MBA英语联考模拟试卷集解析 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

暂无相关简介，正在全力查找中！

Contents

Test One

Test Two

Test Three

Test Four

Test Five

Test Six

Test Seven

Test Eight

Test Nine

Test Ten

Key and explanation

Test One

Test Two

Test Three

Test Four

Test Five

Test Six

Test Seven

Test Eight

Test Nine

Test Ten

Acknowledgements

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：MBA英语联考模拟试卷集解析在线阅读

在线听书地址：MBA英语联考模拟试卷集解析在线收听

在线购买地址：MBA英语联考模拟试卷集解析在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

本书介绍的是MBA英语联考模拟试卷集解析。

书籍介绍

• 作者：R 发布时间：2012-03-01 19:34:24

  跟了我六年了，佈滿了口水油筆印飯漬，都是成長和歲月的印記...┬＿┬...別了...

• 作者：孟繁永 发布时间：2013-08-20 19:06:47

  家庭代际

• 作者：Ellie__Zhu 发布时间：2022-02-13 03:47:05

  《牛津书虫》系列第一部英文原著，是以为记。

• 作者：Nuage☁ 发布时间：2013-10-02 13:27:55

  三的 乐趣比二又大回来一点~

• 作者：malingcat 发布时间：2021-02-04 20:22:49

  黄金时代的荷兰也是欧洲印刷重镇，北方线描的美术传统使得它的镌版工艺独步欧洲。随着荷兰作为海上帝国的崛起，为了满足欧洲市场需要，荷兰开始编印出版带有异国格调的图书和地图，包括有关中国的数种著名书籍，这些书籍的作者虽然是德国人和法国人，印刷出版的地点却在荷兰。本书的高明地方在于，从出版商“生产惯例”的角度，写明这些书籍如何“发明”异域，足不出户的艺术家如何“描绘”中国，大量的“异域”图像如何跨域媒介而影响整个欧洲。恍然大悟了，丢勒的犀牛为什么在大量书籍中出现，中国北方风景为什么也有棕榈树，还有那些瓷塔、阳伞和酷刑，相似的大汗形象，原来都是荷兰书商出于生财之道的创造。成功的书籍史和文化史专著，注释多达四分之一页码，可惜图太少了。

• 作者：呦呦鹿鸣 发布时间：2019-04-04 10:22:11

  大一假期

• 找到经典与趣味，遇见自己的“桃花源”

  作者：小阅读Random 发布时间：2022-07-08 10:50:19

  日有所诵，日新日进

  罗鹤军

  遇见《日有所诵》是一个偶然。一日，何伟俊老师邀请薛瑞萍到兴化景范学校为全市800多名语文老师代表做诵读分享。难忘那半日的“书时光”，我真切感受到了“看云”老师对诵读发自内心的热爱，也第一次见识了《日有所诵》的经典与趣味，它为我打开了一扇通往精神花园的秘密之门。

  作为一套当代的儿童诗教范本，《日有所诵》最大的特点在于童心童趣和经典的诗性文本。从低年级的儿歌、童谣、童诗，到中高年级的泰戈尔的《飞鸟集》、纪伯伦的《沙与沫》、普里什文散文，学生们的视野与趣味在逐次打开。来自法国的图像诗《心》寥寥数字，文字编排却很特别，看上去像火焰，也像爱心——“我的心啊，宛如一朵颠倒的火焰”。当我们心中有所追求时，不也是火热的？依靠自身的文字排列与变化，神奇地“描绘”出文字背面的意象。这是一首诗，更是一幅画。读着读着，不知不觉点燃起自己心底的小火炬。

  《日有所诵》，关键在“诵”。很多经典诗文光是默看，是无法感受到其中的音韵美、节奏美和意境美的。名篇《三峡》大气磅礴，意境深远。虽然至今从未观瞻秭归三峡的“两岸连山，略无阙处”，但在郦道元的文字里我已经无数次精神游历，诵读《三峡》就如同跟随作者游览了景色奇异的三峡风光。

  月白风清的夜晚，我走在小城北边的乌巾荡大桥上，边走边诵，完全沉浸在欧阳修、苏轼等先贤的文字世界里……清风徐来，水波不兴，诵明月之诗，歌窈窕之章。脚步轻盈，诵读美好。诚如序言《琅琅书声，朗朗乾坤》所言：“诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。

