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内容简介：
本教材是为高等职业教育国际贸易专业“中国对外贸易”课程的学习与考核编写的。在编写过程中，我们参照了全国高等教育自学考试指导委员会组编的“中国对外贸易”课程考试大纲，以及北京市“中国对外贸易”课程文凭考试大纲，并以对外经济贸易大学高等职业教育同类课程所设定的考核知识点及能力层次为考核标准，体现了高等职业教育的特点和教学目标。
“中国对外贸易”是国际贸易学科的重要专业基础理论课程之一。本课程一方面从宏观的角度介绍中国对外贸易的基本理论、政策、发展战略等，另一方面根据高等职业教育的目标，突出实践操作环节的知识讲解，是理论与实践紧密结合的综合性的国际贸易专业基础课程。与其他同类教材相比较，本教材的特色主要体现在以下几个方面：
，时效性。教材中引用的数据大都更新到2003年的数据，并涵盖了中国对外贸易的*发展动态，例如加入世界贸易组织以来中国对外贸易管理的变化，以及2004年7月1日开始实施的《中华人民共和国对外贸易法》的主要内容等。
第二，形式新颖。本教材设计了辅文即“小资料”部分，用以提供简明扼要的相关背景知识。这种形式既不增加学生学*担，又大大增加了教材的信息量，有助于学生从“纵”、“横”，即从加深对知识的理解和扩展关联知识两方面掌握课程内容。
第三，简明扼要，突出重点。教材的编排突出了内容的内在逻辑关系，阐述、分析力求简明扼要，各章都配有“本章小结”、“重要概念”、“思考题”，以帮助学生归纳、提炼本章核心知识点，并通过练习加以巩固。
本教材结合教学实践先后进行过多次修改，以适应不同层次学生学习的需要。教材适合主修国际贸易专业的学生使用。
书籍目录：
章 对外开放政策与对外贸易发展
节 对外开放政策与对外开放格局
第二节 对外贸易的发展
第三节 对外贸易的作用
本章小结
重要概念
思考题
第二章 对外贸易发展战略
节 出口商品战略
第二节 以质取胜战略
第三节 科技兴贸战略
第四节 出口市场多元化战略
第五节 进口商品战略
本章小结
重要概念
思考题
第三章 对外贸易宏观管理体制改革
节 对外贸易宏观管理体制的建立和发展
第二节 改革开放与对外贸易体制改革
第三节 对外贸易体制改革的进程与效果
第四节 加入世界贸易组织与对外贸易体制改革
本章小结
重要概念
思考题
第四章 对外贸易立法管理
节 对外贸易立法概述
第二节 《中华人民共和国对外贸易法》
第三节 货物贸易管理立法
第四节 技术贸易管理立法
第五节 服务贸易管理立法
本章小结
重要概念
思考题
第五章 对外贸易经济调控手段
节 对外贸易经济调控手段概述
第二节 对外贸易税收
第三节 汇率与汇率制度
第四节 进出口信贷制度
本章小结
重要概念
思考题
第六章 对外贸易行政管理
节 对外贸易行政管理概述
第二节 对外贸易经营管理
第三节 货物进出口管理
第四节 货物进出口主要环节管理
本章小结
重要概念
思考题
第七章 对外贸易与国际直接投资
节 国际直接投资的贸易效应
第二节 中国对外贸易与外商直接投资的相互促进
第三节 世界贸易组织“与贸易有关的投资措施”与中国外贸外资政策的调整
本章小结
重要概念
思考题
第八章 技术贸易
节 技术贸易概述
第二节 技术引进
第三节 技术出口
第四节 技术进出口管理
本章小结
重要概念
思考题
第九章 服务贸易
节 服务贸易概述
第二节 中国服务出口贸易
第三节 中国服务进口贸易
本章小结
重要概念
思考题
第十章 中国对外经济贸易关系
节 中国与日本的经贸关系
第二节 中国与美国的经贸关系
第三节 中国与欧洲联盟的经贸关系
第四节 中国与俄罗斯的经贸关系
第五节 中国与其单独关税区的经贸关系
本章小结
重要概念
思考题
参考文献
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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其它内容：
书籍介绍
本教材是为高等职业教育国际贸易专业“中国对外贸易”课程的学习与考核编写的。在编写过程中，我们参照了全国高等教育自学考试指导委员会组编的“中国对外贸易”课程考试大纲，以及北京市“中国对外贸易”课程文凭考试大纲，并以对外经济贸易大学高等职业教育同类课程所设定的考核知识点及能力层次为考核标准，体现了高等职业教育的特点和教学目标。
