正版 基础泰语1+2(附音频)第册二册 自学泰语教材 实用泰语教程初级零基础 零起点泰语口语新手入门教材 学习泰语自学入门的书籍宇丛轩图书 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《实用泰语入门》是专为赴泰国工作人员特别是汉语教师以及泰语学习者编写的短期培训速成教材，适用于各类短期培训班的泰语教学以及社会人员自学泰语：中泰两国泰语教学专家联合编写，融入大量赴泰人员的学习经验，内容实用、语言地道。重点解决泰语学习者在泰国生活、工作及学习过程中可能面对的语言交际难点和问题。秉承听说领先的编写理念，突出强调学习者口语表达能力的培养和训练。教学语句均附有国际音标，便于学习者课外自学和自由操练。精选介绍中国文化的泰语短文10篇，便于学习者在相关工作场合借鉴并灵活运用。

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实用泰语入门

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书籍介绍

《实用泰语入门》是专为赴泰国工作人员特别是汉语教师以及泰语学习者编写的短期培训速成教材，适用于各类短期培训班的泰语教学以及社会人员自学泰语：中泰两国泰语教学专家联合编写，融入大量赴泰人员的学习经验，内容实用、语言地道。重点解决泰语学习者在泰国生活、工作及学习过程中可能面对的语言交际难点和问题。秉承听说领先的编写理念，突出强调学习者口语表达能力的培养和训练。教学语句均附有国际音标，便于学习者课外自学和自由操练。精选介绍中国文化的泰语短文10篇，便于学习者在相关工作场合借鉴并灵活运用。

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实用泰语入门

• 作者：七七 发布时间：2022-08-23 11:35:44

  学完基泰2，作为复习读了一遍

• 作者：Maggie Lau 发布时间：2016-08-03 13:05:59

  比较喜欢国际音标发音注释

• 作者：心籁无竹 发布时间：2012-07-04 19:17:55

  刚发的泰语教材，汉办指定的。刚翻着看了看，说实话这本书很烂，个人感觉。估计除了汉办免费发放，没人会自己买。

• 作者：nuzhah 发布时间：2019-08-04 19:31:28

  10岁时候遇见的阿桂桂，谢谢你的温柔豁达

• 作者：chouilla 发布时间：2012-11-01 16:47:40

  我见过的最烂的外语教材。用这种教材进行粗放式学习泰语只有一条路就是重头学起。。。这个教材编太不科学了，只用国际音标把词句读音标出来，你怎么不用汉语拼音标呢！还不如用汉字标。。。

• 作者：Fantasy_earth 发布时间：2022-02-25 16:13:09

  主要价值大概就是提供了一些泰语句子，不适合零基础或者想要系统学习的使用

• 漫画 |《爱的缓刑》——法国漫画的独特观感

  作者：Ling 发布时间：2019-01-29 11:06:04

  偶然在书店看到后浪出版的法国漫画《爱的缓刑》，便拿了起来。

  

  这是一本大16开的漫画，乍一见它，还以为是一本新面世的文艺杂志。漫画所描绘的故事，发生在二战时期已被德国纳粹攻陷的法国。主人公——小镇青年朱利安，在被送往德国做劳工的火车上跳下逃回，躲避在一座被查封的房子中，依靠姑妈的暗中接济度日。故事主要讲述在躲避的这一年里（1943年），朱利安在阁楼中度过的时间和发生的事情——透过窗户看到的各种人事以及时局变化、小镇生活的日常、并秘密帮助抵抗组织、与女友相见等等。角色众多，身份各异，视角独特。个人平时欧美漫画看得少，多一点的是日漫和国漫，因此想大致说说这本法国漫画与日漫相比，带给我的不同观感体验。不过在这里暂时不准备讨论剧情，更多地将从表现形式上以及心理感受上来简单聊聊。

  // 外观 //

  1，开本。直接大16开的开本让看惯日漫的人真是直呼太爽，对比太明显，简直豪华体验。

  2，全彩。这部法国漫画，包括我之前看的为数不多的几部法国漫画，内容都是彩色的，视觉上十分养眼，有非常直接、强烈的视觉享受，一些中国漫画家在法国出版的漫画也是16开、全彩的，比如聂峻老师的《樱花男孩》《向日葵男孩》等好些作品。更有精美收藏品的感觉。

