我的野生动物朋友 当当自营我的野生动物朋友们完整版非注音版一年级读必经典书目二年级课外阅读读必书接龙出版社科普绘本人与自然科学科普8-10-12岁一二年级小学生课外儿童读物老师 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

关于本书

10岁小女孩蒂皮，出生在非洲，从小跟随拍摄野生动物的父母在丛林中长大，她坐在鸵鸟背上玩耍，亲大象哥哥的鼻子，和猎豹一起散步，跟着狒狒爬树……

在蒂皮父母拍摄的130多幅珍贵的原生态照片里，我们可以感受到蒂皮和每一个野生动物的真实友情，以及野生动物的温顺和灵性。蒂皮会用眼睛和动物交流，会和动物说话，和动物相亲相爱，人与动物水乳交融的情景让我们看到了人和动物的交流是生命的本能。 人和动物都是地球的孩子，地球是我们共同的家。当我们把动物当作家人、和动物和睦相处的时候，每颗心都会被善良和温情融化，大自然母亲会用生生不息的爱给人类*好的馈赠与回报，让所有的生命和谐地生活在同一片蓝天下。

本书在法国出版后，被译成中、德、日、英等多种语言，在29个国家和地区发行，深受读者喜爱。简体中文版被列入教育系统，成为生命教育的重要读本。

《我的野生动物朋友》目录

我好想告诉你非洲女孩蒂皮的故事

我会说动物语

我的大象哥哥阿布

皮肤的颜色根本不算什么

坐在鸵鸟背上舒服极了

花豹很危险，却最听我的话

鳄鱼成天只想着一件事—吃

野生动物就像我的家人一样

魔法石吸引长颈鹿朝我走来

和狒狒辛迪闹别扭了……

动物的世界复杂得多

好可爱、好温柔的小狮子穆法萨

大象什么都忘不掉

在大自然中生活的人，他们的神就是动物

动物都是来自好人堆里的

用眼睛和小细尾獴对话

绝不要害怕，但永远要小心

动物从来不凶恶，只是有时候比较好斗

非洲才是我真正的家乡

我最喜欢的一张照片

最接近动物的人—布须曼人

拍照片不会让动物害怕，但是子弹会

害怕可是件丢脸的事

会演戏、会拍电影的阿布

我只吃不认识的鸡

我要和我的爱人一起去流浪

在生活中，我最喜欢冒险

和动物朋友们一起做作业

在野外看见了一颗流星

去喜欢这个美丽善良的世界 (译后记) 

蒂皮•德格雷1990年出生在非洲的纳米比亚，在非洲丛林长大。父母是专门拍摄非洲野生动物的摄影师。蒂皮•德格雷从小把大象当作哥哥，和狮子共眠，与猎豹嬉戏，跟着狒狒爬树，曾被誉为真实版“泰山女孩”。2013年，23岁的蒂皮•德格雷重返出生地非洲纳米比亚，成为一位专门记录野生动物的电影人，与那些野生动物朋友“重续旧情”，呼吁人与自然和谐相处。

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编辑推荐

★《我的野生动物朋友》被列入教育系统，成为生命教育的重要读本。

★《我的野生动物朋友》荣获首届文津图书奖、冰心儿童文学奖。

★ 小蒂皮的经历，充满了奇趣、欢乐和惊险。带我们走进一个奇异而梦幻的世界。展现出一幅人与自然、人与动物和谐共处的美好境界。

★孩子*爱读孩子的故事，尤其是发生在平常生活中与众不同的故事。10岁女孩蒂皮的与众不同的朋友们深受小读者的喜爱：大象、花豹、狮子、鸵鸟、牛蛙、变色龙……

★10岁儿童的视角 父母专业精彩的130多幅原生态摄影照片，简单纯朴却耐人寻味，深深感动了全世界上百万热爱自然和动物的读者。

★《我的野生动物朋友》在法国出版后，被译成中、德、日、英多种语言，在29个国家和地区发行，深受读者喜爱。

★特别邀请动物专家张劲硕、杨毅审订推荐。

媒体评论

愿所有的读者——不仅仅是孩子——喜欢上这个善的世界。这是我应出版社的邀约，经由蒂皮的介绍，以文字的方式与非洲的各种动物相处了这么多时日的理由。我相信，蒂皮的手上，确实握着一块魔法水晶石，这块水晶石的名字就是她在简洁的序言里所说的，普天下的