“中国对外贸易”是国际贸易学科的重要专业基础理论课程之一。本课程一方面从宏观的角度介绍中国对外贸易的基本理论、政策、发展战略等，另一方面根据高等职业教育的目标，突出实践操作环节的知识讲解，是理论与实践紧密结合的综合性的国际贸易专业基础课程。与其他同类教材相比较，本教材的特色主要体现在以下几个方面：
第一，时效性。教材中引用的数据大都更新到2003年的数据，并涵盖了中国对外贸易的最新发展动态，例如加入世界贸易组织以来中国对外贸易管理的变化，以及2004年7月1日开始实施的《中华人民共和国对外贸易法》的主要内容等。
第二，形式新颖。本教材设计了辅文即“小资料”部分，用以提供简明扼要的相关背景知识。这种形式既不增加学生学习负担，又大大增加了教材的信息量，有助于学生从“纵”、“横”，即从加深对知识的理解和扩展关联知识两方面掌握课程内容。
第三，简明扼要，突出重点。教材的编排突出了内容的内在逻辑关系，阐述、分析力求简明扼要，各章都配有“本章小结”、“重要概念”、“思考题”，以帮助学生归纳、提炼本章核心知识点，并通过练习加以巩固。
本教材结合教学实践先后进行过多次修改，以适应不同层次学生学习的需要。教材适合主修国际贸易专业的学生使用。
精彩短评：
作者：esperanza 发布时间：2012-02-09 17:02:57
这叫一个旁征博引哦
作者：JasmineJasmine 发布时间：2008-10-02 18:52:07
文字功底差
作者：qian0605 发布时间：2010-10-27 00:48:02
估值经典读物。
作者：栗葭贝 发布时间：2021-07-06 12:26:43
“坐拥一整块无人的疆域”
作者：猜猜 发布时间：2021-10-28 22:40:02
结合作者的创作，提出了很多关键的观念，并且将真人秀、纪实类节目的制作流程做了非常细致的分解。但更侧重于某几类的真人秀，对其它类型对真人秀这些观念未必都有用。
作者：文在兹 发布时间：2012-02-23 01:01:58
啃完了。点的好！
深度书评：
《幸福，从看见自己开始》：女生的底气要自己给自己
作者：情绪力研习社 发布时间：2022-05-07 12:41:45
不知道什么是恶，才是最可怕的
作者：一口胡柴 发布时间：2019-10-20 20:00:26
日剧《轮到你了》
01 关于作品
这是两个9岁女孩和一个11岁男孩之间的故事。
五月、弥生和健是亲密的伙伴。在一个夏天的傍晚，弥生出于嫉妒和冲动，将五月从大树上推下去，致其死亡。为了不被大人责罚，弥生在健的帮助下，将五月的尸体藏了起来。在五月死亡后的几天里，面对包括父母和警察在内的大人，两个孩子表现出了惊人的从容。他们不断转移、藏匿尸体，掩盖五月死亡的真相……
整部小说以死去的五月的视角展开叙述，字里行间流露出孩子的天真烂漫。这种天真，不仅仅体现在无辜的五月身上，更体现在两个犯罪的孩子身上。他们将藏尸的过程变成了捉迷藏，变成了与大人对决的游戏。
健嘟囔着，然后想到了一个好主意似的，表情一瞬间明亮起来，“要不这样——我们把五月藏起来吧！只要不暴露她是死在这儿的就可以了！”
男孩健的形象尤其令人印象深刻。在他那里，说谎就像说话一样轻松自然；他甚至为把大人耍得团团转而沾沾自喜。面对死亡时健所表现出的淡漠、从容，与其说是圆滑早熟，不如说是无知无畏。
两个孩子将一出惨剧变为了闹剧——这是真正的悲剧。
《轮到你了》榎本总一
02 关于作者
在《夏天、烟火和我的尸体》中，乙一将人性的幽微之处写得细腻而透彻。令人意外的是，创作这部小说时，他只有16岁，还是个学生。小小年纪写出如此“致郁”的文字，一度让人们对这位年轻的作家充满好奇。
当媒体就《夏天、烟火和我的尸体》的写作背景采访乙一时，乙一说自己一直记得小时候“
朋友把独角仙的头扯下来
”的事，对他来说，那是“可怕的回忆”。事实上，这种回忆，我们每个人都有。
乙一从不讳言自己是深度“社恐”患者。即使成名多年，他仍然不习惯在公众面前说话，最享受的事是一个人吃烤肉。少年时代，不善言辞、身材肥胖的他一直难以融入集体。有一次去远足，全班拍大合照，等拍完了，大家才想起他没有入镜。他就是这样，透明到“没什么存在感”。