  3，印刷。大约是因为全彩的关系，印刷质量非常高，纸质都是触感极好且有厚度的铜版纸。

  4，封面。封面很简约，透着文艺感，也没有写满夸张话语广告吆喝似的腰封。

  //内里//

  5，没有过多铺垫性介绍。这本漫画的开篇并没有作品里面各个角色的人物介绍和关系介绍，也没有什么引言、序章之类，除了封面内折上的作者简介和故事简介，没有别的铺垫性的内容，非常直接就进入了阅读，这大约是因为它篇幅不是太长。日漫里面的长篇作品尤其大长篇作品，总是每本在进入正篇阅读前还要先翻好几页铺垫性的内容。

  6，页面的信息量更多。也许是开本关系，相比较大多数日漫，这部作品平均每个页面表达的信息量更多，一页纸上的分镜，不少时候会细分到近10格，像8~9格这样是很寻常的，而且人物话语更加紧凑，有些单个对话框的内容，放到日漫里可能要用到2~3个对话框。不过，虽然信息量大，但并不会让人觉得阅读起来特别拥挤。

  

  页面的信息量较多

  7，没有大跨页画面。这部作品里没有日漫那种充满强烈视觉冲击力、占据两页的大跨页画面。一些比较大的场景也只占据了半页左右。

  8，更多的竖向分镜构图。这部作品给人印象比较深刻的一个地方，就是有很多狭长的竖向分镜，有时一整页都是。

  9，分镜格子整体来说表现较为单一。基本上是排列工整的横向或竖向框格的不同排列组合，没有“出格”“跨格”“倾斜格”“梯形格”“无格”等花式分镜设计。

  10，人物表情大特写较少，更注重整体人物动作。日漫里表情特写，有时就是一双眼睛，而这部作品起码也会露出一张全脸。不只是人物表情，包括动作、物品等等，整体来看大特写都比较少。

  

  右上角人物震惊的表情

  11，声音体现相对较少。虽然也有，但比起日漫来说要少很多，也没有那么丰富和多样，或者说，没有那么有设计感、能造成使人身临其境似的效果。

  12，更注重环境、景物的烘托。很多日漫里描画环境场景的画面，其比例很小，有时画个交代环境的分镜格之后，接着几页都只有人头……但这部作品大多风镜格都画上了背景，而且十分细致。

  13，对话框设计较为单一，在这部作品里，对话框和画外音的唯一区别就是对话框多了个小尖尖。

  14，字体和字体特效较为单一。作品里并没有丰富的字体和字体特效，用于区别人物言语、心理旁白及交代故事的描述性话语。不知道法文原版的也是这样还是跟翻译的体现有些许关系。

  15，几乎没有效果线和网点纸。熟悉日漫的读者会发现，在日漫里各种速度线效果线、各种各样网点纸几乎是标配。不过个人看过的几部法国漫画作品里面基本上没有。

  16，绘画方式和风格非常统一。不少日漫里可以见到画着画着突然就变成了萌系画风或者别的画风。但是这个也要根据故事的创作需求来，不是可以随便切换的。日漫里面也并非所有的作品都会出现画风的切换，但确实也屡见不鲜。

  17，视觉上更有质感。一方面要得益于色彩的应用、纸张的选择，而个人认为这和创作者刻画环境的细致、光线的敏锐捕捉、画面里分明的层次感关系更大。

  18，人物并不一定“美型”。虽然不知道法国人的审美标准，但纵观里面的各个角色，男士们很难在外形上吸引我，女主角虽美，但也只能说没有对比就没有出色。

  19，空镜头较少。很少看到哪一页上没有字的，就是分镜格不带字的整体来说也较少。对于中国读者来讲，可能缺乏一些留白的韵味。不过这部作品在最后结尾时很好地运用了空镜头来体现，这大概是整部作品里面空镜头最多的地方。

  

  大场景与空镜头结尾

  ……

  这些主要由《爱的缓刑》而产生的阅读观感，当然并不能以偏概全去拿来完全做法国漫画和日本漫画的对比，且其中有些地方和作者个人的创作风格、创作偏好以及故事类型有很大关系。比如此前看过一部童话风的法国漫画作品，里面空镜头运用得就比较多，人物对白并不紧凑，也不乏特写镜头。

  整体来说的话，看这样的作品会不知不觉中把速度放慢，像是看一部文学作品。不着急于知道最后的结果，更多的会享受看书这个过程。而很多时候看日漫，个人可能更多地是被剧情吸引，急于想知道“后来怎么样了”“那个人又发生了什么事情？”。那种急切的心情，使得一本书很快被匆匆翻完……一些日漫作品在观看时感觉像在玩一场刺激的网络游戏，有上瘾的感觉，想在短时间内一口气打到终点结束，在这过程中可能还有许多的情绪波动。而看《爱的缓刑》这样的作品，就像是看了一部艺术电影，它带给你的感受不是突然的、变化很快的、刺激的、老是悬着你一颗心的，而是整体的、自然的、循序渐进的、从容的、耐人寻味的。