爱

。

                                                                                                      袁筱一（傅雷翻译奖得主、文学翻译家，本书译者）

 向往“返自然”的自由，与野生动物快乐相处！希望这本书能够触动每一位小朋友和家长们，我们每个人可以改变我们的生态，让她变得更加美好，更加和谐，更加文明，她关乎我们每一个人的生存，以及我们的后代！

                                                                                                        张劲硕

                                                                                                                 （国家动物博物馆科普策划总监）

《我的野生动物朋友》伴随了我的成长。透过这些妙趣横生的照片和情真意切的文字，蒂皮告诉我们，野生动物同样具备喜怒哀乐，它们能够与人类产生心电感应，它们应该是我们的朋友。

                                                                                                        非洲的青山

                                                                                                                  （《奇葩大会》嘉宾，野生动物摄影师）

前言

我们每个人都可以改变的生态

国家动物博物馆科普策划总监、中国科学院动物研究所博士  张劲硕

首先，我要热烈祝贺《我的野生动物朋友》再版！这是一本难得的好书，值得再版！

2002年夏天，我在西单图书大厦见到了一本这样的书，至今让我记忆犹新：它的封面上有一位可爱的小女孩，竟然骑着一只雌性鸵鸟；内文里有一个叫蒂皮的小孩子和非洲荒野上各种野生动物混在一起的照片—骑在大象的身上，被花豹拖拽着身体，与小狮子待在一起……这一幕幕让我惊呆了！我难以想象居然有这么一个法国小女孩可以融入野生动物的世界，而且与野生动物们如此自由自在、关系融洽。

我对眼前的这本《我的野生动物朋友》爱不释手，立即掏钱购买。凡是看过这本书的大小朋友一定都会被蒂皮的故事深深吸引。我们是如此羡慕、惊讶蒂皮有那样的经历；我们也如此渴望像蒂皮一样和野生动物朋友为伴，生活在它们中间。

蒂皮何许人也？她的全名是蒂皮•本雅米娜•奥康蒂•德格雷（Ti p p iBenjamine Okanti Degré）。父母之所以叫她蒂皮，是对美国女演员和模特、动物权利倡导者蒂皮•海德莉（Tippi Hedren）的致敬与纪念。海德莉在20世纪五六十年代就已名声大噪，今年已经八十九岁高龄的她还活跃在荧屏上，并为保护动物奔走呼告。

而我们的主人公蒂皮自己写这本书的时候才十岁；现在已经长大成年——逝者如斯夫，时间过得太快了！

蒂皮的父母在非洲南部的纳米比亚、博茨瓦纳等国工作，他们是野生动物摄影师，负责拍摄有关野生动物、自然的纪录片；现在蒂皮受父母的影响，继承了这项工作，也在从事纪录片的拍摄和制作工作。蒂皮出生于纳米比亚的首都温得和克，出生后没多久，她父母就把她带到了野外，开始度过她人生中最为难忘的荒野时光。

我们常说“初生牛犊不怕虎”，幼小的蒂皮确实什么都不害怕，在她看来野外的一切动物都是朋友、邻居、小伙伴。在非洲南部，蒂皮结识了不少野生动物朋友，例如非洲草原象阿布、花豹、狮子、长颈鹿、鸵鸟、细尾獴、猎豹、狞猫等，还有一些冷血动物——蛇和蟒、非洲牛箱头蛙和变色龙等。

这本书之所以成功，经久不衰地畅销，恰恰在于蒂皮的故事不可复制。在我们的儿时，要想见到大中型野生动物是极难的，除非你生活在青藏高原等人迹罕至的地方；我们在城市里能够接触麻雀、喜鹊，见到黄鼠狼也许已经是万幸了。而今天的孩子，似乎更可怜，在他们的周围连蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶之类的昆虫都越来越少。如今的人类与大自然、与其他生命渐行渐远，“久在樊笼里，复得返自然”，该是时候了！