  日复一日地诵读，那些隽永的文字已经读过百遍千遍，随心所欲的诵读依靠的不是记忆和思考，而是脱口而出的肌肉感觉。日有所诵，日新日进。经典诗文已经化为自己的血脉与筋肉。朱熹说：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”于我心有戚戚焉。

  在我的影响下，学生们也一天天爱上了《日有所诵》，朗读能力明显进步，他们不是不喜欢读书，而是没有遇见适合诵读的好文字。我感觉学生诵读《日有所诵》一段时间后，语言表达也有了诗意和情趣。

  校园里漫步，我喜欢边走边诵，带领孩子们一起晨诵。学生们不仅在教室里诵读《少年中国说》《与朱元思书》，还在树荫下、花园里诵读《我是苹果》《花园里读书》《另有一片天空》，那投入的神情、灿烂的笑靥，将是他们孩童时代学习生活最美好的记忆——

  方素珍的《收获》生动地描述了父子俩钓鱼的过程。朗读的过程就是品味诗意的过程。在诵读和创编小诗的过程中，我感受到诗人对小鱼一家的关爱，对生命的尊重，体会到“收获”的别样幸福。（罗艳）

  昨天，我们一起在花园里诵读，一起在草坪上闻香读书。合欢树下，青草芬芳，书声琅琅，那神奇的一刻让我们惊叹。那些时光是无价的，是快乐无比的……（张岚）

  2022年元月份，泰州市“全民阅读春风行动”在老圩中心校、沈伦中心校举行。本次行动主题确定为“童年，打开一本书”。翟常娟老师精选了《日有所诵》中三首风格迥异的诗，带领学生一同感受诗歌诵读的魅力，学生在反复诵读中认识奇妙的图像诗，创编独特的儿童诗，还配上音乐师生一起唱《蒹葭》。课堂上，农村孩子眼里的求知之光令人感动，他们起先怯怯地练读，后来深情地诵读，这份投入与改变触动了现场所有人的心弦。

  《日有所诵》第六版6月即将问世，我想说：诵读可以让我们充分地展开想象，体验情感，加深理解，更重要的是振奋精神，产生自信，感受诗意。祝愿老友新朋充分发挥“一本书之用”，在新版诵读“书时光”里，找到自己的阅读兴趣所在，遇见自己的“桃花源”。

  （作者单位系江苏省兴化市城东中心小学）

• 有些名词翻译的不是约定俗成

  作者：小米绿豆糕 发布时间：2013-04-25 09:32:28

  书本身内容不错，很有借鉴意义，但是书中很多生存圈内约定俗成的译名翻译的不准确，有部分影响理解原意，还没细致看完，先拣看到的笔记一下。

  　　

  1、Survival Blanket 生存毛毯

  救生毯

  这是一种铝箔薄膜材质的东西，利用反射膜反射回人体散发的大部分热量，以达到保温的作用，所以翻译成毛毯肯定不准确。

  　　

  2、stream pattern 喷流

  射流

  　　

  3、Cold Steel Bolo弯刀

  冷钢Bolo砍刀

  　　

  4、survival knife求生小刀

  生存刀

  　　

  5、carving frog gig 雕刻木叉

  削刻鱼叉

  frog gig应该是捕鱼用的鱼叉

  carving翻译成雕刻在这里不是很合适，结合前后文以及插图，多数动作都接近中文里“削”的动作。

  　　

  6、fixed blade 固定

  直刀

  　　

  7、lock-blade 带锁扣

  锁定

  　　

  8、full tang blade 连柄刀刃

  全龙骨直刀

  　　

  9、Batoning 做警棍

  背敲

  这个翻成“做警棍”最是匪夷所思，后面还翻成过“使用警棍”。

  10、Kukri Style Machete 库克利式弯刀

  廓尔喀弯刀

  11、Gerber makes several excellent full tang, fixed-blade knives. Gerber公司推出的几款优秀的整体式刀舌且固定刀刃的小刀。

  后面半句译成＂全龙骨直刀＂简洁一些。