  当然，没有什么是绝对的。漫画的世界很广阔，种类很多，故事有别，而且现在越来越呈现出多样性。一部漫画作品的风格和特点，并不因国籍、地域等而被简单定义或打上标签，我们还是要看作品本身、关注作者本人。而随着时代的变化和日益频繁的跨国界文化交流，未来的漫画作品一定会带给读者更多的惊喜，我是如此期待着。

  

• 《你也可以成为故事高手》：如何用故事忽悠孩子？

  作者：装装子 发布时间：2023-02-15 09:26:38

  你知道会讲故事对一个人有多重要么，特别是对于当老板的人来说。

  《销售就是卖故事》里说，

  好故事可以提升品牌或产品的价值，因为"故事是最有力的销售武器"。

  一个产品如果有故事赋值，不仅好卖，价值也会翻番。

  特别对于老板来说，如果讲不好公司的故事，情绪渲染不出去，情怀卖不出去，那就不好圈钱啊。

  同理，做父母的，不会用故事

  忽悠

  教育娃娃，那也是不合格的。

  如果你是不会讲故事的父母，就赶紧看一看《你也可以成为故事高手》，它的核心即是教父母如何给孩子讲故事。

  老实说，给孩子的故事，其实很好讲。反正娃娃也不懂，你讲啥就是啥，讲啥他都好奇，容易满足，都给你捧场。

  但是，如何让故事在孩子的教育中起作用，那就太有学问了。这时，你就需要学习了。

  《你也可以成为故事高手》的作者南希•梅隆，

  可谓故事高手。她有多个头衔：作家、教师、治疗师、“讲故事治疗学校”的创始人。

  她经常为孩子们写故事，但不是那种随便发挥想象的故事，而是

  针对一个孩子所面临的成长问题，而专门去创作的故事。

  这种故事的最大特点，便是具有教育和引导的意义。

  譬如，

  一个小男孩在生日时，只想要获得一把宝剑当礼物，他的父母却因此感到很烦恼，认为宝剑代表了凶猛的攻击性，毕竟男孩经常毫无保留地欺负3岁的妹妹。

  于是，这对父母找到南希。

  南希根据这个男孩的特点，为他“量身定创”了一个故事，要这对父母在生日那天讲给男孩听。

  故事大致是这样的：

  有一个王子，他住在城堡里，过着一种粗野而任性的生活。直到有一天，他从最心爱的一匹马上掉下来，摔得很痛。

  这时，一个法力无边的魔法师出现了，身上还带着一把熠熠生辉的宝剑。王子很想要那把宝剑，因此做了很多努力。

  最终，魔法师被王子感动，决定把宝剑赠予王子，并教给王子使用宝剑的咒语，要他每次使用宝剑时，都必须先念一遍咒语。

  咒语是：我要真诚勇敢，善良的话给我自由，善良的心给我力量，我为正义而战，我要消除人间的不公平。

  （其实这个咒语我觉得可以归纳为一句：孩子，我劝你要善良。）

  父母讲完这个故事后，才郑重其事地送给男孩生日礼物——一把木剑。

  这样一来，生日礼物瞬间变得意义非凡。

  男孩接过礼物时，

  应该会有一种使命感，而不再只是把宝剑当成玩具或武器。

  当然了，父母在此后还会经常给他重复讲这个故事，帮助男孩去努力遵守使用宝剑的诺言。

  而因为这个故事，男孩学会了爱。

  但是作为父母的你，可能会觉得，这样处理孩子的问题，固然很好，但是我不会讲故事啊。

  别给自己找借口了，我觉得人人都会讲故事。

  想一想，当你绘声绘色地八卦时，未必那不是一种故事的传达么？

  给孩子讲故事，你想到哪儿就讲到哪儿好了。

  有一次上学，我家小朋友赖床，于是我就给他讲了一个故事。

  我说，有个黄瓜人，晚上妈妈叫他睡觉，他不睡啊，要听很多故事，结果睡得很晚，早上没睡醒，就起不来了？怎么办呢？它妈妈气急了，就去厨房调了一碗佐料，对黄瓜人说：再不起来，就把你凉拌了。

