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• 作者：健壮羊驼 发布时间：2013-10-19 22:04:24

  写的挺好玩的

• 作者：伲凹 发布时间：2023-08-07 05:51:02

  书中的论述实际上只是一个循环论证，旨在全面展示文德勒自身的切实感受——一再坚持使用“完美”作为她诗学评价的关键术语，在她对诗歌完美的讨论中，文德勒明确表示，她正在寻找“几乎超人完成的东西”。

  她以一种与追求神圣完美的诗意版本相一致的方式，反复坚持道德与审美品质的交织，以揭示她所谓的“文学的美学和伦理本质”。这种融合伦理与美学的愿望似乎促使她将“成年”视为诗歌成就的真正标志。

• 作者：小JJJJJJ 发布时间：2013-12-05 10:26:13

  如果真的要读这样一本书的话，请选择张德芬系列,更好读一点～

• 作者：Gerlin 发布时间：2019-11-02 21:49:30

  考过了

• 作者：中华田园企鹅 发布时间：2019-08-23 16:00:04

  大一寒假翻过 印刷质量好

• 作者：D_Ashlyn 发布时间：2019-05-08 15:27:45

  非常真实

• 还差1%就完美了

  作者：伊库塔 发布时间：2020-12-17 18:52:25

  《99%的诱拐》和冈嶋二人老师（该说是两位老师）的其他名作一样有着非常别致的标题。99%这个词语给人的第一印象是电脑软件加载的进度条，明明前半程加载的很快，到了最后1%却开始慢吞吞的，让人哭笑不得。本作正如99%这个词给人的印象一般，稍有些虎头蛇尾，离完美的作品还是差了一步。

  本作围绕着两场诱拐绑架案而展开，前半程情节紧张刺激，节奏流畅，即使中段展开也不乏后劲。然而，到了最后的最后，完全在人意料之中的结局却显得稍有些逊色。后半段的高科技诱拐本身是全书的核心，但凶手的身份在一开始就告知了读者。这本身是非常大胆的设计，一般而言，预先交代凶手会出现两种展开，一种是后期出现更大的反转，以至于作者有足够的自信和资本挑衅读者，将不那么重要的小谜题直接一语道尽。而这样的效果是，当后期更高的高潮最终到来时，读者会产生更强的阅读体验。第二种展开是告知读者凶手的身份本身是一个陷阱，通过这个信息来对于读者形成误导。但很遗憾的是，本书既不是第一种，也不是第二种，本书的主要悬念设置在了凶手如何顺利完成整个案件而不被抓住上。这导致全书的后半部分更像是一场动作悬疑电影而非推理小说，就大场面和强烈的画面感而言可谓高潮迭起，但就推理和反转而言缺乏足够有冲击力的高潮。在最后的最后，可能是冈嶋老师也想呼应一下标题，这个案件最终没有形成完美犯罪，凶手虽然没被警方抓住，但还是露出了马脚，正如这个犯罪不完美的结局一般，全书也没能做到完美。

  虽然吐槽了那么多，在那个年代写出这样的作品仍然令人难以置信。冈嶋老师善于在书中利用前沿科技，本作的诱拐实现了人工智能的直接响应，全过程都可以远程遥控，令人啧啧称奇。这种充满未来感的犯罪方式却出现在过去的一本书中，不禁让人感慨好玩有趣的梗其实早就被人玩过了，甚至早已被玩烂了，现在的书实在都是在炒冷饭。正所谓推理、科幻无界限，脑洞、巧思无限大。岛田当年所说，未来必然有适应未来科技背景的21世纪本格推理，这话真是一语中的啊。

• 作者：霁云 发布时间：2020-10-10 11:40:43

  这是日本作家岩崎夏海为《当棒球少女遇上德鲁克1》写下的续篇。

  在经过市场调查，对于“竞争”有了深入挖掘之后，经过4年沉淀，岩崎夏海延续漫画风格和轻小说式的写作手法，写下这本《当棒球少女遇上德鲁克2》。他认为这本书“不仅可以匹敌甚至超越了上一本书”。

