邻家老二名孔丘 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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书籍介绍

《邻家老二名孔丘》讲述这样一个故事，三岁：孔子丧父，被家族驱逐出门。十五岁：孔子以超常的冷静与气魄，摆脱“私生子”阴影，争取到合法权利。二十岁：孔子进入国家历史博物馆（鲁国宗庙）进修、考察。三十岁：孔子创办私立学校，提出科学的教育观：先修德，后学技艺；先做人。后做学问。三十三岁：孔子收鲁国执政党领袖的公子为徒，并被齐国总统约见。三十七岁：孔子已有多国留学经历。五十一岁：孔子出任中都宰，领导地方建设，因政绩卓著，被破格擢升，担任司空之职。五十三岁：孔子升任大司寇。五十四岁：孔子因打压黑恶势力，被迫下岗。五十五岁：孔子背负救国理想，流浪国外。走出国门后，半是赶路，半是逃难。在他先后抵达的七国中，不是有人怀疑他、监视他，就是拦截他、欲谋杀他。六十九岁：孔子结束十四年的奔波求索，返回故土。七十岁：孔子致力于“六经”的整理与编撰。七十二岁：孔子拒绝医药，与世长辞。

• 作者：等待野蛮人 发布时间：2024-04-28 22:53:28

  雄浑的文风，阶级，性，上帝等介入马拉美文学。

• 作者：不看抖音 发布时间：2019-11-02 18:24:44

  读了一半，多为前人所发。少数论点没有考据跟进，看看而已

• 作者：肆染 发布时间：2013-12-09 20:33:42

  这是关于孔子的一生的故事，青少年，私生子。青年中年，有作为。老年，淡然。感慨于他的妈妈，颜徵在。

• 作者：碧根果 发布时间：2019-04-17 20:36:53

  故事虎头蛇尾的啊，起势起得非常好，会计查出公司假账就离奇身亡，以为会是个经济大案，结果只是男主妻子出轨而已，她在宗教班里听听经怎么就跟政坛明星搞上了？政界高官杀人居然还要亲自动手，全部存款只有五百万日元，这上门女婿可真憋屈，那个公园里的神秘老头到底是谁？死得不明不白的会计就扔掉不要啦？那这条线删掉也完全不影响故事情节啊，吊了我半天胃口，结果啥也没有，むかつく！

• 作者：寡人有疾 发布时间：2021-07-10 18:07:32

  带孩子读

• 作者：安德烈 发布时间：2013-04-23 13:03:05

  低空飞过~~~

• 100个句子记完7000个单词？这本书推荐的单词方法，好用吗？

  作者：熊沾沾 发布时间：2021-02-24 23:00:02

  这本书谈不上好，却是我在学习路上带给我不少感触的一本单词书。

  这种感触，不在于它的编排有多合理，词汇分类和释义有多科学，也不是它在针对托福考试上有多神奇，而是因为这本书提供了几种有趣的记忆单词的方法。

  第一种，利用句子记忆单词。

  背单词，其实最得不偿失的方式就是在孤立的情境下背诵。

  何为孤立的情境呢？

  一般的单词编排，都是左边单词，中间音标，右边释义。

  学习者拿起单词书，就开始这样的循环：“abandon”，“abandon”，“放弃，遗弃”。

  直到最后，大多数人就会半途而废，抛弃这本单词书。

  有效学会单词，打下良好的基础，真不是靠循环反复来完成的。

  如何改变孤立的学习情境呢？

  方法之一，就是在句子中学习单词。

  单词一旦组合成句子，就立即把学习带入使用的环境中，单词记忆就会得到强化。

  在“用中学”，在实际生活中把单词用起来，是较为高效的方法之一。

  比如foreshadow这个单词，英英释义为，

  to show or say that something will happen in the future; the act of providing vague advance indications

  而我第一次记住这个单词，是大概看了一个句子。关于权游的。

  When the king Robert first came to Winterfell, he did foreshadowing.

