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更新时间：2025-01-09 19:46:46

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精彩短评：

作者：草原の彼方发布时间：2011-04-29 21:14:08
图片精美，非常珍贵，但是介绍太简单了
作者：DexterL 发布时间：2012-11-05 22:13:38
啃的相当费劲啊。。。
作者：醋栗发布时间：2022-01-10 14:29:09
一般，图还行，文字没啥意思。
作者：扬风发布时间：2014-10-26 19:58:12
细腻伤感的文风。。。。
作者：达达发布时间：2023-10-25 22:41:47
昨天下午在实习摆烂，窝在一个胶囊房间看人性的枷锁。首先小说很好看，六百多页讲了男主从出生，求学，学画，学医一直到最后和心爱的女孩幸福生活的故事。但一路的坎坷也确实很多，大概是在文字中感受穷困潦倒走投无路自作自受。最后一百页开始趋于平和，作者更多是在问，在经历了前面的跌宕起伏后，男主到底在追求什么样的生活，那些追求的意义又在哪里？我以前觉得自己是不需要思考这些问题的，刷我的题就很快乐。最近想这些有的没的变多大概是因为发现刷题发paper本身并不能怎么样，有一份朝九晚五的工作也不能怎么样。最近的状态就是，心之所向，素履以往
作者：神浸发布时间：2019-07-16 09:06:39
适合速读粗读，很多没用和没意思的又必须说的东西，毕竟是访谈

深度书评：

用人性替代刻板
作者：公子青发布时间：2020-03-11 22:32:30
普通人很难把动物学博士和孤独症（自闭症）联系在一起，正如他们脱离语言难以进行思考一样。
天宝的声音响起之处，曾经寂静无声。正常人对于孤独症的印象跟孤独症人士的许多行为一样刻板——“提到孤独症，人们能够想到的，就是一个缄默的孩子，摇摆着、尖叫着、无法接近，并与世隔绝。还有，我们几乎总在谈论孤独症儿童，却很少提及孤独症成人，仿佛这样的孩子永远不会长大……”
所谓“用图像思考”形容的是语言对于天宝而言不仅是次要的，而且在逻辑上是在图像之后的。“很多以语言作为思考基础的人，无法理解我的思考模式……语言思考者与图像思考者之间的差别，也许能够解释为何艺术家和会计师无法互相理解，他们就像苹果和橘子。”这种“思考不必通过语言完成”的认知对于“那些坚持认为语言乃思考本质的科学家们”不啻为一种打击！
天宝是幸运的，毕竟她遇到了“不因循守旧的人”——卡洛克先生和布里肯姨妈。比起让天宝“变得更正常”，他们“将其痴迷的事物发展成为职业”；与此形成对比的是，“精神病学家和心理学家毫无帮助，他们只顾着对我进行精神分析……高中的心理学专家试图扼杀我对某些事物的依恋，比如门，而不是试图理解它们，并借此促进我的学业。”
天宝承认自己的情感比起绝大多数人来说要简单的多（比如不能理解悲喜交加）。但“简单”也是“单纯”，只不过这个社会是复杂的。那些被复杂情感而不是逻辑所驱动的社会行为让天宝难以理解——她认为“为了抢回遇害者尸体而导致整个飞行器惨遭灭顶之灾”毫无意义。她总是从观察者的视角去思考，把情感问题逻辑化，以便学习和使用。
书中提到爱因斯坦、维特根斯坦、比尔盖茨等人可能都是（高功能）孤独症人士，“显而易见的是，导致严重残障的遗传特质也造就了天赋和天才，带来世界上最伟太的艺术和科学成果。正常与异常之间，没有黑白分明的界限。”如今，作为代价，“爱因斯坦们一去不返”，天宝戏言“也许他们全部被研究生入学考试绊倒”。但事实上，“如今，一位专利局文员在物理学杂志上发表文章，简直比登天还难。如果爱因斯坦活在当今时代，他的论文可能会吃一顿闭门羹，然后只能继续待在专利局。”她直言“我们的教育体制没有将这类人培养成为世界级的科学家，而是将其排斥在外。”
还好爱因斯坦们曾诞生过，挪到太平洋西岸来试试？
为养殖和屠宰场设计设备让天宝不得不面临道德上的诘问：如何人道不都最终杀死动物吗？但她并不认为自己的专业有悖道德——“对于我的求实际、讲科学的头脑而言，为自己所爱的牛提供无痛死亡，才是有意义的事情。很多人害怕死亡，不敢面对死亡。”这并非情感上的认同，天宝有她的逻辑思考。并且，当上升到生命与死亡的终极矛盾时，伦理问题则会带出宗教信仰。
至于如何教育孤独症孩子，天宝的“直脑筋”得出的结论很简单：强调通过积极的教导辨别是非。而脑子会拐弯的“正常人”太多，结果，“人们会为宗教冲突，为宗教写作，为宗教斗争，为宗教而死，为宗教做任何事情，除了为它活着。”
【轉】董婧宸：論《説文解字》聲訓的歷史來源
作者：哲夫成城发布时间：2021-05-15 18:35:55
【作者简介】董婧宸，女。2006年至2010年，北京师范大学文学院汉语言文学，学士；2010年至2013年，北京师范大学文学院汉语言文字学，硕士，导师：王宁教授。硕士论文：《说文解字》声训与小篆构形系统关系研究；2013年至2016年，北京师范大学文学院汉语言文字学，博士，导师：王宁教授。博士论文：章太炎词源学研究；2016年至2018年，北京师范大学历史学院中国史，博士后，合作导师：刘家和教授。研究报告：传抄、借阅与刊刻：清代《说文解字》的流传与刊刻考。现任北京师范大学文学院古代汉语研究所讲师。研究方向：《说文》学、训诂学、章黄学术。
【延伸阅读】
【转】董婧宸：《说文解字》声训与亦声体例辨析（说文解字）书评 (douban.com)