  《当棒球少女遇上德鲁克2》将管理学之父彼得·德鲁克的《创新与企业家精神》融合到了棒球少女冈野梦和棒球队的故事中。这是德鲁克继《管理的实践》之后最重要的著作。

  冈野梦是一个十分没有存在感的女生，在遇上德鲁克之前，她一定没有想到，自己会让一个几乎不存在的棒球队重生。

  创新，是为了摆脱竞争

  浅川学园以前是有棒球队的。但由于成绩不佳，已经休眠了四分之一个世纪，处于名存实亡的状态。也就是说，在冈野梦出生之前，浅川学园的棒球队就停止了活动，连训练的球场都已成了荒草地。

  在高三学生富樫公平的不懈努力下，学校才答应重启棒球队。尴尬的是，棒球队只有他一名经理，直到新生开学，才有了儿玉真实的加入。儿玉真实是冈野梦在那个时候唯一的朋友。

  老师北条向他们推荐了德鲁克的《创新与企业家精神》，德鲁克预言社会竞争会越来越激烈，创新会变得越来越重要。

  创新就是为了减少竞争，在竞争的社会中生存下来。

  要让好不容易重启的棒球队生存下来，就需要创新。对于已经沉睡了25年的棒球队来说，这一次的唤醒，无异于一次创业。

  儿玉很快又招募到两位女生加入棒球队担任经理。五人的经理团队组成了，需要为棒球队做出一个全新的定位。

  在讨论时，他们发现两名女生的加入并不是为了“棒球”，而是为了管理，这是一件意料之外的事情，又因为想学管理但学校并没有开设管理课程，才导致她们想到棒球队来学习管理。

  这正好契合了德鲁克对于创新机遇来源七个内容中两项：

  意料之外的事件、不协调的事件。

  因为意料之外的事件往往没有人注意到，所以并不会被人加以利用，德鲁克认为要利用意料之外事件才进行创新，必须进行分析。

  同时，他认为

  不协调事件的存在，预示着一种创新的机会。

  比如以前我们大家都习惯于去商场买东西，但后来大家希望不用出门就可以买东西，这就是一种不协调的事件，后来就有了电商，有了快递。

  更让人出乎意料的是在第三天，又有一名叫做木内智明男生，因为喜欢棒球和管理加入了棒球队的经理团队。这也是意外和不协调事件的叠加。

  德鲁克说，七种创新机遇的来源有相当大的重叠部分。

  重合的部分越多，成为创新机遇的可能就越大。

  于是，他们将棒球队定义为一个球队经理学习管理知识的组织，这就避免了跟其他学校的“打棒球”的棒球队竞争。

  创新，就要一举多得

  给了棒球队全新的定义，他们又给棒球队定了一个事业目标。对于任何棒球队来说，打进甲子园就是事业目标。

  但对于一个连球员、教练都没有浅川学园棒球来说，这无异于天方夜谭。

  他们根据德鲁克在《管理》中对目标的论断，将目标细化为三个小目标：招募选手、招募教练、改善硬件设施。在着手这些活动之前，他们先明确了每一个经理在团队里的职责。

  这是从德鲁克对于新企业的企业家管理的4条原则中得来的。其中第三条是及早组建高层管理团队，第四条是每个管理人要明确自己的职责范围和定位。

  怎么样才能招募到优秀的选手？他们最终商议的结果是，先将这个问题放在一边，优先改善硬件设施，从改善球场的环境开始。为此，他们招募了7名成员专门进行球场的修整。

  在职业棒球队中，才有专门修整球场的人员，而浅川学园的棒球队，却在没有一个正式棒球选手的时候就有了专门修整球场的成员，这是一项伟大的创新，恰好符合了德鲁克创新机遇7个来源中的“存在需求”。

  因为现在的球队有球场修整人员的需要，而在这个需要中，他们创下了高中棒球队也有专门修整球场人员的先河。

  这个时候，他们邀请北条老师出任棒球队教练却被婉拒了。北条为他们请来了一个更适合的人，就是出现在《当棒球少女遇上德鲁克1》中的棒球队长二阶正义。他熟悉德鲁克的管理，熟悉棒球，是教练的最佳人选。