  这个狗屁不如的故事，小朋友明明知道说的是他，却听得津津有味，然后看我假装调佐料的样子，他哈哈哈哈笑完，就起床了。

  书中讲：

  “这个世界上，有什么东西是没有故事的呢？即使是最普通的饮用水，也曾走过长长的旅途，路上的一块石头也有过自己的冒险，一个瓦罐，一支铅笔或一块桌布都曾遇到过不同的情形和不同的人。”

  我很喜欢给小朋友讲故事，很多时候都即兴发挥，有讲得好的时候，也有不好的时候。

  但不管好不好，小朋友的求知欲都很强，总是很专注地听，比我给他读故事书要专注得多。

  ——可能他就喜欢听我瞎掰扯吧。

  还或许，是因为我讲的故事，大都与他相关，会让他更有代入感。

  有时候，我甚至直接用他当主角。

  譬如，这次我们回老家，抓了很多昆虫玩，有螳螂、锹甲虫、蝗虫等。

  在讨论这些虫是益虫害虫时，我给小朋友讲了一个蝗虫为自己洗白的故事。

  讲蝗虫成为害虫是如何无辜，但是弱肉强食，适者生存，世界以人类为中心，它们想生存下去就得改变自己。

  于是在蝗虫遭到人类大肆杀戮之时，人类小朋友乐宝（也就是我儿）挺身而出，表示大可不必对蝗虫赶尽杀绝，他有办法和平解决问题。

  然后，乐宝将农业种植技术和互联网技术传授给了蝗虫们。

  终于，在乐宝的帮助下，蝗虫实现了自给自足，自立自强，建立了强大的蝗虫王国，再也不是人类眼中的害虫，过上了有尊严而富足的生活。

  蝗虫帝国的崛起还在昆虫界引起轰动，被其他昆虫纷纷效仿之。

  而乐宝也因为和平解决了蝗虫灾害，获得了诺贝尔和平奖。

  话说，小朋友这几天要我再讲续集，并且要我为他的所有宠物——锹甲虫、虎皮鹦鹉和乌龟也分别写一个故事。

  其实，讲故事一点都不难，难的是你开始有了上进心，总想把它讲好。

  读书笔记

  一、除了即兴，还可以给孩子讲哪些故事：

  1.将你的童年编成故事，让孩子走进你的童年，与你更亲近。

  我经常给小朋友讲自己小时抓螃蟹、捉泥鳅、掏鸟窝的趣事，小朋友百听不厌。

  2.将孩子遇到的问题编成故事，以给孩子提供解决方案；

  例如，孩子很怕黑，可以创编一个打败黑暗女妖的故事。

  这的确需要大人自己去发挥想象力。

  而且，讲故事的时候，你所描述的画面要让孩子感觉到，这反应了他自身的成长。

  特别当孩子越长越大，越来越有自己的想法时，你需要给他创编更多故事，或者找到相应的童话故事来讲给他听。

  书中讲：

  “对抗父母的权威是孩子成长的标志。性格和意识就是在“是”与“不”之间成长起来的。

  很多古老而充满智慧的童话故事，都可以在这两极之间起到调和的作用。通过故事，我们可以满足孩子相互冲突的不同需要，在坚持规则的同时，认可他们内心的挣扎，认可他们的情感

  。”

  “故事里那些相反的角色能帮助孩子体验自己内心的冲突，帮助他们以没有成见的心，去面对家庭中、学校中以及朋友之间的冲突。”

  还要注意，

  如果你的故事里有恐惧、复仇、攻击、憎恨的元素，那么结尾一定要有出路，要给孩子答案。如果这样的故事最后没有带来善和真理，则会在孩子心中留下浓重的恐惧和无助的阴影。

  3.将你遇到的任何趣事编成故事和孩子分享。

  二、如何激发孩子的故事创作力：

  1.创编故事接龙。

  即和孩子一起编故事，你编一段，他编一段，然后你再编……如此循环。

  2.核心词故事。

  即随便说几个词，然后和孩子进行创编。譬如提供的词是：“牛、帽子、蛇”，那么就以这三个词为核心，去创作一个故事。

  3.“幸运与不幸的游戏”

  即一个人用“幸运的是”来讲故事，一个人用“不幸的是”来接，如此循环。

  三、如何讲故事：

  1.直接讲。2.一边画画一边讲。3.拿玩偶当角色讲。4.把故事变成亲子演出。

  四、和孩子讲故事的好处：

  1.拉进亲子关系；2.打磨孩子的专注和倾听能力；3.培养孩子的想象力和思考力；4.提升孩子的语言表达力5.为孩子提供各种问题的解决方案；……

  作者简介：

  装装子，爱看书爱写作。越看书越见浅薄。