  

  这里讲的是，劳勃国王第一次来到临冬城时，剧情的细节就反应了史塔克家族成员的命运。

  这种和实际生活联系在一起的单词，立即映入脑海，在记忆中保持鲜活，难以褪色。

  方法之二，自己学会主题归纳。

  就拿吃货这个主题来说，首先确定吃货这个单词。

  “Foo”后加一个后缀“ie”,就成了foodie。

  foodie的记忆很简单。因为food是最基础的词汇之一，加上一个后缀，无论是读音还是单词字母组合，拓展起来都很简单。

  和吃货有关的就有味道，那么就可以拓展到sour，sweet，bitter和spicy。

  如果继续扩展，还可以延伸到食物种类。这个就看自己的时间和兴趣了。

  这两种方法，共同特点之一就是主动学习和归纳，而不是依靠单词书籍，被动接受单词。

  而主动学习和归纳，很容易受到一个人当下学习内容和工作经历的影响，和实际结合在一起，学习起来记忆就会更加鲜活。

  而单词的归纳，可以采取很多种方式。常用的两种集群归纳就有，“近义”归纳和形似单词归纳。

  比如以核心释义为“产生”的单词，自行总结一下，就有了以下这张思维导图

  

  这里需要注意一下，这里的“产生”并不是对等的意义，而是在语境中有一个“导致”和“产生”的含义。在阅读时，这样的含义大多数时候足够学习者理解文章大意了。

  当然，如果是翻译这样的精准理解和表达的活，这样的含义肯定是不够的。

  另外还有一种是“形似”单词归纳。

  形似可能是最好玩的一种方式了。

  以“fly”为例。

  Fly这个单词，大家都知道，动词“飞呀”，名词“苍蝇”！

  那么用fly为核心形似的单词就可以组织起来。

  简单的一个组合就是：

  dragonfly

  firefly

  butterfly

  horsefly

  再来一个，“out”组合。

  

  这本书真的谈不上好，豆瓣评分才5.2，距离及格线还有0.8分。但这其中涉及到的方法，却很有作用。我一般会在周末的时候进行一下总结，感觉不耗时间，还挺好玩。

  能把学习变得好玩，本身就是一件成功的事情。

• 关于SD的一切

  作者：其实叫朗基努斯 发布时间：2009-04-01 00:42:28

  1994年，我小学五年级，在一本当时模仿《画书大王》的叫做《新画王》的杂志上看到了SD的第一话。在当时那个年代这种杂志层出不穷，莫名其妙的就开始了某个连载然后莫名其妙的结束掉。SD基本上是我在那期杂志上看的最后一个故事，画风丑陋内容有趣，这是我对它的第一印象。

  后来某一天，我爸爸在家里打麻将，我在旁边闹，他给我了5块钱打发我说“拿钱去买书去”。于是我就拿着钱到楼下书摊晃，那个书摊老板认识我，因为我几乎每天都要在他那里晃悠。在那个日本漫画在中国刚刚刮起旋风的年代，他那里充斥着各种海南版四川希望版等漫画书和漫画杂志，因为书摊前总挂着一个巨大的英文字母表，我和同学私下叫那个书摊为“字母”，与街对面的“胡须男”书摊以示区别。正在我犹豫的时候，“字母”老板一边说着“新到的”便扔给我一本书，一个红头发的男人的半张脸，《篮球飞人》第四集，中国华侨出版社，张辉 译。好像是前段时间在《新画王》上看到的那个有趣的故事，心里这么想着便买了下来。

  于是接下来的一段日子我天天抱着那本漫画看了一遍又一遍，一遍又一遍的跑去“字母”那里问有没有新的一本到货。到现在我还记得，我搬了个小藤椅在洒满阳光的老阳台上，看到练习赛时樱木装成间谍偷听陵南战术那一段，笑得上气不接下气。那时尚未过世的奶奶笑着问我在看什么这么开心，我举着那本漫画大声说，篮球飞人！

  我想那个老板应该不会忘记那时候我一次次拿着一叠两毛的新钱去买SD的情景，每次他都怀疑是我从家里偷的钱，其实那只是妈妈给我的压岁钱。但是妈妈让我存着以后买有用的东西，她现在也不知道我藏在书柜角落的不少SD就是这样偷偷运进来的。