  至此，三个小目标已经完成两个。招募选手成了最重要的事。

  球场修整完毕后，北条和二阶邀请到自己的母校来这里打了一场训练赛。训练赛吸引到不少周围的球迷和初中生前来观看。

  比赛结束后，就有初中生表示，会为了棒球来浅川学园读高中。

  由此看来，“修整球场”这一行动带来了诸多改变。不仅只是改善了球队训练的硬件设施，给棒球队做了一次极棒的宣传，同时还解决了棒球队招募选手的问题，由于人口减少而生源减少的学校招生的问题。

  “人口变化”也是德鲁克创新机遇来源的一个内容。

  一举多得，才是真正的创新。

  管理，是将合适的人放在合适的位置

  夏季大赛来临。在最关键的那场比赛前，投手隼人肚子疼不能上场。但经理儿玉认为这样就失去了一次宝贵的“失败”的机会。

  因为对于一个新的球队来说，失败同样重要。

  隼人不能理解，并且儿玉的责备让他的自尊心受伤，便离开了赛场。

  冈野梦出于打圆场的目的，说没有让选手意识到失败的重要，可能也是我们管理的失败。没有想到这触动了儿玉的神经，让儿玉辞去了棒球队经理的职务。

  冈野梦陷入深深的自责。夏季大赛，他们输了比赛，大家却依然有序地进行着训练。儿玉和隼人却接连三个月都没有出现过。

  德鲁克说过，一个合格的经理人，就是能做到即使自己不再，组织也在正常的运转。

  这说明儿玉是个非常不错的经理人。

  北条告诉冈野梦，儿玉感觉自己丢失了在棒球队中的定位，希望她能够接替儿玉的位置。冈野梦才意识到，作为管理者，要能发现别人适合做什么，要将他放在合适他的位置上。这也是德鲁克对于“人岗相适”的解释。

  冈野梦找到儿玉，提出让她担任隼人的专门训练员，他们要培养隼人的跑步能力，而曾经是田径队员，又熟悉棒球的儿玉是最适合的人选。

  隼人得知自己会有专门的训练员，自尊心得到极大满足，也回到了训练场。

  破坏性创新

  冈野梦把“专门训练员”这种效仿职业球队的模式在全队推广开来，选手们的积极性得到了提高，技术也在一天天精进。

  木内智明提出要买一台全新的投球机，因为投球机可以投出人类无法投出的球。但球队那台太陈旧，技术无法比拟最新的投球机。

  一般球队都是用投球机来进行击打训练，而他和二阶教练准备用投球机来研究投球的线路。这是德鲁克创新机遇来源的“认知变化”和“新的知识”的变化的叠加。

  新的投球机买来后，智明和二阶每天都对着投球机研究投出的球的线路和力度，终于发现有一种球，人类可以投出但基本无法击打，甚至球棒连球都碰不到。

  他们将这种球叫做“创新1号”，并且把这种球的投法教给每一个选手，因为二阶在之前就关注到投手的连续投球越来越少，而是几位投手轮换投球。

  这样的变化缘于高中棒球领域最著名的结构变化——金属球棒登场，改变了对投手有利的局面。这也契合了德鲁克关于创新机遇的“产业和市场结构变化”的阐述。

  依靠这种投法，浅川学园一路挺进甲子园。

  在这条重启棒球队的路上，冈野梦他们走得并不容易。一支沉睡了25年的棒球队，在棒球少女冈野梦与管理大师彼得·德鲁克跨越时空的对话中，重获新生。

  而冈野梦在这段历程中也实现了人生的逆风翻盘，她不再是那个没有存在感的少年。

  正如冈野梦一样，人生与创业并非毫不相关。

  人生即是创立属于自己的基业。

  每一次选择的勇气，都来自已胸有成竹的正确理论。

  管理和创新的理论也并不是想象中那样晦涩，读小说，掌握创新的机遇来源，实现人生的逆风翻盘，也不是很难。