2002年10月，十二岁的蒂皮在父母的陪同下，受著名出版家刘硕良先生的邀请，来到了位于北京南郊的南海子麋鹿苑。我有机会参与了接待活动，那也是我唯一一次见到蒂皮。著名科普专家郭耕主任把蒂皮带到麋鹿群的跟前，她不顾10月的北京略有寒意，立即脱掉了所有上衣，飞奔到麋鹿群中去。麋鹿们似乎也惊呆了，哪里来的野孩子在我们面前这么肆无忌惮？！

蒂皮的举动让我感到震惊，但也在意料之中。在《我的野生动物朋友》一书中，我们看到的蒂皮都是赤裸着上身，似乎文明社会的衣物都成了她的束缚。即使十二岁的她已经回到了法国那么发达的社会，蒂皮更向往的仍然是“返自然”的自由，以及与野生动物们相处的快乐。

蒂皮，更像是一个具有象征意义的符号。她的天真、活泼象征着人类的童年；她与野生动物结为朋友，正是人类早年可以做到而今天却阙如的东西；她的放荡不羁、自由奔放象征着我们内心深处的精神诉求；她融入大自然的怀抱，更是我们今天“久在樊笼里”的人类希望重新回归自然、找寻自我的一种终极追求……

《我的野生动物朋友》图文并茂，字数不多，情感、信念却极为丰富，耐人寻味。今天的孩子不缺知识、信息层面的博学，他们最匮乏的是博爱的情怀，或许他们早已忽略了周围其实还有很多生命存在，无论是一草一木，还是一虫一鱼；今天的孩子们不应该只想着自己，而应该时时处处在心中感念生命，关爱其他弱势生命，关注和关心大自然、生态环境。

希望这本书能够触动每一位小朋友和家长，我们可以改变我们的生态环境，让她变得更加美好、和谐、文明，她关乎我们每一个人的生存，以及我们的后代！

是为序。

2019年3月于北京

蒂皮致中国小朋友

有一天，妈妈告诉我，我两岁的时候，把她带到一头大象面前，那头大象正独自在我们博茨瓦纳的营地里嚼着棕榈核。我们在大象途经之地支起了帐篷，和大象一起分享这片领地。

据说，当时我悄声对妈妈说：“小心点儿，妈妈！别吓着他！轻一点儿！”在这种陆地上个头儿*的哺乳动物面前，我简直就是个小不点儿，可我一心就想着如何保护他。

所有的生命，无论是人类、动物还是植物，他们都紧密相连，彼此不能分割。他们可以彼此交谈、沟通，在大自然里找到他们喜欢的地方，和平共居。孩子和动物都很清楚这一点，也很自然地就这么做了。他们并不需要通过学习，就会知道，他们和我们称之为“生命体”的大自然完全是一体的。

只有你们，孩子们，你们才真正操心他们在这个世界应有的位置，还有他们的命运。你们理解他们，欣赏他们，爱他们，知道他们应该被爱。还有谁比你们更懂得捍卫位于世界各地的他们，更适合将他们的心声传递给人类呢?

你们是大自然的守卫者，动物是你们的家人。我们的世界需要你们的快乐，还有温情。这个世界需要爱，普天下的爱。

2019年2月于非洲

去喜欢这个美丽善良的世界（译后记）

法国文学翻译家，华东师范大学外语学院院长 袁筱一

对于《我的野生动物朋友》这一类作品，我的译后记有点多余，尤其是对像我这样一个并不熟悉动物，甚至有些怕和“他们”相处的译者来说。但我还是有点话要说的，为了这一次特别的翻译经验，也为了和蒂皮为中文版写的序言呼应一下。

《我的野生动物朋友》讲述了一个十岁的小女孩蒂皮，她跟随摄影师父母在非洲生活时的故事。那是一段幸福的时光，用她自己的话来说，那是“什么事也没有”的“乡野生活”。她认识了林林总总的动物，也和其中的许多动物成了朋友，比如细尾獴—老实说，对于这种动物的了解，我仅仅停留在百科全书的图片和文字说明上，还有大象、猩猩、鸵鸟、变色龙等。当然，有一些动物是永远没有办法成为人类的朋友的，比如鳄鱼，还有眼镜蛇。蒂皮也说：“不要以为动物的世界是个完美的世界，他们的世界实际上比我们想象中要复杂得多。动物世界也充满着暴力。” 

