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总序

前言

章　将星初耀

　一、崎岖蜀道失意人

　二、萧何月下追韩信

　三、首建大策　笑谈逐鹿

第二章　决胜千里

　一、暗渡陈仓　还定关中

　二、驰援汉王　力撑危局

　三、声东击西　木罂渡军

　四、背水布阵　井陉扬威

　五、先声夺人　不战而胜

　六、兵不厌诈　奇袭破齐

　七、击敌半渡　智斩龙且

　八、雄踞一方　不忍背汉

　九、垓下会战　乌江悲歌

第三章　兔死狗烹

　一、锦衣荣归

　二、云梦惊变

　三、灭族之祸

第四章　青史有情

　一、千古重良将

　二、几多不平声

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• 作者：吃西瓜不吃皮 发布时间：2020-11-16 15:45:02

  一本让我更加觉得贫穷限制我的想象的书

• 作者：huxw06 发布时间：2021-02-04 21:08:33

  诺贝尔奖提的次数太多了。整个实验测量的那个theta13，书里到最后也没给个数字让读者看看，只在一个地方提到了先前日本人的一个粗糙的实验数字。

• 作者：青狐蛮妖 发布时间：2019-08-05 21:44:31

  故事不够简洁

• 作者：6000 发布时间：2022-11-20 18:50:08

  要听课

• 作者：一个普通拳击手 发布时间：2023-11-30 23:38:12

  还没看完就上岸了。

• 作者：海底森林 发布时间：2021-10-16 17:00:28

  可爱而伟大的细胞。

• 更适合大人的一本儿童文学!

  作者：肖凌 发布时间：2018-05-26 15:49:21

  从朵儿的视角看故事，当真有趣。越读得深入，似乎越发能体验童真，而且朵儿的性格跟本人小时候出奇的像，好像又回忆起小时候的心情和味道! 虽然有些地方不太赞同，比如白毛的性格一夜之间由胆小自卑懦弱转为相反，尤其在与马小五的对抗中处理得有理有节，不怒自威，其神态、用词、针锋相对，相当出人意料。只是第一个故事最后，白毛的一句“我恨你们”，让人头皮发麻，细思极恐。这不正是以前看犯罪心理，幼年犯的养成吗？

  朵儿有点胆小怕事，可是却真诚善良，每每把别人的苦难记在心里。朵儿不明白，为什么大人遗忘事情如此之快。因为大人只是选择性地遗忘罢了。大人趋利避害，只挑对自己有利的事情去说去做。比如，我全程读马小五和细妹的故事，充满了赞叹和理解，可是周围的“大人”们却并不理解。不得不佩服作者心思细腻，把小孩子的心理活动拿捏得恰到好处。

  讲真，这是一本写给成年人重回童真的书，似不太适合小朋友们看，和那本《麦田里的守望者》有相似之处，主人公的性格，行事，遭遇等等，害怕小孩子看后会效仿进而误入歧途，待大一些再推荐给孩子吧。

  两个小时多读完此书，感慨余味无穷，隐约猜测这应该是作者--朵儿童年的经历，诚如作者所言，对自己的记忆做了加工，遵循一部分事实，又想象和编撰了另一部分事实。小说的戏剧性，情节性和可读性很高，尤其第二个，第三个和第四个故事。竟然不自觉地入了迷，一次愉快的阅读享受!

• 写给孩子的思维与情绪管理书

  作者：海上花开 发布时间：2023-10-12 16:32:22

  作为家长，孩子的健康是我们最关心的事情。健康不仅包括身体健康，还包括心理健康。

  孩子处理情绪、表达情绪的能力，孩子遇到困难的反应，牵动这每一个家长的心。

  自己对思维的养成、情绪的认知了解都不很深入，又特别担心给孩子错误的传递。

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  最近挖到一套宝藏书《写给孩子的思维与情绪成长书》，完美解决了这个难题。

  

  这是一套针对6-14岁青少年的情绪管理自助和成长思维训练的书，整套书共有三册《我和我的情绪》、《我可以不焦虑》、《我觉有成长型思维》。

  作者都是知名的儿童教育学家、心理学家。

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  书是通过漫画+互动游戏的形式呈现，孩子在看的过程中不由自主的参与其中，边看边玩，真正理解和会用。

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  语言非常符合儿童的表达习惯，读起来积极又愉快。不过相关的知识点和方法，一点也没打折扣，都是非常权威且实用的方法。作者们通过自己的语言，将其变得更容易青少年理解。

  《我和我的情绪》

  认识六种基本情绪：快乐、惊讶、恐惧、悲伤、愤怒、厌恶

  作者从六种基本情绪入手，让孩子去感受情绪和身体变化、了解情绪的产生原理，给出当我们陷入情绪时，该怎么办。

  让孩子一步一步学会识别、表达和接纳情绪。

  

  《我可以不焦虑》

  “内卷”时代，每个孩子都应该学会如何化解焦虑。

  书中从认识焦虑开始，了解焦虑的产生机制，然后把应对焦虑的方法当成工具，不断完善自己的工具箱。

  接着，再结合孩子生活中常见的场合和问题，如在家、在学校、在外面，来针对性的去引导孩子自己一步步找解决办法。

  在这边书中，作者特别特别贴心的，在最后给家长来个特别篇。

  作为家长，我们要经常审视自己，是否加重了孩子的焦虑，孩子是否需要专业支持以及是否无意间强化了孩子的焦虑行为。

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  《我具有成长型思维》

  想让自己孩子别人自尊自信、自我驱动、善于学习的“别人家孩子”，必须培养孩子成长性思维。

  “成长型思维”是指相信自己的能力、天赋和智慧，可以通过努力和坚持得到成长和改变。

  书中从“固定性思维”和“成长型思维”的多种对比，让孩子认识什么是“成长型思维”。

  “了不起的错误”让我们发现错误没有那么糟糕，让孩子建立自信，变身解题达人，发挥创造力，抵达一个有一个目标。

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  这套思维与情绪管理，也同样适合成年人看。

  和孩子一起成长吧！