  大概看到打翔阳那一本的时候，我让爸爸给买了一个篮球，19块钱。我天天抱着篮球在家里学着樱木做“基础练习”，发展到后来跑到对面大学里做“庶民上篮”练习。我在日记里写，我要努力打篮球，要成为一名篮球运动员。写这句话的时候我心里想的就是樱木摔下青田龙彦，拎起衣服回头说“我是篮球运动员”的情景。

  六年级的时候我买了一本杂志叫《篮球》，封面是孙军。后面一半是NBA的内容，那是我第一次系统的接触到NBA，应该是10月份，杂志里登了新赛季联盟所有球队资料，那时还只有26只队伍吧，我把球队名字全都记了下来跑到班上去买弄。之后大概三年时间，基本上当时市面上所有的篮球杂志和报纸我全都买下来，期期不落的看当时中央台每周只有半个小时的NBA节目。我也没有忘记打球，每天洗澡的时候就想像我已经和乔丹一样厉害了，记者围着我采访我问我是怎样踏上篮球之路的，我一边想象着一边拿着肥皂掷地有声地说，其实一切都是从篮球飞人开始的！

  小学升初中的夏天七中的教练找到我，要我进他们学校参加他们学校的排球队，虽然心里想的是篮球，但抱着聊胜于无的心情开始了排球队生涯。小学同学问我练到什么程度了，我说我现在只是新队员，队长很厉害，就像赤木队长一样，而我只是桑田君的水准，在场边看着前辈喊回防一样，但我迟早要像樱木一样占到主力位置。一直努力着，挥汗如雨的暑假结束，我收到了更好一间中学的入学通知离开了七中的排球队，短暂的排球队生涯结束。我后来每每翻看SD时仍然会想到那个夏天，想念指导我的各位前辈，“赤木队长”“彩子学姐”谢谢你们。

  初二时一次诡异的意外，诡异的膝盖受伤。撕心裂肺的痛我还没有哭，但当医生告诉我近两三年不能有剧烈运动不能打球时我的眼泪夺眶而出，心里只有三井拄着拐杖消失在看台上的身影。我想打篮球，如同三井君在安西面前一样哭倒。

  高中一年级的时候，16岁，我终于长到了和樱木他们一样大了!在国内引进的版本中他们才刚刚打入全国大赛，暑假才过了一半。1998年，也就是我和樱木同为16岁的那一年，《篮球飞人》被翻译成《灌篮高手》在我们城市里开始热播。终于有人和我一起看樱木了，学校里，院子里打篮球的小孩越来越多，而那一年乔丹在三角中心的最后一投也宣告了一个时代的结束。我心里期待着SD也有如同乔丹职业生涯一般的精彩完结。由于动画片的热播，《篮球飞人》的引进步伐大大加快，本身当时已经完结的漫画也迅速的全部引进过来，好象是快高二的时候，我看到了最后一本。在井上花了最多笔墨所描写的最让人窒息的山王战之后，湘北的称霸全国之路哑然而止，SD完结。看着樱木最后回头笑着说“因为我是天才”，我有种怅然若失心被掏空的感觉，就这么完了，从小学到高中的期待就这样结束了？这个结局怎么能和乔丹的最后一投相比？！

  一遍又一遍的翻看，慢慢的成长，我渐渐明白了这个结尾的精彩。冠军只有一个，但那个挥洒汗水的夏天和无悔的青春是永远的。他们还在16岁，而我如今26并且还会继续老去。

  1995年我还读不准井上雄彦的“彦”，2009年井上的网站已经有了中文版并且我时常会去看。

  1995年我买一本华侨版的SD要从压岁钱里悄悄的挪用，2009年我的床头已经整齐的摆放着完全版的SD。

  1995年的樱木，1998年的乔丹，现在的姚明，始于SD而对篮球的关注我现在都没有放下。

  我到现在也没有当上篮球运动员，只是在一家小公司每天朝九晚五。时不时我仍然会重新看一遍SD，某个时刻我依然会泪流满面。现在画人物时有人问我怎么画成这样子的，我也会说是因为井上，因为SD。这些大概就是SD在我生命里的印记。

  PS：突然发现已经过了零点，四月一号了，花道，生日快乐！