏书。

  

  索尼国际教育公司，成立于2015年4月，是索尼集团在教育领域的子公司。致力于未来社会的创新教育平台，以达到通过IT技术在教育领域进行创新为目标。

  迄今为止，经营着拥有30万人以上用户的、世界最大规模的网上数学竞赛系统——世界趣味数学竞赛（Global Math Challenge），并开发了KOOV可编程教育机器人套件等。

  根据STEM式教育（Since，Technology，Engineering，Mathematics），开发了面向中小学生的课程系统，倾力培养下一代创新者。

  这本书在京东家教育儿类图书销量排行榜排第二，荣获2018年度“中国童书榜”100佳童书。

  这本针对3-8岁小朋友的游戏书，里面涵盖非常多的游戏问题，循序渐进培养孩子的逻辑脑。

  根据思维方式设计游戏

  这本《神奇的逻辑思维游戏书》分为了准备篇、基础篇以及应用篇，难度也是逐渐提高。

  索尼教育公司设计这种方式，主要源于我们的思考流程以及思维方式。我们的思维方式分为5种：

  过滤式思维：

  充分整理信息之后，搜寻所需信息，通过过滤和提炼，透过现象看本质。比如我们常说的“概括的说……”。

  创造式思维：

  通过改变来发现，利用感性的洞察能力来转变思维模式，从不同的角度思考问题，寻找新的火花。

  逆向性思维

  ：利用已知或假设反向推导，来判断自己的解题方法是否正确。比如我们的反推的手段，为了变成这样，我们需要……

  试探式思维

  ：把想到的可能性都一一验证，在错误发生之前就得到解决，这样才能让操作顺利进行。 比如我们在脑暴时想到的各种方法。

  渐进式思维

  ：因为，所以。由肯定的理由、确定的证据来推理出最终的答案。

  

  为了能够给思维能力下定义，索尼国际教育公司系统地整理了思考流程，分为认识、假设、实践三步。

  而“认识”这一步，就体现了过滤式思维，因为我们会从繁琐的信息中，提取核心内容，最终会简化信息。

  “假设”这一步，体现了创造式思维、逆向思维、试探思维，根据已掌握的信息，推测结果，建立各种假设。

  “实践”这一步就是用各种方法对假设进行验证了。

  而这本书设计的游戏题，就是基于我们的思维方式和思考流程。

  循序渐进地玩书中游戏

  为了照顾到每个年龄段的小朋友，这本书分为了准备篇、基础篇、应用篇。

  准备篇里都是一些比较简单的数学趣味游戏题。在准备篇中，很多简单的算术题，可能只需要用到认识和实践这两步就能让问题迎刃而解了。

  前提并不是因为这些题目简单，而是想培养孩子正取使用“认识”，能够抓住问题的本质。

  比如下面这个数积木的问题，需要用到的思维方式就是过滤式思维。对于小朋友来说，可能需要把积木分开成更具象的方式，比如一块块拿开，再数一共有几块。

  

  而把准备篇完成之后，可以进阶到基础篇了，题目更难一些。

  涉及的思维方式也更多，思考流程就加入了假设和验证的过程。

  比如下面的这个题目，关于甜点的数量。首先我们会阅读题目，使用过滤式思维找到问题关键：是要从这些描述中确定出甜点是什么。

  

  如果是我们的话，会怎么做呢？会不会使用假设的方法，先假设某个人说对了，再根据描述判断他们说法的正确与否。

  孩子的思维也会是这样，假设再加推理，然后再验证自己的方法是否正确。

  进阶完这两篇之后，就到了应用篇了。而这一篇主要涉及的是我们生活中的问题，比如小朋友非常喜欢去动物园，这本《神奇的逻辑思维游戏书》中就有关于动物园的问题。

  

  在应用篇中，会涉及更复杂、难度更高的问题，会让孩子们在思考流程的各个阶段穿梭，用交叉的思维方式解决问题。

  这本书不仅仅只锻炼了孩子的逻辑思维能力，还锻炼了持续思考能力、创造性思考能力。

  不同年龄段逻辑思维培养方式

  就像这本《神奇的逻辑思维游戏书》中提到的，按照不同阶段培养孩子的思考能力。作为家长，除了要给他提供这样的书之外，还需要根据他们的年龄段着重培养他们的能力。

  首先就是3-4左右的孩子。他们不能准确地进行逻辑推理活动，他们看待事物通常是单一的

  。比如给他们一些不同大小、不同颜色以及不同形状的积木，他们可能只会通过颜色或者大小排列这些积木。

  但这个时候的孩子正是逻辑思维敏感期，非常喜欢问“为什么”，平时就会变身十万个为什么。家长在这时抓住孩子的敏感期，积极给孩子输入知识，耐心回答他们的问题。比如一些因果关系的思考训练等。

  

  然后就是5~6岁孩子逻辑思维的快速发展时期

  。在这个阶段，孩子们有了一定的知识积累，开始充分发展自己的逻辑思维能力。

  比如他们在头脑中保存信息，然后用它来进行比较。我得到的小红花是5朵，小明是6朵，他比我多。

  这时就需要家长进行逻辑思维启蒙训练，帮助孩子建立具体和抽象的联系。比如通过玩游戏和读绘本，培养他的判断、对比、分类、空间感知等。

  6岁以上的孩子，逻辑思维会进入提升期

  。他们不断地向头脑灌入各式各样的知识，不断地突破具体和抽象的界限。

  和孩子多做问答练习，在思辩与碰撞中不断提升逻辑思维能力。

  

  这本《神奇的逻辑思维游戏书》中就充分包含了这些，比如对空间感知的积木问题，对数字的排序问题，关于重量的哈密瓜问题等等。

  让不同年龄段的孩子都能找到相应的能力问题，在趣味中提高能力。

  我们所说的逻辑思维，它其实是一种

  综合能力，包含判断力、推理能力、观察能力、数学逻辑能力、专注力、创造力、空间能力等。

  5-13岁正是孩子逻辑思维的启蒙和提升期，抓住这段时间，通过游戏书的方式，激活他们的逻辑脑，会为他奠定一生的基础。

  

• 这才是能教会人怎么生存的法宝

  作者：你郭阿姨 发布时间：2009-12-21 23:06:55

  这本书确实是我人生的转折点。

  有很多时候看某些书是有目的的，为了什么而看。为了和身边人有更多的共同话题，为了显得自己懂得更多，为了让自己像个真正有内涵的人，所以读书。看刘墉的书，实在是因为这个名字很响亮。于是在学校的图书馆借了这本书，慢慢的我看进去了。我看到书中有无数个自己，才知道当我就是书中的无数个角色的时候，对方是怎么想我的。我才知道很多我自以为我做的对的，我是聪明的小把戏其实都被人看在眼里，而且背地里嘲讽了千万次而不自知。

  我开始改变自己了，我从这本书里学到的就是我以后走进社会所有需要经历的，我真开心在我还没有进入社会之前我读到了这本书。我认真的谢谢作者如此真实的剖析了社会。