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• 作者：丹AI 发布时间：2015-10-18 13:13:56

• 作者：果然 发布时间：2018-05-16 14:36:48

  一个奇幻细腻的异想世界，为你唤回温柔的记忆

• 作者：小米=qdmimi 发布时间：2017-10-24 23:08:36

  彩虹！！！这个真是超级厉害！巧妙的剪裁带来了独具匠心的美，适合让无趣的大人张大嘴巴！

• 作者：thingsful 发布时间：2016-06-14 11:38:15

  非常好，深入浅出

• 作者：明年今日 发布时间：2012-07-15 08:56:46

  极有道理

• 作者：种豆土的土豆 发布时间：2020-11-13 14:57:43

  谁能跟我解释下为什么要动转名，名转动？反正就要反着来

• 小女孩克拉拉用一项家庭作业来告诉你怎样建一座大楼

  作者：小狐女 发布时间：2022-05-16 00:16:26

  

  很多孩子小时候都玩过积木，用各种的立体模块搭建出一座座高高的“大楼”。有些孩子还曾经说过长大后要当建筑师的豪言壮语，自信满满地要自己盖一座真正的大楼。

  不过真要在现实生活中盖起一座大楼可不是一件容易的事情。从最初的建筑主题设计到后来的工地施工，其中有着十几道分工，无数的细节注意事项。要是真像小孩子搭积木那么简单，那真是人人都能去盖大楼了。

  那么怎样才能建造一座大楼呢？

  

  克拉拉所在的学校布置了一项特殊的作业，内容就是调查一个令你好奇的项目。

  经过了同学们的一番讨论，大家选出了一个共同的调研主题，那就是“怎么建造一座大楼。”

  正好克拉拉家附近有一处施工区，而他的爷爷很多年前也从事过建筑工作。于是在爷爷的帮助以及其他家庭成员的支持下，一场关于“怎样建一座大楼”的调研工作开始了。

  这盖大楼还真的是跟搭积木不一样的，从最初的方案敲定到土方工程与建筑结构施工，每一项都马虎不得的，还有那些电力、给水、木工、粉刷等等内容，也是有很多细节在其中的。

  

  克拉拉就这样与家人们一起，通过各种角度的观察一步步见证了一座大楼的建成，也学习到了各种与建筑有关的知识，最终她完成了自己调研作业，并在全班同学面前展示了她所学习到的内容。

  “我发现一栋大楼的建造就像一个有着许多主角的故事，因为大楼不是由建筑师一个人建的，它需要很多人共同完成。他们中的每一个人都很重要，而且必不可少。”

  这是克拉拉在她调研作业演讲中所做的最后陈述，她成功地完成了这次有关于怎么建大楼的调研作业，让自己和同学们都了解到了许多基础的建筑知识。

  

  其实克拉拉是一本名为《怎样建一座大楼》的知识类绘本的主角，她所完成的调研作业正是这本绘本的几位作者要传递给孩子们的建筑知识。

  众所周知，建筑是门独特的艺术，同时也是一项专业性极强的学科，那么怎么才能够让孩子们快速有效的了解建筑的形成以及其中的各种知识呢？

  

  《怎样建一座大楼》这本绘本的确是能够满足对建筑感兴趣的孩子的求知欲望的。

  该书的创作构思十分贴近现实生活，所采用的讲述方式也是与日常生活息息相关。举例来说像是在“建筑结构：基础”这个章节中，作者借用克拉拉这个孩子的想象，将盖大楼看做是做蛋糕一样。

  面粉、杏仁、椰汁分别代表混凝土中的水泥、沙子和水，模具就是建筑模板，美味的巧克力外层可以当做是屋面，至于烘焙的配方分明就是建筑施工图嘛！

  如此形象生动的比喻，让原本那些专业性的陌生词语一下子变得亲切起来，其中的知识内容也更加容易理解起来。再加上为孩子们量身打造的诸多配图，各种与建筑学有关的知识，就这样展现在了孩子们的面前。

  

  除了对建筑进行分步骤讲解之外，这本绘本在最后还分别附录了一些伟大建筑师及其代表作品的简介，并且还有一些详细的建筑术语讲解。如此的安排将建筑学的讲解又进行了提升，使这本为孩子们创作的建筑学入门科普书的可看性进一步增强。

  如果孩子对建筑学表现出了兴趣，不妨与他一起来翻阅这本《怎样建一座大楼》，这会成为一位未来的伟大建筑师的起步点，也是说不定的。

• 两种建构世界的方法：论证思维和叙事思维

  作者：向开亮 发布时间：2023-02-25 06:53:45

  > 人们如何组织经验、建构现实，对世界进行认识？

  #布鲁纳 总结到人们有两种认知机能和思维模式来建构世界：论证思维和叙事思维。对此布鲁纳 有一个举例：“如果x比y”的逻辑命题就是论证思维，“国王死了，然后王后也死了”就是叙事思维。

  如果用我们自己的生活来举例，比如都是在教育孩子，一个父母喜欢讲道理，这就是偏向论证思维的；一个父母喜欢讲故事，这就是偏向叙事思维的。

  论证思维与叙事思维有诸多不同——

  1、功能差异

  论证思维追求普遍的真理，导向的确知；叙事思维打造时间流动中不同事件的联结，导向不同的观点，如同“人们更可能寻求国王和王后死亡事件之间的某种特定联系”。

  2、特征不同

  论证思维涉及程序、成规，以确保其在科学上的正当性，这样的结果才能具有普遍性；叙事思维的特点在于好故事，是因为生动而可信；

  3、说服方式

  两种思维方式均可以说服世人，但方式不同：论证思维以真实性来说服人，故事则以生动性来说服人；

  4、对待经验

  论证思维会抹除个人经验的独特之处，叙事思维却更加重视特殊的生活经验，生活经验不同面向之间的联结是意义的生产器。

  > 唯有将过去具有类似效力的类似经验（至少是相关经验）累积的结果和现有的主要经验联结起来，我们所谓的意义才会产生（ #特纳 ）

  5、时间维度

  论证思维排除了时间维度，描述的是时间截面或者截面之间的关系；叙事思维中，时间是关键的维度，故事必须在时间的线性排列中，才有故事感，所有故事都有开始、结束，中间连接的就是情节，情节将我们置于时间与叙事两者的交点上。

  > 除了叙事，没有任何方式能够捕捉流动的时间感，钟表或日历到时间形式不行，连续性或循环性的秩序不行 （ #布鲁纳 ）

  6、语言特点

  叙事思维因为追求普遍真理，需要依靠直叙语态降低复杂度和不确定性，使用单一意义的文字排除不同含义，并重视量化描述优于质性描述；叙事思维依靠假设语态，创造一个意义隐晦而非清晰的世界，也不看重使用单一意义的文字，重视经验的复杂性、主观性等。

  7、个人主导权

  论证思维呈现的个人是被动的，因为其普遍性要求就是要脱离主观性，受到非人格的力量、驱力、冲击、能量、转移等驱动，这种思维有时将人贬抑为机器；而叙事思维将人视为自己世界主动参与者。

  8、观察者立场

  论证思维将观察者从被观察到食物抽离出来，两者之间要没有瓜葛，为了让观察超越主体立场；叙事思维模式将观察者和被观察之物都处于故事之中。

  ## Reference

  [澳]迈克尔·怀特, 和[新西兰]戴维·爱普斯顿. 2022. 叙事治疗的力量：故事、知识、权力. 翻译 廖世德. 全新修订版. 华东理工大学出版社.

  ©️向开亮（

  www.kailiang.life

  ）