也正因此，乙一对孤独有着刻骨的体验。他说：“
我的十几岁，是在不安中度过的。
”他将写作视为抚慰自己、寻求共鸣的方式。有读者在读完《夏天、烟火和我的尸体》后说：“这个暗黑童话并不让我悲伤，而是很寂寞。”
不过，或许正是这种与人群的“疏离”，使乙一得以站在一角，静静观察人与人之间的关系。他也写《在黑暗中等》这样温情动人的故事，治愈又暖心；但更多时候，他探测生活不可言说的那些阴暗面，写人心的无常和复杂。即使对“童真”这样的东西，他也心存怀疑。
正如标题中“夏天”“烟火”“尸体”三个词的奇特组合一样，这部小说本身充满强烈而诡谲的反差：宁静祥和的乡村，翠绿的稻田与森林，悠闲的暑假，似乎永无尽头的白昼，无忧无虑的孩童……骇人听闻的事，就这样发生了。杀死小女孩的，不是什么诱拐犯或连环杀手，而是她看似天真无邪的小伙伴。就连她死亡这个事实，也被这种天真抹除了。
03 关于现实
在我看来，《夏天、烟火和我的尸体》虽取材大胆，却实在不算“猎奇”。在现实生活中，未成年人犯罪的案例屡见不鲜，其骇人听闻的程度有时甚于成人。上个世纪80年代臭名昭著的“绫濑水泥案”中，最小的案犯就只有16岁。这一恶性犯罪事件震动日本全国，也引发民众对《少年法》合理性的质疑。
令人唏嘘的是，就在今年7月，中国媒体报道了一桩与《夏天、烟火和我的尸体》如出一辙的悲剧：宁夏的一名6岁女童在玩耍时中从木架上跌落昏迷，12岁的同伴因为害怕她醒来后告诉家长，便用木板将她打死……
知乎有一个热门问题，叫“接触人性阴暗面较多的是哪些职业”。在众多高票回答中，有一个答案最让人心惊——教师，它还列举出了很多人们再熟悉不过的孩子的劣行。
我们喜爱孩子，将童真视为单纯宝贵的东西；或许也正因此，当孩子露出不好的苗头时——比如撒谎，攀比，恶作剧，欺凌同学，虐待小动物——不少大人便想当然地放松警惕，为孩子开脱。
“他只是个孩子”，所以他什么都不懂，所以他能坏到哪里去呢？然而，乙一在《夏天、烟火和我的尸体》中揭示的，正是这样一个事实：孩子不只是孩子而已。无知无畏的恶，才最可怕。孩童的恶，才更需要正视。
《女王的教室》
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：7分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：8分
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下载评价
- 网友 苍***如： ( 2025-01-04 05:56:42 )
什么格式都有的呀。
- 网友 宫***凡： ( 2025-01-02 00:53:08 )
一般般，只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 权***颜： ( 2024-12-19 21:39:15 )
下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
- 网友 曹***雯： ( 2024-12-30 15:15:27 )
为什么许多书都找不到？
- 网友 仰***兰： ( 2025-01-09 05:47:12 )
喜欢！很棒！！超级推荐！
- 网友 融***华： ( 2024-12-16 00:48:29 )
下载速度还可以
- 网友 居***南： ( 2024-12-20 03:31:00 )
请问，能在线转换格式吗？
- 网友 寿***芳： ( 2025-01-05 10:49:54 )
可以在线转化哦
- 网友 屠***好： ( 2024-12-26 21:22:04 )
还行吧。
- 网友 焦***山： ( 2024-12-29 14:48:17 )
不错。。。。。
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：3分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：3分
文笔流畅：9分
思想传递：3分
知识深度：8分
知识广度：3分
实用性：9分
章节划分：7分
结构布局：4分
新颖与独特：8分
情感共鸣：6分
引人入胜：8分
现实相关：5分
沉浸感：4分
事实准确性：4分
文化贡献：6分