因为那些动物都是蒂皮的朋友，所以，在译文中的人称代词，我选择了“他”“她”或者“他们”“她们”，因为，蒂皮说：“所有的生命，无论是人类、动物还是植物，他们都紧密相连，彼此不能分割。” 

虽然我有些害怕动物，也很难想象自己能与书中任何一个动物共居，但是我无条件地相信，人与人以外的动物都是平等的。从这个意义上来说，达尔文的进化论只是对于这个生命世界的一种阐释，即便进化成立，进化也不是代表*意义上的“进步”。生物物种固然有简单与复杂之分，却与高低无关。

文明亦是如此。

如果果真如蒂皮所言，动物都来自“善的世界”，那么，人类经过那么多年的“进化”，再也不能回到那个“善的世界”，是多么遗憾的事啊！所以，要感谢蒂皮和她的父母，因为她用她的“我的野生动物朋友”和美丽的非洲的影像，给我们呈现了一个人类已然忘却的善的世界。

愿所有的读者—不仅仅是孩子—喜欢上这个善的世界。

2019年2月于上海

书籍介绍

本教材共分四编：第一编介绍了语言和语言学；第二编介绍了语言学的主要分支一语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学；第三编为跨学科领域与应用——话语分析、社会语言学、心理语言学．以及语言学理论与外语教学；第四编介绍了现代语言学流派。此外，我们还编写了三个附录：附录一是全书各章练习的部分参考答案；附录二是两套综合模拟试卷和参考答案；附录三是专门针对本书语言学术语的英汉对照表，供读者查阅使用。

关于第八章语用学的归类，目前仍然存在争议：语用学曾经是符号学的三个分支之一，而在现代语言学中被应用于研究语言（Crystal，1985：240）。梅伊在他的《语用学引论》（Mey，1993/2001）的第一章中也提到语用学的归属问题，他认为既可以将语用学看作是语言学的一个成分（comporlent），也可以把语用学看作是研究语言的一个视角（per—spective）。因此，我们可以将语用学与语音学、音系学、词法、句法和语义学并列对待，将它们看作语言系统内的语言学的分支（即第二编：语言学的主要分支）；也可以将语用学看作是语言学的应用范畴，或看作是跨语言学、哲学、社会学等领域的边缘学科（Bussmann，2000：374）（即第三编：跨学科领域与应用）。在本书中，我们将第八章归入第二编，只是一个取舍。

• 作者：哥奴 发布时间：2017-05-09 08:54:00

  反正我很满意

• 作者：潦草小说家 发布时间：2024-05-01 12:30:59

  老张的哲学，看的这个版本。

  故事有点无聊，结构散乱。名叫老张的哲学，一下写王德，一下写李应，好多人匆匆忙忙上场又下场。怒点是一本正经的买卖人口，还玩出哲学了，恶臭的男人，可恶。

• 作者：. 发布时间：2009-10-18 20:24:32

  我真的很想死 所以特地把教科书作为我读过的书弄上来

• 作者：非浅 发布时间：2010-04-27 14:19:29

  概论而已

• 作者：Ion 发布时间：2020-04-03 11:14:28

  补标，曾经的教材。

• 作者：. 发布时间：2020-05-25 22:25:46

  支小可爱的书能不标记一下吗

• 《英语语言学概论》

  作者：湖畔琴鼓 发布时间：2011-05-19 12:06:56

  Now i am teaching this course at Nanjing Dongfang Wenli College!

• 哲学没有冯友兰

  作者：胡阿忧 发布时间：2014-08-17 16:54:40

  《中国哲学简史》

  ——冯友兰

  文/onlineforever

  从什么开始知道有冯友兰这么一个人，已然完全不记得了。只是在《风流总被雨打风吹去》中再次看到某些关联的二十世纪伟大的人物的的时候，才又会想起来他。在书中讲述金岳霖的故事的时候顺带讲述了林徽因、梁思成和徐志摩之间的故事，当然逃不掉的还有关于冯友兰的。现在再看这样一本众多牛人推荐的《中国哲学简史》，内心便多了些尊重和理解。

  学习和了解中国哲学史，无法跨越的人物之一的便是冯友兰。他到底在中国哲学史上有怎么样的成就，我不想一一夸赞，但读中国哲学的你永远无法超脱冯友兰，这一点就是最伟大成就的表现之一。记得考研的时候听讲座，人大徐之明老师就讲过这样一个观点：“现在的哲学、马克思主义要搞创新太难了；民国的时候牛人太多，所有的学科他们都有所涉猎；如何超脱他们又不抄袭，是我们这些研究中国哲学、马克思主义理论的人每天都在想的事情。”，这就是现在一流大学研究者的问题症结，发表一个观点并不难，难的是有自己的创新、理解和超脱又不抄袭的好作品。一个学者最重要的成就是他的自我耕耘、有丰富营养的作品，而这个作品和思想一定会被时代记住并加以鞭策、验证和修改。冯友兰的作品的好坏、优劣、实用性在退去时代光环后还能发光发热，这就是他存在的价值和尊严——像真理一样存在着。

  这本书的内容非常棒，在许多概念上下足了功夫。很讨厌那种一上来就给你来新概念的书，最后整本书都是他的例证和说明，读完之后你只能陷入作者的那一套疯狂的逻辑。当你跟不上、或者进入不了作者设定的方式与逻辑的时候，你就已经被作者丢弃了（大部分外国书有这样的潜质）。这本书在开篇的时候便分析了哲学、科学和封建、宗教在中国的发展起因、走向和未来，读起来感觉能让人睡着，但睡着之后你还能去理解一些事情，这就是纷繁复杂的叙述和“取其精华去其糟粕”技巧的最好验证——搞清楚概念，才能谈论一些更加深入的话题，这是《中国哲学简史》给我的良好印象之一。

  书中介绍冯友兰的时候讲述了非常重要的一个对联，是这样说的：“三史释今古，六书纪贞元”，非常概要的总结了冯友兰的哲学思维与成就。如果你要认为这就是冯友兰的全部哲学干货，这结论下的还有点早，他老先生的著作、思维与观点在《三松堂自序》才是得到大放异彩的表现，诸君若真想研究中国哲学史的，还是移步好好看一看这本吧。

  在查阅资料的时候，有一首冯友兰自拟的自勉对联，题记内容为“阐旧邦以辅新命，极高明而道中庸”，这其中有很多哲学与用典，查查资料才能知道“旧邦”与“新命”是《诗经》中的：“周虽旧邦，其命维新。”，这是耕耘古史有所追求的典故，而“道中庸”又说明一些更多的想法和追求，颇具大师风范。

  其实哲学我到真没有认真、细致的好好研究，大多读得懂哲学的人应该都是有着丰富生活经历的人吧。你不可能期望一个涉世未深的人给你谈论什么高深的尼采、黑格尔和公羊派的哲学观点，但也绝不能藐视他们确实读过这些人的观点、思维和想法。我理解冯友兰的《中国哲学简史》与胡适先生的《中国哲学史大纲》有很大的不同，很多人说胡适的《中国哲学史大纲》是抄袭的，而且只抄袭了半部。其实就知识接受者来说，抄袭不抄袭的已经无关重要；但对于哲学研究者来说这就是牛氓不要脸。冯友兰的《中国哲学简史》有非常多的思考和认知，这些观点、思考与认知对当时的年轻人、求知者非常的重要，这是当时的价值；今天读起来依然有非常重要的作用，说明其价值的伟大。这个作用是什么呢？应该是你处理自身现实问题而不得法的时候的一种重新思考，这种思考有助于你加深认识。

  哲学是思考的消化剂，思考的结果又是哲学的外在表现形式，相互融通，彼此融合。《中国哲学简史》则起到了连接你与思考的桥梁。如果你读不清这本书，或者是读完这本书觉得没有冯友兰什么功绩与思考，会是怎样的一种状况呢？我想，那就是读到了你自己，读到了“哲学没有冯友兰”的一种自己的哲学。